7 8 Có khi người ta thay các đoạn thẳng bằng các hình chữ nhật, khi đó gọi là biểu đồ hình chữ nhật -Dấu hiệu: Số cây trồng được của mỗi lớp -Nhận xét: +Có tất cả 20 lớp tham gia trồ
Trang 2KiỂM TRA BÀI CŨ
- Tần số của một giá trị là gì? Có mấy cách lập bảng “tần
số” ? Bảng tần số có tác dụng gì?
- Bài tập: Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp,
người điều tra ghi lại kết quả vào bảng sau:
35 30 28 30 30 35 28 30 30 35
35 50 35 50 30 35 35 30 30 50
a) Dấu hiệu ở đây là gì?
b) Lập bảng “tần số”
Trang 31 Biểu đồ đoạn thẳng
Xét bảng “tần số“ về số cây trồng được của mỗi lớp
?:
?: Hãy dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số“ trên?
- B1: Dựng hệ trục toạ độ, trục hoành biểu diễn các giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n (độ dài đơn vị trên 2 trục có thể khác nhau)
Tiết 45: Đ3 Biểu đồ
Trang 4O x
n - B2: Xác định các điểm có toạ độ là
cặp số gồm giá trị và tần số tương của nó: (28;2), (30;8), (35;7), (50;3)
28 30
2
3
7 8
Biểu đồ đoạn thẳng
Từ biểu đồ này em có nhận xét gỡ?
-Dấu hiệu: Số cõy
trồng được của
mỗi lớp
-Nhận xột:
+Cú tất cả 20 lớp
tham gia trồng cõy.
+Cú 2 lớp trồng
được ớt cõy nhất là
28 cõy.
+Cú 3 lớp trồng
được nhiều cõy
nhất là 50 cõy
+Đa số cỏc lớp
trồng được 30 cõy
và 35 cõy, chiếm tỉ
lệ 15/20 bằng 75%
Nhỡn chung số cõy trồng được của cỏc lớp khụng đồng đều
Cú khi người ta thay cỏc đoạn thẳng bằng cỏc hỡnh chữ nhật, khi đú gọi là
biểu đồ hỡnh chữ nhật
(số cõy) (số lớp)
Trang 5O x (số cây)
n (số lớp)
2
3
7 8
Có khi người ta thay các đoạn thẳng bằng các hình chữ nhật, khi đó gọi là
biểu đồ hình chữ nhật
-Dấu hiệu: Số cây
trồng được của mỗi
lớp
-Nhận xét:
+Có tất cả 20 lớp
tham gia trồng cây.
+Có 2 lớp trồng được
ít cây nhất là 28 cây.
+Có 3 lớp trồng được
nhiều cây nhất là 50
cây
+Đa số các lớp trồng
được 30 cây và 35
cây, chiếm tỉ lệ 15/20
bằng 75%
2) Chú ý:
Ngoài biểu đồ đoạn
thẳng còn có biểu đồ
hình chữ nhật
Cũng có khi các hình
chữ nhật được vẽ sát
nhau để dễ nhận xét
và so sánh
Trang 6O x (số cây)
n (số lớp)
28 30 35 50
2
3
7 8
Có khi người ta thay các đoạn thẳng bằng các hình chữ nhật, khi đó gọi là
biểu đồ hình chữ nhật
2) Chú ý:
Ngoài biểu đồ đoạn
thẳng còn có biểu đồ
hình chữ nhật
Cũng có khi các hình
chữ nhật được vẽ sát
nhau để dễ nhận xét
và so sánh
Trang 71998 1997
1996 1995
0
5
10
15
20
(1000 ha)
Năm
nước ta bị phá từ năm 1995 đến 1998
Nhỡn vào biểu đồ
em cú nhận xột gỡ?
20 000 ha
4600 ha
7 000 ha
8 000 ha
Trang 8O x n
28 30
2
3
7 8
Biểu đồ đoạn thẳng
Biểu đồ đoạn thẳng hay biểu
đồ hỡnh chữ nhật cú tỏc dụng gỡ?
* Chỳ ý:
- Biểu đồ đoạn
thẳng hay biểu đồ
hỡnh chữ nhật giỳp
cho người điều tra
dễ dàng cú những
nhận xột và đỏnh
giỏ về sự phõn phối
giữa cỏc giỏ trị của
dấu hiệu
Để vẽ được biểu đồ đoạn thẳng hay biểu
đồ hỡnh chữ nhật cần biết điều gỡ?
Độ dài của đoạn thẳng hay chiều cao của cột hỡnh chữ nhật cú quan hệ gỡ với tần số ?
- Độ dài của đoạn
thẳng hay chiều
cao của cột hỡnh
chữ nhật tỉ lệ
thuận với tần số
Tại sao khụng rỳt ra nhận xột
từ bảng “tần số” mà phải vẽ biểu đồ ?
Trang 9KiẾN THỨC CẦN GHI NHỚ
- Cách vẽ: Biểu đồ đoạn thẳng và biểu đồ hình chữ nhật
- Rút ra nhận xét từ biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ hình chữ nhật
- Chú ý:
Biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ hình chữ nhật giúp cho người điều tra dễ dàng có những nhận xét và đánh giá về sự phân phối giữa các giá trị của dấu hiệu
- Ngoài 2 loại biểu đồ trên còn có biểu đồ hình quạt Để vẽ biểu đồ hình quạt cần biết tần suất của một giá trị (Đọc bài đọc thêm trong sgk-tr15;16)
Giá trị (x) 28 30 35 50
Tần số (n) 2 8 7 3 N = 20
Tần suất (f) % 10% 40% 35% 15% 100%
Góc 36 0 144 0 126 0 54 0 360 0
n f
N
=
36 0
54 0
126 0
144 0
28
cây
28 cây
30 cây
Bài học này gần gũi với môn
học nào?
Trang 103) Bài tập
Bài 10-Sgk/tr14
Điểm kiểm tra toán (học kì I) của học sinh lớp 7C được ghi lại như sau:
Giá trị (x) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng?
Trang 111
2
4
6
7
8
10
12
………
………
………
………
………
………
………
………
n
x
Lớp 7C có 50 bạn được điều tra về điểm kiểm tra toán học kỳ I, trong đó:
Có duy nhất 1 bạn được điểm tối đa là điểm 10
Có 2 bạn được điểm thấp nhất
là điểm 3 Có 10 bạn điểm yếu (điểm 3 và 4)
Có 11 bạn được điểm giỏi từ 8
đến 10 điểm, chiếm tỉ lệ 22%
a số các bạn được điểm
Đ trung bỡnh (điểm 5 và 6), chiếm tỉ lệ 44%.
Vậy điểm thi môn Toán (học
kỡ I) của lớp 7C là thấp
Trang 12KiẾN THỨC CẦN GHI NHỚ
- Cách vẽ: Biểu đồ đoạn thẳng và biểu đồ hình chữ nhật
- Rút ra nhận xét từ biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ hình chữ nhật
- Chú ý:
Biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ hình chữ nhật giúp cho người điều tra dễ dàng có những nhận xét và đánh giá về sự phân phối giữa các giá trị của dấu hiệu
- Ngoài 2 loại biểu đồ trên còn có biểu đồ hình quạt Để vẽ biểu đồ hình quạt cần biết tần suất của một giá trị (Đọc bài đọc thêm trong sgk-tr15;16)
Giá trị (x) 28 30 35 50
Tần số (n) 2 8 7 3 N = 20
Tần suất (f) % 10% 40% 35% 15% 100%
Góc 36 0 144 0 126 0 54 0 360 0
n f
N
=
36 0
54 0
126 0
144 0
28
cây
28 cây
30 cây
