1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU VÀ VIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC

26 26 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 26
Dung lượng 2,1 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Xác định được câu hỏi, vấn đề trở ngại, khó khăn trong thực tế xã hội, thực tế sản xuất.... - Phương pháp thực hiện NC để trả lời, làm chuyên gia trong lĩnh vực NC.. - Mô tả vấn đề cần

Trang 2

- Xác định được câu hỏi, vấn đề trở ngại, khó khăn trong thực tế xã hội, thực tế sản xuất.

Trang 3

- Phương pháp thực hiện NC để trả lời, làm

chuyên gia trong lĩnh vực NC.

- (Writing a proposal is to describe what

you will do, why it should be done, how you will do it and what you expect will

result Ellen, 2010)

Trang 4

1. Tên đề tài: Ngắn gọn, nội dung chính của

đề tài.

- Mô tả vấn đề cần được giải quyết, sự quan trọng, sự cần thiết của vấn đề nghiên cứu.

- Giới thiệu, trích dẫn các kết quả NC có

liên quan, những gì tồn tại, còn đang

tranh luận, chưa được NC để người đọc hiểu được các vấn đề cơ bản có liên quan

- Giả thuyết được đặt ra là gì?

Trang 5

3.Mục đích nghiên cứu

- Nêu những gì cần chứng minh, cần làm sáng tỏ vấn đề, cần giải quyết vấn đề.

- Có thể có mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể.

Tránh ghi nội dung NC trong Mục tiêu NC

Trang 6

- Vẽ lược đồ nội dung NC.

Thí dụ các lược đồ như slide sau

Trang 7

Xây dựng hệ thống canh tác thích hợp

trong điều kiện xâm nhập mặn

Đánh giá sự xâm nhập mặn ở 3 huyện (trên cơ sở số liệu quan trắc có sẳn

kinh tế

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CANH TÁC THÍCH HỢP TRÊN ĐẤT NHIỄM MẶN TRONG ĐIỀU KIỆN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TẠI BA HUYỆN VEN BIỂN

Nâng cao kiến thức, kỹ thuật canh tác

Trang 8

Đánh giá hiện trạng canh tác và sự thay đổi một số

đặc tính lý hóa đất ruộng bị mất tầng mặt

Đánh giá hiệu quả cải thiện độ phì, năng suất lúa.

Khảo sát, đánh giá hiện trạng, đặc tính

hóa lý, phì nhiêu đất và năng suất lúa trên

Trang 9

5 Dự đóan kết quả đạt được

Trên cơ sở giả thuyết, mục tiêu NC đặt

ra,  Kết quả mong muốn đạt được.

6 Tài liệu tham khảo (Càng trích dẫn nhiều càng tốt)

Trang 10

PHƯƠNG PHÁP VIẾT BÀI BC KHOA HỌC

Trang 11

Tên đề tài NC

Title Abstract Figures Tables

Results Discussion Introduction Material and Methods References

Physical size

Title

Abstract

Figures Tables

Visibility / Interest value

Results

Discussion Introduction Materials and Methods References

Tên đề tài quan

Trang 12

Tên đề tài không phải là một câu, mà là từ khoá

Không qúa ngắn: Ảnh hưởng của ngoại ngữ

Không quá dài: Nghiên cứu sự tăng trưởng và năng suất của đậu nành qua các biện pháp canh tác và

trên các nhóm đất khác nhau nhằm đạt năng suất cao

Trang 13

1 Giới thiệu

Phần Giới thiệu cần viết những gì?

Mô tả ngắn gọn vấn đề, tại sao v/d quan trọng?

Dẫn chứng một số tài liệi tham khảo để người đọc hiểu được các vấn đề cơ bản có liên quan Giả thuyết cần làm sáng tỏ Sự cần thiết thực hiện NC.

Mục tiêu nghiên cứu.

Trang 14

2 Phương pháp

- Mô tả rõ, hoàn toàn tất cả các PP

- Phương pháp thực hiện logic

- Cung cấp đủ thông tin để NC khác có thể lập lại.

được công bố Phương pháp phân tích

thống kê

- Phương tiện chính.

Trang 16

Viết chữ số từ một đến chín, viết số từ số

10 trở lên.

Viết số cho số tiền.

Viết chữ số khi bắt đầu câu.

Bảng số liệu đầy đủ, có thể đứng một mình

Ghi chú dưới biểu bảng đầy đủ

Tránh:

 Biểu bảng chi chít số liệu

Đồ thị nhiều đường vẽ, nhiều cột

 G hi cột số liệu có thể tính tóan

(nhân cho một số)

Trang 17

4.Thảo luận

Thảo luận, so sánh kết quả với kết quả từ tài liệu tham khảo

Có giải quyết được vấn đề đặt ra?

Câu hỏi nào được giải quyết?

Tìm ra sự quan trọng của “kết quả âm”

Mô tả sự hạn chế, những điểm sai ,nếu có,

của đề tài NC.

Trang 18

5 Kết luận

Nêu kết quả chính theo hướng mục tiêu NC.

Mô tả kết quả có ý nghĩa đến chuyên ngành Khuyến cáo.

Viết kết luận liên hệ chặt chẽ với nhau

Viết nhấn mạnh phần kết quả mới.

Hạn chế của đề tài Đặt giả thuyết cho NC tiếp.

Trang 20

Bắt đầu với sự cần thiết thực hiện nghiên cứu.

Tóm tắt phương pháp thực hiện.

Tóm tắt kết quả quan trọng.

Kết thúc với kết luận quan trọng.

Tóm tắt có thể đứng riêng biệt, có từ khoá.

chí khoa học.

Trang 22

Đạo đức trong nghiên cứu, in ấn

Tuyệt đối tránh:

học

Trang 23

Mối quan hệ tác giả

Nhóm Tác giả

Ý tưởng, thiết kế đề tài

Thực hiện thí nghiệm, phân tích số liệu, giải thích số liệu.

Viết bài báo cáo, sửa bài BC

Sửa bài cuối cùng để in ấn

Đứng đầu là người làm và viết phần lớn bài BC

Trang 24

Chú ý trong viết bài BC khoa học

Viết câu ngắn gọn, cô đọng, bỏ từ thừa, văn khoa học.

Chỉ đọc qua, hiểu, không cần quay trở lại.

Không dùng cách respectively.

Năng suất của cá A,B, C là X, Y, Z theo thứ

tự (respectively).

Hãy viết bài BC dễ hiểu như bạn muốn đọc.

Đọc lại, sửa, đọc lại, sửa, đọc lại, sửa.

Trang 25

Phản biện (Peer - review): 2-3 người phản

biện TC khoa học TDU có 2 phản biện.

- Vô cùng cần thiết cho việc duy trì chất

lượng,tiêu chuẩn của Tạp chí khoa học.

- Chuyên gia cùng lĩnh vực NC đọc, góp ý, cho ý kiến bài báo có thể được xuất bản hay không.

- Có thể bài viết phải chỉnh sửa nhiều lần; có thể bài viết bị từ chối Đừng thất vọng Cần chỉnh sửa, bổ sung, có thể gởi Tạp chí

chuyên ngành phù hợp.

Trang 26

NCKH không viết bài BC, không công

bố, không chuyển giao giống như:

Ngày đăng: 27/04/2021, 23:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w