- Quan sát sơ đồ trong SGK/30 theo hàng ngang, hàng dọc và nhận xét về cách lập luận của bài văn (Mỗi hàng ngang, hàng dọc lập luận theo mối quan hệ nào.. - Phương pháp lập luận.[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC
TỔ NGỮ VĂN
HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ BÀI MỚI TUÂN 22
MÔN NGỮ VĂN 7 Năm học 2020 - 2021 Nội dung chuẩn bị:
Tiết 85
Tự học có hướng dẫn: BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN
TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
1 Đọc kĩ lại Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta và trả lời các câu hỏi:
- Bài văn gồm mấy phần ? Mỗi phần có mấy đoạn? Mỗi đoạn có những luận điểm nào?
- Quan sát sơ đồ trong SGK/30 theo hàng ngang, hàng dọc và nhận xét về cách lập luận của bài văn (Mỗi hàng ngang, hàng dọc lập luận theo mối quan hệ nào?
- Phương pháp lập luận
- Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận
- Bố cục chung của một bài văn nghị luận gồm có mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần nêu là gì?
2 Làm Bài tập phần luyện tập
******************************
Tiết 86
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN
TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
1 Trả lời câu hỏi mục I, II SGK/32,33,34; từ đó so sánh luận điểm trong văn nghị luận
và kết luận trong đời sống
2 Chú ý các câu hỏi xây dựng phương pháp lập luận:
- Vì sao nêu ra luận điểm đó?
- Luận điểm đó có những nội dung gì?
- Luận điểm đó có cơ sở thực tế không?
- Luận điểm đó sẽ có tác dụng gì?
3 Vận dụng thực hành xây dựng lập luận cho luận điểm: Sách là người bạn lớn của con người.
Trang 24 Từ truyện Thầy bói xem voi và Ếch ngồi đáy giếng, hãy rút ra kết luận làm thành luận
điểm và lập luận cho luận điểm đó
***************************
Tiết 87
Khuyến khích HS tự đọc Văn bản: SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT
- Đặng Thai Mai (1902 - 1984)
1 Đọc kĩ văn bản, chú thích, tìm hiểu tác giả, tác phẩm, tìm bố cục, soạn hệ thống câu hỏi SGK, làm phần luyện tập
2 Chú ý tìm hiểu kĩ các nội dung:
- Nêu vấn đề - nhận định về Tiếng Việt: giàu và đẹp
- Chứng minh cái đẹp và sự giàu có, phong phú (cái hay) của TV
- Kết luận về sức sống tiếng Việt
**********************************
Tiết 88
Tiếng Việt: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
1 Tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ: về ý nghĩa, về hình thức (bằng cách trả lời câu hỏi 1,
2,3/ SGK trang 39)
2 Tìm thêm một số ví dụ về trạng ngữ không có trong SGK , suy nghĩ trước các BT phần
Luyện tập
*****************************