- Nắm được ý nghĩa của động từ: là từ chủ hoạt động, trang thái …,của người, sự vật, hiên tượng.. - Nhận biết được động từ trong câu.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Luyện từ và câu
Đề bài: ĐỘNG TỪ
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Nắm được ý nghĩa của động từ: là từ chủ hoạt động, trang thái …,của người, sự vật, hiên tượng
- Nhận biết được động từ trong câu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ để ghi bài tập (đoạn văn “Thần Đi-ô-ni-dốt … thế nữa!”)
- Các phiếu thảo luận
- Biểu tượng chia nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1
KTBC
4’
- Kiểm tra 2 HS lên bảng viết một danh từ chung, một danh từ riêng
- Nhận xét + cho điểm học sinh
- Nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 2
Giới thiệu
bài (2’)
Hỏi lớp kể về các hoạt động của cầu thủ trong trận đấu bóng đá.(GV ghi nhanh lên bảng), từ đó dẫn học sinh vào bài
Hoạt động 3
Nhận xét
(7’) Phần nhận xét (2 bài tập)* Chia 4 nhóm theo biểu tượng quả:nêu y/c cho các nhóm
thảo luận ghi kết quả vào phiếu (4’)
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn và tìm các từ theo phiếu thảo luận T/c cho hs thảo luận, báo cáo, nhận xét kết quả
- Nhận xét + chốt lại lời giải đúng
Các từ chỉ hoạt động
Của anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ
Của thiếu nhi: thấy
Từ chỉ trạng thái của sự vật
Của dòng thác: đổ (hoặc đổ xuống)
Của lá cờ: bay
* Những từ : nhìn, nghĩ ,thấy,đổ (hoặc đổ xuống),bay;
chỉ hoạt động; chỉ trạng tháicủa người, của vật Đó là các động từ Vậy động từ là gì?
* Rút ghi nhớ
- Cho học sinh nêu ví dụ về động từ
* Giảng từ “trạng thái”là tình trạng thực tế hiện có của
sự vật, hiện tượng trong khoảng thời gian nào đó.
- 2 học sinh đọc to, lớp lắng nghe
- Thảo luận, báo cáo, nhận xét kết quả
- học sinh đọc phần ghi nhớ
- Cả lớp đọc thầm
- 2 học sinh nêu ví dụ
Trang 2Hoạt động 4
Làm BT1,2
10’
Phần luyện tập
* BT1
- Nêu yêu cầu của bài tập 1
* Thảo luận nhóm : T/c cho hs thảo luận, báo cáo, nhận xét kết quả + chốt lại lời giải đúng
* Tuyên dương các nhóm
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Thảo luận, báo cáo, nhận xét kết quả
* BT2 : Chia nhóm theo đếm số 1 đến 4
- Nêu yêu cầu của bài tập 2
- Giao việc: bài tập cho 2 đoạn văn a, b Các em có nhiệm
vụ gạch dưới các động từ trong hai đoạn văn đó
- Cho học sinh làm bài Phát phiếu cho các nhóm học sinh
- Nhận xét + chốt lại lời giải đúng
Các động từ là:
a/ đến, yết kiến,cho, nhận, xin, làm, dùi, có thể lặn.
b/ mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, ngắt, thành, tưởng, có.
* Tuyên dương các nhóm
- 2 học sinh tiếp nối đọc
ý a, b
- Thảo luận, báo cáo, nhận xét kết quả
Hoạt động 5
Làm BT3
(6’)
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập
- HS Mô tả hành động của 2 bức tranh SGK
* Nêu nguyên tắc chơi: chúng ta chơi theo nhóm
+ Nhóm 1 thể hiện hoạt động, Nhóm 2 gọi tên hoạt động
đó và ngược lại
+ Nhóm 3 thể hiện trạng thái, Nhóm 2 gọi tên trạng thái
đó và ngược lại
* Làm mẫu
- Cho học sinh thi giữa các nhóm
- Nhận xét khen nhóm làm tốt
- 1 học sinh đọc
-Mô tả, quan sát, lắng nghe
- 1 học sinh làm mẫu
- Lớp quan sát
-các nhóm học sinh thi
- Lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
Hoạt động 6
Củng cố, dặn
dò 3’
- Động từ là gì?
* Khi viết văn miêu tả các em cần vận dụng các động từ
để miêu tả làm cho bài văn của chúng ta sinh động và hay hơn
- Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung bài học, về nhà viết lại vào vở 10 động từ chỉ động tác
- Ôn lại những kiến thức đã học về danh từ, động từ để
chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập giữa học kì I
- 4 học sinh trả lời