Töøng baøi cho hoïc sinh haùt sau khi nghe Gv ñaøn laïi giai ñieäu, theo trình töï: Caû lôùp, nhoùm, caù nhaân trình baøy tröôùc lôùp.. Chuù yù caùch trình baøy cuûa töøng HS cho caû lôù[r]
Trang 1BÀI SOẠN
Môn: Âm Nhạc 4
Học kì 1
Tiết: 01 Bài dạy:-Ôn tập 3 bài hát và
Ngày dạy: -Kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS ôn tập, nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3
-Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học
-Hôm nay là tiết học đầu tiên của môn Aâm Nhạc lớp 4 Ta
sẽ ôn lại 3 bài hát và một số kí hiệu ghi nhạc đã học lớp 3.
*.Gv ghi tựa bài
*.HOẠT ĐỘNG:
a/.Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3.
Hoạt động 1:
.Ôn hát:
-Bài: Bài ca đi học (Phan Trần Bảng)
-Bài: Cùng múa hát dưới trăng (Hoàng Lân)
và một số kí hiệu ghi nhạc
*.GV gợi ý để học sinh nhớ lại tên tác giả của 3 bài hát
Hoạt động 2:
*.Tập hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp
-Nêu tên Tác giả vàtên bài hát
Trang 2+.Bài Quốc Ca: GV cho học sinh đứng với tư thế nghiêm
hát lại bài Quốc ca cho đúng giai điệu, thể hiện dược tính
nghiêm trang, mạnh mẽ, hùng hồn,…
+.Bài “Bài ca đi học” và bài “Cùng múa hát dưới
trăng” hướng dẫn học sinh hát theo trình tự: cả lớp, tổ, cá nhân.
-Bài “Bài ca đi học”: nhắc học sinh hát kết hợp vỗ
tay theo nhịp:
“Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh…”
-Bài “Cùng múa hát dưới trăng”, học sinh hát kết
hợp vỗ tay theo nhịp 3:
“Mặt trăng tròn nhô lên Tỏa sáng xanh khu rừng,…”
b/.Nội dung 2: Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc.
Hoạt động 1:
+.Em nào cho thầy biết khuông nhạc gồm có mấy dòng và
mấy khe? Thứ tự các dòng khe được tính như thế nào?
+.Em nào còn nhớ tên 7 nốt nhạc từ thấp đến cao này?
+.Và ta đã học những hình nốt nào?
-Cả lớp hát lại bài “Cùng múa hát dưới trăng”, kết hợp
vỗ tay theo nhịp 3
5-.Dặn dò:
-Tập hát tốt các bài hát vừa ôn tập.
-Xem để nhớ những vị trí nốt nhạc trên khuông nhạc.
-Học thể hiện theoyêu cầu GV
-5 dòng và 4 khe Thứ tự các dòng khe được tính từ dưới lên -Đ,R,M,P,S,L,Si.
- -Học sinh đọc đúngnhững nốt nhạc
-Ca ûlớp hát
Trang 3Ngày dạy: (Nguyễn Đức Toàn)
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS hát đúng và thuộc lời bài hát
-Qua bài hát, giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước
1-.Ổn định: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ
2-.Bài cũ: Tiết học vừa qua, ta đã ôn lại 2 bài hát “Bài
ca đi học” và “Cùng múa hát dưới trăng”.
3-.Bài mới:
-GV cho HS xem tranh và hỏi:
-Em nào cho thầy biết tranh này vẽ gì?
Tùy theo câu trả lời của học sinh GV dẫn các em đến
cảnh thanh bình của đất nước, không có chiến tranh
-Hôm nay thầy sẽ dạy các em học hát bài hát mới của
nhạc sĩ Huy Trân viết về lòng yêu thích hòa bình, qua bài hát
“Em yêu hòa bình”
*GV ghi tựa bài
*.HOẠT ĐỘNG:
a/.Nội dung 1:
Hoạt động 1: Gọi 1-2 học sinh đọc lời ca rõ ràng, diễn
cảm qua bài hát GV ghi ở bảng lớp
Hoạt động 2: Vỗ tay theo hình tiết tấu
(giảm bớt so với SGV)
a/.Nội dung 2:
Hoạt động 1: Dạy hát từng câu
3 đến 4 học sinh lên diễn lại 2 bài hát nêutrên
-HS trả lời: Tranh vẽ cảnh đồng lúa ở nông thôn có những cánh chim.
3-4 HS lập lại tên bàihát và tên tác giả
-1-2 học sinh đọc lờibài hát
Điều chỉnh theo 880/Sở
Bài hát “Em yêu hòa bình” thống nhất từ “xóm làng” bỏ từ “xóm nhỏ”
Trang 4-GV đàn cho học sinh nghe qua giai điệu bài hát.
-GV hát mẫu
-Hướng dẫn học sinh hát từng câu đến hết bài theo lối
móc xích (cả lớp-Tổ-cá nhân)
“Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam
Yêu từng gốc đa bờ tre đường làng
Em yêu xóm làng nơi mà em khôn lớn Yêu những mái trường rộn rã lời ca
Em yêu dòng sông hai bên bờ xanh thắm
Dòng nước êm trôi lắng đọng phù sa
Em yêu cánh đồng thơm mùi hương lúa Giữa đám mây vàng có đàn cò trắng bay xa.”
Chú ý những tiếng có luyến như: tre, đường, yêu, xóm, rã,
cánh, thơm, hương, có Và chỗ đảo phách: … dòng sông hai bên
bờ…
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
-GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2
và theo tiết tấu lời ca
4-.Củng cố:
-Em nào cho thầy biết nội dung bài hát nói lên điều gì?
Chia lớp thành 3 nhóm theo tổ: Mỗi tổ hát từng câu đến
câu 6, cảc lớp hát 2 câu cuối
5-.Tổng kết-Dặn dò:
Các em về tập hát tốt bài hát “Em yêu hòa bình”.
Nhận xét đánh giá
-HS hát theo phầnhướng dẫn của GV
HS hát kết hợp vỗtay vỗ tay
-Lòng yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước.
HS hát theo gợi ýcủa GV
Trang 5Ngày dạy: (Nguyễn Đức Toàn)
-Bài tập cao độ và tiết tấu
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS thuộc bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ họa.-Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu
1-.Ổn định: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ
2-.Bài cũ: Tuần qua ta học bài hát nào? Tác giả là ai?
-Gọi 3 học sinh hát lại bài hát có kết hợp vỗ tay theo nhịp
3-.Bài mới:
a/.Nội dung 1:
Hoạt động 1:
Bây giờ chúng ta sẽ ôn lại bài “Em yêu hòa bình” của
nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
-Chia lớp thành 2 nửa, một nửa hát, một nửa vỗ đệm theo
tiết tấu lời ca Mỗi bên hát hết bài một lần, sau đó có thể cho 2
nhóm luân phiên thay đổi từng 3 câu, còn 2 câu cuối cả lớp
cùng hát cùng vỗ tay
Hoạt động 2: Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa.
-Gợi ý hướng dẫn HS hát và nhún theo nhịp, nghiêng
người như phần đã nêu ở khâu chuẩn bị Gọi vài nhóm 3- 4 HS
lên diễn trước lớp
b/.Nội dung 2:
Hoạt động 1:
.Tập cao độ và tiết tấu:
-Em yêu hòa bình (Nguyễn Đức Toàn) -3 HS hát.
HS thực hiện theoyêu cầu GV
Trang 6-GV gợi ý để học sinh nêu được vị trí các nốt nhạc: Đô,
Mi, Son, La (có thể bằng trò chơi nốt nhạc bàn tay)
-GV chỉ trên khuông nhạc để HS đọc 2 lượt.
&====r=======t===
====v=======w===
====!
-Hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu bằng cách đọc theo
hình nốt, kết hợp với vỗ tay theo hình nốt đen, không vỗ tay vào
dấu lặng Chuyển sang HS vỗ tay theo tiết tấu theo thước chỉ
của GV
-Vài HS thực hiện theo thước chỉ
(như bài luyện tập ở SGK – trang 6)
Hoạt động 2: Làm quen với bài tập âm nhạc.
.Luyện tập cao độ và tiết tấu:
-Gv gợi ý để học sinh nêu đúng tên các nốt nhạc GV đàn
để HS nghe và đọc đúng cao độ, lưu ý học sinh thể hiện đúng ở
dấu lặng HS đọc cả lớp, cá nhân
-Chú ý tập từng câu
-Vài học sinh đọc cả 2 câu, cả lớp vỗ tay theo tiết tấu
(không vỗ ở dấu lặng)
4-.Củng cố:
-Em nào cho thầy biết vị trí của nốt Đồ? Nốt Son?
-Cả lớp hát lại bài “Em yêu hòa bình”
-Đô ở dòng phụ -Mi ở dòng 1 -Son ở dòng 2 -La ở khe 2
HS thực hiện theohướng dẫn của GV
HS thực hiện
-Đồ (dòng phụ) -Son (dòng 2)
Trang 75-.Nhận xét – Dặn dò:
Nhận xét lớp
Các em về tập đọc lại 2 dòng nhạc cho thật tốt.
Tiết: 04 Bài dạy:-Học hát: “Bạn ơi lắng nghe” (Dân ca Ba-na)
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS hát đúng và thuộc lời bài hát
-Biết bài “Bạn ơi lắng nghe” là bài dân ca của dân tộc Ba-na.
1-.Ổn định: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ
2-.Bài cũ: Cả lớp hát lại bài hát “Em yêu hòa bình” Gọi
vài học sinh lên diễn trước lớp
-Em nào cho thầy biết vị trí các nốt Đồ; Mi; Son; La trên
Điều chỉnh theo 880/Sở
c/.Nội dung 3: “GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong câu chuyện …”
Chuyển nội dung đọc và kể chuyện sang tiết 17.
Trang 8Hoạt động 1: Dạy hát từng câu.
3-.Bài mới: Hôm nay thầy sẽ dạy cho các em bài hát
mới, một bài hát dân ca của dân tộc Ba-na Đó là bài “Bạn ơi
lắng nghe” Sau khi hát xong thấy sẽ kể cho các em nghe một
câu chuyện về “Tiếng hát Đào Thị Huệ”
*Giáo viên ghi tựa bài
*GV đàn cho học sinh nghe giai điệu bài hát
* Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi Có nhìn thấy đàn chim câu xanh.
Cánh gọi nắng bay về rẫy lúa.
Lúa mừng nắng lúa reo rì rào.
Hoạt động 2: Gợi ý cho HS nhận xét sự giống và khác
nhau của 4 tiết nhạc
(lưu ý học sinh, bài hát có 2 lời Mỗi lời có 4 câu hát: câu 1 và
câu 2 hát gần giống nhau; câu 3 và câu 4 hát cũng gần giống
nhau.)
a/.Nội dung 2:
Hoạt động 1:*Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo
theo tiết tấu lời ca
Hoạt động 2:
*GV hát làm mẫu kết hợp vỗ tay theo phách
*Gợi ý HS hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca
(có thể chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát, 1 nhóm vỗ tay)
a/.Nội dung 1:
*.KỂ CHUYỆN: Tiếng hát Đào Thị Huệ.
GV kể chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ” theo nội dung
sách giáo khoa
?-.Vì sao quân ta thắng được giặc?
?-.Tại sao nhân dân ta lại lập đền thờ người con gái có
giọng hát hay ấy?
?-.Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong lịch sử nước
ta?
4-.Củng cố:
-HS hát theo hướngdẫn của giáo viên.Hát cả lớp, theo tổ,cá nhân
-HS hát và kết hợpvỗ tay đệm theohướng dẫn của giáoviên
-HS hát theo cả lớp,theo tổ, cá nhân.Một số HS lên diễntrước lớp
-Lợi dụng tiếng hát của cô Đào Thị Huệ -Nhờ tiếng hát của cô làm cho quân giặc khiếp sợ mà rút chạy -Vào lúc nước ta bị nhà Minh đô hộ.
Trang 9?-.Hôm nay ta học bài hát gì?
Cho một nhóm 3 học sinh lên hát kết hợp vỗ tay theo
phách trước lớp
5-.Nhận xét - dặn dò:
Các em về tập hát tốt bài hát “Bạn ơi lắng nghe” và đọc
lại câu chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ”, tuần sau thầy sẽ gọi
một số em lên hát lại bài hát này.
Nhận xét lớp
-3 HS lên hát
Tiết: 05 Bài dạy:-Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS hát thuộc và từng nhóm lên diễn trước lớp
-Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng
II-.CHUẨN BỊ:
-Đàn
-Ghi bài tập tiết tấu (SGK) lên bảng lớp
III-.LÊN LỚP:
1-.Ổn định: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ
2-.Bài cũ:
?Em nào cho thầy biết bài “Bạn ơi lắng nghe” là dân ca
của dân tộc nào?
Cả lớp hát lại bài “Bạn ơi lắng nghe”
Gọi 3 học sinh lên hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo
tiết tấu
Nhận xét lớp
3-.Bài mới:
Hôm nay chúng ta sẽ hát ôn lại bài hát “Bạn ơi lắng
nghe” và chúng ta có bài tập tiết tấu.
-Bài Bạn ơi lắng nghe là bài dân ca của dân tốc Ba-na.
-HS hát theo gợi ýcủa giáo viên
Trang 10GV đàn lại giai điệu bài hát, bắt giọng cho HS hát cả bài
kết hợp vỗ tay theo phách
a/.Nội dung 1:
Hoạt động 1: Hát kết hợp vận động phụ họa.
-Gv hướng dẫn học sinh vừa hát vừa kết hợp với động tác
nghiêng người sang trái và phải theo nhịp vỗ tay (theo phách)
-GV làm mẫu, bắt nhịp cho cảc lớp đứng tại chỗ thực
hiện từng câu hát Khoảng 3 câu, thấy học sinh thực hiện nhịp
nhàng, cho các em thực hiện cả bài
Hoạt động 2:
-Cho từng nhóm 3-4 HS lên thực hiện trước lớp Cả lớp
nhận xét cách diễn của từng nhóm
a/.Nội dung 2:
Hoạt động 1:
*.Giới thiệu hình nốt trắng: ( )
Hình nốt trắng có hình dáng giống hình nốt đen nhưng
hình quả trứng để trắng không tô đen.
-GV ghi hình nốt lên bảng phụ, giới thiệu cho hS biết
=
-Độ ngân dài hình nốt trắng gấp 2 lần độ ngân dài hình
nốt đen Nếu ta quy định độ dài mỗi nốt đen bằng 1 phách thì độ
ngân dài của hình nốt trắng bằng 2 phách.
Hoạt động 2: Thể hiện tiết tấu bằng vỗ tay, đọc theo
(Chia 2 lần 4 nhịp để tập cho các em Lưu ý cách thể hiện các
nốt trắng) Cho HS thực hiện cả lớp – cá nhân (khi thực hiện cá
nhân thì cả lớp vỗ tay theo tiết tấu)
-Tương tự bài tập tiết tấu thứ hai
- Gọi 2 HS, mỗi em lên đọc lại tiết tấu bài 1 và bài 2
-Cả lớp hát, kết hợpvỗ tay đệm theophách
-HS thực hiện theohướng dẫn của GV
-HS hát
-HS viết bảng con
-HS thực hiện theohướng dẫn của GV
-HS hát diễn trướclớp và đọc bài tậptiết tấu cá nhân trênlớp
Trang 115-.Nhận xét – Dặn dò:
Các em về tập đọc nhiều lần 2 bài tập tiết tấu vừa học và
tập hát thật tốt bái hát “Bạn ơi lắng nghe”.
Nhận xét lớp
Tiết: 06 Bài dạy:-Tập đọc nhạc: Bài số 1.
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS đọc được bài tập đọc nhạc số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, trắng.-Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và tên: Đàn nhị, đàn tam,đàn tứ, đàn tỳ bà (qua hình ảnh)
II-.CHUẨN BỊ:
-Tranh các loại đàn (nếu có)
-Đàn
-Ghi 2 bài tập tiết tấu ở tiết 5 lên bảng phụ
-Ghi bài hát ở bảng lớp
III-.LÊN LỚP:
1-.Ổn định: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ
2-.Bài cũ: GV bắt nhịp cho HS cả lớp hát lại bài “Bạn
ơi lắng nghe”
-Gọi vài HS lên diễn lại bài hát trước lớp
-Gọi 2 HS lên đọc hình nốt theo tiết tấu
3-.Bài mới:
Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thực hiện bài tập đọc
nhạc đầu tiên và giới thiệu cho các em biết một số loại nhạc cụ
-HS hát
-HS đọc tiết tấu
Trang 12dân tộc (GV ghi tựa bài)
a/.Nội dung 1:
Hoạt động 1:
?.Nhưng trước khi tập đọc nhạc, em nào cho thầy biết vị
trí nốt SON trên khuông nhạc? (LA; MI; RÊ; ĐỒ)
-GV dùng đàn luyện cho HS đọc đúng theo cao độ:
Đồ-Rê-Mi-S-La
&===r===s===t===v
===w==!
Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu.
-Luyện tập tiết tấu:
2/4
-GV giới thiệu cho HS biết được độ ngân của hình nốt
Trắng gấp 2 lần độ ngân của hình nốt đen
-GV hướng dẫn HS đọc tên hình nốt theo tiết tấu
-GV thể hiện tiết tấu trên bằng thước gõ
-HS vỗ tay theo tiết tấu
Mi Son Mi trống vang rền.
?Các em cho biết, tiết tấu của 2 dòng nhạc này so với bài
tập tiết tấu trên đây như thế nào?
-GV đàn với mức độ chậm vừa phải (2 lượt) Hướng dẫn
-Dòng 2 (khe 2,dòng 1, dưới dòng 1,dòng phụ)
-HS đọc nhạc
Trang 13HS đọc theo từng câu, rồi cả bài theo trình tự: Cả lớp, từng dãy,
cá nhân
-Gợi ý HS hát lời bài hát giống như tập đọc nhạc
-Tổ chức lớp thành 2 nhóm: luân phiên 1 nhóm đọc nhạc,
1 nhóm hát lời, có thay đổi thứ tự
b/.Nội dung 2:
Hoạt động 1: GIỚI THIỆU NHẠC CỤ
Qua hình ảnh (tranh nếu có; tranh ở SGK) giới thiệu cho
HS biết
Đàn nhị (đàn cò)
Đàn tam (có 3 dây)
Đàn tứ (có 4 dây) còn gọi là đàn đoản
Trang 14Đàn tỳ bà
4-.Củng cố:
GV gọi 2 học sinh đọc và
hát lại bài tập đọc nhạc
5-.Nhận xét – Dặn dò:
Về nhà các em tập đọc bài TĐN nhiều lần, kết hợp với hát
và tập vỗ tay theo nhịp.
Chép bài tập đọc nhạc vào tập.
Nhận xét lớp
Tiết: 07 Bài dạy:-Ôn tập 2 bài hát: Em yêu hòa bình &
Ngày dạy: Bạn ơi lắng nghe.
-Ôn tập TĐN số 1
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biết biểu diễn trước lớp
-Thể hiện được các hình tiết tấu, phân biệt được trường độ của nốt đen và trắng
II-.CHUẨN BỊ:
-Đàn
-Ghi 2 bài hát ở bảng lớp
-Bài tập đọc nhạc
III-.LÊN LỚP:
1-.Ổn định: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ
Trang 152-.Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên đọc lại bài TĐN 1 trên
bảng lớp
Cả lớp đọc và hát lời bài TĐN 1
3-.Bài mới:
Hôm nay chúng ta ôn lại 2 bài hát: Em yêu hòa bình &
Bạn ơi lắng nghe.
GV ghi tựa bài
a/.Nội dung 1:
Hoạt động 1: Ôn tập bài Em yêu hòa bình.
Hoạt động 2: Ôn tập bài Bạn ơi lắng nghe.
#.ÔN 2 BÀI HÁT:
Từng bài cho học sinh hát sau khi nghe Gv đàn lại giai
điệu, theo trình tự: Cả lớp, nhóm, cá nhân trình bày trước lớp
Chú ý cách trình bày của từng HS cho cả lớp nhận xét
b/.Nội dung 2:
Hoạt động 1: Ôn tập cao độ.
Hoạt động 2: Ôn tập bài tập tiết tấu.
Hoạt động 3: Ôn tập bài TĐN.
#.ÔN BÀI TĐN 1:
Gv gợi ý cho HS nhớ lại vị trí của các nốt: Đ`,R,M,S,L
GV đàn lại giai điệu của bài TĐN 1
HS đọc nhạc: cảc lớp, nhóm, cá nhân
Tập ghép lời ca: Chia làm 2 nhóm: 1 nhóm đọc, 1 nhóm
hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
4-.Củng cố:
Gọi 1 học sinh diễn bài mình thích nhất trong 2 bài đã
học
5-.Nhận xét – dăn dò:
Các em tập hát và đọc tốt bài đã học GV nhận xét lớp.
+ 3 HS lên bảng thựchiện
-Cả lớp
-HS thực hiện theohướng dẫn của GV
Đ` ở dòng phụ, R
ở dưới dòng 1, M ở dòng 1, S ở dòng 2 và
La ở khe 2.
-HS đọc theo gợi ýcủa GV
Trang 16Ngày dạy: (Phong Nhã)
I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-HS hát đúng và thuộc lời bài hát
-Qua bài hát, giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước
Trang 172-.Bài cũ: Gọi 2 hs hát bài “Em yêu hòa bình” và 2 hs
hát bài “Bạn ơi lắng nghe”
Gọi 2 học sinh đọc bài TĐN 1
Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2 vỗ
tay Ngược lại nhóm 2 hát lời ca, nhóm 1 vỗ tay theo nhịp
Nhận xét lớp
3-.Bài mới:
Hôm nay thầy sẽ dạy cho các em một bài hát mới, một bài
hát của Nhạc sỹ Phong Nhã gợi lên hình ảnh của những cậu bé
phi ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên ngang vượt
lên phía trước Đó là bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
GV ghi tựa bài
a/.Nội dung 1:
Hoạt động 1: Dạy hát bài Trên ngựa ta phi nhanh.
?-.”Trên ngựa ta phi nhanh”, em nào cho thầy biết phi
nhanh có nghĩa là gì?
-GV đàn cho HS nghe qua giai điệu bài hát
-GV hát mẫu
-HS đọc lời bài hát
-Hướng dẫn học sinh hát từng câu đến hết bài theo lối
Ta phi khắp chốn thăm các bạn bè yêu mến Tổ quốc mẹ hiền chắp cánh cho toàn đội ta phi nhanh nhanh nhanh.
Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh
Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh
Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh”
Hoạt động 2: Luyện tập
Luyện tập: Cả lớp, theo nhóm, cá nhân Gv chú ý hướng
dẫn và sửa sai
-Hướng dẫn học sinh vỗ tay đệm theo phách (vỗ tay vào
những chỗ có gạch dưới)
-GV làm mẫu
-HS hát vỗ tay đệm theo phách: cả lớp, theo nhóm, cá
-Hs hát theo yêu cầucủa GV
-Phi nhanh có nghĩa là chạy nhanh.
-HS đọc lời bài hát.-HS hát theo GV
-HS hát theo gợi ýhường dẫn của GV
-HS hát vỗ đệm