Nhà trường luôn chú trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh, làm tốt việc tích hợp giáo dục tiết kiệm năng lượng trong các giờ học và bảo vệ môi trường trong các môn học, thường xuyên t[r]
Trang 1Phòng GD&ĐT Sơn Động Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Nam ã Trờng THCS Cẩm Đàn Độc lập – Tự do – Hạnh phú c
-
Cẩm Đàn, ngày 27 tháng 5 năm 2010.
Báo cáo Tổng kết năm học 2009-2010.
và phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010-2011.
Năm học 2009-2010, tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 40/200/HQ10 về đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông, nghị quyết số 41/2000/HQ10 về phổ cập giáo dục trung học cơ sở của Quốc hội (khoá X), chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 của Bộ chính trị Trung ơng Đảng về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc vận động
“Hai không với bốn nội dung” ; Thực hiện chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009
về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010 của Bộ trởng Bộ giáo dục và đào tạo với chủ đề “ Đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục”; tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013;
A ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH
I.Thuận lợi:
Nhà trường luụn nhận được sự quan tõm của Đảng uỷ - hội đồng nhõn dõn - uỷ ban nhõn dõn xã Cẩm Đàn, đó cú sự phối hợp chặt chẽ, ủng hộ nhiệt tỡnh của cỏc ban ngành, đoàn thể của địa phơng
Nhà trường luụn nhận được sự quan tõm và chỉ đạo trực tiếp của Phũng giỏo dục và đào tạo Sơn Động
Chi bộ Đảng nhà trường dưới sự lónh đạo của Đảng uỷ xã Cẩm Đàn đó phỏt huy được vai trũ lónh đạo toàn diện với nhà trường Chi bộ nhà trường thực sự là hạt nhõn lónh đạo, Đảng viờn trong chi Bộ cú phẩm chất đạo đức tốt, cú lối sống lành mạnh; cú tinh thần đoàn kết tốt cú ý thức tổ chức kỷ luật cao; gương mẫu trước quần chỳng Cỏc đoàn thể quần chỳng trong nhà trường như: Cụng đoàn, Đoàn thanh niờn cộng sản HCM, Đội TNTP HCM cú nền nếp hoạt động tốt, gúp phần tớch cực vào kết quả dạy và học và cỏc hoạt động trong nhà trường
Cỏc tổ chuyờn mụn, tổ văn phũng nhà trường hoạt động cú nề nếp
Đội ngũ giỏo viờn: 100% cú trỡnh độ đạt chuẩn và trờn chuẩn về chuyờn mụn
CB GV, NV cú tư cỏch đạo đức tốt, nhiệt tỡnh trong cụng việc, cú lương tõm nghề nghiệp
Tập thể đoàn kết nhất trớ cao trong cụng tỏc, sinh hoạt cũng như trong đời sống
Cơ sở vật chất phần nào đó đỏp ứng được cho cụng tỏc giảng dạy của thầy và trũ trong nhà trường
Ban đại diện CMHS nhà trường nhiệt tỡnh cú kinh nghiệm rất ủng hộ cỏc hoạt động dạy và học trong nhà trường
II khú khăn:
Trang 2- Điều kiện gia đình học sinh còn khó khăn nên công tác quan tâm chăm sóc các em cha đợc đúng mức
- Trên địa bàn xã còn ba thôn bản đi lại khó khăn ảnh hởng rất lớn tới việc đến trờng đến lớp học tập của các em
- Một số bộ phận các em học sinh cha cố gắng trong học tập
- Cơ sở vật chất nhà trường cũn nhiều thiếu thốn như:
- Đồ dựng dạy học cũn thiếu thốn, khụng đồng bộ, chưa đỏp ứng được yờu cầu của việc đổi mới phương phỏp hiện nay
- Phòng học bộ môn còn cha có
B- Kết quả thực hiện sáu nhiệm trọng tâm trong năm học.
I- T riển khai thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua "Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực" :
1 Kết quả triển khai cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chớ Minh" theo Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chớnh trị;
- Thực hiện kế hoạch chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng và của Ngành giáo dục Chi
bộ cụ thể hoá kế hoạch chỉ đạo thành nhiệm vụ cụ thể, hằng tháng đều tổ chức cho cán bộ, đảng viên trong chi bộ học tập thông qua các bài viết của Ng ời, các câu chuyện kể về tấm gơng của Ngời và các bài viết về các tấm gơng ngời tốt việc tốt Nghiêm túc học tập chuyên đề và mỗi cán bộ đảng viên đăng ký một chuyên đề rèn luyện trong năm
- Đối với CB,GV,VN trong nhà trờng đăng ký một chuyên đề “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”,ký cam kết thực hiên tốt trong năm học
2009-2010 và những thời gian tiếp theo Hằng tháng đều đợc tổ chức tham gia học tập chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” đợc tổ chức vào các buổi sinh hoạt định kỳ họp Hội đồng s phạm
- Với các em học sinh các hoạt động đó đợc tổ chức lồng ghộp trong các buổi hoạt động ngoại khoá, giờ chào cờ, các đợt thi đua nhân kịp kỷ niệm các ngày lễ lớn với hình thức các em tham gia các hoạt động tìm hiểu về thân thế và sự nghiệp của Bác, Kể chuyện về tấm gơng Bác Hồ vĩ đại Qua các hoạt động đó các em học sinh hiểu hơn về Bác Hồ kính yêu Bản thân các em ham học hỏi và cố gắng v ơn lên trong học tập
* Về thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo”, thực hiện Quy định về đạo đức nhà giỏo và 3 năm thực hiện Quy định về đạo đức nhà giỏo theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào
Trong năm học 2009-2010 CB,GV,VN trờng THCS Cẩm Đàn nhận thức đầy đủ
về cuộc vận động “Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” do Bộ trởng Bộ giáo dục và đào tạo phát động Đầu năm học nhà trờng xây dựng
kế hoạch cụ thể thực hiện trong năm học, thực hiện từng học kỳ, từng tháng Các tổ khối, đoàn thể đều cụ thể hoá các hoạt động của mình Tổ chức toạ đàm trao đổi tiêu chí, yêu cầu đối với mỗi thầy cô, mỗi cán bộ, công nhân viên và mỗi tổ chức trong
đơn vị để từ đó rèn luyện và tu dỡng đồng thời đồng tâm hiệp lực xây dựng tập thể
đơn vị
- Phõn tớch làm rừ vai trũ vị trớ nhà giỏo trong việc nêu gương về tỏc phong, lối sống trong lao động và học tập trớc học sinh Thầy cụ giỏo, công nhân viên đến trường đỳng giờ , ăn mặc gọn gàng chỉnh tề , khụng cú mựi rượu bia, khụng hỳt thuốc lỏ trong trường học, không đi xep đạp, xe máy trong đơn vị Nghiờm tỳc về hồ
Trang 3sơ, giỏo ỏn cần cú của mỗi GV khi lờn lớp, khụng cú hiện tượng dạy chay, dạy khụng
cú giỏo ỏn Và đặc biệt không xẩy ra hiện tợng cán bộ, giáo viên, nhân viên xúc phạm thân thể danh dự học sinh trong nhà trờng
2 Kết quả thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chớnh phủ về
chống tiờu cực và khắc phục bệnh thành tớch trong giỏo dục thụng qua cuộc vận động
"Hai khụng" của ngành trong năm học 2009-2010; kết quả 4 năm triển khai thực hiện; những chuyển biến tớch cực trong tổ chức thực hiện Cuộc vận động
Trờng THCS Cẩm Đàn xác định chất lợc giáo dục là mục tiêu hàng đầu mà nhà trờng phải thực hiện Mà để đạt đợc hiệu quả thì công tác giáo dục phải toàn dân tham gia Trớc định hớng đó đầu năm học, nhà trờng tiếp tục báo cáo kế hoạch thực hiện với Đảng uỷ, UBND xã, Phổ biến chủ trơng đến các bậc phụ huynh và các em học sinh trong nhà trờng để gia đình qua tâm đúng mực đến việc học của các em Các em học sinh nhận thức đợc học thế nào thì kết quả đợc đánh giá nh thế đó
Về công tác kiểm tra, thi chất lợng học kỳ tổ chức coi thi nghiêm túc, học sinh làm bài nghiêm túc không coi bài, chép bài của nhau Trờng hợp nào vi phạm đều tiến hành kiểm điểm nghiêm khắc
Công tác ra đề kiểm tra đợc thực hiện nghiêm túc đợc lu giữ quản lý lâu dài việc chấm chữa bài cho học sinh đợc thực hiện đúng quy chế, công khai đối với học sinh
Kết quả học tập của đợc đánh giá sát với thực lực của bản thân các em
Sau 4 năm thực hiện cuộc vận động nhận thức của CB,GV,NV, Phụ huynh và học sinh đợc nâng lên, không có hiện tợng trông chờ ỷ lại Tính tự giác học tập của học sinh có sự chuyển biến tích cực
*Hạn chế:
- Kết quả học tập của các em còn thấp
- Công tác kiểm tra, kiểm định còn ít, không tổ chức đồng đều đợc ở các môn các lớp
- Tỷ lệ học sinh yếu chiếm cao
3 Kết quả phong trào thi đua "Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”
theo nội dung và yờu cầu của năm học 2009-2010
- Cỏc phong trào văn nghệ TDTT đó được nhà trường chỳ trọng trong nội dung
của kế hoạch “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” của nhà trường Qua
cỏc hoạt động đú đó tạo cho nhà trường cú một mụi trường giỏo dục thõn thiện, tạo cho học sinh thờm yờu trường, yờu lớp, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học; học sinh tớch cực, chủ động hơn trong việc nắm bắt kiến thức
-Tổ chức 01 lượt làm kế hoạch nhỏ như: Thu nhặt lon bia; giấy vụn… được hơn 800.000 đồng
- Tổ chức Hội diễn văn nghệ với các trờng trên địa bàn xã nhân dịp kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam lần thứ 28 Tổ chức thành công buổi hoạt động cộng giao lu với trẻ em tàn tật, mồi côi trên địa bà xã do sự tài trợ của Hội ng ời tàn tật tỉnh Bắc Giang
- Nhận chăm súc 08 gia đỡnh thuộc diện chớnh sỏch như: Thương binh, bệnh binh, nạn nhõn nhiễm chất độc màu da cam tại địa phơng( mỗi chi đội giúp đỡ hai gia
đình) hình thức giúp đỡ bằng ngày công lao động Liên đội xây dựng quỹ đền ơn đáp nghĩa năm học 2009-2010 với tổng số tiền 1.120.000 đồng Liên đội tổ chức tặng 08 xuất quà cho 8 gia đình chính sách nhân dịp tết nguyên đán trị giá 560.000 đồng
- Tổ chức 100% học sinh tham gia viết thư UPU (Chương trỡnh vỡ mụi trường ) tham gia viết bài dự thi tìm hiểu 1000 năm Thăng long – Hà Nội
Trang 4- Tiếp tục chăm súc chỉnh trang mụi trường như chăm sóc cõy xanh, bồn hoa cây cảnh, vệ sinh môi trờng học tập sạch sẽ, xây dựng nhà vệ sinh riêng cho cán bộ giáo viên, xõy dựng bể nước giếng khoan phục vụ học sinh học tập và lao động
- Nhà trường tiếp tục tăng cường GD về mặt ý thức đạo đức, ý thức bảo vệ của cụng và làm sạch mụi trường chung
- Thờng xuyên phối hợp với chớnh quyền địa phương, cỏc tổ chức đoàn thể, với cha
mẹ học sinh trong việc tổ chức thực hiện phong trào, trong việc giỏo dục đạo đức, lối sống, rốn kỹ năng sống nh: phối hợp với ban công an tuyên truyền giáo dục Pháp luật cho học sinh nhân dịp tết nguyên đán Thường xuyờn giữ mối liờn hệ với cha mẹ học sinh thụng bỏo tỡnh hỡnh học tập và đạo đức của học sinh chậm tiến Tham mu với Đảng uỷ, UBND xã Cẩm Đàn đảm bảo an toàn và thực hiện mục tiờu “3 đủ” học sinh không để có học sinh thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu sách vở;
Trong năm học Liên đội xây dựng quỹ Vì bạn nghèo đợc 1.120.000 đồng, dịp tết
đó tặng quà 8 xuất trị giỏ mỗi xuất quà 50000 đồng cho 8 em học sinh nghèo vợt khó
* Những tồn tại và hạn chế
Khu vệ sinh học sinh còn bẩn ( cha khắc phục đợc) do ý thức học sinh kộm và các lớp đợc phân trực ban thực hiện cha nghiêm túc
Lớp học bỡnh nước học sinh chưa cú giỏ để, cốc uống nước chưa sạch
Học sinh, giỏo viờn cũn hiện tượng thờ ơ chung sống hũa bỡnh với rỏc với những hành vi chưa đẹp như xả rỏc bừa bói khụng thực hiện đảm bảo vệ sinh cụng cộng
Đội ngũ giỏo viờn, học sinh cú biết nội dung cuộc vận động nhưng ý thức thực hiện cuộc vận động cũn nhiều hạn chế, chưa chuyển biến từ nhận thức đến hành động, cỏc nội dung cuộc vận động khụng thực hiện thường xuyờn liờn tục bộ phận chức năng chưa thường xuyờn tham mưu đổi mới nội dung phương phỏp hoạt động
* Nguyờn nhõn trỏch nhiệm
-Trước hết thuộc BGH khụng đi sõu sỏt, chưa tổ chức cuộc họp riờng nghe bỏo cỏo về học sinh cú hoàn cảnh khú khăn, nghe đề xuất hỗ trợ từ phớa GVCN
-Một số GV chưa thực sự nắm chắc tỡnh hỡnh học sinh nờn chưa thực sự cú đề xuất hợp lý
- Các tổ chức đoàn thể vào cuộc cha tích cực hiệu quả
II- Về đ ổi mới quản lý giỏo dục
1 Đỏnh giỏ cụng tỏc tham mưu, xõy dựng kế hoạch
- Ban giỏm hiệu xây dựng kế hoạch, quy chế chuyờn mụn dựa trờn quy chế của
Bộ, của Ngành, thống nhất hồ sơ sổ sỏch, thống nhất phương phỏp, phõn cụng nhiệm
vụ rừ ràng cho cỏc thành viờn trong tổ và trực tiếp lờn kế hoạch chỉ đạo, thực hiện cỏc
kế hoạch chuyờn mụn của nhà trường Thường xuyờn kiểm tra giỏm sỏt việc thực hiện
kế hoạch chuyờn mụn của tổ, của giỏo viờn
- Tổ chức tiếp thu chuyờn mụn trong hố do Phũng Giỏo dục, Sở Giáo dục tổ chức và chỉ đạo Tớch cực tổ chức cỏc hoạt động giờ, thăm lớp, tổ chức thao giảng, sỏng kiến kinh nghiệm, thảo luận, thống nhất phương phỏp qua cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn ở tổ chuyờn mụn Mỗi giáo viên tích cực dự giờ thăm lớp
- Kết quả: Trong năm học vừa qua, với sự cố gắng nỗ lực của cỏc cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn trong nhà trường, cụng tỏc chuyờn mụn của nhà trường được duy trỡ
Trang 5đảm bảo, 100% cỏc đồng chớ đều thực hiện tốt quy chế chuyờn mụn, kịp thời điều chỉnh phõn phối chương trỡnh theo sự chỉ đạo của phũng Giỏo dục, trỳ trọng nõng cao chất lượng giỏo dục bằng cỏc biện phỏp như bồi dưỡng học sinh khỏ giỏi, phụ đạo học sinh yếu kộm Tớch cực đổi mới cỏc phương phỏp dạy học, ứng dụng CNTT vào giảng dạy
* Công tác triển khai thực hiện “3 cụng khai”, “4 kiểm tra” theo Thụng tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện cụng khai đối với cỏc cơ
sở giỏo dục của hệ thống giỏo dục quốc dõn hiện phõn cấp quản lý, quyền tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm;
-Nhà trờng thực hiện việc cụng khai chất lượng hai mặt giỏo dục, cụng khai tài chớnh năm và cụng khai cơ sở vật chất cho học sinh và cỏn bộ giỏo viờn được biết thông qua niêm yết trên bảng và báo cáo công khai trong hội nghị CCVC và tổng kết năm học
* Việc đỏnh giỏ xếp loại giỏo viờn và học sinh được thực hiện theo cụng văn 598 của Bộ Nội vụ; Thực hiện đỳng quy chế số QĐ/40-BGD ĐT của Bộ Giỏo dục và đào tạo Cụng tỏc đỏnh giỏ, xếp loại được thực hiện cụng bằng, cụng khai
* Sử dụng công nghệ thông tin vào quản lý và dạy học.
Nhà trờng trang bị ba máy vi tính nối mạng internet phục vụ cho công tác quản
lý nhà trờng trang bị 03 máy sử dụng cho CBGV soạn giảng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
Cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực tự học để phục vụ cho nhiệm vụ của mình
và soạn sử dụng áo án điện tử vào giảng dạy ở trên lớp Trong năm học cỏc cỏn bộ giỏo viờn ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào dạy học 121 giờ
* Về việc xây dựng trang Web của nhà trờng còn cha thực hiện đợc.
* Công tác thực hành tiết kiệm, chống lóng phớ, phũng chống tham nhũng;
Nhà trường nghiêm túc thực hành tiết kiệm chống lãnh phí hạn chế việc tiếp khách, đầu tư cao cho việc mua sắm thiết bị cần thiết trước mắt phục vụ việc dạy và học Xây nhà vệ sinh cho CBGV sửa sân bênh tông, bồn cõy, Sử dụng các nguồn vốn
có hiệu quả
* Công tác thanh kiểm tra.
-Tổng số giờ dự của BGH 121 giờ
- Kiểm tra toàn diện 6 đồng chớ ; Xếp loại khỏ 4 đ/c, xếp loại trung bình 2 đ/c
- Kiểm tra chuyờn đề:42 lượt trong đú tốt 8, khỏ 22, TB 12
- Số lượt học sinh được kiểm định chất lượng 672
- Cỏc tổ tiến hành kiểm tra hồ sơ 9 lần/ 1 năm
* Những tồn tại hạn chế
-Kế hoạch về bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu khụng đạt yờu cầu
-Hàng thỏng cú đỏnh giỏ chất lượng giỏo viờn, kiểm tra hồ sơ sổ sỏch Tuy nhiờn việc đỏnh giỏ kiểm tra cũn chung chung chưa sỏt thực Hiệu quả sự thay đổi sau mỗi đợt kiểm tra cũn hạn chế
Kết quả cụng tỏc thanh tra, kiểm tra
-Tồn tại số lượt kiểm tra cả toàn diện cũng như chuyờn đề là chưa đạt yờu cầu -Việc kiểm tra cũn hỡnh thức chưa thực sự là động lực thỳc đẩy hoạt động chuyờn mụn
Trang 6* Về trách nhiệm là do Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch chưa hiệu quả, công
tác kiểm tra giám sát chưa kịp thời, phương pháp cách làm chưa trúng, còn chưa đánh giá sát được hiệu quả lao động của CBGVNV
III.Việc triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
1 Kết quả công tác phổ cập giáo dục,những thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện công tác phổ cập giáo dục
- Năm học 2009-2010 nhà trường đã hoàn thành tốt công tác phổ cập THCS Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo qui định và được theo dõi ghi chép, cập nhật thường xuyên Số học sinh tốt nghiệp lớp 5 tuyển vào lớp 6 đạt 100% Số học sinh tốt nghiệp lớp 9 là : 57 em đạt 89,1% Tỉ lệ phổ cập THCS năm học 2009-2010 đạt trên 86% Được công nhận hoàn thành chương trình phổ cập năm hoc 2009-2010
- Duy trì sĩ số học sinh trong 9 tháng là: 224/ 227 đạt 98.7%
2 Nhà trường đã có sự phối kết hợp với chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể, hội liên hiệp PN xã, Hội khuyến học thực hiện tốt yêu cầu “ 3 đủ” Vì vậy không có em học sinh nào bỏ học, nghỉ học vì lí do không có quần áo hay thiếu sách vở.
Nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động hỗ trợ học sinh nghèo như: Vòng tay
bè bạn, tặng quà nhân dịp tết …Nhà trường đã từng bước thực hiện “3 biết” cho phụ huynh
và các em học sinh nắm được nhất là việc biết về chính sách hỗ trợ của nhà nước và nhu cầu lao động việc làm của địa phương và các vùng lân cận.
Nhà trường tiếp nhận dự án “Tiếp sức cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biện khó khăn tiếp tục đến trường” Của Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam mở 2 lớp tập huấn cho 50 bậc phụ huynh học sinh, 20 cán bộ địa phương, cho các thầy cô giáo và các em học sinh Tổ chức trao học bổng đợt hai cho 37 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn mỗi xuất là 300.000 đồng và trao học bổng cho hai em bỏ học được huy động đến lớp mỗi xuất trị giá 1.000.000 đồng.
Vào cuối năm học nhà trường đã cùng phối hợp với trường tiểu học Cẩm Đàn kiểm tra chất lượng học sinh lớp 5 tuyển vào lớp 6 Nhà trường tổ chức khảo sát đầu năm để phân loại học sinh Từ đó lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu ngay từ đầu năm học
3 Nhà trường đã thực hiện và triển khai tốt chương trình sách giáo khoa các môn học Trong quá trình thực hiện đã đề ra những giải pháp cụ thể như: dạy bồi dưỡng nghiêm túc theo TKB, kết hợp và tranh thủ sự ủng hộ của hội phụ huynh học sinh , làm tốt công tác thi đua Trang bị tài liệu theo chuẩn kiến thức cho giáo viên và học sinh Động viên giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hạn chế tới mức tối đa số học sinh bỏ học, số học sinh lưu ban Các em học sinh khối 6; khối 7 trong trường đều được học Tin học Nhà trường luôn chú trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh, làm tốt việc tích hợp giáo dục tiết kiệm năng lượng trong các giờ học và bảo
vệ môi trường trong các môn học, thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khoá, lồng ghép các nội dung giáo dục về văn hoá, lịch sử địa phương trong các môn học nhất là môn Văn, Lịch sử, giáo dục công dân, địa lí…Các tổ chuyên môn đã tổ chức sinh hoạt thường xuyên, toạ đàm trao đổi về việc đổi mới phương pháp và các hoạt động khác trong nhà trường
4 Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra,đánh giá kết quả kiểm định và đánh giá các cơ sở giáo dục
Trang 7Việc triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực,
tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh Tổ chức tốt sinh hoạt cụm chuyên môn với trường PTCS Thạch Sơn Tổng số sinh hoạt được 3 đợt, số giờ dạy là 38 tiết trong đó giỏi: 6 tiết, Khá 27 tiết và TB là 5 tiết Có 24 tiết ứng dụng CNTT trong dạy học Hầu hết các giáo viên đều biết sử dụng CNTT Việc đọc chép cho học sinh đã được khắc phục trong các giờ dạy Việc thực hiện nội dung “Mỗi cán bộ giáo viên và cán bộ quản
lí có một đổi mới” trong phương pháp dạy học và quản lí đã được triển khai Nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể theo tuần tháng về đổi mới phương phương pháp dạy học và trong quá trình thực hiện đã mang l¹i hiệu quả
5.Việc thực hiện đôỉ mới kiểm tra đánh giá được triển khai và thựcc hiện nghiêm túc Từ đầu năm học đã xây dựng ngân hàng đề Tuy nhiên việc sử dụng còn hạn chế, chất lượng đề chưa cao Dự giờ của cán bộ quản lí và giáo viên được thực hiện tương đối đầy đủ, sau mỗi tiết dạy đều có nhận xét rút kinh nghiệm Song số giờ
dự theo qui định còn thiếu chưa đủ theo qui định một số GV khi nhận xét giờ không lưu lại trong sổ, sự đánh giá đôi lúc còn nhẹ so với yêu cầu Nhà trường triển khai công tác tự đánh giá và kiểm định chất lượng tới từng cán bộ giáo viên và được thực hiện theo kế họach trong từng học kì Cụ thể trong năm học kiểm định chất lượng 5 lần, 100% các em học sinh được kiểm định, tất cả các môn học đều được tổ chức kiểm định chất lượng, nhà trường có kế hoạch và thành lập ban kiểm định chất lượng do Hiệu trưởng làm trưởng ban
6.Triển khai nhiệm vụ năm học :
*Về giáo dục toàn diện: Ngay từ đầu năm học nhà trường đã chỉ đạo cho giáo
viên ở tất cả các bộ môn khảo sát chất lượng đầu năm Để từ đó phân loại học sinh và đăng kí chỉ tiêu phấn đấu Đồng thời đã đề ra qui chế sinh hoạt chuyên môn, những nội qui của giáo viên và học sinh cần thưc hiện trong năm học Tổ chức họp phụ huynh học sinh bàn về phương pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chỉ đạo việc thực hiện nghiêm túc sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch, tổ chức toạ đàm trao đổi kinh nghiệm về việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém Kết quả đạt được như sau:
*Học sinh cấp huyện: 14 giải; trong đó đạt Giải ba: 6 giải, KK: 4 giải HSG:
4 giải xếp thứ 9 trong tổng số 24 đơn vị
So với năm học 2008-2009 giảm 4 giải
Kế hoạch Thực hiện 08-09 Kế hoạch Thực hiện 08-09
*Kết quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh.
Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức cho các em tìm hiểu về truyền thống của nhà trường và của địa phương, phân công những GV có năng lực có điều kiện thời gian làm
Trang 8công tác chủ nhiệm lớp Các đồng chí giáo viên chủ nhiệm đã thể hiện tinh thần trách nhiệm cao trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh, thăm gia đình, tìm hiểu rõ hoàn cảnh của từng
em học sinh trong lớp, sơ bộ phân loại đạo đức học sinh trong lớp để có biện pháp giáo dục thích hợp đối với các em học sinh Đồng thời trong tất cả các giờ chào cờ đầu tuần giáo viên đều có những nhận xét cụ thể về hành vi đạo đức của các em và đề ra những biện pháp uốn nắn kịp thời với những em có biểu hiện vi phạm đạo đức học sinh Việc giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh còn được thể hiện trong các tiết lên lớp, được tích hợp trong các bài giảng, nhất là cac môn học như: Giáo dục công dân, Văn ,Sử, Địa…Hoạt động ngoại khoá do Đoàn thanh niên và Đội thiếu niên cũng được tổ chức thường xuyên để các em hoạt động và rèn luyện bản thân Nhà trường kết hợp chặt chẽ với gia đình và các tổ chức chính quyền địa phương để ngăn chặn kịp thời những vi phạm đạo đức của học sinh Nhất là vấn đề giáo dục pháp luật và an toàn giao thông luôn được coi trọng, 100% số học sinh lớp 8 và lớp 9 được học học hướng nghiệp dạy nghề Tuy nhiên một số em học sinh vẫn còn vi phạm những quy định không được làm sửa chữa chậm hoặc là không tiến bộ nên số lượng học sinh xếp loại trung bình chiến tỷ lệ còn cao.
* Kết quả giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh cụ thể như sau:
Khối
*Về Việc thực hiện đổi mới phương pháp, sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học, các phòng học, phòng chức năng:
Vấn đề này được nhà trường quan tâm chú trọng và coi đó là một trong những nhiệm
vụ trọng tâm của nhà trường Nhà trường có 08 phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế cho các em học tập Các phòng thực hành cho các môn Hoá, Lí, Sinh cồn thiếu Từ đầu năm nhà trường
đã xây dựng kế hoạch, sinh hoạt chuyên môn, dạy thực nghiệm để rút ra những cách dạy hay phát huy được tính tự giác tích cực của học sinh, các tổ chuyên môn làm tốt việc kiểm tra việc sử dụng đồ dùng của giáo viên trong các tiết dạy Điểm mới của năm học 2009-2010 đó
là 100% các đ/c giáo viên đều sử dụng được công nghệ TT trong giảng dạy.
Tuy nhiên do một số em học sinh còn chưa chăm học, gia đình chưa quan tâm đúng mức, và sự hạn chế về kinh nghiệm bồi dưỡng và phụ đạo học sinh, nên vẫn còn có học sinh lực học yếu.
Kết quả cụ thể như sau:
Khối
Trang 9Tổng 224 6 2.70 46 20.5 123 54.9 48 21.4
IV Kết quả cụng tỏc phỏt triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị giỏo dục
* Quy mụ, mạng lưới trường, lớp, học sinh;
-Quy mụ nhà trường năm học này là 8 lớp với 224 học sinh trong năm bỏ học 03
em, sĩ số học sinh trong mỗi lớp đồng đều trung bỡnh từ 26 đến 33 em
*Kết quả triển khai Đề ỏn kiờn cố húa trường lớp học và nhà cụng vụ giỏo viờn giai đoạn 2008-2012,
-Nhà trường đó được xõy dựng 08 phũng học kiờn cố hai tầng đưa vào khai thỏc
sử dụng thỏng 10 năm 2009 Hiện nay đó đủ phũng học cho cỏc lớp
Trong năm học tập trung mua sắm trang bị 100 bộ bàn ghế học sinh, bảng từ cho
8 phũng học Xõy dựng cụng trỡnh vệ sinh phục vụ cho CBGV tỏch riờng
Về trang thiết bị đồ dùng dạy học đợc nhà trờng quản lý và sử dụng có hiệu quả trong công tác giảng dạy và thực hành thí nghiệm Trong năm học các thầy cô tham gia hai đợt làm đồ dùng dạy học làm đợc 27 đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác giảng dạy trên lớp
Về công tác xây dựng trờng chuẩn quốc gia đợc Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Cẩm Đàn tập trung xây dựng trong năm học 2010-2011
* Tồn tại hạn chế:
Phòng thực hành thí nghiệm còn thiếu, nhà công vụ cho các bộ giáo viên ở tập thể cha đủ, trang thiết bị dạy học xuống cấp do hết thời gian sử dụng Tiên độ xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia còn chậm tiến độ do thiếu nguồn vốn
V Về việc chăm lo và đầu tư phỏt triển đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý
- Về chớnh trị: Nhà trường tổ chức cho giỏo viờn nghiên cứu học tập tiếp thu cỏc văn bản phỏp luật mới như: Luật bảo hiểm, luật phũng chống tham nhũng, luật tố tụng,
tố cỏo; Qui chế 40/BGD&ĐT …Quy chế luõn chuyển của UBND tỉnh Bắc giang
- Về chuyờn mụn: Tổ chức tiếp thu chuyờn mụn trong hố do phũng Giỏo dục và
Sở Giáo dục tổ chức, chỉ đạo; Tớch cực tổ chức cỏc hoạt động giờ, thăm lớp, tổ chức thao giảng, làm đề tài, sỏng kiến kinh nghiệm, thảo luận, thống nhất phương phỏp qua cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn của tổ Mỗi giỏo viờn tớch cực dự giờ, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp
- Ban giỏm hiệu chủ động xõy dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyờn theo chu kỳ đối với cỏn bộ quản lý và đội ngũ thầy cụ giỏo Tạo điều kiện cho CB,GV, VN đào tạo trờn chuẩn và nõng cao lý luận chớnh trị
- Bố trớ phõn cụng cụng tỏc cho CBGVVN trong nhà trường hợp lý phự hợp với trỡnh độ chuyờn mụn và năng lực cụng tỏc
- CBGV tớch cực tham gia dự thi giỏo viờn giỏi cỏc cấp trong năm học cú 5 thầy cụ được cụng nhận là giỏo viờn dạy giỏi cấp huyện Về cụng tỏc kiểm tra kiến thức giỏo viờn chất lượng cú tiến bộ rừ rệt
- Chế độ chớnh sỏch đối với nhà giỏo được chăm lo, quan tõm kịp thời
Trang 10- Cụng tỏc thi đua khen thưởng được nhà trường quan tõm, trong năm học xõy dựng quỹ phỏt triển giỏo dục, quỹ khuyến học khen thưởng động viờn kịp thời cỏn bộ giỏo viờn và học sinh đạt thành tớch trong lao động và học tập
VI Kết quả cụng tỏc xó hội húa giỏo dục
- Tham mu với Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Cẩm Đàn xây dựng 08 phòng học kiên
cố tăng cờng cơ sở vật chất cho nhà trờng năm học 2009-2010
- Liên hệ chặt chẽ với Thờng trực hội cha mẹ học sinh, tổ chức họp phụ huynh mỗi học kỳ 1 lần, Ban giám hiệu nhà trờng kết hợp chặt chẽ với Ban thờng trực xây dựng kế hoạch quy chế phối hợp động viên khuyến khích các em học tập, tu sửa cơ sở vật chất cho các em học sinh
- Tranh thủ sự ủng hộ của Hội bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam đa dự án Tiếp sức cho trẻ em khó khăn tiếp tục đợc đến trờng Hỗ trợ cho hơn 70 lợt học sinh nghèo mỗi
em 300.000 đồng Mở lớp phụ đạo cho các em học sinh khối 8 là đối tợng có lực học yếu
- Tranh thủ sự hỗ trợ giúp đỡ của Ban công an xã, Y tế xã Cẩm Đàn t vấn tuyên truyền giáo dục pháp luật, chăm sóc sức khoẻ
VII Đỏnh giỏ toàn diện kết quả thực hiện Chiến lược phỏt triển giỏo dục
2001 – 2010 và việc t riển khai thực hiện cỏc đề ỏn phỏt triển giỏo dục tại địa phương
- Mở rộng quy mụ trường lớp huy động 100% học sinh học xong chương trỡnh tiểu học vào lớp 6 hằng năm, giảm thiểu học sinh bỏ học hằng năm
- Hoàn thành phổ cập giỏo dục THCS năm 2003 Hằng năm duy trỡ vững chắc tỷ
lệ phổ cập THCS Năm 2009 tỷ lệ phổ cập đạt trờn 86%
- Cơ sở vật chất được xõy dựng khang trang, hiệu nay cú đủ phũng học học một ca
- Trang thiết bị được đầu tư phục vụ cho cụng tỏc dạy và học của nhà trường
- Cụng tỏc đổi mới phỏp dạy học cú hiệu quả Chất lượng giỏo dục toàn diờn học sinh được nõng lờn
- Chất lượng học sinh giỏi được giữ vững và nõng lờn
- Học sinh trỳng tuyển vào lớp 10 đạt tỷ lệ cao ( Năm 2009 đạt 91,9%)
- Cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục được Đảng uỷ, chớnh quyền và nhõn dõn quan tõm chăm súc Gúp phần vào nhiệm vụ nõng cao dõn trớ, đào tạo nhõn lực ở địa phương
VIII Đỏnh giỏ chung:
1 Những mặt cụng tỏc làm tốt
- Cụng tỏc xây dựng cơ sở vật chất
- Cụng tỏc duy trỡ chất lượng phổ cập
- Chất lượng giáo dục hàng năm đợc nâng lên
- Mụi trường Xanh Sạch Đẹp
2.Những mặt cụng tỏc chưa hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành.
-Cụng tỏc nõng cao chất lượng GV cũn hạn chế
- Chất lượng giáo dục học sinh yếu kộm thực sự cha đạt hiệu quả
-Việc lập kế hoạch chưa sỏt thực
-Triển khai chỉ đạo và kiểm tra chưa sõu sỏt
-Mức thu nhập của GV cũn thấp