[r]
Trang 1Trờng tiểu học Phơng trung I
Lớp 5
Giáo viên: Nguyễn Thị Tân
Kế hoạch bài giảng
Phân môn: Khoa học
Bài 32: Tơ Sợi
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Kể đợc tên một số loại vải thờng dùng để may chăn, màn, quần , áo
- Biết đợc một số công đoạn để làm ra một số loại tơ sợi tự nhiên
- Làm thí nghiệm để biết đợc đặc điểm chính của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo
II.Đồ dùng dạy - học
Gv:- Máy chiếu, máy tính, bút lade
- Một số mẫu vải, mẫu tơ sợi
Hs: Mỗi nhóm chuẩn bị:
- Nến, 1số mẫu vải,bật lửa, ca nớc, một hộp mẫu tơ sợi
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung kiến thức Phơng pháp và hình thức tổ chứcdạy học
H/đ của thầy H/đ của trò 2phút I/ ổn định tổ chức lớp Giới thiệu ngời
5phút II/ Kiểm tra bài cũ
1.Chất dẻo đợc làm ra từ vật liệu
nào? Nó có tính chất gì?
2 Ngày nay chất dẻo có thể thay
thế những vật liệu nào để chế tạo ra
các sản phẩm thờng dùng hàng
ngày? Tại sao?
Nhấn máy
Đọc câu hỏi
Nhận xét,cho
điểm
Hs trả lời Nhận xét câu trả lời của bạn
2phút Hãy kể tên một số loại vải dùng để
may chăn màn, quần áo mà em
mang đến lớp
III/ Bài mới
Tơ Sợi
Gv hỏi
GV giới thiệu và viết bảng
Hs nêu
Hs lắng nghe
và ghi vào vở 7phút 1/ Nguồn gốc của tơ sợi
Hình nào liên quan đến việc làm ra
sợi đay, sợi bông, tơ tằm?
Nhấn máy Nhấn máy Hỏi
Hs ghi vở
Hs quan sát
Hs thảo luận nhóm đôivà trả lời câu hỏi
Trang 213
phút
7 phút
Sợi bông, sợi đay, tơ tằm,sợi
lanh,loại nào có nguồn gốc từ thực
vật, loại nào có nguồn gốc từ động
vật?
Sợi bông
Sợi đay Thực vật
Sợi lanh
Tơ tằm Động vật
2/Tính chất của tơ sợi
-Thí nghiệm
Phiếu học tập
Loại tơ
sợi
Thí nghiệm
Đặc điểm chính
Khi đốt lên Khi nhúng
nớc 1.Tơ
sợi tự
nhiên
-Sợi
bông
Tơ tằm
2.Tơ
sợi
nhân
tạo(sợi
nilông)
Loại
tơ
sợi
Thí nghiệm Đặc điểm chính Khi
đốt lên
Khi nhúng nớc 1.Tơ
sợi
TN
-Sợi
bông
Có mùi khét -Tạo thành tàntro
Thấm nớc VảI bông thấm nớc, có thể rất mỏng, nhẹ
nh vảI màn, hoặc cũng có thể dày dùng làm lều, bạt, buồm…
-Tơ
tằm -Có mùi
khét -Tạo thành tàn tro
Thấm nớc óng ả, nhẹ nhàng
2.Tơ
sợi
nhân
tạo
( sợi
ni
lông)
-Không
Có mùi khét -Sợi sun lại
-Không thấm nớc
-Không thấm n-ớc,dai,mềm,không nhàu Đợc dùng trong y tế, làm bàn chảI, dây câu cá, đai lng an toàn, một số chi tiết của máymóc.
3/ Củng cố bài
Trò chơi: Dựa vào tính chất –
Đặt câu hỏi
Chốt ý đúng và ghi bảng
Giới thiệu chuyển ý.Gv ghi bảng
Chia lớp thành 4 nhóm
Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Gv hớng dẫn hs làm thí nghiệm Yêu cầu đại diện nhóm lên nhận phiếu
Gọi nhóm làm phiếu to dán lên bảng và trình bày
Gv chốt kết quả
đúng Nhấn máy Gọi hs đọc lại kết quả thí nghiệm
Yêu cầu hs dựa
Hs trả lời
Hs ghi vở
Hs nghe
Hs ghi vở 2-3 nhóm nêu các đồ dùng đã chuẩn bị
Hs theo dõi
Cử đại diện nhóm lên nhận phiếu và thực hành
Mỗi nhóm cử một th kí ghi lại kết quả thực hành
Một nhóm ghi vào phiếu to Các nhóm khác nhận xét kết quả
2- 3 hs đọc kết quả trên màn hình
Từng nhóm
Hs lấy hộp
Trang 32 phút
Tìm tơ sợi
4/ Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Ôn tập và kiểm tra
học kì I
vào những tính chất đã học tìm các cuộn tơ sợi theo yêu cầu của giáo viên
Dặn hs ôn tập những kiến thức
đã học để chuẩn
bị làm bài kiểm tra học kì I
đựng các cuộn tơ sợi ra và lấy
ra các cuộn tơ sợi theo yêu cầu của Gv Nhóm nào lấy nhanh và đúng thì thắng
Hs lắng nghe
Phòng giáo dục và đào tạo huyện thanh oai
Trờng tiểu học Phơng Trung 1
-*** -
Hội thi giáo viên giỏi
Môn: Khoa học lớp 5
Trang 4*** Bµi 32:
T¬ sîi
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ T©n
N¨m häc: 2008 - 2009