Trong môn TNXH lớp 4-5, phân môn Lịch sử là môn học giúp cho HS có một số kiến thức cơ bản, thiết thực về các sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời g[r]
Trang 1TRƯỜNG TH LONG THẠNH B
CHUYÊN ĐỀ PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 4&5
I.LỜI MỞ ĐẦU:
Trong môn TNXH lớp 4-5, phân môn Lịch sử là môn học giúp cho HS có một số kiến thức cơ bản, thiết thực về các sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử Việt nam, mở rộng vốn hiểu biết của các em, GV cần khơi gợi cho các em lòng yêu kính các nhân vật lịch sử và tự hào về truyền thống dân tộc
II MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 4&5:
1 Các chủ đề môn lịch sử lớp 4-5: ( 4 chủ đề )
a Chủ đề: Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ ( 1858- 1945)
* Nội dung:
-Các cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: Trương Định
- Đề nghị canh tân đất nước: Nguyễn Trường Tộ
-Cuộc phản công ở kinh thành Huế; phong trào Cần Vương: Phan Đình Phùng,
Nguyễn Thiện Thuật
-Sự chuyển biến trong kinh tế- xã hội Việt nam và cuôc đấu tranh chống thực dân Pháp vào đầu thế kỷ XX: Nguyễn Ái Quốc
-Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc từ năm 1930- 1945 Xô Viết Nghệ- Tỉnh; cách mạng tháng Tám năm 1945; chủ tịch Hồ Chí Minh độc Tuyên ngôn độc lập ngày 02-9-1945
- Nội dung được cụ thể trong SGK Lịch sử- Địa lí 5 thành 11 bài ( kể cả bài ôn tập)
Đó là các bài: “ Bình Tây Đại nguyên soái”; “ Mong muốn canh tân đất nước”; “ Cuộc phản công ở kinh thành Huế”; “ Xã hội Việt nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX”; “ Phan Bội Châu và phong trào Đông Du”; “ Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước”; “ Đảng Cộng sản Việt nam ra đời”; Xô viết Nghệ- Tĩnh”; “ Cách mạng mùa Thu”; “ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập” và bài ôn
- Chủ đề: Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp ( 1945- 1954 )
Nội dung:
- Việt Nam những ngày đầu Cách mạng tháng Tám
- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
- Chiến thắng Việt Bắc Thu- Đông năm 1947, chiến thắng Biên giới Thu- Đông 1950; hậu phương của ta
- Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
- Nội dung được cụ thể trong SGK Lịch sử - Địa lí 5 thành 7 bài ( gồm cả bài ôn tập ) Đó là các bài: “ Vượt qua tình thế hiểm nghèo”; “ Thà hy sinh tất cả chứ không chịu mất nước”; “ Thu – Đông 1947”; “ Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp”; “ Chiến thắng Biên giới Thu- Đông 1950”; “ Hậu phương sau những năm chiến dịch Biên giới”; “ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ”; “ ôn tập”
c Chủ đề: xây dựng XHCN ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước ( 1954-
1975 )
Nội dung:
- “ Sự chia cắt đất nước”; “ Bến tre Đồng Khởi”; “ Miền Bắc xây dựng: Nhà máy cơ khí Hà Nội”; “ Hậu phương và tiền tuyến: Đường Trường Sơn”; “ Cuộc Tổng tiến
Trang 2công và nổi dậy của quân và dân miền Nam Tết Mậu Thân 1968”; “ Chiến dịch Hồ Chí Minh”
- Nội dung được cụ thể trong SGK qua 8 bài kể cả bài ôn bài như sau: “ Nước nhà bị chia cắt”; “ Bến Tre đồng khởi”; “ Nhà máy hiện đại đầu tiên ở nước ta”; “ Đường Trường Sơn”; “ Sấm sét đêm giao thừa”; “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không”; “
Lễ Ký kết Hiệp định Pa- ri”; “ Tiến vào dinh Độc Lập”
d Giai đoạn xây dựng XHCN trong cả nước ( từ năm 1975 đến nay )
Nội dung:
“ Hoàn thành thống nhất đất nước”; “ Xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình”
- Nội dung trên thể hiện qua 3 bài gồm cả bài ôn tập Đó là: “ Hoàn thành thống nhất đất nước”; “ Xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình”
2 Nội dung SGK môn Lịch sử:
Những điểm mới trong chương trình cũng như yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học được thể hiện rõ trong nội dung cấu trúc SGK, có thể nói cấu trúc phần Lịch sử thể hiện rõ định hướng đổi mới phương pháp Cấu trúc SGK bao gồm: Bài viết, kênh hình, kênh chữ, câu hỏi và các phương tiện hỗ trợ nhằm tạo điều kiện cho học sinh tự học
a.Bài viết: Trong SGK là nguồn cung cấp thông tin chủ yếu của bài học bài viết được cấu tạo như một bộ phận của quá trình dạy học, không phải toàn bộ nội dung bài học
và các kết luận đều được trình bày sẳn trong bài viết và chỉ cần học sinh học thuộc lòng bài viết là đạt yêu cầu đặt ra Muốn đạt được yêu cầu về nhận thức được đặt ra yêu cầu của bài học, HS phải còn phải làm việc với các thành tố khác của SGK, câu hỏi và phương pháp học tập Một số bài còn có chữ in nhỏ ở đầu hoặc giữa bài
thường có ý nghĩa giới thiệu bối cảnh lịch sử xảy ra hiện tượng, sự kiện lịch sử hoặc
có ý nghĩa dẫn dắt sự kiện lịch sử, ngoài ra cón có ý nghĩa cung cấp tư liệu để giáo viên tổ chức các hoạt động cho học sinh
b Kênh hình:
Kênh hình không chỉ có ý nghĩa minh hoạ bài viết mà còn là nguồn sử liệu quan trọng, là phương tiện làm việc của học sinh Giáo viên tổ chức cho học sinh khai thác thông tin, lĩnh hội kiến thức một cách chủ động Kênh hình bao gồm một hệ thống các biểu đồ, sơ đồ, tranh ảnh khá phong phú, chọn lọc và mang tính cập nhật
III MỤC TIÊU DẠY MÔN LỊCH SỬ: