- Bài hát Bài ca đi học là một hành khúc vui tươi, mô tả cảnh học sinh đến trường trong niềm hân hoan cùng bạn bè bắt đầu một ngày học mới.. - GV giới thiệu tranh.[r]
Trang 1TUẦN 3( ÂM NHẠC 2)
Ngày soạn: 17/9/2020
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 22/9/2020 (2B)
Thứ 5 ngày 24/9/2020 (2A)
Thứ 6 ngày 25/9/2020 (2C)
TIẾT 3
ÔN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- HS ôn bài hát Thật là hay
2 Kĩ năng:
- Hs hát thuộc lời, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung bài hát
- Trò chơi Dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ.
- Tập biểu diễn
3.Thái độ:
- Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử
- Nhạc cụ gõ đệm
- Đài, băng nhạc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức(1p)
2 Kiểm tra bài cũ(4p)
- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn
+Mời Hs nhận xét
+Gv nhận xét
3 Bài mới (25p)
*)Giới thiệu bài: Trực tiếp
a)Hoạt động 1: Ôn tập bài hát
- Cho HS nghe băng hát mẫu
- Gv đàn cho hs hát
- Gv cho bàn, nhóm hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp
Cả lớp hát
- 3 hs biểu diễn
Hs thực hiện Lắng nghe
-Lắng nghe
- Hs hát
- Bàn, nhóm hát
- Hs hát và gõ đệm theo nhịp Các tổ thực hiện
Trang 2và ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo
nhịp
- Gv nhận xét
b) Hoạt động 2:
Hát kết hợp đánh nhịp
- Gv hướng dẫn hs: Nhịp có 2 phách (một
phách mạnh, một phách nhẹ) Phách
mạnh đánh tay xuống, phách nhẹ đánh tay
lên
- Gv cho hs tập đánh nhịp, sau đó vừa hát
vừa đánh nhịp Lần lượt gọi một vài hs
lên điều khiễn cho cả lớp hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Mời 1 vài HS lên chỉ huy lớp hát
+Gv nhận xét, khen ngợi
c)Hoạt động3:
Trò chơi Dùng nhạc đệm với một số nhạc
cụ gõ
- Gv cho từng nhóm 4 hs sử dụng nhạc cụ
gõ:
Em thứ 1: Song loan
Em thứ 2: Trống con
Em thứ 3: Thanh phách
Em thứ 4: Mõ
- Gv cho hs gõ theo âm hình tiết tấu:
- Gv cho từng hs thực hiện âm hình tiết
tấu trên
- Gv cho hs biểu diễn theo nhóm: 1 nhóm
hát 4 hs gõ đệm
- Gv nhận xét
4.Củng cố- Dặn dò (5p)
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
Gv đệm đàn
Nhận xét giờ học
Nhắc nhở HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài
học giờ sau
+Lắng nghe
- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp
Lắng nghe
- Hs quan sát và lắng nghe
- Hs thực hiện
Lắng nghe 2-3 Hs thực hiện Lắng nghe
- Hs thực hiện
- Hs gõ âm hình tiết tấu
- Cá nhân thực hiện
- Các nhóm biểu diễn
Lắng nghe
Hs thực hiện
Cả lớp hát Lắng nghe
Trang 3TUẦN 3 (ÂM NHẠC3)
Ngày soạn : 17/9/2020
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 22/9/2020 (3D)
Thứ 4 ngày 23/9/2020 (3B)
Thứ 5 ngày 24/9/2020 ( 3C)
Thứ 6 ngày 25/9/2020 (3A)
TIẾT 3 HỌC BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Học sinh biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Phan Trần Bảng
2 Kĩ năng: - HS hát thuộc lời 1, hất đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng
3 Thái độ Giáo dục HS tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quí bạn bè
II/ CHUẨN BỊ
- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát
- Băng nhạc, bảng phụ chép sắn lời ca 1
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định lớp (1p):
- Nhắc HS ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ (4p):
- GV đệm đàn
- HS nhắc lại tên bìa hát khi chào cờ, tác giả
- Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca
3 Bài mới:
Hoạt động 1: (15p)
Dạy bài hát: Bài ca đi học (lời 1).
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội - HS xem tranh, nhận biết nội dung bài hát
Trang 4dung bài hát.
- Bài hát Bài ca đi học là một hành
khúc vui tươi, mô tả cảnh học sinh đến
trường trong niềm hân hoan cùng bạn
bè bắt đầu một ngày học mới
- GV giới thiệu tranh
- GV đàn, hát mẫu
- GV hướng dẫn
- GV đàn giai điệu, dạy từng câu
- GV lưu ý HS bài có chung âm hình
tiết tấu
- GV lưu ý HS các tiếng: "phơi phới";
"tới trường"
- GV đàn giai điệu câu 1 và 3; câu 2 và
- GV đệm đàn
- GV nhận xét - sửa cho HS thể hiện
tính chất vui tươi, trong sáng
- GV đệm đàn
- GV nhận xét - sửa sai
- GV đàn giai điệu 2 câu: 1 và 3; 2 và 4 - nêu câu
hỏi
2,Hoạt động 2: (28p)
Kết hợp gõ đệm
- GV lưu ý HS bài hát mang tính chất
nhịp hành khúc, hát nhấn vào phách
mạnh
- GV gợi ý: tiếng "minh" là phách
mạnh đầu tiên
- GV yêu cầu HS hát + gõ phách và tiết
tấu lời ca
- GV nhận xét - sửa sai
- GV nhận xét
IV Củng cố và dặn dò (5p):
* GV hỏi HS cảm nhận như thế
nào về bài hát vừa học HS trả lời Hs
- HS nghe, cảm nhận
- HS đọc lời ca 1: theo tiết tấu
- HS tập hát theo
- HS ghi nhớ
- HS luyện tập theo đàn
- HS nghe, nhận xét
- HS hát đồng ca cả bài
- HS luyện hát theo day, tổ hoặc hát nối tiếp
- HS hát + gõ theo tiết tấu lời ca
- HS nghe - nhận xét về giai điệu
- 1 HS hát + gõ đệm nhịp 2
- Lớp nhận xét
- Cả lớp hát + gõ nhịp 2
1 HS hát + gõ phách, tiết tấu
- Cả lớp hát + gõ phách, tiết tấu lời ca
- Chia nhóm: luyện tập theo 3 cách gõ đệm
-Luân phiên các nhóm hát và gõ đệm
- Luyện hát cá nhân
HS nghe
Trang 5nhắc lại tên bài hát, tác giả.
- GV nhận xét giờ học
- GV giáo dục HS tình cảm với
thầy cô và bạn bè qua bài hát HS nghe
- GV đệm đàn HS hát đồng ca
HS nghe