Bài soạn ke hoach tu boi duong

Phần thứ t : nội dung cụ thể:2 - Nghiên cứu tài liệu phục vụ cho công tác chuyên môn - Học bồi dỡng chuẩn KTKN Thực hiện tốt 3 - Tìm hiểu về các phơng pháp giảng dạy mới trong môn công n

Trang 1

Phòng giáo dục & đào tạo bình xuyên

Tr ờng THCS Trung mỹ

Kế hoạch

tự bồi dỡng giáo viên

Họ và tên giáo viên: Tạ Bình Minh

Tổ chuyên môn: KHTN

Năm học 2010 2011–

Trang 2

Phần thứ nhất: những căn cứ xây dựng kế hoạch:

- Căn cứ vào chỉ thị 40 của ban bí th TW về việc xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục Ngày 15/6/2004.

- Căn cứ vào QĐ 09 của Thủ tớng chính phủ

- Căn cứ vào điều 30 Luật giáo dục 2005 về nâng cao trình độ bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ.

- Căn cứ vào Quyết định số 03/2005/QĐ - BGD- ĐT ngày 15/02/2005 về việc ban hành quy chế bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III cho giáo viên trờng THCS.

- Căn cứ vào kế hoạch số 708/ KH-GD của Sở GD-ĐT 2007 về kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên THCS Chu kỳ III phần 2 năm 2007.

- Căn cứ vào công văn số 1162/ Sở GD-ĐT - TCCB ngày 11/3/2004 về việc kiểm tra tình hình triển khai Chỉ thị 40 của ban bí th TW, QĐ 09 của Thủ tớng chính phủ Ngày 13/9/2006 của Sở GD- ĐTVĩnh Phúc

- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của phòng giáo dục và đào tạo Bình Xuyên.

- Căn cứ kế hoạch năm học của nhà trờng THCS Trung Mỹ năm học 2009 - 2010.

Phần thứ hai : đặc điểm tình hình:

1/ Thuận lợi :

Nhà trờng có 42 CB-GV-NV, giáo viên phần lớn đều là giáo viên trẻ, năng động 100% giáo viên đợc đào tạo chuẩn và trên chuẩn, có nhiều giáo viên là giáo viên dạy dạy giỏi cấp cơ sở và cấp tỉnh Đó là một môi trờng làm việc hết sức thuận lợi, có nhiều cơ hội

để học tập kinh nghiệm BGH luôn chỉ đạo sát sao và sẵn sẵn sàng giúp đỡ giáo viên tháo

gỡ những khó khăn trong công việc.

Bản thân là một giáo viên nhiệt tình trong giảng dạy, có tinh thần trách nhiệm trong công việc Luôn lắng nghe những nhận xét, đánh giá và học hỏi kinh ngiệm từ đồng

nghiệp Tham gia đầy đủ các lớp bồi dờng thờng xuyên do Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT

tổ chức Đã đổi mới phơng pháp trong giảng dạy, soạn giảng chu đáo, thờng xuyên thăm lớp - dự giờ

2/ Khó khăn :

Trờng đóng trên địa bàn miền núi, khu dân c rộng, đi lại khó khăn, phần đông các

em là dân tộc Sắn Dìu nên còn e dè trong các hoạt động, nhận thức còn chậm Bản thân là giáo viên trẻ, kinh nghiệm giảng dạy còn hạn chế Nên trong quá trình giảng dạy còn gặp nhiều khó khăn

Năm học 2009-2010, điều kiện cơ sở vật chất còn thiếu: Cha có phòng học bộ môn,

có 8 phòng học trên 16 lớp, không có phòng học để dạy bù, phụ đạo và bồi dỡng học sinh.

Phần thứ ba: chỉ tiêu phấn đấu:

Xếp loại giáo viên: LĐTT

Trang 3

Phần thứ t : nội dung cụ thể:

2

- Nghiên cứu tài liệu phục vụ cho công tác chuyên môn

- Học bồi dỡng chuẩn KTKN

Thực hiện tốt

3

- Tìm hiểu về các phơng pháp giảng dạy mới trong môn công nghệ và các môn học khác

- Sinh hoạt chuyên môn, họp các đoàn thể chuẩn bị cho năm học mới

Thực hiện tốt

4

- Soạn giảng và tìm đọc thêm các tài liệu liên quan

đến bộ môn phục vụ cho giảng dạy

- Trao đổi về cách tích hợp môi trờng trong giảng dạy

bộ môn công nghệ

Thực hiện tốt

9

1

- Tìm hiểu về công tác giảng dạy có tích hợp môi tr-ờng trong môn công nghệ

- Trao đổi, nghiên cứu hớng đổi mới phơng pháp giảng dạy hoạt động nhóm

Thực hiện tốt

2

- Nghiên cứu tài liệu phục vụ cho công tác chuyên môn

- Tham gia dự giờ thăm lớp cùng với các đồng nghiệp trong tổ chuyên môn

Thực hiện tốt

3

- Sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra các loại hồ sơ sổ sách của năm học 2009 – 2010

- Nghiên cứu các thiết bị dạy học để phục vụ cho các bài dạy trên lớp

Thực hiện tốt

4

- Nghiên cứu về công tác giảng dạy có tích hợp môi trờng trong môn công nghệ

bộ môn công nghệ với các đồng nghiệp

Thực hiện tốt

Trang 4

10 1

- Dự giờ thăm lớp và rút kinh nghiệm trong tổ chuyên môn

- Tìm hiểu về công tác giảng dạy có tích hợp môi tr-ờng trong môn công nghệ

Thực hiện nghiêm túc

2

- Nghiên cứu một số bài trong sách giáo khoa môn công nghệ có tính chất khó và mới

- Tham gia đóng góp ý kiến với đồng nghiệp về chuyên đề tổ

Thực hiện

đúng

3

- Sinh hoạt chuyên môn để triển khai chuyên đề của từng bộ môn

4

Thực hiện tốt

11

1

Thực hiện

đúng

2

- Nghiên cứu chuyên đề phục vụ cho công tác chuyên môn

Thực hiện tốt

3

- Sinh hoạt chuyên môn chuẩn bị báo cáo chuyên đề

bộ môn Vật lý

Thực hiện

đúng

4

Thực hiện tốt

Trang 5

12 1

2

Thực hiện

đúng

3

bộ môn công nghệ với các đồng nghiệp

4

Thực hiện tốt

01

1

Thực hiện

đúng

2

Thực hiện tốt

3

- Sinh hoạt chuyên môn chuẩn bị báo cáo chuyên đề

bộ môn Vật lý

Thực hiện

đúng

4

Thực hiện tốt

Trang 6

02 1

2

- Ngiên cứu phát triển chuyên đề môn công nghệ

Thực hiện

đúng

3

- Nghiên cứu và tham khảo thêm các sách nâng cao về

điện

4

Thực hiện tốt

03

1

Thực hiện

đúng

2

Thực hiện tốt

3

- Sinh hoạt chuyên môn kiểm tra các loại hồ sơ sổ sách các nhân

Thực hiện

đúng

4

Thực hiện tốt

Trang 7

04 1

- Tìm hiểu một số vấn đề về điện nâng cao trong trờng THCS

2

- Ngiên cứu phát triển chuyên đề môn công nghệ

- Sinh hoạt chuyên môn thăm lớp dự giờ trong tổ chuyên môn

Thực hiện

đúng

3

- Nghiên cứu và tham khảo thêm các sách nâng cao về

điện

4

- Nghiên cứu về công tác giảng dạy có tích hợp môi trờng trong môn công nghệ.Dự giờ thăm lớp và rút kinh nghiệm trong tổ chuyên môn

Thực hiện tốt

05

1

Thực hiện

đúng

2

Thực hiện tốt

3

- Sinh hoạt chuyên môn kiểm tra các loại hồ sơ sổ sách các nhân

Thực hiện

đúng

4

Thực hiện tốt

Phần chỉnh lý , bổ sung

………

Trang 8

………

……….………

………

…………

………

DuyÖt cña BGH Trung Mü, ngµy 03 th¸ng 08 n¨m 2009

Gi¸o viªn bé m«n

TrÇn kh¾c hïng

Tiêu đề	Kế hoạch tự bồi dưỡng giáo viên
Tác giả	Tạ Bình Minh
Trường học	Trường THCS Trung Mỹ, Bình Xuyên
Chuyên ngành	KHTN
Thể loại	Kế hoạch tự bồi dưỡng giáo viên
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Bình Xuyên, Vĩnh Phúc

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	166,5 KB