Mua xuan nho nho

Một bức tranh xuân khoáng đạt của thiên nhiên đất nước nói chung của xứ. Huế nói riêng[r]

KÍNH CHÀO BAN GIÁM KHẢO QUÝ THẦY ,CÔ GIÁO VỀ THAM

DỰ HỘI THI

2009-2010

PHềNG GD-ĐT PHƯỚC LONG

TrườngưTHCSưTTưPhướcưLong

Họ Tên g/v : Hoàng Đức Hiền

DẠY MễN : NGỮ VĂN 9

GIÁO ÁN DỰ THI

Tiết :114 : NGỮ VĂN LỚP 9 – TẬP II Văn bản:

- Thanh H i - ả

II ĐỌC ,TÌM HIỂU BỐ CỤC

1 Đọc ( SGK )

2 Thể loại Thơ 5 chữ

3 Bố cục:

Chia làm 4 phần :

- Phần 1 : Khổ thơ 1 : Cảm xúc trước

mùa xuân thiên nhiên , đất trời.

-Phần 2 : Khổ 2,3 : Cảm xúc về mùa

xuân đất nước , con người

- Phần 3 : Khổ 4,5 : Ước nguyện chân

thành của tác giả trước mùa xuân của

thiên nhiên , đất nước

- Phần 4 : Khổ cuối : Lời ngợi ca quê

hương , đất nước

-=> Mạch cảm xúc đi từ cái chung ->

cái riêng; Từ cảm xúc thiên nhiên ->

đất nước -> ước nguyện của con người

 Mạch cảm xúc tạo thành tứ thơ tự

nhiên mà chặt chẽ , lô gic

Bài thơ được chia làm mấy phần ? Nêu nội dung của mỗi phần ?

Qua bố cục , em hãy nhận xét về mạch cảm xúc của bài thơ?

III : TÌM HIỂU CHI TIẾT

1 : Mùa xuân của thiên nhiên

Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng

Hình ảnh của mùa xuân thiên nhiên Được miêu tả qua những chi tiết ,

hình ảnh nào ?

Em cã nhËn xÐt g× vÒ kh«ng gian trªn ?

- Hình ảnh:

Dòng sông , Bông hoa , Con chim

-Màu sắc :

Xanh , Tím biếc

-Âm thanh :

Tiếng chim hót

Không gian cao rộng , đầy màu sắc,

âm thanh; một không gian rất Huế 

Một bức tranh xuân tuyệt đẹp của xứ

Huế

- Hứng từng giọt âm thanh.

-> Biện pháp tu từ ẩn dụ , sự chuyển

đổi cảm giác độc đáo : Từ thị giác ->

Thính giác -> Xúc giác

 Niềm say sưa , ngây ngất của tác giả

trước vẽ đẹp cuả mùa xuân thiên nhiên

Qua đó, ta thấy cảm xúc của tác giả như thế

nào ?

Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì ở 2 câu

thơ cuối của khổ thơ ?

2.Mựa xuõn của đất nước, con người

- Người cầm sỳng :Bảo vệ Tổ

Quốc

- Người ra đồng : Xõy dựng Tổ

Quốc

=> Họ là những người đó làm

nờn mựa xuõn cho đất nước

và cũng chớnh họ đó mang

mựa xuõn đến mọi miền đất

nước

- Nhịp điệu: Hối hả , dồn dập ,

khẩn trương

Mùa xuân ng ời cầm súng Lộc giắt đầy trên l ng

Mùa xuân ng ời ra đồng Lộc trải dài n ơng mạ Tất cả nh hối hả

Tất cả nh xôn xao

Mùa xuân của đất n ớc,

đ ượ c nhà thơ liên hệ tới những đối t ợng nào?

Em cú nhận xột gỡ về nhịp điệu của khổ

thơ này?

-Đất nước luôn phát triển ,

luôn tiến lên phía trước

- Tác giả tin tưởng vào

tương lai , vào sự phát

triển đi lên không

ngừng của đất nước

Qua khổ thơ trên tác giả Muốn nói điều gì ?

Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao

Đất nước như vì sao

Cứ đi lên phía trước

3 : ƯỚC NGUYỆN CỦA TÁC GiẢ

- Ta làm :

+Con chim hút

+ Một cành hoa

+ Một nốt nhạc trầm

=> Ước nguyện nhỏ bộ , khiờm tốn nhưng tinh tỳy

và thuần khiết nhất

-Nghệ thuật : Điệp ngữ => Nhấn mạnh ước nguyện

của tỏc giả

 Khỏt vọng được hũa nhập , cống hiến một phần

tốt đẹp , dự nhỏ bộ của mỡnh cho đất nước , cho

cuộc đời chung : Nguyện dõng hiến một mựa

xuõn nho nhỏ cho đời Ước nguyện khiờm

nhường nhưng hết sức cao đẹp của tỏc giả

- í nghĩa của đại từ “Ta”

- Giống nhau : Đều là ngụi thứ nhất

- Khỏc nhau :

+ Tụi : Số ớt : Nghiờng về cỏ nhõn nhà thơ

+ Ta : Vừa số ớt , vừa số nhiều: Là cỏ nhõn nhà

thơ , cũng là mọi người

 Mọi người hóy sống và biết cống hiến cho đất

nước , xó hội

Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.

-&-Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai m ơi

Dù là khi tóc bạc.

Nghệ thuật tu từ nào được sử dụng trong 2 khổ thơ , Tỏc dụng của phộp tu từ nghệ thuật đú ?

T đó tác giả ừ bày tỏ khát vọng gì?

Tỏc giả đó cú những ước nguyện gỡ ? Ước nguyện đú cú gỡ đặc biệt ?

Qua 2 khổ thơ , tỏc giả muốn gửi đến chỳng ta thụng điệp

gỡ ?

Vỡ sao đang từ cỏch xưng hụ

“Tụi” tỏc giả chuyển sang xưng “ Ta”giữa 2 cỏch xưng hụ này cú gỡ giống và khỏc nhau?

- Khổ thơ cuối là một

khúc hát thân tình , ấm

áp ngân lên niềm tin yêu

tha thiết vào cuộc đời ,

ca ngợi quê hương xứ sở

Khổ thơ cuối

có tác dụng như thế nào Trong việc diễn tả cảm xúc của tác giả

Mùa xuân - ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm mình Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế

IV TỔNG KẾT

1 Nghệ thuật:

1 Nội dung:

Bài thơ là tiếng lòng tha thiết ,thể hiện tình

cảm yêu mến quê hương,đất nước ,cuộc đời ,

là ước nguyện chân thành được cống hiến

cho đất nước , góp một mùa xuân nho nhỏ

của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc

2 Nghệ thuật :

- Thể thơ 5 chữ linh hoạt

- Hình ảnh thơ giàu ý nghĩa biểu trưng

- Giọng thơ trầm lắng, tha thiết

* Ghi nhớ: ( SGK )

Em hãy nêu nội dung , nghệ thuật của bài thơ

V : LUYỆN TẬP

Câu 1 Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải bắt nguồn từ cảm xúc nào ?

A Cảm xúc về vẻ đẹp và truyền thống của

đất n ớc

B Cảm xúc về vẻ đẹp của con ng ời xứ Huế

C Cảm xúc về vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên đất n ớc

D Cảm xúc về thời điểm lịch sử đáng ghi nhớ của dân tộc

V : LUYỆN TẬP

qua bài thơ ?

A Tình yêu thiên nhiên đất n ớc

B Tình yêu cuộc sống

C Khát vọng cống hiến cho đời

D Cả 3 ý trên

VI:CỦNG CỐ

Nội dung bài học

1 :Mùa xuân của

thiên nhiên

2 :Mùa xuân của đất nước , con người

3 :Tâm niệm và ước nguyện của tác giả

Một bức tranh xuân khoáng

đạt của thiên nhiên đất

nước nói chung của xứ

Huế nói riêng

-Những con người đã làm nên mùa xuân cho đất nước

-Đất nước luôn phát triển

và đi lên không ngừng

-Khát vọng hòa nhập cống hiến -Nguyện làm một mùa xuân

nho nhỏ hòa vào mùa xuân lớn của đất nước.

-Mỗi người hãy sống và cống hiến cho đất nước , dân tộc

MỜI CÁC EM CÙNG NGHE CA KHÚC : “ MÙA XUÂN NHO

NHỎ Thơ : Thanh Hải - Phổ nhạc : Trần Hoàn

VỀ NHÀ

-Đọc thuộc lòng bài thơ

-Làm tiếp bài tập còn lại

-Soạn bài : Viếng lăng Bác

K NH CH C BAN GI M KH O Í Ú Á Ả

QUÝ TH Y CO M NH KH E Ầ Ạ Ỏ

BÀI SOẠN KHÔNG TRÁNH KHỎI THIẾU SÓT , MONG NHẬN ĐƯỢC

SỰ GÓP Ý CHÂN THÀNH

XIN CÁM ƠN !