- Bieát giaûi baøi toaùn vôùi pheùp coäng caùc soá thaäp phaân. Kó naêng: - Reøn kó naêng thöïc hieän pheùp coäng hai soá thaäp phaân. Thaùi ñoä: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ HỒN
Ngày soạn: 25/10/2009
Ngày giảng: 28/10/2009
Mơn : TỐN
Tiết 48 :CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân.
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy – học:
+ GV: Phiếu học tập bài tập 2 + HS: Vở bài tập, giấy nháp
III Các hoạt động dạy-học:
1 Bài cũ: 2 em
GV kiểm tra dưới lớp
- Gv nhận xét ghi điểm
-2 Hs sửa bài tập 3/49
4 m 85 cm = 4,85m
72 ha = 0,72km 2
2 Bài mới:
a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp
b) Nội dung:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng hai số thập phân.
a)Ví dụ 1 Hình thành phép cộng
hai số thập phân
-Gv vẽ đường gấp khúc lên bảng
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc
ABC ta làm thế nào ?
-Để tính độ dài đường gấp khúc ABC
ta phải tính tổng 1,84 + 2,45
-HS nêu VD1 SGK/49 -Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẳng AB và
BC ; 1,84m + 2,45m
A
C
B
+
Trang 2* Đi tìm kết quả
-Hãy tìm cách tính tổng 1,84m +
2,45m ?
* GV hướng dẫn giới thiệu kĩ thuật
tính
- 2 Kết quả tìm được đều bằng nhau
Cách nào ngắn gọn hơn ? Cho nên
chúng ta thực hiện theo cách 2 cho
BT ngắn gọn, dễ dàng hơn
-Hãy nêu sự giống và khác nhau của
hai phép cộng
Giáo viên giới thiệu VD2
b Ví dụ 2.
15,9 + 8,75 = ?
- Gv yêu cầu vừa lên bẳng nêu rõ
cách đặt tính và cách thực hiện của
mình
- Gv nhận xét câu trả lời của HS
c.Ghi nhớ
- Qua ví dụ2 bạn nào có thể nêu cách
thực hiện cộng hai số thập phân?
Cách 1:
- Học sinh thực hiện
1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm
429 cm = 4,29 m -Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó nêu cách cộng hai số thập phân
- Cách 2:
1,84 2,45 3,26
Vậy 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)
*Giống nhau : cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng
*Khác nhau: 1 phép tính có dấu phẩy, 1 phép tính không có dấu phẩy
Trong phép tính cộng hai số thập phân, dấu phẩy
ở các số hạng và dấu phẩy ở kết quả thẳng cột với nhau
HS đọc đề bài, tự đặt tính và tính 1 em lên bảng làm
Ta đặt tính như sau:
15,9 8,75 24,65
- HS nêu, cả lớp theo dõ và thống nhất
* Đặt tính: Viết 15,9 rồi viết 8,75 dưới 15,9 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau
* Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên
* Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng với các dấu phẩy của số hạng
Muốn cộng hai số thập phân ta làm như sau:
- Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các
Trang 3chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau
- Cộng như cộng các số tự nhiên.
- Viết dấu phẩy ở tổng thẳng với cột dấu phẩy của các số hạng.
Hoạt động2: Thực hành bài 1:
Bài 1:(SGKtrang 50)
- Gv làm mẫu câu a
Lưu ý : HS phải đặt dấu phẩy phải
thẳng cột với nhau
Gv chữa nhận xét
-Hs đọc đề: làm cá nhân vào giấy nháp
a 58,2 b 19,36 c 75,8 0,995 24,3 4,08 249,19 0,868 82,5 32,44 324,99 1,863 -Hs làm bài vào vở
Bài 2: SGK (trang 50)
Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài
-Lưu ý : đặt tính rồi tính Gv hương
dẫn học sinh kĩ phần đặt tính
HS làm phiếu
- Gv nhận xét
Bài3: SGK (trang 50)
- Yêu cầu Hs đọc đề , phân tích đề
và làm bài
- Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính Tiến năng bao nhiêu kg
ta làm thế nào?
- GV chấm một só bài nhận xét
- HS theo nhĩm 2 HS làm phiếu 3 phút
- Các nhóm trình bày
Tóm tắt:
32,6 kg
Nam:
Tiến: 4,8kg
? kg
Bài giải:
Số kg Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số : 37,4kg
4 củng cố- dăn dò:
- GV hệ thống nội dung bài: Qua bài học hôm nay chung ta đã biết cách cộng hai số thập phân qua các bước:
Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau
- Cộng như cộng các số tự nhiên.
- Viết dấu phẩy ở tổng thẳng với cột dấu phẩy của các số hạng.
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
+ +
a) 7,8 b) 34,82 c) 57,648 9,6 9,75 35,37
17,4 44,57 93,018
Trang 4a.2,5 + 3= …5,5… b 0,3 + 0,03 = 0,33 c 13,3 +7,3 = 20,6
- Chuẩn bị bài Luyện tập
- Nhận xét tiết học