Bài giảng Lịch sử 6 bài 7: Ôn Tập

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Lịch sử 6 bài 7: Ôn Tập thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Lịch sử 6 bài 7: Ôn Tập trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.

Vượn cổ -> Người tối cổ -> Người tinh khôn

- Quá trình phát triển của loài người trải qua các giai đoạn:

So sỏnh Người tối cổ Người tinh

-Cụng cụ đỏ mài nhẵn -Cụng cụ đồng

-Sống theo bầy đàn -Sống theo thị tộc

3.Con người

-Ng ời ngả về phía tr ớc, trán bợt ra đằng sau, cằm bạnh ra, u lông mày cao, ngón tay còn vụng về.

- Dỏng đứng thẳng, trỏn cao , mặt phẳng, bàn tay khộo lộo, thể tớch sọ nóo phỏt triển.

-> ghè đẽo thô sơ

-> Năng suất lao động thấp

Người tinh khôn

- Công cụ đá : cuốc, rìu, mai, thuổng không ngừng được cải tiến, được mài tinh xảo hơn.

- Công cụ đồng: cuốc, liềm, mai, thuổng, dao, lưỡi rỡu

-> Năng suất lao động được cải thiện

Về công cụ lao động

Cuộc sống của người tối cổ

Bầy người nguyên thủy

Ở trong hang động

Ghè đẽo đá Biết dùng lửa-> Cuộc sống bấp bênh, hoàn toàn phụ thuộc thiên nhiên

Cuộc sống của người tinh khôn

Đồ gốm

Kim may

Đồ trang sức bằng vỏ sò

-> Cuộc sống ổn định hơn, ít phụ thuộc vào thiên nhiên hơn.

Cuộc sống của người tinh khôn

a ) Người tối cổ sử dụng công cụ sản xuất đầu tiên là:

A- Đá có sẵn trong tự nhiên C- Đá được mài nhẵn

B- Đá được ghè đẽo D- Lưỡi cày bằng đồng

Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng cách lựa chọn ch ữ cái đứng đầu câu trả

lời đúng

b ) Kim loại được con người phát hiện và sử dụng đầu tiên là:

A- Chỡ C- Kẽm B- Sắt D- Đồng

c) Con người đã phát hiện ra kim loại và dùng để chế tạo công cụ

vào khoảng thời gian :

A- 1000 năm TCN C- 3000 năm TCN

B- 2000 năm TCN D- 4000 năm TCN

d) Công cụ kim loại có tác dụng tăng năng suất đã góp phần thúc đẩy

xã hội nguyên thuỷ:

A- Bền vững C- Tan rã B- Phát triển hơn D- Không chịu ảnh hưởng gỡ

Bài tập 2 : Hãy hoàn thành sơ đồ sau:

b, Nămg suất lao động tăng

c, Xã hội nguyên thuỷ tan rã

Bài tập 2 : Hãy hoàn thành sơ đồ sau:

Lược đồ : Các quốc gia cổ đại

Đặc điểm Phương Đông Phương Tây

8

11 9 7

Đặc điểm Phương Đông Phương Tây

2. Ấn Độ, Ai cập, Trung Quốc, Lưỡng Hà

3.Lưu vực các sông lớnở ChâuÁ,BắcPhi.

- Ở Ai Cập, vua được gọi là các Pharaôn

( ngôi nhà lớn)

- Ở Trung Quốc, vua được gọi là Thiên tử

( con trời)

- Ở Lưỡng Hà vua được gọi là En- si

(người đứng đầu)

PHƯƠNG TÂY GỒM CÓ:

•Bài 3 : Trả lời câu hỏi bằng cách lựa chọn chữ cái đứng đầu câu trả

lời đúng

a) ở Lưỡng Hà, Ham-mu-ra-bi là tên của :

A- Một thành phố C- Một bộ kinhB- Một bộ luật D- Một di chúc của vua

b) Các quốc gia cổ đại phương Tây được hỡnh thành:

A- Cùng lúc các quốc gia cổ đại phương ĐôngB- Sớm hơn các quốc gia cổ đại phương ĐôngC- Muộn hơn các quốc gia cổ đại phương Đông

c) Nô lệ ở các quốc gia cổ đại phương Đông là :

A- Lực lượng sản xuất chính trong nông nghiệpB- Lực lượng chủ yếu để xây dựng kinh đô, các công trỡnh lớnC- Lực lượng chủ yếu phục dịch, hầu hạ quý tộc, quan lại

D- Lực lượng làm tất cả mọi hỡnh thức lao động

- THÀNH BABILON VÀ VƯỜN TREO BABILON

(LƯỠNG HÀ)

c KIẾN TRÚC:

- KIM TỰ THÁP( AI CẬP)

NHÓM KIM TỰ THÁP Ở GI-ZA KIM TỰ THÁP KÊ-ÔP

KHOA HỌC:

+ TOÁN HỌC: TA-LÉT, PI-TA-GO, Ơ-CƠ-LÍT

+ VẬT LÝ HỌC:

“NẾU CHO TÔI MỘT ĐIỂM TỰA, TÔI SẼ BẨY CẢ TRÁI ĐẤT LÊN”

ÁC-SI-MÉT

+ TRIẾT HỌC:

+ SỬ HỌC:

TUY-XI-ĐÍT HÊ-RÔ-ĐỐT

d Y HỌC: HY-PÔ-CRÁT

e VĂN HỌC:

- SỬ THI I-DI-ÁT VÀ Ô-ĐI-XÊ( HÔ-ME)

KIẾN TRÚC VÀ ĐIÊU KHẮC:

- ĐỀN PA-TÊ-NÔNG( ATEN- HY LẠP)

- ĐẤU TRƯỜNG CÔ-LI-DÊ( LA MÃ)

NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HOÁ CỦA

NGƯỜI PHƯƠNG ĐễNG CỔ ĐẠI :

1.Lịch và thiên văn : Họ đã có những tri thức đầu tiên về thiên văn, sáng tạo ra âm lịch và d ơng

lịch

2 Chữ viết : Sáng tạo ra chữ t ợng hình Ai Cập, chữ t ợng hình Trung Quốc.

3.Toán học : Ng ời Ai Cập nghĩ ra phép đếm đến

10, rất giỏi về hình học, tìm ra số Pi = 3,16 Ng

ời L ỡng Hà giỏi về số học Ng ời ấn Độ tìm ra số 0 4.Kiến trúc : Kim tự tháp (Ai Cập ), Thành Babilon (L ỡng Hà).

1.Lịch và thiên văn

2 Chữ viết :

3.Toỏn học :

4.Kiến trỳc :

NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HOÁ CỦA NGƯỜI PHƯƠNG TÂY CỔ ĐẠI :

1.Lịch và thiên văn : Họ đã sáng tạo ra d ơng

lịch dựa trên quy luật của trái đất quay xung quanh mặt trời.

2 Chữ viết : Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c

3.Văn học : Phát triển rực rỡ với những bộ sử thi nổi tiếng nh : Iliat, Ô đi xê của Hôme

4.Các ngành khoa học cơ bản : Đạt nhiều thành tựu rực rỡ ở các lĩnh vực : Toán học, Thiên văn, Vật lí , Triết học, Sử học, địa lí.

5.Kiến trúc : Đền Pác tê nông (Aten), Đấu tr ờng Cô li dê(Rô- ma), t ợng lực sĩ ném đĩa , t ợng

- THÀNH BABILON VÀ VƯỜN TREO BABILON

(LƯỠNG HÀ)

c KIẾN TRÚC:

- KIM TỰ THÁP( AI CẬP)

NHÓM KIM TỰ THÁP Ở GI-ZA KIM TỰ THÁP KÊ-ÔP

KIẾN TRÚC VÀ ĐIÊU KHẮC:

- ĐỀN PA-TÊ-NÔNG( ATEN- HY LẠP)

Bài 4:

Trả lời câu hỏi bằng cách lựa chọn ch ữ cái đứng đầu câu trả lời đúng

a) Hệ thống chữ số là phát minh của người :

A- Ai Cập C- ấn ĐộB- Trung Quốc D- Rô ma

b) Hệ chữ cái a,b,c ta đang sử dụng là thành tựu của người :

A- Lưỡng Hà C- Hy Lạp - Rô maB- ấn Độ D- Trung Quốc

c) Kim Tự Tháp được xây dựng nhằm mục đích:

A- Thể hiện trỡnh độ kỹ thuật C- Thể hiện uy lực của Pha-ra-ôn

B - Là kinh đô của các triều đại D- Lăng mộ cho Pha-ra-ôn

d) Chữ viết ra đời có tác dụng:

A- Thể hiện tài năng của con ngườiB- Giúp con người ghi lại kết quả của quá trỡnh tư duyC- Đặt nền tảng cho sự phát triển của nhân loại

D- Tạo điều kiện thúc đẩy sản xuất

* Bài 5 : Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại có ý

nghĩa :

A- Thể hiện tầm bao quát của con người

B- Nói lên năng lực vĩ đại của trí tuệ loài người

C- Thể hiện năng lực vĩ đại của trí tuệ loài người và đặt cơ sở cho sự phát triển của nền văn minh nhân loại sau này

D- Thể hiện tầm bao quát và khả năng huy động sức lực của con người

* Vào buổi bỡnh minh của nền văn minh nhân loại, cư dân phương Đông và phương Tây cổ đại đã sáng tạo nên hàng loạt thành tựu văn hoá phong phú, đa dạng, vĩ đại, vừa nói lên năng lực vĩ đại của trí tuệ loài người, vừa đặt cơ sở cho phát triển của nền văn minh nhân loại sau này

Thử đánh giá vị trí, tác dụng, ý nghĩa của

các thành tựu văn hoá thời cổ đại đối với

chúng ta ngày nay ?

-Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại không chỉ nói lên tài năng ,công sức lao động và sự phát triển trình độ trí tuệ con người thời đó mà còn làm nền cho sự phát triển

của sản xuất,khoa học nghệ thuật mà ngày nay chúng ta còn sử dụng và phát triển cao hơn,vừa tạo ra những công trình,những kì quan để phục vụ cho du lịch ngày nay.

-Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại vô cùng quí giá, nói lên khả năng vĩ đại của con người. CHÚNG TA LUÔN TRÂN TRỌNG, GiỮ GÌN, BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN NHỮNG THÀNH TỰU ĐÓ

Bài 7 : Ôn tập

1 Xã hội nguyên thuỷ

2 Các quốc gia cổ đại

3 Văn hoá cổ đại

- Thiên văn và lịch

- Chữ viết, chữ số

- Khoa học cơ bản : Toán học, Lý học, Văn học, Sử học………

- Kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ.

Công cụ lao động

Tổ chức xã hội

Đặc điểm Phương Đông Phương Tây Thời gian thành lập

Tên quốc gia

Lưu vực các sônglớnChâuÁ,BắcPhi

Nông nghiệp Quí tộc, nông dân, nô lệ Chuyên chế

Đầu TNK I TCN

Hi Lạp, Rôma Nam Âu Thủ công nghiệp

và thương nghiệp Chủ nô, Nô lệ Chiếm hữu nô lệ Đá

Thị tộc

Hướng dẫn về nhà

• Bài vừa học:

1.Con người xuất hiện trên Trái Đất và sự

phát triển của con người và loài người.

2.Sự xuất hiện các quốc gia cổ đại và sự

phát triển của nó.

3.Những thành tựu văn hoá lớn của lịch sử

thế giới cổ đại

Hướng dẫn về nhà

Tiết 8, Bài 8 Thời nguyên thuỷ trên đất nước ta

So sánh Người tối cổ Người tinh

Đặc điểm Phương Đông Phương Tây

8

11 9 7

10

PHƯƠNG ĐÔNG GỒM CÓ:

- QUÍ TỘC: + VUA

+ QUAN LẠI

- NÔNG DÂN CÔNG XÃ

- NÔ LỆ