Các hoạt động: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv gọi 3 học sinh đọc phân vai - Trả lời các câu hỏi sau bài - Nêu nội dung chính của bài - Giáo viên nhận xét chung..
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 20
Từ 10/ 01 -> 14/ 01/ 1011
Hai
10/1
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đ.Đức
Chào cờ
20 39 96 20 20
Thái sư Trần Thủ Độ Luyện tập
Ôn tập: Chín năm kháng chiến chống…
Tranh Thước Bản đồ
Ba
11/01
Chính tả
KH
Toán
Ltừ-câu
39 39 97 39
Cánh cam lạc mẹ ( Nghe - viết ) Sự biến đổi hóa học
Diện tích hình tròn MRVT: Công dân
X KNS
X
Bảng phu Dụng cụ Compa
Tư
12/01
MT
KC
Tập đọc
Toán
Tl văn
20 20 40 98 39
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 or 3 vật mẫu Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng Luyện tập
Tả người ( Kiểm tra viết )
Mẫu Tranh
Năm
13/01
KT
AV
Địa lí
Toán
Ltừ – câu
40 40 99 40 40
Chăm sóc gà
Châu Á Luyện tập chung Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Bản đồ,…
Sáu
14/01
Khoa học
TLV
Toán
Sinh hoạt
40 40 100 20
Năng lượng Lập chương trình hoạt động Giới thiệu biểu đồ hình quạt Sinh hoạt lớp
X KNS
X
D.cụ TN Biểu đồ
KÝ DUYỆT CỦA BGH
……….
………
……….
………
Trang 2Thứ hai, Ngày dạy: 10/ 01/2011
Ngày soạn: 8/ 1
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ- một người gương mẫu, nghiêm
minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước
2 Kĩ năng: :- Biết đọc diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
3 Thái độ: - Học sinh tỏ lòng kính yêuTrần Thủ Độ
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, vở bài tập
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv gọi 3 học sinh đọc phân vai
- Trả lời các câu hỏi sau bài
- Nêu nội dung chính của bài
- Giáo viên nhận xét chung
3 Bài mới: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
GV giới thiệu bài: Bài học hôm nay
giới thiệu với các em tấm gương giữ
nghiêm phép nước của thái sư Trần
Thủ Độ – một người có công lớn
trong việc sáng lập nhà trần và lãnh
đạo cuộc kháng chiến lần thứ nhất
chống quân nguyên xâm lược nước ta
( 1258 )
Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:
- 1) Luyện đọc
- Gọi học sinh đọc toàn bài
- Gv phân đoạn : 3 phần
- Gọi học sinh đọc nối tiếp
Gọi học sinh đọc chú giải ( thái sư,
câu đương )
Cho học sing luyện đọc theo bàn
Gọi học sinh đọc
Học sinh đọc nối tiếp (2 lượt)
1 học sinh đọc
- Học sinh luyện đọc theo bàn
TẬP ĐỌC – TIẾT 39
Trang 3- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học
sinh trao đổi thảo luận nhóm
1) Khi có người muốn xin chức câu
đương, trần thủ độ đã làm gì ?
Cách xử xự này của trần thủ độ có ý
răn đe những kẻ có ý định mua quan
bán tước, làm rối loạn phép nước.
2) Trước việc làm của người quân
hiệu , Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
3) Khi biết có viên quan tâu với vua
rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ
Độ nói thế nào ?
4) Những lời nói của Trần Thủ Độ
cho thấy ông là người như thế nào ?
Lắng nghe, nhận xét
3: Rèn đọc diễn cảm
- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm
( gọi 3 học sinh đọc nối tiếp )
- Giáo viên nhận xét
4: Củng cố.
- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
GDHS : Kính trọng và biết ơn vị thái
sư Trần Thủ Độ
5 Dặn dò: Rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt của
- Không những không trách móc màcòn thưởng cho vàng , lụa…
- Trần Thủ Độ đã nhận lỗi và xin vuaban thưởng cho viên quan dám nóithẳng
- Trần Thủ Độ xử lí nghiêm minh ,không vì tình riêng, nghiêm khắc vớibản thân, luôn đề cao kỉ cương, phépnước
Học sinh nối tiếp nhau phát biểuCác nhóm lần lượt trình bày
Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thái sư
Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
Lắng ngheNhận xét tiết học
LUYỆN TẬP
TOÁN: TIẾT 96
Trang 4I Mục tiêu:
2 Kiến thức:- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn khi biết chu
vi của hình tròn đó
2 Kĩ năng: - Kỹ năng vận dung công thức để tính chu vi hình tròn nhanh, chính
xác, khoa học
3 Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ
HS: SGK, vở bài tập
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài cũ: Chu vi hình tròn
Cho học sinh nhắc lại công thức
tính chu vi hình tròn.
Gọi 3 học sinh làm bài 2
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm
3.
Bài mới: Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên chốt
- C = d 3,14
- C = r 2 3,14
- Gv nhận xét, kết luận đúng
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên chốt lại cách tìm bán
kính khi biết C (dựa vào cách tìm
thành phần chưa biết)
- C = r 2 3,14
- Tìm r ?
- Cách tìm đường kính khi biết C
Bài 3: làm vở
- Cho học sinh nêu công thức tính
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lên bảng
b)C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 dmc) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 cmHọc sinh nhận xét
- Học sinh đọc đề
- Sửa bài – Nêu công thức tìm bánkính và đường kính khi biết chu vi
Trang 51’
- Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng đi
được S đúng bằng chu vi bánh xe
Câu 3b: Dành cho học sinh khá
giỏi
Thu và chấm bài, sửa bài
Gv nhận xét, ghi điểm cho học sinh
4: Củng cố.
- Hệ thống nội dung luyện tập
- Giáo dục học sinh yêu thích môn
học, biết vận dụng tính toán trong
cuộc sống
5 Dặn dò: về làm bài 4
- Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”
0,65 x 3,14 = 2,041 ( m ) Quãng đường của bánh xe khi lăn
được 10 vòng là : 2,041 x 10 = 20,41 ( m ) Quãng đường của bánh xe khi lăn
được 100 vòng là : 2,041 x 100 = 204,1 ( m )
Đáp số : a) 2,041m b) 20,41m và 204,1m
A)C = 9 x 2 x 3,14 = 56,52 m
- Học sinh nhắc lại nội dung ôn
Lắng nghe và ghi nhớ.
Nhận xét tiết học
ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ
ĐỘC LẬP DÂN TỘC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ
giặc: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm
- Thống kê những sự kiện tiêu biểu từ 1945 – 1954, lập được bản tổng kết đơn giản,thống kê các tư liệu
2 Kĩ năng: - Nêu được các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954, rèn kỹ
năng tổng kết theo niên đại các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu quý và giữ gìn quê hương.
II Chuẩn bị: GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
HS: SGK
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 63’
- Nêu diễn biến của chiến dịch
Điện Biên Phủ?
- Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng
Điện Biên Phủ?
Nhận xét bài cũ
3 Bài mới: Ôn tập
- Phát phiếu học tập có nội dung
sau:
- Giáo viên nêu câu hỏi để học
sinh nhớ lại các sự kiện lịch sử
trong giai đoạn 1945 – 1954
Điền vào bảng trên
+ 19/ 12 năm 1946, Trung ương
Đảng và Bác Hồ đã quyết định
- Giáo dục học sinh lòng tự hào
dân tộc, yêu quý và giữ gìn quê
hương.
2-3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi
Cả lớp lắng nghe và nhận xét
- Học sinh trả lời và điền vào bảngtrên
Trung ương Đảng và chính phủ họp,quyết định phát động toàn quốc khángchiến
Học sinh thi đính tên các địa danh ứngvới các sực kiện lịch sử
Lắng nghe
PHIẾU HỌC TẬP
- Nhân dân ta đã chống lại “Giặc đói” và “Giặc dốt” như thế nào?……… + Năm 1947, có sự kiện lịch sử nào xảy ra?………
+ Ta quyết định mở chiến dịch Biên Giới vào thời điểm nào?………
+ Ta mở chiến dịch Biên Giới nhằm mục đích gì?……….
+ Sau chiến thắng Biên Giới, chính quyền ta đã làm gì?……… + Chiến dịch Điện Biên Phủ xảy ra vào thởi điểm nào?………
Trang 75 Dặn dò: Học bài.
Chuẩn bị: “Nước nhàbị chia cắt”
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Trẻ em có quyền có một quê hương, có quyền giữ gìn các tục lệ của quê hương
3 Thái độ: - Yêu mến, tự hào về quê hương mình.
GDKNS: Kỹ năng trình bày những hiểu biết của bản thân.
II CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm, trình bày một phút.
III Chuẩn bị: GV: Điều 13, 12, 17 – Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
Một số tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em”
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Nhận xét chung
3 Bài mới: Em yêu quê hương (tt).
Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ - bài
tập 4 (SGK)
a) Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm
đối với quê hương.
b) Cách tiến hành:
GV hướng dẫn các nhóm học sinh
trưng bày và giới thiệu tranh
Gv nhận xét về tranh, ảnh của học
sinh và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ
làm được những công việc thiết thực
để tỏ lòng yêu quê hương
- Hát
- Học sinh nêu
4 nhóm thực hiên trưng bày tranh, ảnh của nhóm
4 nhóm trưng bày sản phẩm của mình
Lắng nghe
ĐẠO ĐỨC: TIẾT 20
Trang 8Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ – BT2
a) Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù
hợp đối với một số ý kiến liên quan
đến tình yêu quê hương.
GDKNS: Kỹ năng trình bày những hiểu
biết của bản thân.
b) Cách tiến hành:
GV nêu lần lượt từng ý kiến trong bài
a) Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình
huống liên quan đến tình yêu quê
hương.
b) Cách tiến hành:
- Giao cho mõi nhóm thảo luận 1 tình
huống trong bài tập 4
Kết luận:
a) Tuấn có thể làm nhiều việc để góp
phần xây dựng thư viện như:
- Góp sách, báo, truyện cũ hoặc mới.
- Vận động các bạn cùng góp sách,
báo, truyện.
- Giữ trật tự khi đọc sách trong thư
viện.
- Giữ vệ sinh chung trong thư viện.
- Giữ gìn sách, báo khi mượn thư viện
để đọc …
b) Hằng nên tham gia làm tổng vệ
sinh Lúc khác sẽ xem chương trình
phát lại
4 Củng cố : Kể chuyện, đọc thơ, hát
Lắng nghe và biểu quyết – giải thích
ý kiến vì sao mình chon phương ánđó
Tán thành ( cờ đỏ )Không tán thành ( cờ xanh )
Trình bày một phút
- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
- Một số bạn trình bày trước lớp.Lắng nghe
Thi nhau:Kể chuyện, đọc thơ, hát về
Trang 9về quê hương em
Cho biết cảm xúc của em khi :Kể
chuyện, đọc thơ, hát về quê hương em.
5 Dặn dò: Thực hành những điều đã
học trong cuộc sống hằng ngày
Chuẩn bị: Tôn trọng Ủy ban Nhân dân
1 Kiến thức:- Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.
2 Kĩ năng: - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh
hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô
3 Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên
nhiên, nâng cao ý thức BVMT
II Chuẩn bị: + GV: Bút dạ và giấy khổ to phô tô nội dung bài tập 2.
+ HS: SGK, vở
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3 Bài mới: Hôm nay các em sẽ nghe
viết đúng chính tả bài “Cánh cam lạc mẹ”
và làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu
r/d/gi âm chính o, ô.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe,
viết
- Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính
tả, thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác
các tiếng có âm, vần thanh học sinh địa
phương thường viết sai
- Bài thơ nói lên điều gì ?
- Hát
- Học sinh theo dõi lắng nghe
Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che
CHÍNH TẢ: TIẾT 20
Trang 103’
2’
Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật
trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý
thức BVMT.
Cho HS tìm các từ khó viết trong bài ?
Gv đọc lại bài thơ
- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học
sinh viết
- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tảû
- Thu và chấm bài
- Hoạt động 2: Bài Tập.
Bài 2: gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu
cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của
các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng
có các con chữ còn thiếu để xác định
tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì?
- Giáo viên treo bảng phụ lên bảng yêu
cầu đại diện 2 dãy lên thi đua tiếp sức
- Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các
nhóm, nhóm nào điền xong trước được
nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc
4: Củng cố.
Cho học sinh viết lại một số từ còn sai
GDHS cẩn thận, rèn chữ viết, …
5 Dặn dò: Làm bài tập 2.
- Nhớ lại mẫu chuyện vui: Giữa cơn
hoạn nạn, kể cho người thân nghe
Chuẩn bị : Tiết sau “ Trí dũng song toàn ”
chở, yêu thương của bạn bè
xô vào, khản đặc, râm ran,….
Học sinh viết bảng conLắng nghe, dò bàiHọc sinh viết bài
Học sinh dò bàiHọc sinh dò lỗi
- Học sinh soát lại bài – từng cặphọc sinh soát lỗi cho nhau
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh các nhóm lần lượt lênbảng tiếp sức nhau điền tiếng vàochỗ trống
- VD: Thứ từ các tiếng điền vào:
a giữa dòng – rò – ra – duy – gi –
ra – giấy – giận – gi
b đông – khô – hốc – gõ – lò –trong – hồi – một
- Cả lớp nhận xét
Lắng nghe
Nhận xét tiết học
Trang 11SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng Nêu được
ví dụ
2 Kĩ năng: - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và
nhiệt trong biến đổi hoá học
3 Thái độ: - Học sinh thích tìm hiểu khoa học.
GDKNS: KN quản lí thời gian, ứng phĩ trước những tình huống khơng mong đợi
II PP/ KTDHTC: Quan sát trao đổi theo nhĩm nhỏ và trị chơi
III Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 70, 71
Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch
2 Bài cũ: :“Sự biến đổi hoá học”.
- Thế nào là sự biến đổi hoá học
- Nếu ví dụ
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới:“Sự biến đổi hoá
học”( tiết 2)
Hoạt động 3: Trò chơi “ Chứng
minh vai trò của nhiệt trong biến
đổi hóa học”
a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện
một số trò chơi có liên quan đến vai
trò của nhiệt trong biến đổi hóa học.
GDKNS: KN quản lí thời gian, ứng
phĩ trước những tình huống khơng
mong đợi
b) Cách tiến hành:
Bước 1:
- Cho Hs làm việc theo nhóm
Nhắc học sinh lưu ý :
- Không hơ giấy quá gần gọn
lửa.
- Hát 2-3 học sinh trả lời câu hỏi
Nhận xét
Quan sát trao đổi theo nhĩm nhỏ và trịchơi
4 nhóm thảo luận:
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mìnhchơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80SGK
KHOA HỌC: TIẾT 39
Trang 12Bước 2: làm việc cả lớp
Gv cho từng nhóm giới thiệu các
bức thư của nhóm mình với các bạn
trong nhóm khác
Kết luận : sự biến đổi hóa học có
thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt
Hoạt động 4: Xử lí thông tin
a) Mục tiêu: Học sinh nêu được ví
dụ về vai trò của ánh sáng đối với
sự biến đổi hóa học.
b) Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
gv yêu cầu các nhóm trưởng điều
khiển nhóm mình quan sát các hình
trang 80,81 SGK thảo luận giải
thích hiện tượng:
Bước 2: làm việc cả lớp
Đại diện nhóm trình bày
Kết luận : Sự biến đổi hóa học có
thể xảy ra dưới tác dụng của ánh
sáng
4: Củng cố
- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học
Giáo dục học sinh ham thích tìm
hiểu khoa học
5 Dặn dò: Học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Năng lượng
Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác.
Trang 132 Kĩ năng: - Biết vận dụng tính diện tích hình tròn Biết chu vi Tìm r biết C.
3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán.
Học sinh làm các bài tập 1(a,b), bài 2, bài 3a
II Chuẩn bị:
HS: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ
GV: Chuẩn bị hình tròn và băng giấy mô tả quá trình cắt dán các phần củahình tròn
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập
gọi học sinh đọc kết quả bài 4/
T99
- Giáo viên nhận xét – chấm
điểm
3 Bài mới: Diện tích hình tròn.
Giáo viên giới thiệu bài và ghi
bảng
- Nêu VD: tính diện tích hình tròn
có bán kính là 2cm
Yêu cầu học sinh nhận xétvề cách tính S hình tròn
Muốn tính diện tích hình tròn,ta
- Học sinh thực hiện
- Cả lớp nhận xét cách tính S hìnhtròn
- Muốn tính S hình tròn ta cần có bánkính: 4 4 = 16 cm2
hoặc 2 x 2 4 = 16 cm2
- … Cần biết bán kính
- Học sinh lần lượt phát biểu cách tínhdiện tích hình tròn
Học sinh nêu
- 2 học sinh lên bảng sửa bàia) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5 cm2
2cm O
S = r x r x 3,14
Trang 14- Đề bài cho đường kính ,ta phải
tìm bán kính rồi mới tính diện tích
Thu và chấm bài, nhận xét Ghi
điểm cho học sinh
4: Củng cố
- Học sinh nhắc lại công thức tìm
S tính diện hình tròn
- Giáo dục học sinh cẩn thận khi
tính toán Biết vận dụng kiến thức
đã học tính toán trong cuộc sống
5 Dặn dò: về học thuộc quy tắc
và công thức
- Chuẩn bị: Luyện tập
b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề, giải
- 3 học sinh lên bảng sửa bài
c) d = 54 m = 0,8 m => r = 0,4 m
S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024m2
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề tóm tắt
- Giải - 1 học sinh sửa bài
Diện tích của mặt bàn là :
Nhận xét tiết học
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng
công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa vớitừ công dân sử dụng văn cảnh ( BT 3,4)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TIẾT 39
Trang 152 Kĩ năng: - Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa
vụ bảo vệ tổ quốc của công dân
3 Thái độ: - Học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc.
II Chuẩn bị: GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.
HS: SGK
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Nối các vế câu ghép
bằng quan hệ từ
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài
- Thêm quan hệ từ thích hợp để nối
các vế câu ghép
a Tấm chăm chỉ hiền lành … Cám
độc ác lười biếng
b Đêm đã khuya … mẹ vẫn còn ngồi
vá áo cho em
Giáo viên nhận xét bài cũ
3 Bài mới: Mở rộng vốn từ : Công
dân
Hôm nay, các em sẽ được học mở
rộng vốn từ về chủ đề công dân và
vận dụng vốn từ đã học viết đoạn
văn ngắn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ
quốc của công dân
Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh làm bài tập 1, 2
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh trao đổi theo cặp
- Giáo viên phát bảng nhóm cho
học sinh làm bài
Học sinh nhận xét
- học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớpđọc thầm
- Học sinh trao đổi theo cặp để thựchiện yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài vào vở, 4 học sinhđược phát giấy làm bài xong dán bàitrên bảng lớp rồi trình bày kết quả
Ví dụ: Nghĩa vụ công dân
Quyền công dân
Ý thức công dân Bổn phận công dân
Trang 16- Giáo viên nhân xét kết luận.
Bài 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ
và làm bài cá nhân
- Giai cấp dán 4 tờ phiếu đã kẻ sẵn
bảng ở bài tập 2 gọi 4 học sinh lên
bảng, thi đua làm nhanh và đúng bài
tập
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
Bài 3
- Hs thảo luận nhóm đôi
+ Trường em, em quý em yêu
Giữ cho sạch đẹp, sớm chiều
- Giáo viên giới thiệu: câu văn trên
là câu Bác Hồ nói với các chú bộ
đội nhân dịp Bác và các chiến sĩ
thăm đền Hùng
- Hoạt động nhóm bàn viết đoạn
văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của
mỗi công dân
Trách nhiệm công dân Công dân gương mẫu.
- Cả lớp nhận xét
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh làm bài cá nhân, các emđánh dấu + bằng bút chì vào ô trốngtương ứng với nghĩa của từng cụm từđã cho
- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bàitập, em nào làm xong tự trình bày kếtquả
Ví dụ: Cụm từ “Điều mà pháp luật … được đòi hỏi” quyền công dân “Sự hiểu biết … đối với đất nước” ý thứccông dân “Việc mà pháp luật … đối với người khác” nghĩa vụ công dân
- Cả lớp nhận xét
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập
Hoạt động nhóm đôi Tìm hiểunghĩa vụ và quyền lợi qua thơ
Học sinh phát biểu nhận xét
- 1 học sinh đọc đề bài
- Cả lớp đọc thầm
- Các nhóm thi đua, 4 nhóm nhanhnhất được đính bảng
Chọn bài hay nhất
Tuyên dương
- Học sinh trả lời
- Học sinh nêu
Trang 174: Củng cố :Công dân là gì?
- Em đã làm gì để thực hiện nghĩa
vụ công dân nhở tuổi?
Giáo viên nhận xét
5 Dặn dò: Chuẩn bị: “Nối các vế
câu bằng quan hệ từ”
- Nhận xét tiết học
2 Kĩ năng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
3 Thái độ: - Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh.
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theopháp luật (được gợi ý ở SGK)
Học sinh: SGK
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’
1 Ổn định.
2 Bài cũ: Chiếc đồng hồ.
- Giáo viên mời 2 học sinh tiếp nối
nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu
hỏi về ý nghĩa chuyện
- Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì?
- Câu chuyện muốn nói điều gì với
em?
- Ghi điểm
3 Bài mới: “Kể chuyện đã nghe đã
đọc”
Giờ kể chuyện hôm nay các em sẽ
tự kể những câu chuyện mà các em
đã được nghe trong cuộc sống hàng
ngày hoặc được đọc trên sách báo nói
về những tấm gương sống theo nếp
- Hát
- Học sinh nêu
- Nhận xét
Lắng nghe
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài
KỂ CHUYỆN: TIẾT 20
Trang 18sống văn minh
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
kể chuyện
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu
yêu cầu của đề bài
- Các em hãy gạch dưới những từ ngữ
cần chú ý
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bộ phần
đề bài vào gợi ý 1
- Giáo viên chốt lại cả 3 ý a, b, c ở
SGK gợi ý chính là những biểu hiện
cụ thể của tinh thần sống, làm việc
theo pháp luật, theo nếp sống văn
minh
- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 2
- Giáo viên khuyến khích học sinh
nói tên cuốn sách tờ báo nói về
những tấm gương sống và làm việc
theo pháp luật (nhất là các sách của
nhà xuất bản Kim Đồng)
Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện.
- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 3
(cách kể chuyện)
- Cho học sinh làm việc theo nhóm
kể câu chuyện của mình sau đó cả
nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa
câu chuyện
- Tổ chức cho học sinh thi đua kể
chuyện
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
4: Củng cố.Bình chọn bạn kể chuyện
hay
- Tuyên dương
- Đề bài : “Kể lại một câu chuyện” đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- 1 học sinh đọc
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc
- 1 học sinh đọc
- Cả lớp đọc thầm
- Từng học sinh trong nhóm kể câuchuyện của mình và trao đổi với nhauvề ý nghĩa câu chuyện
- Đại diện các nhóm thi kể chuyệntrước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyệnmà mình kể
- Cả lớp nhận xét và bình chọn ngườikể chuyện hay nhất
- Học sinh tự chọn
- Nêu những điểm hay cần học tập ởbạn
Trang 191’ 5 Dặn dò: Chuẩn bị: “Kể câu
chuyện được chứng kiến hoặc tham
gia”
- Nhận xét tiết học
NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nắm được nội dung chính của bài văn : Biểu dương nhà yêu nước Đỗ
Đình Thiện ủng hộ và tài trợ cho Cách mạng
2 Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn , nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự
đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện
3 Thái độ: - cảm nhận tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
II Chuẩn bị: GV: ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK.
HS: SGK, vở
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
33’
1 Ổn định:
- 2 Bài cũ: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
- Gv gọi 3 học sinh
- Trả lời các câu hỏi sau bài
- Nêu ý nghĩa của bài
- Giáo viên nhận xét chung
3 Bài mới: Nhà tài trợ đặc biệt của
cách mạng
GV giới thiệu bài: Bài học hôm nay
giới thiệu với các em về nhà tư sản
yêu nước Đỗ Đình Thiện một công
dân gương mẫu , suốt đời đóng góp
cho cách mạng , cho kháng chiến mà
không hề đòi hỏi sự đền đáp nào
Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:
- 1) Luyện đọc
- Gọi học sinh đọc toàn bài
- Gv phân đoạn : 5 phần
- Gọi học sinh đọc nối tiếp
- Hát
3 học sinh lên bảng thực hiện
lắng nghe bạn đọc và nhận xét
Lắng nghe
1 học sinh đọcPhần 1: Từ đầu… Hòa BìnhPhần 2: ….24 đồng
Phần 3: …phụ trách Quỹ
TẬP ĐỌC – TIẾT 40
Trang 20Gọi học sinh đọc chú giải
Cho học sing luyện đọc theo bàn
Gọi học sinh đọc
Gv đọc mẫu
2) Tìm hiểu bài
- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học
sinh trao đổi thảo luận nhóm
1) Kể lại những đóng góp to lớn
của ông Thiện qua các thời kì:
a) Trước cách mạng
b) Khi cách mạng thành công
c) Trong kháng chiến
d) Sau khi hòa bình lặp lại
Gọi học sinh trình bày, Gv chốt Ông
Đỗ Đình Thiện đã có những trợ giúp
rất to lớn về tiền bạc, tài sản cho
cách mạng trong giai đoạn khác nhau,
nhất là những giai đoạn quan trọng,
khi ngân Qũy Đảng gần như không có
1 học sinh đọc
- Học sinh luyện đọc theo bàn
- 5 học sinh đọc trước lớp
Lắng nghe
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọctừng phần để trả lời câu hỏi
Trước cách mạng, năm 1943 , ông
ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương.
Khi cách mạng thành công ,
năm 1945 , trong tuần lễ vàng , ông ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng; góp vào quỹ độc lập trung ương 10 vạn đồng đông dương
Trong kháng chiến chống thực
dâp Pháp: gia đình ông ủng hộ cán bộ, bộ đội khu 2 hàng trăm tấn thóc.
Sau khi hòa bình lặp lại, ông hiến
toàn bộ đồn điền Chi Nê cho Nhà nước.
Lắng nghe
Việc làm của ông Thiện cho thấyông là một công dâu yêu nước, có tấmlòng vì đại nghĩa,sẵn sàng hiến tặngsố tài sản rất lớn của mình cho Cáchmạng vì mong muốn được góp sức
Trang 211’
3) Từ câu chuyện này, em suy nghĩ
thế nào về trách nhiệm của công dân
đối với đất nước ?
Lắng nghe, nhận xét và kết luận
đúng
3: Rèn đọc diễn cảm
- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm
( gọi 2 học sinh đọc nối tiếp )
Gọi học sinh thi đọc
- Giáo viên nhận xét, khen học sinh
có giọng đọc tốt
4: Củng cố.
- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
GDHS : Kính trọng và biết ơn ông Đỗ
Đình Thiện : một công dân yêu
nước…
5 Dặn dò: Rèn đọc.
- Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”
Học sinh nối tiếp nhau phát biểu
Lắng nghe
2 học sinh đọc nối tiếp bài vănLuyện đọc trong nhóm
Học sinh đọc trước lớp
Ý nghĩa: : Biểu dương nhà yêu nướcĐỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ choCách mạng
Lắng nghe
Nhận xét tiết học
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết tính diện tích hình tròn khi biết bán kính hình tròn, diện
tích hình tròn Làm được BT1, 2
2 Kĩ năng: - Vận dụng tính thành thạo, chính xác.
3 Thái độ: Học sinh cẩn thận khi tính
II Chuẩn bị:+ GV: SGK, bảng phụ + HS: SGK
III Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’ 1 Ổn định : 2 Bài cũ: Diện tích hình tròn.
- Nêu quy tắc, công thức tính diện
tích hình tròn?
- Aùp dụng Tính diện tích biết:
- Hát
- HS nêu
1 học sinh làm bài
- Lớp nhận xét
TOÁN – TIẾT 98
