giao an hot dong NGLL lop 9

- BiÕt biÓu ®¹t ý kiÕn cña m×nh vÒ vai trß cña §oµn , vÒ lÝ tëng cña thanh niªn , häc tËp vµ rÌn luyÖn theo tinh thÇn tiªn phong cña ngêi ®oµn viªn... + BiÕt vËn dông kiÕn thøc ®· häc vµ[r]

Trang 1

I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

- Hiểu nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của

HS cuối cấp THCS

II Các kĩ năng cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động

- Kĩ năng tự nhận thức về các giá trị bản thân, điểm mạnh, yếu, khi thựchiện nhiệm vụ của HS cuối cấp

- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hình thành các nhiệm vụ đó

- Các biện pháp thực hiện

b Hình thức

- Trao đổi, thảo luận

IV Chuẩn bị hoạt động:

a Về phơng tiện

- Điều 12, 28,29, 31

- Một số câu hỏi thảo luận

- GV phổ biến yêu cầu nội dung, kế hoạch hoạt động

- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: Xây dựng chơng trình, cử ngời

điều khiển chơng trình, th kí, trang trí lớp, văn nghệ

V Tiến hành các hoạt động

1 Thảo luận về HS cuối cấp THCS

2 Ngời điều khiển chơng trình nêu câu hỏi

Câu 1: Theo công ớc LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có nhữngquyền gì?

Câu 2: Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những quyền gì? Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó

nh thế nào?

Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?

- HS thảo luận theo nhóm hoặc tổ

+ Phải rèn luyện đạo đức tốt

- Ngời điều khiển yêu cầu từng HS xây dựng cho mình một kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học cuối cấp theo mẫu sau:

Trang 2

hoàn thành hiện

3 Văn nghệ: Giới thiệu lần lợt các tiết mục văn nghệ ( đã phân công chuẩn

bị )

VI Kết thúc hoạt động :

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét , đánh giá tiết học

- Rút kinh nghiệm cho học sinh

 Hớng dẫn về nhà :

- Thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ học tập

- Chuẩn bị cho hoạt động 2: Bầu cán bộ lớp

*********************

Kiểm tra , ngày tháng năm

Ngời kiểm tra

I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất

ph-ơng hớng hoạt động của lớp trong năm học này

- Lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để phát huy truyềnthống của trờng, lớp

- Tự giác tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp

II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục

- Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bìnhbầu đội ngũ cán bộ lớp

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn

III Nội dung và hình thức hoạt động

Trang 3

- Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua.

- Thống nhất phơng hớng hoạt động của lớp trong năm học mới

1 Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp, của cán bộ lớp năm họcvừa qua, và phơng hớng hoạt động của năm học cuối cấp THCS ( lớp tr-ởng cũ đọc)

2 Bầu cán bộ mới

- GVCN nêu những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp năm học cuối cấpTHCS

- Đề nghị tự ứng cử và đề cử vào danh sách

- Bầu ban kiểm phiếu

- Ban đại diện kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu

Ngời kiểm tra

Trang 4

Tuần Tiết

NS ND Tháng 10

Chủ điểm : Chăm ngoan học giỏi

Hoạt động : 1 đăng ký thi đua học tập tốt

1 Yêu cầu :

Giúp học sinh :

- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn

đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

- ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp , có động cơ học tập đúng

đắn để vơn lên

- Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực , đoàn kết giúp đỡ nhau cùngtiến bộ

2 Các KNS cơ bản đợc giáo dục

- Kĩ năng tự tin khi giao ớc thi đua học tập tốt.

- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của các tổ

- Kĩ năng trình bày ý tởng

- Kĩ năng đặt mục tiêu lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua học tập tốt

3 Nội dung và hình thức hoạt động :

- Bản đăng kí thi đua của cá nhân

- Bản đăng kí thi đua của lớp , tổ

- Một số tiết mục văn nghệ

2) Tổ chức :

- Giáo viên chủ nhiệm :

+ Nêu yêu cầu , kế hoạch , thời gian tổ chức hoạt động “ Lễ đăng kí thi

đua học tập tốt ”

+ Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện ( Lớp trởng chỉ đạo lớpthảo luận thực hiện )

+ Giúp học sinh bổ sung hoàn thiện kế hoạch chuẩn bị

- Học sinh : Lớp trởng chủ trì hội ý với các lực lợng cốt cán trong lớp cùngthống nhất nội dung hình thức tiến hành, phân công chuẩn bị các công việc

cụ thể cho từng bạn nh :

- Mỗi cá nhân học sinh xây dựng bản đăng kí thi đua của mình

- Các tổ trởng xây dựng bản đăng kí thi đua của tổ ( hội ý cùng tổ viên )

- Lớp phó dự thảo chơng trình hoạt động của lớp

Trang 5

- Lớp trởng chuẩn bị chơng trình điều khiển hoạt động

2) Lễ đăng kí thi đua

- Giới thiệu các tổ trởng lần lợt đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình ( Nêu

rõ các chỉ tiêu học tập nh : Học bài , làm bài đầy đủ , tích cực phát biểu tronggiờ học , kết quả học tập các môn , tỉ lệ xếp loại hàng tháng , tỉ lệ xếp loạihọc tập cuối năm , biện pháp thực hiện

- Lớp phó học tập lên đọc bản dự thảo chơng trình hành động của lớp ,nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt và các biện pháp thực hiện

Ngời kiểm tra

Tuần Tiết

NS ND Tháng 10

Chủ điểm : Chăm ngoan học giỏi

Hoạt động : 1 Lễ giao ớc thi đua "tiết học tốt"

1 Yêu cầu giáo dục:

- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ

học

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

Trang 6

- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó.

- Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?

- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"

b Hình thức hoạt động

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi

đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốttheo 4 chỉ tiêu chính:

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà

+ Giữ kỉ luật trong giờ học

+ Phát biểu ý kiến trong giờ học

- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?

Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầuchính mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học

c) Đang kí thi đua

- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghicác chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theodõi

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua

Ngời kiểm tra

Trang 7

Tuần Tiết

NS ND Tháng 11

Chủ điểm : Tôn s trọng đạoHoạt động 1 : Thảo luận về chủ đề “ Tôn s trọng đạo ”

1 Yêu cầu :

- Hiểu biết truyền thống “Tôn s trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Trân trọng , tự hào với truyền thống “ Tôn s trọng đạo ”

- Kính trọng , biết ơn thày cô giáo Phát huy truyền thống “ Tôn s trọng đạocủa dân tộc ”

2 Các KNS cơ bản đợc giáo dục

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống tôn s trọng đạo

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống tôn s trọng đạo

- Kĩ năng ứng xử và giao tiếp với thầy cô giáo

3 Chuẩn bị hoạt động :

1 Về phơng tiện :

- Những t liệu su tầm ( sách báo , câu chuyện , các t liệu lịch sử , tranh

ảnh , … ) về truyền thống “ Tôn s trọng đạo ” của dân tộc Việt Nam

- Câu hỏi gợi ý trao đổi thảo luận

- Báo cáo của học sinh ( Theo đơn vị tổ hoặc cá nhân tự nguyện )

- Phơng tiện để trang trí và trình bày t liệu

2 Tổ chức :

 Giáo viên chủ nhiệm :

+ Định hớng nội dung hoạt động ( Gợi ý cách su tầm , sắp xếp t liệu ,cách phân công hợp lý dựa trên điều kiện cụ thể của lớp )

+ Động viên học sinh tích cực tham gia

 Học sinh :

+ Họp tổ chia nhóm , phân công su tầm , sắp xếp t lệu

+ Viết báo cáo thu hoạch

+ Tập hợp các báo cáo và t liệu thành tập san của lớp về truyền thống “Tôn s trọng đạo ”

+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ ( Tổ 3 , 4 )

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình ( Bạn Tô Yến )

4.Tiến hành hoạt động :

1 1 Khởi động :

Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu một số tiết mục văn nghệ HS trình

Trang 8

2 2 Thảo luận :

- Giới thiệu lý do và nội dung thảo luận chính

+ Nội dung và ý nghĩa của truyền thống “Tôn s trọng đạo ”

+ Những sự việc , hình ảnh đẹp về truyền thống “ Tôn s trọng đạo ” củadân tộc Việt Nam xa và nay

+ Phê phán những việc làm trái với đạo lý , truyền thống “ Tôn s trọng

đạo ” của dân tộc

- Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ

- Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các tổ

- Tổng kết nội dung chính của buổi thảo luận

3 Văn nghệ :

- Ngời đều khiển giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị ca ngợi

công ơn các thày cô ( có thể xen kẽ trong quá trình thảo luận )

5 Kết thúc hoạt động :

- GV CN nhận xét buổi hoạt động , ý thức chuẩn bị của học sinh

* Hớng dẫn về nhà : Chuẩn bị hoạt động tới

Ngời kiểm tra

Tuần Tiết

NS ND Tháng 11

Chủ điểm : Tôn s trọng đạoHoạt động 2: Thảo luận về chủ đề “ Tôn s trọng đạo ”

Trang 9

nghe giới thiệu về đội ngũ thầy giáo, cô giáo trong trờng

I/ Mục tiêu

- Giúp học sinh

- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa của các bài hát

- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê học tập

- Rèn luyện kỹ năng phong cách thể hiện các tiết mục

-Hiểu công lao tình cảm của thầy cô đối với học sinh

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập

- Rèn kỹ năng trao đổi ý kiến và kỹ năng khác trong học tập

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

a) Nội dung

- Biểu diễn văn nghệ thi hát: Hát một số bài hát phù hợp với câu hỏi

- Trao đổi tìm hiểu về công lao, tình cảm thầy cô đối với học sinh

- Đáp án cho tìm hiểu công lao của thầy cô

- T liệu, tranh ảnh, câu chuyện

- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.

b) Về tổ chức

- 3 tiết mục văn nghệ/một tổ

- Ban tổ chức: Ngời điều khiển chơng trình, cán bộ phụ trách văn nghệ cùng

GV âm nhạc chuẩn bị nội dung câu hỏi và đáp án

Trang 10

- Phân công 3 ngời điều khiển ( lễ phát động) thi đua chung, Thảo luận, vuichơi

- Biểu diễn văn nghệ của các tổ

- Hát, đọc thơ theo yêu cầu của câu hỏi

a)Trao đổi tìm hiểu về các thầy cô giáo trong trờng và công ơn của thầy cô.

Hỏi : Bạn có biết trờng ta có bao nhiêu thầy cô giáo, ai là hiệu trởng, ai làhiệu phó, ai là tổng phụ trách, ai là bí th chi đoàn, tổ trởng tổ tự nhiên là ai, tổtrởng tổ xã hội là ai?

Hỏi : Bạn có biết để có 1 tiết dạy tốt thầy cô đã phải chuẩn bị nh thế nào?Hỏi : Thầy cô mong đợi gì ở chúng ta?

Hỏi : Bạn làm gì để giúp thầy cô dạy tốt

Hỏi: Bạn mắc lỗi thầy cô phạt, bạn có ý kién gì?

Hỏi : Để đến đáp công ơn dậy dỗ của thầy cô học sinh cần làm gì?

- Tổng kết

b)Đăng ký tuần hoc tốt

- Cán bộ lớp nêu mục đích yêu cầu , nội dung và cách đánh giá thi đua

- Đại diện tổ đăng ký thi đua, th ký ghi lên bảng các chỉ tiêu của các tổ

c Văn nghệ: Lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ ca ngợi công ơn củathầy cô

+ Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ lần lợt giới thiệu các tiết mục vănnghệ do các tổ đã chuẩn bị sẵn

+ HS phát biểu cảm tởng về những kỉ niệm của mình với các thầy cô giáotrong 4 năm qua

+ Ngời điều khiển chơng trình đại diện cho cả lớp phát biểu ý kiến, bày tỏlòng biết ơn tập thể thầy cô giáo đã dạy trong toàn cấp học

V/ Kết thúc hoạt động

- Công bố kết quả

- Nhận xét ý thức tham gia hoạt động của học sinh

Ngời kiểm tra

Trang 11

Tuần Tiết

NS ND Tháng 12

Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề

Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của địa phơng

I Yêu cầu :

- Giúp học sinh hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- HS tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để nâng cao trình độphát huy truyền thống tốt đẹp đó

II Các KNS cơ bản đợc giáo dục

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin và truyền thống cách mạng của dântộc

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống cách mạng của dân tộc

III Chuẩn bị hoạt động :

- T liệu su tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát , bài thơ ca ngợi quê hơng đất nớc

- Một số câu hỏi câu đố về truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạnlịch sử Cụ thể : Trong cách mạng tháng tám , trong cuộc kháng chiếnchống thực dân Pháp , Trong cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ ,Trong cuộc xây dựng đất nớc hiện nay

Trang 12

+ Từng tổ phân công ngời giới thiệu kết quả tìm hiểu lịch sử cách mạngcủa tổ

- GVCN : Góp ý xây dựng cho cán bộ lớp các công việc kể trên

VI.Tiến hành hoạt động :

1 Khởi động :

- Cả lớp hát tập thể bài “ Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng ”

2 Giới thiệu truyền thống cách mạng của dân tộc :

- Đại diện từng tổ lên giới thiệu kết quả tìm hiểu về truyền thống cách mạngcủa tổ mình

- Cả lớp cho ý kiến bổ sung

- Bạn lớp trởng tóm tắt kết quả su tầm , tìm hiểu của cả lớp

3 Thảo luận :

- Bạn lớp trởng nêu câu hỏi :

a) Học sinh cần làm gì để phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc

ta

b) Học sinh phát biểu trả lời và thảo luận chủ đề trên

c) Ngờ điều khiển chơng trình tóm tắt kết quả thảo luận

4 Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của dân tộc ta :

- Bạn lớp trởng lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các tổ hoặccá nhân đã chuẩn bị lên biểu diễn

- Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ: hát,ngâm thơ, kể chuyện, đố vui…

- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất

Ngời kiểm tra

Trang 13

Tuần Tiết

NS ND Tháng 1

Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

Hoạt động 2 : Giao lu với cựu chiến binh tiêu biểu ở địa phơng

A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

- Hiểu những nét chính về vai trò của Hội cựu chiến binh của địa phơng vàcác phong trào của cựu chiến binh ở địa phơng

- Hiểu các thành tích và các phẩm chất tốt đẹp của các hội viên của hội -Cảm phục và yêu mến các bác Cựu chiến binh

-Học tập và rèn luyện theo gơng cựu chiến binh

B/ Chuẩn bị :

-Báo cáo tình hình hoạt động của Hội cựu chiến binh ở địa phơng

-Bản báo cáo thành tích của lớp

-Câu hỏi giao lu

- HS chuẩn bị các câu hỏi giao lu và chuyển cho ngời điều khiển chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đọc các câu hỏi của lớp, các Đoàn viên u

tú trả lời cùng trao đổi với lớp

- HS có thể trực tiếp nêu câu hỏi với các cựu chiến binh u tú

Hoạt động 1 : tổ chức hội vui học tập

A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

- Thi đua học tập trong những tháng cuối năm để đạt đợc kết quả tốtnhất trong kì thi cuối năm

- Biết thêm đợc những cách thức mới trong học tập, trong ôn thi họckì, ôn thi vào cấp trung học cơ sở

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm trong học tập

B/ Chuẩn bị :

- Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi câu đố, bài tập, tình huống…phục vụcho việc lựa chọn và xây dựng

Trang 14

- Lựa chọn các môn học sẽ đa vào danh sách để xây dựng câu hỏi, bàitập , tình huống.

- Thông qua GVCN để xin ý kiến GV bộ môn nhằm hoàn thiện nộidung các câu hỏi, bài tập đó, đồng thời giúp HS đáp án trả lời

- Biểu điểm

- Cử BGK, mời GV bộ môn tham gia

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, chuẩn bịphần thởng

C/ Tiến hành các hoạt động

a Thi giải câu đố

- Ngời điều khiển chơng trình ra hiệu lệnh bắt đầu thi

- Đại diện của nhóm lên bắt thăm một câu hỏi, sau đó đọc to cho cả nhómkhác cùng nghe Các nhóm thực hiện trong một phút, nhóm nào giơ tay trớcthì trả lời đầu tiên Nếu không trả lời đợc gọi nhóm khác trả lời thay , điểm sốchỉ tình cho nhóm trả lời đúng

- Biểu điểm do BGK qui định, thông báo cho toàn lớp biết

- Ban giám khảo thông báo kết quả thi

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đờng lối đổi mới của đảng

- Hiểu quyền đợc tiếp nhận các thông tin, t liệu về sự đổi mới và pháttriển đất nớc do Đảng lãnh đạo

- Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn

- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cựctrong thời kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trongviệc đấu tranh với những tiêu cực trong đời sống hàng ngày

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đờng lối đổi mới của Đảng

- Kĩ năng trình bày suy ngĩ về những nét đổi mới và phát triển đất nớc

III Nội dung và hình thức:

- Chuẩn bị câu hỏi , một số vấn đề để cùng trao đổi , thảo luận

- Mời Gv bộ môn GDCD làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận

- Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng

Trang 15

a, Khởi động

b, Nêu vấn đề, trao đổi, thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa ra những câu hỏi hoặc các vấn đề yêucầu cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến , trao đổi , thảo luận

- Các thành viên trong lớp trao đổi thảo luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một

số vấn đề cả lớp cùng trao đổi

- Vấn đề nào cha rõ có thể xin ý kiến cố vấn

- Ngời điều khiển chơng trính hoặc cố vấn có thể chốt lại vấn đề trao đổi thảoluận

Ngời kiểm tra

Trang 16

Tuần Tiết

NS ND Tháng 2

Chủ điểm:mừng Đảng, mừng xuânHoạt động 1 : Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng , mừng xuân

1 Yêu cầu :

Giúp học sinh :

+ Càng thêm tin yêu đảng , luôn tự hào về Đảng ta đã mang lại mùa xuân tơi

đẹp cho quê hơng đất nớc

+ Rèn luyện kỹ năng , phong cách biểu diễn văn nghệ , làm phong phú hơnkhả năng văn nghệ của lớp

2 Chuẩn bị hoạt động :

+ Những bài hát , bài thơ , hoặc tiểu phẩm ca ngợi Đảng , Bác kính yêu

+ Một số nhạc cụ : đàn , sáo , ( nếu có

+ Các cá nhân , nhóm , tổ đăng ký tiết mục văn nghệ của mình với lớp trởng

để sắp xếp , bố trí và giới thiệu các tiết mục văn nghệ trong buổi sinh hoạtcho hợp lý

+ Các tổ chuẩn bị các trò chơi văn nghệ nh : thi hát nối giữa hai tổ hoặc giữanhóm nam và nữ , kể tên bài hát ,

+ Bạn lớp trởng điều khiển chơng trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã

đăng ký trớc Các bạn theo sự giới thiệu lần lợt lên trình bày các tiết mục vănnghệ

+ Các nhóm có thể lên trình diễn xen kẽ giữa các tiết mục cá nhân

a Trò chơi văn nghệ :

Ngời điều khiển chơng trình nêu chò trơi và thể lệ chơi , mỗi tổ cử 1 bạntrong ban giám khảo và 1 th kí ghi kết quả

+ Mỗi tổ hát 1 bài về Đảng , Bác , quê hơng đất nớc , tổ nào không hát đợc

là tổ đó bị loại cứ thế cho đến tổ cuối cùng

+ Mỗi tổ cử 4 bạn tham gia chơi

- Thi kể tên các bài hát về Đảng , Bác : Mỗi tổ cử 1 đại diện chơi

4 Kết thúc hoạt động :

- GV chủ nhiệm nhận xét và động viên phong trào

 Hớng dẫn về nhà : Chuẩn bị hoạt động tới

Trang 17

========================

Ngời kiểm tra

Tuần Tiết

NS ND Tháng 2

Chủ điểm:mừng Đảng, mừng xuân

Hoạt động 2 : Trồng cây lu niệm ở trờng

- Hiểu ý nghĩa của việc trồng cây lu niệm của HS lớp cuối cấp ở trờng

- Khắc sâu tình cảm lu luyến và tự hào về trờng

- Có ý thức thờng xuyên chăm sóc bảo vệ cây

- Kĩ năng xác định tìm kiếm lựa chọn về cây lu niệm

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về cây lu niệm cho nhà trờng

- Kĩ năng hợp tác giữa các cá nhân, giữa các nhóm trong hoạt độngtrồng cây lu niệm

III Nội dung và hình thức:

Trang 18

- Lớp trởng tuyên bố lí do, GT đại biểu

- Giới thiệu đội đợc giao nhiệm vụ trồng cây

- Đôi trồng cây đa cây vào vị trí trồng, tới cây đã trồng

- HS phát biểu cảm tởng và trồng cây lu niệm

- Đại biểu phát biểu

VI Kết thúc hoạt động :

- GV chủ nhiệm nhận xét và động viên phong trào

Kiểm tra , ngày tháng năm Ngời kiểm tra

- Tin tởng và tự hào về tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

- Biết biểu đạt ý kiến của mình về vai trò của Đoàn , về lí tởng của thanhniên , học tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của ngời đoàn viên

II Các KNS cơ bản đợc giáo dục.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về vai trò của Đoàn và lí tởng của thanhniên hiện nay

- Kĩ năng tự tin, tự trọng tham gia toạ đàm

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn khác trongtoạ đàm

- Điều lệ đoàn

- T liệu , báo chí phản ánh các chơng trình hoạt động của Đoàn , về nhiệm vụ, lí tởng của thanh niên

- Các câu hỏi để toạ đàm , thảo luận

- Điều 12 , 13 , 15 , 31 Công ớc Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em

2 Tổ chức :

Trang 19

- Yêu cầu mỗi học sinh tìm đọc Điều lệ Đoàn ; su tầm , tìm hiểu các t liệu

về Đoàn để tham gia hoạt động ; tìm đọc điều 12 , 13 , 15 , 31 Công ớc liênhiệp quốc về Quyền trẻ em

- Mời cán bộ Đoàn trờng làm cố vấn

- Phân công ngời điều khiển chơng trình : Bạn lớp trởng

- Phân công trang trí : tổ 2

IV Tiến hành hoạt động :

1) Khởi động :

- Cả lớp hát tập thể bài “ Tiến lên đoàn viên ” và bài Đoàn ca

2) Toạ đàm , thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu ra các câu hỏi về vai trò của Đoàn ;nhiệm vụ của đoàn viên ; nhiệu vụ và lí tởng của thanh niên hiện nay Yêucầu cả lớp suy nghĩ và tích cực cùng trao đổi , thảo luận , vận dụng Điều 12 ,

13 , 15 , 31 Công ớc Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em ; động viên , khích lệcác bạn tích cực tham gia vào hoạt động

- Sau các ý kiến , bạn lớp trởng chốt lại hoặc đề nghị thày cố vấn giúp đỡ

- Cuối cùng bạn lớp trởng khái quát lại những nét chính về vai trò của Đoàn

và lí tởng của thanh niên hiện nay nhằm củng số khắc sâu nhận thức cho mọithành viên trong lớp

Ngời kiểm tra

Trang 20

- Nhiệt tình sẵn sàng tham gia

- Có quan điểm riêng của mình và biết bày tỏ những quan điểm đótrong thảo luận bàn bạc chuẩn bị thực hiện tốt các nhieemj vụ đợcphân công

II Các KNS cơ bản đợc giáo dục.

- Kĩ năng xác định tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội trại

- Kĩ năng trình bày ý tởng về kế hoạch tham gia hội trại

- Kĩ năng ra quyết định tham gia hội trại

- Kĩ năng giải quyết vấn đề trong kế hoạch tham gia hội trại

III Chuẩn bị :

- Các nội dung tham gia hội trại nh thể thao, văn nghệ, trò chơi

- Câu hỏi thảo luận

- Điều 12, 13, 31 Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Phân công ngời điều khiển chơng trình thảo luận

- Dự kiến phân công chuẩn bị tham gia hội trại cho các tổ nhóm, cánhân

IV Tiến hành các hoạt động

a Thảo luận hình thức lều trại:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu một số mô hình lều trại, yêu cầu cả lớpthảo luận, lựa chọn bổ sung hoặc đề xuất mô hình mới

- Vận dụng điều 12, 13 Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em để động viêncả lớp mạnh dạn tự tin tham gia vào thảo luận

- Thảo luận về các dụng cụ, phơng tiện cần thiết để dựng trại

- Thống nhất sự lựa chọn và phân công cụ thể cho các tổ, nhóm, cá nhânchuẩn bị

b Thảo luận nội dung tham gia hội trại

- Ngời điều khiển chơng trình nêu các nội dung mà lớp sẽ tham gia( văn nghệ,thể thao, trò chơi ) Liên hệ điều 31 Công ớc liên hợp quốc về Quyền trẻ em

- Lần lợt cho lớp thảo luận

- Sau khi thống nhất các nội dung tham gia, lớp phân công cụ thể cho các tổnhóm, cá nhân chuẩn bị

c Thảo luận kế hoạch và phơng tiện đi lại

- Kế hoạch hoàn tất công viậc chuẩn bị

- Phơng tiện đi lại đến vị trí cắm trại( đi xe đạp, đi bộ)

- Biểu quyết thông qua kế hoạch chuẩn bị

Trang 21

**********************

Ngời kiểm tra

- Nâng cao hiểu biết về vấn đề hoà bình, ý nghĩa của hoà bình đối với sựphát triển hữu nghị giữa các dân tộc Khắc sâu kiến thức về một số vấn

đề mà nhân loại quan tâm nh: môi trờng, đối nghè, chiến tranh

- Có kỹ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hoàbình, biết bày tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đềtoàn câu nào đó

- Biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn nhau để ớng tới một cuộc sống tích cực, tôn trọng các giá trị dân tộc mình vàdân tộc khác

h-II Các KNS cơ bản đợc giáo dục.

- Kĩ năng phản hồi, lắng nghe

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về hoà bình hữu nghị

Trang 22

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để góp phần xây dựngcuộc sống hoà bình và hữu nghị trong gia đình, nhà trờng, xã hội.s

III Chuẩn bị :

- Một số nội dung cơ bản về Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Một số điều trong 4 nhóm quyền trẻ em

- Pa nô, khẩu hiệu , tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động

- Giấy vẽ, bút màu

- Một số bài hát, tiểu phẩm, trò chơi

- Một số tiết mục văn nghệ phục vụ chủ đề hoạt động

IV Tiến hành các hoạt động

nó đợc thực hiện ở mọi nơi mọi lúc

- GV đánh giá về kết quả đạt đợc: tinh thần, các KNS đã thực hiện

**********************

Ngời kiểm tra

Trang 23

+ Hứng thú , vợt khó , quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

+ Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện ợng khoa học trong tự nhiên và trong xã hội

t-II Các KNS cơ bản đợc giáo dục.

- Kĩ năng tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui học tập

- Kĩ năng tự tin khi tham gia hội vui học tập

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

+ Một số câu hỏi , bài tập , câu đố vui , của các môn học và đáp án

+ Giấy bút , bảng , dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

- Bạn lớp trởng cho lớp hát tập thể bài “ Bài ca đi học ”

2 Thi hỏi đáp giữa đại diện các tổ :

+ Đại diện đội thi của mỗi tổ bắt thăm câu hỏi của tổ mình của mỗi môn họcsau đó thảo luận trả lời

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	326,5 KB