- Phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:.[r]
Trang 1Thứ 5 ngày 07 thỏng 11 năm 2019
TấN HOẠT ĐỘNG :KPKH: Tỡm hiểu một số bộ phận trờn cơ thể
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Thơ: Tayngoan
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1 Kiếnthức:
- Trẻbiếtphânbiệtmộtsốbộphậntrên cơ thể
- Biếtmộtsốchứcnăng, hoạt độngchínhcủabộphậntrên
2 Kỹnăng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh
- Phỏt triển lời núi mạch lạc cho trẻ
3 Giáodụcthỏiđộ:
- Biếtgiữ gìnvệsinh cơ thể( đánhrăng, rửatay, rửamặt )
II Chuẩn bị:
1 Đồdựngcủacụ:
- Tranh, ảnh vẽ cơ thể bộ
- Mỏy tớnh, nhạc bài hỏt về chủ đề
- Tranh rời vẽ cỏc bộ phận trờn cơ thể
- Vũng thể dục
2 Đồdựngcủatrẻ:
- Giấy, bỳt chỡ, sỏp màu
3 Địađiểmtổchức:
- Tổchứctronglớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TRẺ
1 Ổnđịnhtổchức
- Cô chotrẻđọcthơ “Tayngoan ” - Trẻ đọc
- Bàithơnóivềnhữngbộphận gì của cơ thể? - Tay
2 Giới thiệu bài:
- Hụm nay cụsẽhướngdẫncỏc con
nhậnbiếtphõnbiệtmộtsốbộphậntrờncơthể, cỏc con
cựngchỳ ý nhộ!
- Trẻ chú ý lắng nghe
2 Hướng dẫn
*Hoạt đông 1:Quan sỏt và đàm thoại
- Cụ gửi sile 1: Bức tranh vẽ cơ thể bộ
- À đỳng rồi đõy là bức tranh vẽ hỡnh dỏng em bộ đú ,
Trang 2các con hay quan sát và kể tên một số bộ phận trên cơ
- Trên cơ thể embé gồm những phần nào? - Đầu, mình,chân
- Phần đầu em bé gồm những bộ phận nào? - Tóc, mắt, mũi, miệng
- Mắt, mũi, miệng, tai có tác dụng gì đối với cơ thể? - Mắt để nhìn, mũi
để ngửi, miệng để nói, ăn
- Các con sẽ làm gì để giữ gìn vệ sinh miệng, mắt,
mũi
- Rửa mặt, mũi, mắt, vàkhôngđượcđưatayb ẩnlên ạ
- Tay gồm những phần gì ? - Cánh tay, cẳng tay,
Bàn tay,các ngón tay
- Các con đếm xem mỗi bàn tay có mấy ngón tay? - 5 ngón
- Các con giữ gìn vệ sinh đôi tay như thế nào? - Rửa tay sạch sẽ
- Phần chân gồm những phân nào? - Đùi, cẳng chân, bàn
chân , các ngón chân
- Các con đếm xem mỗi bàn chân có bao nhiêu ngón
chân?
- 5 ngón chân
- Các con vệ sinh đôi chân như thế nào? - Rửa chân sạch sẽ
- Cô gợi mở các con ạ mỗi cơ thể đều phải có đủ các
bộ phân như mắt,mũi, miệng, chân,tay.thì mới khỏe
mạnh và mới làm được mọi việc Để có được các bộ
phận trên cơ thể luôn khỏe mạnh thì các con phải
thường xuyên vệ sinh tắm rửa
*Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ
- Cô cho trẻ vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể bé, và tô
màu
- Trẻ vẽ, tô màu
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô nhận xét một số bài vẽ đẹp và động viên trẻ còn
hạn chế
*Hoạt động 3:Trò chơi ghép tranh
- Cáchchơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội chọn 5 - Trẻ nghe
Trang 3bạnlênchơi, khibảnnhạcbắtđầumỗibạnphảibậtlầnlượt
qua 3 vòngthểdụcchạylênlấy 1
bứctranhđểghépthànhcơthểbé
Kếtthúcbảnnhạcđộinàolàmnhanhvàđúngtheoyêucầuđộ
iđósẽthắng
- Côquansátvàđộngviêntrẻkịpthời
4 Củngcố- giáodục
- Các con vừa được nhậnbiếtphânbiệtvềgì? - Các bộ phận trên cơ
thể
- Côgdtrẻgiữgìnvệsinhthânthểsạchsẽ…
5 Kếtthúc
- Cônhậnxétvàtuyêndươngtrẻ
- CôchotrẻhátbàiCáimũivàrangoàisânchơi - Trẻhát