Sù kÕt hîp gi÷a hai phÐp nghÖ thuËt nµy cã t¸c dông nh thÕ nµo trong viÖc v¹ch trÇn b¶n chÊt “lßng lang d¹ thï” cña tªn quan phñ tríc sinh m¹ng cña ngêi d©nC. Tuy nhiªn cÇn tËp trung ®i [r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7
Học kỡ II – Năm học 2007-2008
Thời gian 90 phỳt làm bài
Đề bài:
Phần I Trắc nghiệm.(3điểm)
Hãy khoanh tròn vào các câu mà em cho là đúng nhất Mỗi câu đúng đợc 1 điểm Câu 1 Em hiểu thế nào là tục ngữ
A Là những câu ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh
B Là những câu nói thể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt
C Là một thể loại văn học dân gian
D Cả 3 ý trên
Câu 2 Bài văn” Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta”đợc viết trong thời kì nào?
A Thời kỳ kháng chiến chống Mĩ
B Thời kỳ kháng chiến chống Pháp
C Thời kỳ đất nớc ta xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Miền Bắc
Câu 3 Tác phẩm “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn đợc viết theo thể loại nào?
A Tuỳ bút
B Bút kí
C Truyện ngắn
Câu 4 Câu rút gọn là câu
A Chỉ có thể vắng chủ ngữ
B Chỉ có thể vắng vị ngữ
C Có thể vắng cả chủ ngữ và vị ngữ
Câu 5 Phép liệt kê có tác dụng gì?
A Diễn tả sự phức tạp, rắc rối của các sự vật, hiện tợng
B Diễn tả sự giống nhau của các sự vật hiện tợng
C Diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của sự vật, hiện tợng Câu 6 Dấu chấm lửng trong câu văn sau đợc dùng với dụng ý gì?
“ Thể điệu ca Huế cú sụi nổi tươi vui , cú buồn cảm bõng khuõng , cú tiếc thương
ai oỏn “
A Tỏ ý cũn nhiều sự vật , sự việc chưa liệt kờ hết
B Làm gión nhịp cõu văn
C Thể hiện lời núi ngập ngừng bỏ dở.
Phần II Tự luận (7 điểm)
1. Đề bài: Trong truyện ngắn “Sống chết mặc bay” tác giả đã khéo léo kết hợp phép
t-ơng phản và phép tăng cấp để bộc lộ tính cách nhân vật, trong đó có việc vạch trần bản chất “Lòng lang dạ thù” của tên quan phủ trớc sinh mạng của ngời dân
Em hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên
2 Chộp lại chớnh xỏc 8 cõu tục ngữ về con người , xó hội
Đáp án và biểu điểm
Ngữ văn: Lớp 7 Phần I Trắc nghiệm: 5 điểm (Đúng mỗi câu đợc 0,5 điểm)
Trang 2Phần II Tự luận: 5 điểm
1.B i 1 : Yêu cầu cần đạtà
- Đây là kiểu bài nghị luận giải thích kết hợp với chứng minh một vấn đề trong tác phẩm văn học Cách trình bày có thể khác nhau nhng học sinh cần đạt đợc các ý sau đây
1 Mở bài: KháI quát ngắn gọn về Phạm Duy Tốn và truyện ngắn sống chết mặc bay
- Nhân vật trung tâm là tên quan phủ
- Giới thiệu câu trích
2 Thân bài
a Giải thích đợc phép tăng cấp là gì, phép liệt kê là gì?
b Phép tơng phản có tác dụng nh thế nào trong việc khắc hoạ hình ảnh tên quan phủ khi đi hộ đê? Lấy dẫn chứng để chứng minh
c Phép tăng cấp có tác dụng nh thế nào trong việc khắc hoạ mức độ đam mê cờ bạc của tên quan phủ khi đi hộ đê? Lấy dẫn chứng để chứng minh
d Sự kết hợp giữa hai phép nghệ thuật này có tác dụng nh thế nào trong việc vạch trần bản chất “lòng lang dạ thù” của tên quan phủ trớc sinh mạng của ngời dân?
3 Kết bài
Tóm tắt cáI hay đặc sắc nghệ thuật xây dựng nhân vật trong thế tơng phản và tăng cấp Giá trị tố cáo hiện thực và tinh thần nhân đạo
Nêu cảm nhận của riêng em về tên quan phủ trong tác phẩm sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn
Lu ý: khi làm các ý b và c nên có sự so sánh với hình ảnh ngời dân Tuy nhiên cần tập trung
đi vào phân tích hình ảnh tên quan phủ Những dẫn chứng đa ra trong bài làm cần chính xác và phục vụ đắc lực cho việc giải thích và chứng minh Bài làm cần ngắn gọn rõ rằng
*Biểu điểm
- Mở bài : 1 điểm
- Thân bài: 2,5 điểm
a 0,5 điểm
b 0,5 điểm
c 0,5 điểm
d 1 điểm
Kết bài: 1 điểm
- Hình thức trình bày chữ viết chính tả, diễn đạt … đợc 0,5 điểm
2.B i 2 : à Chộp chớnh xỏc mỗi cõu 0,25 đ ; Sai trừ 0,25 đ / cõu