Bài giảng học vần ôc uôc

sở giáo dục và đào tạo Đăk Nơng GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH PHỊNG GIÁO DỤC CƯ JÚT Học vần : Bài 79: ơc uơc I.. Kĩ năng: - HS đọc trơn các từ ngữ ứng dụng.. Đồ dùng dạy học: -

sở giáo dục và đào tạo Đăk Nơng GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH

PHỊNG GIÁO DỤC CƯ JÚT

Học vần : Bài 79: ơc uơc

I Mục tiêu:

Kiến thức :- Đọc được: ơc, uơc, thợ mộc, ngọn đuốc, từ ngữ con ốc, gốc cây, đơi guốc, thuộc bài

- Viết được ơc, uơc, thợ mộc, ngọn đuốc

Kĩ năng: - HS đọc trơn các từ ngữ ứng dụng

Thái độ: - HS mạnh dạn, tự tin khi đọc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khố thợ mộc, ngọn đuốc; từ ngữ ứng dụng : con ốc, đơi guốc

III.Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành…

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Khởi động:

2 Bài cũ: - 1 HS đọc: cần trục, máy xúc,

nĩng nực, lực sĩ, cúc vạn thọ, lọ mực

- 1 HS đọc câu ứng dụng: “Con gì mào

đỏ… thức dậy” tìm tiếng mang vần ưc

trong bài ứng dụng

- 2 HS đọc trên bảng con:cần trục,

lực sĩ, máy xúc, lọ mực

cúc vạn thọ,nóng nực

- HS mỗi tổ viết 1 từ: cần trục, lọ mực,

lực sĩ

GV theo dõi ghi điểm và nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

GV ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 2: Dạy vần

« Vần ơc

a) Nhận diện vần

- So sánh ơc với oc

- Vần ơc được tạo nên bởi ơ và c

- HS đọc và viết theo yêu cầu của GV

- HS đọc đồng thanh: ơc uơc

- Đánh vần và đọc trơn vần

- Vừa rồi chúng ta đã học được vần gì?

- GV ghi vần ôc xuống dòng dưới

- GV: đã có vần ôc cô thêm âm mờ và

dấu nặng ta được tiếng gì ? và gọi HS

nhận diện tiếng

b/ Đánh vần và đọc tiếng từ:

- Yêu cầu HS nêu cấu tạo tiếng và đánh

vần - đọc trơn tiếng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV giới thiệu tranh minh họa và rút ra

từ khóa

- GV ghi bảng: thợ mộc

- Yêu cầu HS đọc từ

Gọi HS đọc bài

« Vần uôc (quy trình tương tự)

- Vần uôc được tạo nên bởi uô và c

- So sánh: uôc với ôc

Hoạt động 2: Viết chữ

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết:

ôc, , thợ mộc ,uôc, ngọn đuốc

- GV theo dõi và uốn nắn

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng:

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

- GV theo dõi và uốn nắn, kết hợp giải

nghĩa từ

- So sánh ôc với oc + Giống nhau: kết thúc bằng c + Khác nhau: bắt đầu bằng ô

- HS đánh vần: ô -cờ - ôc (cá nhân, cả lớp)

- HS đọc trơn: ôc ( cá nhân, cả lớp)

- HS trả lời ôc

HS trả lời : mộc

- HS nhận diện tiếng: mộc và nêu cấu tạo tiếng

- Âm m đứng trước, vần ôc đứng sau, dấu nặng dưới ô

- HS đánh vần: mờ - ôc- môc- nặng mộc (cá nhân, cả lớp)

- HS đọc trơn: mộc.(cá nhân, cả lớp)

- HS nhận xét tranh nội dung tranh vẽ

- HS đọc từ khóa: cá nhân, cả lớp

- HS đọc : ôc- mộc- thợ mộc

(Cá nhân, cả lớp)

+ Giống nhau: kết thúc bằng c + Khác nhau: bắt đầu bằng uô

- HS đọc bài trên bảng lớp

- HS theo dõi và tập viết trên bảng con

- Đọc thầm các từ ngữ và tìm tiếng mang vần mới học gạch chân tiếng có vần mới

- Cá nhân luyện đọc tiếng, từ

- Phân tích 1 số tiếng có vần mới

- HS đọc cả lớp

Hoạt động 4: Trò chơi.

GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật

chơi ( cây thông minh)

Chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ cử ba em thực

hiện trò chơi Mỗi tổ phân công 1 em

chọn từ, 1em mang lên và 1em gắn từ lên

các cành của cây đội mình, sau 3 phút tổ

nào gắn được nhiều từ hơn tổ đó sẽ thắng

cuộc

Dặn dò: V ề nhà học bài và xem trước

bài 80.

Nhận xét tiết học

- HS theo dõi và tham gia trò chơi

- Cả lớp cổ vũ, nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc