Bài soạn thao tac lap luan bac bo

Kiến thức: + Nắm được mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bác bỏ + Biết cách lập luận bác bỏ trong bài văn nghị luận 2.Kĩ năng: + Nhận diện và chỉ ra tính hợp lí, nét đặc sắc của

Tuần: 18 Ngày dạy:……… Tiết: 69 Lớp dạy:………

THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ

I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.

1 Kiến thức:

+ Nắm được mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bác bỏ

+ Biết cách lập luận bác bỏ trong bài văn nghị luận

2.Kĩ năng:

+ Nhận diện và chỉ ra tính hợp lí, nét đặc sắc của các cách bác bỏ trong văn bản

+ Viết đoạn văn, bài văn bác bỏ một ý kiến ( về vấn đề xã hội hoặc văn học) với cách bác bỏ phù hợp

3 Thái đơ ̣: Cĩ ý thức và biết cách bác bỏ những ý kiến, những lời nĩi sai trái hoặc thiếu chính xác Nâng cao

ý thức vận dụng thao tác này trong giao tiếp và ứng xử

II CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, SGV, bài soa ̣n , phiếu học tập, chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 11

- HS: Vở soạn, sgk

III PHƯƠNG PHÁP:

Phối hợp diễn dịch và quy nạp, thảo luận để cùng tiếp thu kiến thức.

IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Kể cho HS câu chuyện cười:

Vợ mình con của người ta

Con mình do vợ sinh ra

Ngẫm đi nghĩ lại chẳng bà con chi

Khơng ăn thì để làm gì?

Gv: Lập luận của chàng ngốc đúng hay sai?

Hs: Sai

Gv: Trong cuộc sống…vào bài mới.

Gv: Chàng ngốc sai chỗ nào?

Hs: con anh chỉ do anh và vợ anh sinh ra  nên nói

chúng không có bà con gì là sai

Gv: Cách trả lời cảu các em là một trong những thao

tác của lập luận bác bỏ

Gv: Thế nào là bác bỏ?

Hs: trả lời

Gv: Mục đích của thao tác lập luận bác bỏ ?

Hs: trả lời

Gv: Yêu cầu của thao tác lập luận bác bỏ?

Hs: trả lời

Cho 4 nhóm HS thảo luận ba câu ở BT 1

- Luận điểm nào bị bác bỏ? Bác bỏ bằng cách

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA

THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ:

- Bác bỏ là: bác đi, gạt đi, không chấp nhận

- Mục đích của thao tác lập luận bác bỏ là dùng các lí lẽ và dẫn chứng đúng đắn, khoa học để chỉ rõ những sai lầm, lệch lạc, thiếu khoa học của một quan điểm, ý kiến nào đó

- Yêu cầu:

+ Cần phải nắm chắc những sai lầm của họ + Đưa ra các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục + Thái độ thẳng thắn nhưng cẩn trọng, có chừng mực, phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng tranh luận

II CÁCH BÁC BỎ:

1 Phân tích ví dụ:

a.

- Luận điểm bị bác bỏ là: Nguyễn Du là một con

- Luận cứ nào bị bác bỏ? Bác bỏ bằng cách nào?

- Cách lập luận nào bị bác bỏ? Hãy phân tích?

Gv: Nét đặc sắc nghệ thuật biểu hiện ở cách diễn

đạt(phối hợp câu tường thuật, câu cảm trhán, câu hỏi

tu từ…)

Gv: Hãy cho biết cách thức bác bỏ?

Hs: trả lời

HS đọc phần Ghi nhớ

- Bác bỏ bằng cách: phối hợp nhiều loại câu, nhất là câu hỏi tu từ và bằng cách ss trí tưởng tượng của ND và trí tưởng tượng của các thi sĩ nước ngoài

- Những lí lẽ để bác bỏ:

+ Về chứng ngôn của người đồng thời với Nguyễn

Du thì không có

+ Còn những di bút của thi sĩ thì chỉ căn cứ vào mấy câu hay mấy bài mà Nguyễn Du nói về ma quỷ, về âm hồn thì không có cơ sở kết luận

+ So sánh với Pa-xcan, nhữgn thi sĩ Anh Cát Lợi, Na

Uy, Đan Mạch

+ Kẻ tạo ra “Truyện Kiều” không thể là một con bệnh thần kinh

b.

- Luận cứ bị bác bỏ: “ tiếng nước mình nghèo nàn”

- Những lí lẽ để bác bỏ:

+ Chỉ ra nguyên nhân của luận cứ trên(thiếu hiểu biết về tiếng mẹ đẻ)

+ Đặt những câu hỏi: Ngôn ngữ của Nguyễn Du nghèo hay giàu; Vì sao người An Nam…tác phẩm tương tự; Phải quy lỗi… con người

- Bác bỏ: khẳng định ý kiến sai trái không có cơ sở, bằng cách ss hai nền VH Việt – Trung để nêu câu hỏi tu từ “Phải quy lỗi… con người”

c.

- Cách lập luận bị bác bỏ: Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi

- Những lí lẽ để bác bỏ: xuất phát từ thực tế và những kết luận khoa học để bác bỏ(hút thuốc không chỉ làm hại cho bản thân mà còn đầu độc những người xung quanh

2 Cách thức bác bỏ:

- Có thể bác bỏ một luận điểm, luận cứ hoặc cách lập luận bằng cách nêu tác hại, chỉ ra nguyên nhân hoặc phân tích những khía cạnh sai lệch, thiếu chính xác,…của luận điểm, luận cứ, lập luận ấy

- Khi bác bỏ, cần tỏ thái độ khách quan, đúng mực

• Ghi nhớ(SGK –Tr26)

1 Củng cố:

Nêu mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bác bỏ?

2 Dặn dò:

- Về nhà làm thêm các BT trong sách BT

- Chuẩn bị bài: Tràng giang của Huy Cận

+ Vài nét về tác ỉa, tác phẩm?

+ Ý nghĩa lời đề từ?

+ Tìm hình ảnh gợi buồn? Nêu ý nghĩa? (khổ 1) + Bức tranh hiên nhiên được tác giả phắc học như thế nào? (khổ 2) + Cách miêu tả sự vật của tác giả? (khổ 3)

+ Tìm màu sắc, hình ảnh ở khổ cuối?

3 Ruùt kinh nghieäm: