- Phaùt huy tính töï quaûn vaø lôïi ích cuûa vieäc töï quaûn ( laøm chuû ñöôïc taäp theå, khaúng ñònh ñöôïc mình, haïn cheá söï leä thuoäc vaøo caùc yeáu toá tieâu cöïc khaùc ) - Hình t[r]
Trang 1CHUYÊN ĐỀ
NÂNG CAO HIỆU QUẢ
TIẾT SINH HOẠT THỨ SÁU HÀNG TUẦN
A.LÍ THUYẾT:
I.LÍ DO MỞ CHUYÊN ĐỀ
1 Nhận xét thời gian qua :
a.Giáo viên làm đ ược ;
- Hầu hết giáo viên chủ nhiệm đều cĩ tổ chức tiết sinh hoạt lớp vào thứ 6 hàng tuần
- Nội dung sinh hoạt lớp được tập trung vào việc xây dựng nề nếp thi đua hàng tuần
b Tồn tại :
- Soạn giảng cịn ở mức độ hình thức đối phĩ.chưa cĩ chiều sâu
- Nội dung sinh hoạt chưa đảm bảo tốt về yêu cầu về hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động theo chủ điểm hàng tháng
- Hình thức tổ chức tiết sinh hoạt chưa tạo được khí thế thi đua giữa các tổ trong lớp với nhau
- Chưa thật sự tác động tốt tinh thần và sự hứng thú thi đua của học sinh
2 Giúp cho GVCN nắm vững quy trình tiết sinh hoạt,biết xây dựng và tổ chức sinh hoạt tạo được hứng thú thi đua giữa các tổ học sinh trong lớp nhằm nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt, nâng cao hiệu quả giáo dục và phát triển tồn diện học sinh
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Mục đích :
- Tiết sinh hoạt tập thể vào thứ sáu hàng tuần là 1 tiết chính khóa, có vị trí xác định trong thời khóa biểu Đây là một tiết sinh hoạt giành cho tập thể học sinh tiến hành những hoạt động xây dựng tập thể với mục đích :
+ Giúp học sinh tự giáo dục và giáo dục nhau
+ Để rèn luyện ý thức và nâng cao năng lực làm chủ tập thể
- Các hoạt động trong tiết được tổ chức Điều khiển bởi học sinh với sự giúp đỡ của GVCN
2 Yêu cầu :
- Giúp HS hiểu biết về các mối quan hệ trong tập thể ( Cá nhân tốt, Tập thể tốt, đoàn kết tốt mới thực hiện tốt, giúp đỡ những bạn yếu kém, khó khăn để tập thể ………)
- Hiểu được bổn phận của mỗi cá nhân phải có trách nhiệm tham gia xây dựng tập thể
Trang 2- Phát huy tính tự quản và lợi ích của việc tự quản ( làm chủ được tập thể, khẳng định được mình, hạn chế sự lệ thuộc vào các yếu tố tiêu cực khác )
- Hình thành cho học sinh những kĩ năng tổ chức các hoạt động của tập thể ( Kĩ năng giao tiếp,kĩ năng điều hành, kĩ năng ra quyết định … và kĩ năng đánh giá các hoạt động đó
- Biết cách quan tâm với bạn và giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
- Có thái độ tôn trọng tập thể và hứng thú thi đua với các hoạt động của tập thể
- Thi đua giữa các tập thể : Tổ – tổ , lớp – lớp , trường – trường
III.NỘI DUNG :
1.Một tiết sinh hoạt tập thể thứ sáu hàng tuần được diễn ra 2 phần : phần
các hoạt động thường xuyên và phần các hoạt động phong trào theo chủ điểm Các hoạt động này được căn cứ vào kế hoạch hàng tháng của
trường với sự hướng dẫn thực hiện của TPT Đội và BGH nhà trường
a Các hoạt động thường xuyên :
- Xây dựng nề nếp học tập
+Xây dựng nề nếp Đạo đức , gương người tốt việc tốt, không nói tục chữi thề,…
+Xây dựng nề nếp vệ sinh , ăn chín uống chín … + Xây dựng nề nếp thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp
+Các nề nếp khác
- Các nề nếp được tổ chức TĐ hàng tuần và bổ sung theo thời điểm thích hợp
b Các hoạt động phong trào theo chủ điểm :
- Do đặc điểm lứa tuổi, các hoạt động trong tiết phải hết sức linh hoạt, phong phú, tránh đơn điệu, tẻ nhạt, tránh lập đi lập lại nhiều lần 1 hoạt động ( TD : Tuần nào cũng văn nghệ hoặc tuần nào cũng đố em … )
- Có thể khái quát một số hoạt động cơ bản sau đây trong tiết HĐTT :
+ Hoạt động văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, ngâm thơ, thi
hát …
+ Hoạt động vui chơi giải trí : Hoạt động này được diễn ra chủ yếu
dưới dạng trò chơi như :
* Trò chơi tạo niềm vui cho HS
* Trò chơi vận động hướng đến sức khỏe cho HS
* Trò chơi dân gian …
Cần lưu ý : Các trò chơi phải tính đến phù hợp lứa tuổi của
lớp và phải mang tính giáo dục thiết thực
+ Hội thi vui , cũng là hình thức giải trí như :
Trang 3* Đố vui học tập.
* Thi khéo tay hay làm
* Thi tìm hiểu theo chủ đề
+ Hoạt động mang tính chất định kì như :
* Bầu ban lãnh đạo lớp…
* Phát động thi đua, giao ước thi đua
* Sơ kết thi đua theo tuần, tháng, học kì, năm
Tùy theo chủ điểm hàng tháng GVCN lựa chọn các loại hình hoạt động khác nhau đưa vào tiết sinh hoạt
c Cần lưu ý :
- Các loại hình hoạt động cũng như các nội dung sinh hoạt trên phải cĩ sự linh hoạt sáng tạo,hấp dẫn học sinh, đồng thời biết vận dụng vào thời đểm thích hợp nhất nhằm giáo dục học sinh đạt hiệu quả cao nhất.( thịi điểm tháng 9 XD nề nếp gì? thời điểm tháng 10? …)
- Để giờ sinh hoạt lớp diễn ra sơi nổi, hấp dẫn và mang tính giáo dục cao thì điều quan trọng là cần cĩ sự lựa chọn các hình thức hoạt động phù hợp và
cĩ tính khả thi cao
2 Hướng dẫn thực hiện:
a.Hướng dẫn quy trình thực hiện tiết sinh hoạt :
( đính kèm mơ hình mẫu )
b Hướng dẫn chấm điểm thi đua và khen thưởng :
( đính kèm mơ hình mẫu )
c Một số vấn đề cần lưu ý :
- Khi hoạt động của chủ điểm nào tốn nhiều thời gian của tiết sinh hoạt,cần đưa hoạt động này thực hiện riêng vào chiều thứ tư thực hiện
- Cần lập riêng tập sinh hoạt riêng cho từng lớp để chúng ta dễ dàng theo dõi và thực hiện
B THỰC HÀNH : ( 4 TIẾT )
- Mỗi khối lớp xây dựng một tiết trong tháng 12 :
+ Khối 5 : thực hiện tuần 1
+ Khối 4 : thực hiện tuần 2
+ Khối 2-3 : thực hiện tuần 3
+ Khối 1 : thực hiện tuần 4
- Phĩ Hiệu trưởng phối hợp cùng Tổng Phụ trách Đội lên lịch tổ chức cho GVCN tồn trường tham dự Sau đĩ tổ chức hội ý, trao đổi, rút kinh nghiệm cho từng tiết dạy cụ thể và đi đến thống nhất chỉ đạo thực hiện
- BGH, Tổng PTĐ cùng các Tổ trưởng chuyên mơn tiếp tục kiểm tra chuyên
đề này trong tháng 11 để giúp anh em hồn thành nhiemj vụ
C.TÀI LIỆU THAM KHẢO :
- Tài liệu “ Hoạt động ngồi giờ lên lớp ở trường Tiểu học “ - của Vụ Tiểu học, năm 1994
Trang 4- Tài liệu “ Đạo đức và phương pháp dạy học Đạo đức ở trường Tiểu học “-của Bộ Giáo dục, năm 1992 – Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên chu kì
1992-1996 cho giáo viên Tiểu học
- Văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục số 374-HD/GDĐT,ngày 13/4 1998 v/v phát huy vai trò tự quản của học sinh trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm
- Một số tài liệu và văn bản khác cĩ liên quan
TRƯỜNG TIỂU HỌC A PHU BÌNH
Trang 5
SINH HOẠT LỚP Năm học: 2010 – 2011 Tuần:……….
A.MỤC TIÊU:
………
………
B.CHUẨN BỊ :
I THƯỜNG XUYÊN
5 Khăn quàng – phù hiệu Ghi tên những HS phạm 1 e -1đ (10 đ)
6 Aên quà bánh ngoài cổng Ghi tên những HS phạm 1 e -1đ (10 đ)
7 Giữ VS trường lớp Ghi tên những HS phạm 1 e -1đ (10 đ)
8 Trật tự trong giờ học Ghi tên những HS phạm 1 e -1đ (10 đ)
9 Xếp hàng ra vào lớp Ghi tên những HS phạm 1 e -1đ (10 đ)
12 Gương “người tốt,việc tốt” Ghi tên những HS làm 1 em +1đ
II.CHỦ ĐIỂM
1
2
Tham gia phong trào :
………
………
Ghi số lượt HS thamgia 1 lượt +1đ
Cộng điểm thi đua
TỔ……….
IV.GV NHẬN XÉT TUẦN VỪA QUA:
1- Ưu điểm: ( Lớp làm được gì nổi bật, tổ nào thực hiện tốt các nội dung tuần qua )
.………
………
2- Khuyết điểm: ( Những gì lớp làm chưa được,hoặc làm chưa tốt cân rút kinh
nghiệm cho tuần tới)………
………
Trang 6C HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
V.GV PHỔ BIẾN CÔNG TÁC TỚI:
1.Hoat động thường xuyên:
- Thực hiện thi đua như tuần qua,tuy nhiên cần tăng cường tốt hơn nũa nội dung: ( GVCN cần nhắc nhỡ những nội dung tuần qua HS thực hiện chưa tốt,để tuần tới thực hiện tốt hơn.): ( VD : nội dung 6 Aên quà bánh ngoài cổng , nội dung 10 Tập TD
giữa giờ ,V,V ) ………
- Bổ sung thực hiện nội dung mới ( nếu có ): (VD : 13 Uống chín ,………… ) …………
2.Hoạt động theo chủ điểm : ( VD : “ Mừng thầy cô giáo chúng em cố gắng học tập và rèn luyện tốt “ - Tuần 2 : Lớp 1-2-3 : - Vẽ tranh tặng thầy cô giáo Lớp 4-5 : - Viết thư thăm hỏi thầy cô giáo cũ.) 3 Tổ chức thực hiện:( Thời gian thực hiện,phân công thực hiện,địa điểm,chuẩn bị đồ dùng cần thiết,… ) ………
………
………
………
………
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
Phú Bình, ngày …… tháng …… năm ………
Duyệt BLĐ Lớp trưởng GVCN