Mục tiêu của Giáo án Sinh học lớp 10 bài 12 là Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính hiển vi, biết cách điều khiển sự đóng mở của các tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào, quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau.
Trang 1Ngày soạn : 10/11/2016 GSBS : Bùi Tấn Lâm
Ngày dạy: 28/11/2016
Lớp dạy: 10
Tiết 13 - Bài 12:
THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO
NGUYÊN SINH
I Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài này, học sinh phải đạt được những mục tiêu sau:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính hiển vi
- Biết cách điều khiển sự đóng mở của các tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức
độ thẩm thấu ra vào tế bào
- Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau
- Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK
II Chuẩn bị
1 Mẫu vật
Lá thài lài tía hoặc củ hành tím
2 Dụng cụ
- Kính hiển vi quang học với vật kính x10, x40 và thị kính x10 hoặc x15
- Lưỡi lam, lam kính và lamen
- Ống nhỏ giọt
- Giấy thấm
3 Hóa chất
Trang 2- Dung dịch muối (hoặc đường) loãng 0,5 lít
II Phương pháp dạy học
Phương pháp thí nghiệm thực hành
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số
2 Kiểm tra bài cũ
3 Tiến trình bài học
- Chia HS thành 4 nhóm, mỗi nhóm 10 HS
- GV dặn HS đọc trước bài thực hành ở nhà
* Lưu ý : Học sinh chú ý giữ gìn an toàn trong quá trình thực hành.
3.1 Quan sát hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây :
- GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau
- GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở
- HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu
Yêu cầu bài thực hành:
Câu 1 : Vẽ hình tế bào biểu bì bình thường và các tế bào cấu tạo khí khổng của mẫu
vật trên tiêu bản
Câu 2 : Khí khổng lúc quan sát được lúc này đóng hay mở ?
Câu 3 : Vẽ các tế bào đang bị co nguyên sinh chất quan sát được dưới kính hiển vi Câu 4 : Các tế bào lúc này có gì khác so với các tế bào trước khi nhỏ nước muối?
3.2 Thí nghiệm phản co nguyên sinh và việc điều khiển sự đóng mở khí khổng:
- GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau
- GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở
Trang 3- HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu.
Yêu cầu bài thực hành:
Câu 1 : Vẽ các tế bào đang ở trạng thái phản co nguyên sinh quan sát được dưới kính
hiển vi
Câu 2 : Giải thích tại sao khí khổng lúc này lại mở ra trở lại ?
4 Tổng kết
GV nhận xét thái độ học tập của HS trong giờ thực hành, biểu dương nhóm và cá nhân
có biểu hiện tốt
5 Dặn dò
- Bài thu hoạch sẽ nộp vào tuần sau
- Đọc trước bài 13: Khái quát về năng lượng và chuyển hóa vật chất
6 Rút kinh nghiệm
………
………
………
………