HS thöïc hieän theo höôùng daån cuûa GV 1 soá HS nhaän xung phong noùi tröôùc lôùp veà vieäc laøm cuûa mình ñeå giöõ veä sinh thaân theå cuûa mình.. Böôùc 1 :GV höôùng daån[r]
Trang 12 Đạo đưc Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập
3 Học vần Bài 17 : u – ư
4 Học vần Bài 17 : tt
5 Thủ công Xé dán hình vuông ,hình tròn
Ba
5
Tư
2 Học vần Bài 19 : tt
5
Năm
4 Aâm nhạc Oân tập 2 bài : Quê hương tươi đẹp – Mời bạn … 5
Sáu
1 Mỹ thuật Vẽ nét cong
2 Học vần Bài 21 : ôn tập
3 Học vần Bài 21 ; tt
5 Sinh hoạt
Trang 2Thứ hai , ngày tháng năm 2010
Tiết : 3 Môn : Đạo đức Tên bài dạy : Giử gìn sách vở ,đồ dùng học tập
A / Mục tiêu :
-Biết được tác dụng củasách vở , đồ dùng học tập
- Nêu đuợc ích lợi của việc giữ gìn sách vở , hđồ dùng học tập
- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập
* HS giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập
B/ Tài liệu và phương tiện:
Vở bài tập đạo đức
C/ Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Hs làm bài tập 1
- GV giải thích yêu cầu bài tập 1
- GV cho HS tìm va ønêu tên các đồ
dùng học tập trong tranh bài tập 1
2/ Hoạt động 2 :HS làm bài tập 2
- GV kết luận : Được đi học là lợi của trẻ
em
- Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp
các em thực hiện tốt quyền được học tập
của mình
3/ Hoạt động 3 : HS làm bài tập 3
-Gv nêu yêu cầu bài tập 3
-Hướng dẫn chữa bài tập và giải thíchø
-Tại em cho rằng hành động của bạn đó
là đúng?
-GV giải thích :
-Hành động của những bạn trong bức
tranh 1.2 6 là hành động đúng
-Hành động của những bạn trong tranh
Hs nghe
Hs tìn và nêu tên các DDHT
Hs từng đôi 1 giới thiệu với nhau vềDDHT của mình
Tên DDHT Nó dùng để làm gì ?
Hs trình bài trước lớp
Hs khác nhận xét
Hs làm bài tập
Hs chửa bài tập và giải thích : Các bạnnhỏ trong tranh đang làm gì ?Hành độngđó đúng hay sai
Trang 33,4,5 là hành động sai
+Gv kết luận : cần phải biết giữ gìn đồ
dùng học tập , không làm dơ bẩn ,viết bậy
, vẽ bậy ra sách vở
+ Không gấp giáy sách vở
+ Không xé sách vở ,
+Không dùng thước bút cặp …để nghịch
+Học xong phải cất gọn gàng ĐDHT vào
nơi quy định
+Giữ gìn DDHT giúp các em thực hiện tốt
quá trình học tập của mình
*Hoạt động tiếp nối :
- Mõi học sinh sửa sang lại sách vở
DDHT của mình để tiết 2 tuần sau thi “
Sách vở ai đẹp nhầt ‘’
**************************************
Tiết : 3+4 Môn : Học vần Tên bài dạy : Bài 17 : U - Ư
A / Mục tiêu :
- HS đọc được : u –ư – nụ – thư từ và câu ứng dụng
- HS viết được :u –ư – nụ – thư ( viết ½ số dịng quy định )
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : Thủ đô
* HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn
B/ Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài học
C/ Các hoạt đông dạy học:
I/ KTBC:
-GV cho HS đọc và viết viết tổ cò lá mạ,
da thỏ , thợ nè
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
GV nhận xét đành giá
II/ Dạy học bài mới.
TIẾ
T 1 1/ Giới thiệu bài :
2/ Dạy chữ ghi âm
2 HS đọc và viết tổ cò lá mạ, da thỏ , thợnè
1 HS đọc câu ứng dụng
Trang 4* Chữ U: (qui trình tương tự như các bài
- GV phát âm mẫu ( miệng mở hơi hẹp
như i nhưng tròn môi )-GV chỉnh sửa phát
- Chữ ư viết tương tự như u nhưng có
thêm dấu râu trên nét thứ hai
- So sánh u với ư
- Phát âm: miệng mở hẹp như phát âm
I,u nhưng thân lưỡi nâng lên
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV có thể giải thích từ ứng dụng
Gv Đọc mẫu
d/ Hướng dẫn viết chữ :
+ Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng
riêng )
GV viết mẫu u vừa viết vừa nêu qui
trình viết
+ Viết tiếng ( chữ kết hợp )
GV nhận xét sửa chữa lỗi cho HS
TI
ẾT 2 3/ Luyện tập.
a/ Luyện đọc
Luyện đọc lại bài ở tiết 1
-Giống : nét xiên và nét móc ngược
- Khác :u có hai nét móc ngược, I có mộtnét móc ngược và dấu chấm trên đầu
HS nhìn bảng phát âm
- HS phân tích nụ có âm n đứng trước uđúng sau dấu nặng dưới âm u
HS nờ –u – nặng – nụ
- Giống: chữ u Khác :ư có thêm dấu râu
- HS đọc
- 2-3 đọc các từ ứng dụng
HS viết trên không và viết vào b con u
HS viết nụ vào bảng con
- HS lần lượt phát âm u- nụ , ư –thư
HS đọc các từ ứng dụng theo cá nhân,
Trang 5 Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ
- GV đọc câu ứng dụng
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc
+Chùa một cột ở đâu?
+ Hà Nội còn gọi là gì ?
+ Mỗi nước có mấy thủø đô?
III/ Củng cố , dặn dò
-GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
Dặn do
nhòm , lớp
- HS quan sát tranh minh hoa ïcủa câu ứngdụng
HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp
- 2-3 HS đọc câu ứng dụng
- HS viết vào vơ ûtập viết u, ư nụ thư
- HS đọc tên bài luyện nóiChùa một cột
Ơû Hà Nội
1/ Chuẩn bị của giáo viên
Bài mẫu , giấy màu , giấy nền
2/ Chuẩn bị của học sinh
Giấy màu , giấy nháp có kẻ ô , hồ dán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Gv hướng dẩn hs nhận xet quan sát
Trang 6giải muốn xé , dáng được hình bông hoa ,
lọ hoa , hình các con vật , hình ngôi nhà và
cả các bức tranh , các em cần phải học
cách xé , dán các hình cơ bản sau : các hình
cơ bản là :hình tròn
-Gv đặc câu hỏi :các em hãy quan xát và
phát hiện 1 số đồ vật xung quanh mình có
dạng hình tròn
2/ Gv hướng dẫn mẫu
a/ vẻ và xé dán hình tron
+ Gv làm mẫu các thao tác vẽ và xé
-Lấy 1 tờ giấy thủ công màu nâu sẫm ,
đánh dấu , điếm ô và vẽ một hình trịn
-Sau khi xé xong , lật mặt màu cho hs quan
sát
-Xé hình vuông rờpi khỏi tờ giấy màu
-Lần lược xé dán 4 cạnh cụa hình trịn và
theo hình vẻ sau đó xé dần dần , chỉnh sửa
thành hình tròn
-Gv nhắc hs lấy giấy nháp có kẻ ô , tập
đánh dấu , vẽ xé gình tròn từ hình trịn
b/ Hướng dẫn dáng hình
- Sau khi xé được hình tròn gv hướng
dẩn dán hình
- Xếp hình
- Dán
3/ Hs thực hành
-Gv quan sát hướng dẫn thêm những học
sinh còn gập khó khăn
-Gv phải nhắc nhở hs phải sấp xếp hình cân
đối sau khi dán
IV/ Nhận xét dặn dò
1/ Nhận xét chung tiết học
2/ Đánh giá sản phẩm
Hs quan sát hình trịn gv đã xé xong
Hs thực hành xé trên giấy màu sau khiquan sát theo dõi các thao tác hướng dẫn của giáo viên và đã thực hành bằng giấy nháp
Thứ ba , ngày tháng năm 2010
Tiết : 2+3 MÔN :Học vần
Trang 7Bài : Bài 17 : X - Ch
A / Mục tiêu :
- HS đọc được : x – ch – xe – chó từ và câu ứng dụng
- HS viết được :x –ch – xe – chó ( viết ½ số dịng quy định )
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ôtô
* HS khá giỏi biết đọc trơn
- HS giỏi biết 1 nghĩa số từ ngữ thông dụng
B/ Đồ dùng dạy học ;
- Tranh minh hoạ bài học
C / Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I / Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS đọc và viết viết u-nụ ,ï ư –
thư
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
GV nhận xét đành giá
TIẾT 1
II/ Dạy học bài mới :
1 Giới thiệu bài :
- Chúng ta học các chữ và âm mới : X –
Ch
- Gv viết lên bảng : X – Ch
2 Dạy chữ ghi âm :
- Gv phát âm mẫu x
- Gv chỉnh sửa phát âm cho HS
- HS phân tích tiếng xù
HS đánh vần xờ – u - xu- huyền - xù
- HS giống :đều có con chữ h đứng sau
Trang 8- Phát âm lưỡi trước chạm lợi rồi bật nhẹ
không có tiếng thanh
c Đọc từ ngữ ứng dụng :
- Gv có thể giải thích từ
- Gv đọc mẫu d Hd viết chữ
- HD viết chữ : ( chữ đứng riêng )
gv viết mẫu : X - ch
- Hd viết tiếng : xe - chó
- Gv nhận xét và chữa lỗi cho HS
TIÊT2 :
3/ Luyện đọc:
a/Luyện đọc lại các âm ở tiết 1
Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS quan sát tranh
- GV đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS
b/ Luyện viết:
- GV cho HS viết vở TV
c/ Luyện nói:
- GV treo tranh cho HS quan sát và nêu
câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh có những loại xe nào? Em
hãy chỉ từng loại xe
+Xe bò thường dùng làm gì?Ở quê em
còn gọi là xe gì ?
+Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe
gì ?
+Xe ô tô trong tranh còn gọi là xe gì?
Nó dùng để làm gì?
+ Có những loại ô tô nào nữa? Chúng
được dùng để làm gì
+Còn có những loại xe nào nửa?
+ Ở quê em thường dùng loạu xe nào?
III/ Củng cố , dặn dò
- GV cho HS đọc lại toàn bài
- HS viết bảng con
- HS đọc lại bài ở tiết 1 theo cá nhân ,nhóm lớp
- HS quan sát nhận xét tranh
- HS đọc câu ứng dụng
- HS đọc cá nhân , nhóm lớp2-3 HS đọc
HS viết vào vở tập viết
- HS quan sát tranh và nói theo câu hỏigợi ý của GV
- HS trả lời theo yêu cầu của giáo viên
HS đọc lại bài theo yêu cầu của GV
Trang 9Tiết : 4 MÔN :Toán Bài : số 7
A / Mục tiêu :
Sau bài học , HS :
- Biết 6 thêm 1 được 7 , viết được số 7
- Biết đọc , đdếm số 7, so sánh các số trong phạm vi
- Biết vị trí số 6 trong dãy so á từ 1 đến 7
- Thực hiện BT 1,2,3
- HS khá giỏi thực hiện BT 4
B / Đồ dùng dạy học :
- Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại
- Mẫu chữ số 7 in và viết
C / Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 KTBC :
- GV cho đưa bài tập và cho Hs thực hiện
ở BC
- GV chữa bài
2 Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài :
b Lập bảng số 7 :
- GV treo tranh hoặc hướng dẩn xem
tranh và hỏi :
+ Lúc đẩu có mấy bạn chơi cầu trược ?
+ Có thêm mấy bạn chơi ?
+ 6 bạn chơi thêm 1 bạn chơi là tất cả
mấy bạn ?
- Gv nêu có 6 thêm 1 là 7 và yêu cầu HS
nhắc lại
- Gv yêu cầu HS lấy hình tròn hỏi : 6
thêm 1 dược mấy hình tròn ?
- Gv thực hiện mẫu và cho HS quan xát
nhận xét
- Gv kết luận : Bảy học sinh , bảy chấm
tròn bảy con tính đều có số lượng là 7
c Giới thiệu chữ số 7 in và 7 viết :
- Gv nêu : Để thể hiện số lượng là 7 như
1 HS lêm bảng nhận biết đồ vật có sốlượng và đếm từ 1 -6
Có 6 bạn Thêm 1 bạn
Trang 10trên người ta dùng chữ số bảy GV ghi số
bảy lên bảng Và yêu cầu HS đọc “bảy ”
d Thứ tự số 7 :
- Gv yêu cầu HS láy 7 que tính rồi đếm
số que tính của mình từ : 1 - 7
- GV mời 1 HS lên bảng viết số thứ tự
tứ 1 -7
Hỏi : Số 7 đứng sau số nào ?
+ Số nào đứng liền tước số 7 ?
Bài 3 : ( tương tự bài 2 )
Gv hướng dẩn HS đếm số ô vuông rồi
điền vào ô trống
* GVHD cho HS khá giỏi thực hiện BT4
- GV hướng dẫn yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS thực hiện
- GV nhận xét – chữa bài
4 Củng cố :
- Cho HS chơi trò chơi nhận biết số
lượng thứ tự các số trong phạm vi 7
Hs đọc “bảy ”
Hs lấy que tính và đếm Hsviết : !, 2 ,3 ,4, 5 ,6 ,7
Số 6 Số 6
Hs nêu yêu cầu bài tập
Hs làm và chữa bài
Hs thực hiện tương tự bài 2
- HS thực hiện và chữa bài
Bài 4 :Hs làm bài tập và chữa bài
Hs nêu yêu cầu và làm bài rồi nêu kếtquả
Thứ tư , ngày tháng năm 2010
Tiết : 1+2 Môn : học vần Tên bài dạy : bài s – r
A / Mục tiêu :
- HS đọc được : s- r – sẻ – rể từ và câu ứng dụng
- HS viết được :s- r- sẻ – rễ ( viết ½ số dịng quy định )
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : rổ , rá
* HS khá giỏi biết đọc trơn
- HS giỏi biết 1 nghĩa số từ ngữ thông dụn
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ các từ khoá , câu , luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trang 11Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I Kiểm tra bài cũ :
GV cho HS đọc và viết :x- ch – xe – chó
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
GV nhận xét đành giá
TIẾT 1 :
II Bài mới
1/ Giơiù thiệu bài :
Chúng ta học các chữ và âm mới : s , r
GV viết bảng ;s ,r
2 / Dạy bài mới :
* Chữ S :( quy trình tương tự bài trước )
a Nhận diện chữ :
- Chữ S gồm : nét xiên phải , nét
thắc , nét cong hở trái
- So sánh S – X
b Phát âm và đánh vần tiếng :
+ Phát âm :
- Gv phát âm mẫu S :
- Gv chỉnh sửa phát âm
+ Đánh vần :
- Vị trí của các chữ trong tiếng khoá sẻ
- Đánh vần : sờ –e – se – hỏi – sẻ
* Chữ R : ( quy trình tương tự )
+ Nhận diện chữ : Chữ R gồm nétiên
phải , nét thắc , nét móc ngược
- Gv nhận xét sữa chửa cho HS
d Hướng dẩn viết tiếng :sẻ – rễ
TIẾT 2 :
- HS đọc và viết :x- ch – xe – chó
- HS đọc câu ứng dụng
Hs đọc theo GV
- Giống : nét cong Khác : S có thêm nét xiên và nét thắc
- Hs nhìn bảng phát âm S
- Sẻ : sờ đứng trước , e đứng sau , dấuhỏi trên chữ e
- Giống : đều có nét xiên phải Khác : R kết thúc bằng nét móc ngược
S lết thúc bằng nét cong hở phải
2 -3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng
Hs viết vào bảng con
Trang 123 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- Luyện đọc lại các âm ở tiết trước :
- Đọc câu ứng dụng :
+ GV chỉnh sữa lỗi phát âm của HS
khi đọc câu ứng dụng
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng
b Luyện viết :
- GV cho HS viết ỏ vở TV
c Luyện nói :
- GV có thể gợi ý câu hỏi theo tranh :
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Rổ dùng để làm gì ?
+ Rá dùng để làm gì ?
+ Rổ , rá khác nhau như thế nào ?
+ Ngoài rổ ,rá ra còn có vật nào làm
bằng tre , nứa ?
+ Quê em có ai làm nghề đan rổ ,rá ?
4 Củng cố , dặn dò :
- Gv chỉ bảng HS đọc lại
- Dặn dò ;
- Hs lần lược phát âm S – SẺ R – Rể
Hs đọc lại từ ứng dụng theo nhóm , cánhân lớp
- Hs quan sát tranh minh hoạ
Hs đọc câu ứng dụng 2-3 HS đọc câu ứng dụng
HS viết vào vở tập viết
hs đọc bài luyện nói
hs thảo luận và nói theo câu hỏi gợi ýcủa GV
- HS đọc lại bài
***********************************
Tiết : 3 Môn : toán Tên bài dạy : số 8
A / Mục tiêu :
Sau bài học , HS :
- Biết 7 thêm 1 được 8 , viết được số 8
- Biết đọc , đdếm số 8, so sánh các số trong phạm vi
- Biết vị trí số 8 trong dãy so á từ 1 đến 8
- Thực hiện BT 1,2,3
- HS khá giỏi thực hiện BT 4
B / Đồ dùng dạy học :
- Các nhóm có 8 mẫu vật cùng loại
- Mẫu chữ số 8 in và 8 viết
C / Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trang 13Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 KTBC :
- GV cho đưa bài tập và cho Hs thực hiện
ở BC
- GV chữa bài
2 Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài số 8 :
b Lập bảng số 8 :
- GV treo tranh hoặc hướng dẩn xem
tranh và hỏi :
+ Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trược ?
+ Có thêm mấy bạn chơi ?
+ 7 bạn chơi thêm 1 bạn chơi là tất cả
mấy bạn ?
- Gv nêu có 7 thêm 1 là 8 và yêu cầu HS
nhắc lại
- Gv yêu cầu HS lấy hình tròn hỏi : 7
thêm 1 dược mấy hình tròn ?
- Gv thực hiện mẫu và cho HS quan xát
nhận xét
-> Gv kết luận :Tám học sinh , tám
chấm tròn tám con tính đều có số lượng
là 8
c Giới thiệu chữ số 8 in và 8 viết :
- Gv nêu : Để thể hiện số lượng là 8 như
trên người ta dùng chữ số tám GV ghi số
tám lên bảng Và yêu cầu HS đọc “tám”
d Thứ tự số 8 :
- Gv yêu cầu HS lấy 8 que tính rồi đếm
số que tính của mình từ : 1 - 8
- GV mời 1 HS lên bảng viết số thứ tự
tứ 1 -8
Hỏi : Số 8 đứng sau số nào ?
+ Số nào đứng liền tước số 8 ?
3 Luyện tập :
Bài 1 : ( đã viết ở tiết trước )
Bàùi 2 :viết số thích hợp vào ô trống :
Hs viết số 8 Bài 2 :Hs viết số thích hợp vào ô trốngvà nhận ra cấu tạo số 8 theo hướng dẩncủa giáo viên ;
Trang 14Gv hướng dẩn HS đếm số ô vuông rồi
điền vào ô trống
- GV chữa bài
* GV HD cho HS khá giỏi thực hiện BT
4
- GV hướng dẫn yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS thực hiện
- GV nhận xét – chữa bài
4 Củng cố :
- Cho HS chơi trò chơi nhận biết số
lượng thứ tự các số trong phạm vi 8 và so
sánh các số trong phạm vi 8
Bài 3 :Hs nêu yêu cầu đề bài
Hs làm và chữa bài
Hs thực hiện và đọc kết quả
Bài 4 :Hs làm bài tập và chữa bài
Hs nêu yêu cầu và làm bài rồi nêu kếtquả
******************************************
Tiết : 4 Môn : tự nhiên và xã hội Tên bài dạy : Giử vệ sinh thân thể
I / Mục tiêu :
Giúp học sinh :
- Nêu được việc cần làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể
- Biết cách rữa mặt , rữa tay chân sạch sẽ
* HS giỏi nêu được cảm giác khi bị mẫn ngứa , ghẻ , chấy rận , đau mắt , mụn nhọt
- Biết cách đề phòng các bệnh ngoài da
II / Đồ dùng dạy học :
- SGK tranh minh hoạ bài học
III / Hoạt động dạy học :
1 Khởi động :
- Từng cập HS xem và nhận xét bàn tay
ai sạch và chưa sạch
2 Gv giới thiệu bài mới :
+ Hoạt động 1 :Suy nghĩ cá nhân
-Tự liên hệ cá về những việc mỡi hộc
sinh đã làm gì để vệ sinh cá nhân
-Gv : Hãy nhớ lại mình đã làm gí hằng
ngày để giữ sạch thân thể
Hs xem và nhận xét
HS thực hiện theo hướng dẩn của GV
1 số HS nhận xung phong nói trước lớp vềviệc làm của mình để giữ vệ sinh thân thểcủa mình