-Hoïc sinh ñoïc ñeà tìm hieåu ñeà. -Hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi. -Hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT. -Ñaïi dieän hoïc sinh leân baûng laøm. -Lôùp nhaän xeùt boå sung... Töø ñôn Töø gheùp Tö[r]
Trang 1III Các hoạt động:
1 Ổn định: (1/ )Nề nếp
2 Bài cũ: (2- 3 / )
H-Đọc ghi nhớ của bài ?
H- Trả lời câu hỏi bài tập 1 SGK
H-Trả lời câu hỏi bài tập 2 SGK
3 Bài mới: (28- 30 / ) Giới thiệu bài :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Làm bài tập 3: SGK : (5’ )
Bài 3: Theo em, việc làm nào dưới đây là đúng?
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi
-Một học sinh đọc câu hỏi các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến của
mình
-Đáp án: Câu a: ( đúng)
Câu b : (Chưa đúng)
Hoạt động2: Xử lý tình huống (Bài tập 4 SGK / 27) ( 15’)
Bài 4: Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận để xử lý các
tình huống sau:
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn cách xử lý các tình
huống
a-Tuần tới, lớp 5B tổ chức hái hoa dân chủ và tổ hai được giao
nhiệm vụ chuẩn bị cho cuộc vui này
-Nếu là thành viên trong tổ hai, các em dự kiến sẽ thực hiện các
nhiệm vụ trên như thế nào?
=>GV: Trong công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng
người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau
b)-Vào dịp hè, ba má Hà dự định đưa cả nhà về thăm quê ngoại
Theo các em, bạn Hà nên làm gì để cùng gia đình chuẩn bị cho
chuyến đi xa đó?
=>GV: Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ
dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.
Hoạt động 3: Làm bài tập 5 SGK/27 (10’)
-Em hãy liệt kê theo mẫu sau những việc mình có thể hợp tác
với người khác ( Những người trong gia đình, bạn bè, thầy giáo,
cô giáo, hàng xóm, láng giềng…)
-GV yêu cầu học sinh làm bµi vµo vë bµi tËp
-Học si-nh thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm nêu nhận xét.-Lớp nhận xét bổ sung
-Học snh thảo luận nhóm bàn.-Đại diện nhóm nêu nhận xét.-Lớp nhận xét, bổ sung
-Học sinh làm bài vµo VBT
Trang 2- GV nhận xét, chữa bài -ẹaùi dieọn caự nhaõn trỡnh baứy.
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
4-Cuỷng coỏ- Daởn doứ: (1- 2 / )
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Hoùc baứi , chuaồn bũ baứi sau
NGU COÂNG XAế TRềNH TệễỉNG
I Muùc ủớch yeõu caàu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
II Chuaồn bũ:
+ Baỷng phụ vieỏt ủoaùn 1 caàn luyện ủoùc diễn cảm
+ HS: ủoùc trửụực baứi
III Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ : (5’)
-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi thaày cuựng ủi beọnh vieọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
H Vỡ sao bũ soỷi thaọn maứ cuù UÙn troỏn vieọn boỷ veà nhaứ ?
H Nhụứ ủaõu cuù UÙn khoỷi beọnh ?
H Neõu ND cuỷa baứi ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – ghi ủieồm
2.Baứi mụựi : 32’- Giụựi thieọu baứi, ghi ủeà baứi
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc :12’
- Goùi HS khaự ủoùc baứi
-GV chia ủoaùn cho HS ủoùc
-Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn, theo doừi vaứ sửỷa sai cho HS
Giaựo vieõn theo doừi, sửỷa sai keỏt hụùp giaỷng moọt soỏ tửứ khoự trong baứi :
Cho HS luyeọn ủoùc trong nhoựm
GV ủoùc maóu toaứn baứi
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu baứi 10’
Goùi HS ủoùc ủoaùn 1 : Tửứ ủaàu ủeỏn …troàng luựa
H-OÂng Lỡn ủaừ laứm theỏ naứo ủeồ ủửa nửụực veà thoõn?
- Gv choỏt yự 1: OÂng Lỡn thay ủoồi taọp quaựn laứm luựa nửụng.
-Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2: Tửứ con nửụực ….nhử trửụực nửừa.
H-Nhụứ coự mửụng nửụực maứ taọp quaựn canh taực vaứ cuoọc soỏng ụỷ thoõn
Phỡn Ngan ủaừ thay ủoồi nhử theỏ naứo?
YÙ 2: Cuoọc soỏng cuỷa thoõn Phỡn Ngan ủaừ thay ủoồi nhụứ coự mửụng
nửụực
-Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 3:Phaàn coứn laùi.
H OÂng Lỡn ủaừ nghú ra caựch gỡ ủeồ giửừ rửứng, baỷo veọ doứng nửụực ?
H-Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủieàu gỡ?
- Baống trớ thoõng minh vaứ lao ủoọng saựng taùo oõng Lỡn ủaừ laứm giaứu
cho mỡnh, laứm cho caỷ thoõn thoaựt caỷnh ủoựi ngheứo
1 hoùc sinh khaự gioỷi ủoùc
- Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn
- HS luyeọn ủoùc trong nhoựm, baựo caựo, HS ủoùc theồ hieọn
-Hoùc sinh ủoùc ủoaùn1 -Traỷ lụứi caõu hoỷi
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
- 1HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm.-Traỷ lụứi caõu hoỷi
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
-Hoùc sinh ủoùc, lụựp ủoùc thaàm.-Traỷ lụứi caõu hoỷi
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
Trang 3YÙ 3: Caựch giửừ rửứng, baỷo veọ doứng nửụực cuỷa oõng Lỡn.
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm 8’
Giaựo vieõn HD caựch ủoùc vaứ ủoùc dieón caỷm 1 laàn
- Cho hoùc sinh ủoùc dieón caỷm
-Hoùc sinh ủoùc nhoựm, hoùc sinh thi ủoùc caự nhaõn
Noọi dung chớnh : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi
tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả
thôn
3:
Cuỷng coỏ (2- 3 / )-Goùi HS neõu lại noọi dung chớnh cuỷa baứi
Daởn doứ : : ẹoùc laùi baứi, traỷ lụứi caõu hoỷi Chuaồn bũ baứi : “Ca dao veà
lao ủoọng saỷn xuaỏt”
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Laàn lửụùt tửứng nhoựm thi ủoùcdieón caỷm
-Hoùc sinh neõu noõi dung.-Lụựp nhaộc laùi
II Chuaồn bũ: Gv +Phaỏn maứu, baỷng phuù.
HS : OÂn caực quy taộc chia soỏ thaọp phaõn , caựch tớnh tổ soỏ phaàn traờm
III Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: (3- 5 / )
Hoùc sinh laứm baứi : Tỡm 30% cuỷa 97, Tỡm moọt soỏ bieỏt 30% cuỷa noự laứ 72
Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
2 Baứi mụựi: (28- 30 / ) - Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh.
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi, neõu yeõu caàu
Giaựo vieõn choỏt laùi caựch tớnh giaự trũ bieồu thửực
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 34,68
= 22 + 43,68
= 56,68
-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh giaự trũ bieồu thửực
Baứi 3: -Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà, toựm taột ủeà, phaõn tớch ủeà, tỡm
caựch giaỷi.GV theo doừi vaứ chữa baứi
Baứi giaỷi :a) Tửứ cuoỏi naờm 2000 ủeỏn cuoỏi naờm 2001 soỏ ngửụứi taờng theõm laứ:
15875 – 15625 = 250 (ngửụứi)
Tổ soỏ phaàn traờm soỏ daõn taờng theõm laứ:
250 : 15625 x 100 = 1,6%
Hoùc sinh ủoùc ủeà
Hoùc sinh laứm baứi
Hoùc sinh sửỷa baứi
Hoùc sinh neõu laùi caựch laứm
Hoùc sinh ủoùc ủeà
Hoùc sinh laứm baứi
Hoùc sinh neõu laùi caựch laứm
- Hoùc sinh ủoùc ủeà – Phaõn tớchủeà – Toựm taột
Hoùc sinh laứm baứi 1 HS leõn baỷng laứm baứi
Trang 4b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người)Cuối năm 2002 số dân của phường đó là:
15875 + 254 = 16129 (người)Đáp số: a 1,6% ; b 16129 người
3 Củng cố: (1- 2 / ) Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội
dung ôn tập
.Dặn dò : Chuẩn bị: “Luyện tập chung” Nhận xét tiết học
Học sinh ch÷a bài
Cả lớp nhận xét
II Chuẩn bị: Gv +Phấn màu, bảng phụ.
HS : Ôn các quy tắc chia số thập phân cho số TN, STP
III Các hoạt động:
1 Bài cũ : (3- 5 / )
Học sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc tríc
Giáo viên nhận xét
2 Bài mới: (30- 33 / ) - Giới thiệu bài: Luyện tập
Hoạt động 1: Thực hành.
* Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số TP:
Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu
Giáo viên theo dõi– sửa chữa cho học sinh
4 12=4 5
10=4,5 ; 3 45=3 8
10=3,8 ; 23
=>Lưu ý: Cách 1: Chuyển phần phân số của hỗn số thành
phân số thập phân rồi viết số thập phân tương ứng
-Cách 2: Thực hiện chia tử số phần phân số cho mẫu số
Bài 2: Tìm x.
- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu
Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của
Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, phân tích đề,
Học sinh đọc đề
Học sinh làm bài
Học sinh ch÷a bài
Học sinh nêu lại cách làm
-Học sinh nêu cách chuyển
-Lớp nhận xét bổ sung
Học sinh đọc đề
Học sinh làm bài
Học sinh ch÷a bài Đ/ S
Học sinh nêu lại cách làm
Học sinh đọc đề – Phân tích đề – Tóm tắt
Trang 5tỡm caựch giaỷi.GV theo doừi vaứ chữa baứi.
Baứi giaỷi :Hai ngaứy ủaàu maựy bụm huựt ủửụùc laứ:
35% + 40% = 75% ( lửụng nửụực trong hoà)
Ngaứy thửự ba maựy huựt ủửụùc laứ:
100% - 75 % = 25 % (lửụùng nửụực trong hoà)
ẹaựp soỏ : 25% lửụùng nửụực trong hoà
3 Cuỷng coỏ: (1- 2 / )
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung oõn taọp
.Daởn doứ : Chuaồn bũ: “Giụựi thieọu maựy tớnh boỷ tuựi” Nhaọn xeựt
tieỏt hoùc
Hoùc sinh laứm baứi 1 HS leõn baỷng laứmbaứi
Hoùc sinh chữa baứi
Caỷ lụựp nhaọn xeựt
OÂN TAÄP VEÀ Tệỉ VAỉ CAÁU TAẽO Tệỉ
I Muùc ủớch yeõu caàu :
Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các bài tập trong SGK
II Chuaồn bũ:
+ Baỷng phuù
+ Xem trửụực baứi, tửứ ủieồn Tieỏng Vieọt
III Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: (3- 5 / )
Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi taọp 3 SGK
- Giaựo vieõn choỏt laùi – cho ủieồm
2.Baứi mụựi : (30- 33 / ) Giụựi thieọu baứi, ghi ủeà baứi.
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp.
Baứi 1: Phaõn loaùi tửứ.
H-Trong Tieỏng Vieọt coự nhửừng kieồu caỏu taùo tửứ naứo?
Yeõu caàu hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn
-Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh laứm bài
-Hoùc sinh ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà.-Hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo VBT
-ẹaùi dieọn hoùc sinh leõn baỷng laứm.-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
Tửứ trong
khoồ thụ
Hai, bửụực, ủi, treõn, caựt, aựnh, bieồn, xanh, boựng, cha, daứi, boựng, con, troứn
Cha con, maởt trụứi, chaộc nũch
-Rửùc rụừ, leõnh kheõnh
Tửứ tỡm theõm VD: nhaứ, caõy, hoa, laự, dửứa, oồi, meứo …
VD: Traựi ủaỏt, hoa hoàng,
saàu rieõng, sử tửỷ, caự vaứng…
VD: nhoỷ nhaộn, lao xao,
thong thaỷ, xa xa, ủu duỷ
Baứi 2: Trong caực tửứ dửụựi ủaõy coự quan heọ vụựi nhau nhử theỏ naứo?
-Yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi traỷ lụứi caõu hoỷi
Trang 6b) Trong veo, trong vắt, trong xanh là những từ đồng nghĩa với
nhau
c) Đậu trong các từ ngữ thi đậu, chim đậu trên cành với , xôi đậu
là những từ đồng âm với nhau
GV lưu ý: Từ đậu trong chim đậu trên cành với đậu trong thi đậu
có thể có mối liên hệ với nhau nhưng do nghĩa khác nhau quá xa
nên các từ điển đều coi chúng là từ đồng âm.
Bài 3: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn hoàn thành bài tập
a-Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh là: tinh nghịch, tinh khôn, ranh
mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lỏi.
-Từ đồng nghĩa với từ dâng là: Tặng ,hiến, nộp, cho, biếu, đưa.
-Từ đồng nghĩa với từ êm đềm là: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm….
b-Không thể thay từ tinh ranh bằng các từ đồng nghĩa khác là vì
không thể hiện đúng ý nghĩa của câu văn Không đồng nghĩa
hoàn toàn
-Dùng từ dâng là đúng nhất vì nó thể hiện cách cho rất trân
trọng, thanh nhã Không thể thay bằng các từ còn lại vì các từ đó
không thanh nhã như dâng
-Dùng từ êm là đúng nhất vì vừa diễn tả cảm giác dễ chịu của cơ
thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu về tinh thần con người
Bài 4: Yêu cầu học sinh làm bài cá nhận vào vở.
a) Có mới nới cũ
b) Xấu gỗ, tốt nước sơn
c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu
3 Củng cố -dặn dò: (1- 2 / ) Chuẩn bị: “Ôn tập về câu”
- Nhận xét tiết học
-Lớp nhận xét bổ sung
-Học đọc bài tìm hiểu bài.-Học sinh thảo luận nhóm bàn.-Đại diện nhóm trả lời
-Lớp nhận xét bổ sung
-Học đọc bài tìm hiểu bài.-Học sinh làm bài cá nhân.-Đại diêïn cá nhân trình bày.-Lớp nhận xét bổ sung
-Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009
CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
I Mục đích yêu cầu.:
+ Bảng phụ ghi những câu luyện đọc
III Các hoạt động:
1 Bài cũ: (3- 5 / ) Ngu Công xã Trịnh Tường
Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
H-Ông Lìn đã làm gì để đưa nước về thôn?
H-Ông Lìn đẫ nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
H-Nêu nội dung chính?
Giáo viên nhận xét cho điểm
2.Bài mới : (30- 33 / ) Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 7Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 12’
-Yeõu caàu 1 hs ủoùc caỷ baứi, caỷ lụựp ủoùc thaàm
-Yeõu caàu hs ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn : (2 laàn)
- GV Keỏt hụùp sửỷa loói sai, giaỷi nghúa tửứ
-Yeõu caàu hoùc sinh luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn, baựo caựo keỏt quaỷ
ủoùc
- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu baứi 10’
-Hoùc sinh ủoùc caỷ ba baứi
H-Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn noói vaỏt vaỷ lo laộng caỷu ngửụứi noõng
daõn trong saỷn xuaỏt?
-Noói vaỏt vaỷ: Caứy ủoàng buoồi trửa Bửng baựt cụm ủaày deứo thụm moọt
haùt, ủaộng cay muoõn phaàn.
-Sửù lo laộng: ẹi caỏy coứn troõng nhieàu beà Troõng trụứi, troõng ủaỏt,
troõng maõy; Troõng mua, troõng naộng, troõng ngaứy, troõng ủeõm; Troõng
cho chaõn cửựng ủaự meàm; Trụứi eõm beồ laởng mụựi yeõn taỏm loứng.)
H-Caõu naứo theồ hieọn tinh thaàn laùc quan cuỷa ngửụứi noõng daõn?
-Coõng leõnh chaỳng quaỷn laõu ủaõu, Ngaứy nay nửụực baùc, ngaứy sau
cụm vaứng.
H-Tỡm nhửừng caõu thụ ửựng vụựi noọi duùng dửụựi ủaõy:
a- Khuyeõn noõng daõn chaờm chổ caày caỏy
b- Theồ hieọn queỏt taõm trong lao ủoọng saỷn xuaỏt
c- Nhaộc ngửụứi ta nhụự ụn ngửụứi laứm ra haùt gaùo
a-Ai ụi , ủửứng boỷ ruoọng hoang Bao nhieõu taỏc ủaỏt , taỏc vaứng baỏy nhieõu.
b-Troõng cho chaõn cửựng ủaự meàm Trụứi eõm beồ laởng mụựi yeõn taỏm loứng.
c-Ai ụi, bửng baựt cụm ủaày
Deỷo thụm moọt haùt, ủaộng cay muoõn phaàn!
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm : (8’)
Giaựo vieõn hửụựng daón caựch ủoùc dieón caỷm
Cho hoùc sinh luyeọn ủoùc dieón caỷm
-Reứn hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi ca dao
Noọi dung chớnh Lao động vất vả trên ruộng đồng của ngời nông
dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi ngời
3.Cuỷng coỏ : (2- 3 / )Giaựo vieõn cho hoùc sinh thi ủua ủoùc thuoọc dieón
caỷm 3 baứi ca dao
Giaựo vieõn nhaọn xeựt–Tuyeõn dửụng
.Daởn doứ : Veà nhaứ luyeọn ủoùc Chuaồn bũ: “OÂn taọp hoùc kỡ moọt”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Hoùc sinh khaự gioỷi ủoùc caỷ baứi
- Hoùc sinh noỏi tieỏp ủoùc tửứng khoồ thụ
-Hoùc sinh luyeọn ủoùc trong nhoựm, ủoùc theồ hieọn
- Hoùc sinh thi ủua 2 daừy
- Lụựp nhaọn xeựt
-Hoùc sinh neõu noọi dung chớnh
và đọc lại
Trang 8
II Chuẩn bị : +Máy tính bỏ túi cho cá nhân, nhóm.
III Các hoạt động dạy và học :
1 Bài cu õ: (3- 5 / ) Gọi HS lên bảng
H-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số thập phân?
2.Bài mới: (30- 33 / ) - Giới thiệu bài: Luyện tập chung.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính :(5’)
-Giáo viên giới thiệu m¸y tÝnh vµ mô hình máy tính SGK cho
học sinh quan sát
-Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời các câu hỏi:
H Máy tính dùng để làm gì ?
H Máy hoạt động được nhờ đâu ?
H Máy tính được cấu tạo như thế nào ?
=GV chốt: - Tính các phép tính thông thường
-Nhờ pin hoặc năng lượng mặt trời
-Gồm có bàn phím ghi kí hiệu từng nút
Hoạt động 2: Cách sử dụng máy tính ( 10’)
_ Trên bàn phím có những nút nào ?
Màn hiện số trên cùng, các nút +,- ; x ; : có nút % để tính % ,
nút = hiện kết quả, nút (.) thay cho dấu phẩy trên số thập
phân….và các nút số tù nhiên từ 1 đến 9
_ GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm theo
VD: tính tổng : 25,3 + 7,09 = 32,39
Hoạt động 3: Luyện tập (15’)
Bài 1: Nêu yêu cầu :Thực hiện phép tính, thử lại kết quả bằng
Bài 3: Giáo viên đọc số yêu cầu học sinh dùng máy tính ấn và
đọc kết quả
4, 5 x 6 – 7 = 20
-Học sinh quan sát
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày._Lớp nhận xét bổ sung
-Học sinh nhắc lại
-HS nêu các nút có trên bàn phím
- Các em khác nhận xét bổ sung
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm đọc kết quả
- HS làm vở, 3 em lên bảng làm
-Học sinh thử kết quả bằng máy tính
- HS nêu cách làm : lấy tử số chia cho mẫu số
- HS đọc kết quả -Học sinh dùng máy tính theo nhóm đôi Tính theo giáo viên
Trang 93-Cuỷng coỏ : (1- 2 / ) GV cuỷng coỏ baứi
H Neõu chửực naờng cuỷa maựy tớnh boỷ tuựi ?
-Daởn doứ : Veà nhaứ laứm baứi taọp (VBT);chuaồn bũ baứi :Luyeọn taọp ,
II ẹoà duứng daùy hoùc: Lửụùc ủoà Vieọt Nam Bảng phụ.
III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1 Baứi cuừ: (2- 3 / ) OÂn taọp
H:Nửụực ta coự bao nhieõu daõn toọc, daõn toọc naứo ủoõng nhaỏt, soỏng ụỷ vuứng naứo?
H:Keồ teõn hai tổnh troàng caứ pheõ nhieàu nhaỏt nửụực ta ?
2 Baứi mụựi: (28- 30 / ) Giụựi thieọu baứi
Hoaùt ủoọng 1: Cuỷng coỏ, luyeọn taọp : (25’ )
Cho hoùc sinh thaỷo luaọn hoaứn thaứnh baứi taọp sau:
1 ẹieàn soỏ lieọu, thoõng tin thớch hụùp vaứo oõ troỏng
a) Caực nửụực giaựp phaàn ủaỏt lieàn cuỷa nửụực ta laứ:
………
b) Dieọn tớch phaàn ủaỏt lieàn cuỷa nửụực ta khoaỷng………
c) ẹaởc ủieồm chớnh cuỷa ủũa hỡnh nửụực ta laứ………
d) Keồ teõn moọt soỏ loaùi khoaựng saỷn cuỷa nửụực tavaứ cho bieỏt
chuựng coự ụỷ ủaõu?
e) ẹaởc ủieồm chớnh cuỷa khớ haọu nhieọt ủụựi gioự muứa cuỷa nửụực
ta laứ:………
2 Ghi vaứo oõ troỏng chửừ ẹ trửụực caõu ủuựng, chửừ S trửụực caõu
sai
Ranh giụựi khớ haọu giửừa mieàn Baộc vaứ mieàn Nam laứ:
a) Daừy Hoaứng Lieõn Sụn
b) Daừy Trửụứng Sụn
c) Daừy nuựi ẹoõng Trieàu
d) Daừy nuựi Baùch Maừ
Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi : ( 5’)
GV toồ chửực cho HS chụi
Choùn 2 ủoọi chụi, moói ủoọi 5 HS, moói ủoọi sử dụng 1 lửụùc ủoà
SGK nêu teõn caực daừy nuựi cuù theồ: Daừy soõng Gaõm Daừy Ngaõn
Sụn Daừy Baộc Sụn Daừy ẹoõng Trieàu Daừy Hoaứng Lieõn Sụn
Daừy Trửụứng Sụn
Giaựo vieõn phoồ bieỏn luaọt chụi: Laàn lửụùt moói ủoọi cho 1 baùn
leõn chỉ ủuựng vaứo vũ trớ daừy nuựi trên lợc đồ, baùn naứy chỉ xong
veà vũ trớ thỡ baùn khaực mụựi ủửụùc leõn chỉ tieỏp, sau 2 phuựt ủoọi
naứo chỉ xong trửụực maứ ủuựng nhaỏt laứ ủoọi ủoự thaộng
-Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm, hoaứn thaứnh baứi taọp, baựo caựo Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
- HS nêu teõn caực daừy nuựi trên lửụùc ủoà
- Laàn lửụùt moói ủoọi cho 1 baùn leõn chỉteõn nuựi ủuựng vaứo vũ trớ daừy nuựi, baùnnaứy chỉ xong veà vũ trớ thỡ baùn khaựcmụựi ủửụùc leõn chỉ tieỏp
- ẹoọi thaộng laứ ủoọi chỉ xong trửụực maứ
Trang 10-GV toồng keỏt troứ chụi, tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
3 Cuỷng coỏ: (1- 2/ ) Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Daởn doứ: Veà hoùc laùi baứi, chuaồn bũ baứi: Chaõu AÙ.
ủuựng nhaỏt
OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ẹễN
I Muùc ủớch yeõu caàu:
-Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1)
- Viết đợc đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết
II Chuaồn bũ: + Baỷng phuù ghi saỹn moọt soỏ maóu ủụn SGK.
III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1 Baứi cuừ: (3- 5 / )
H Neõu caựch trỡnh baứy moọt laự ủụn ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm
2.Baứi mụựi : (28- 30 / ) Giụựi thieọu baứi, ghi ủeà baứi
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Bài 1 : Hửụựng daón laứm baứi taọp.
-Giaựo vieõn treo baỷng phuù vieỏt saỹn maóu ủụn vaứ hoỷi
H-ẹeà baứi yeõu caàu gỡ?
H-Em caàn ủieàn nhửừng muùc naứo trong maóu ủụn?
-GV phaựt cho moói em moọt maóu ủụn in saỹn yeõu caàu hoùc sinh
thửùc hieọn caực yeõu caàu coứn thieỏu trong maóu
Baứi 2 : Em haừy vieỏt ủụn gửỷi ban giaựm hieọu xin ủửụùc hoùc
moõn tửù choùn
-GV treo maóu ủụn baứi taọp moọt leõn baỷng
H-So vụựi baứi taọp moọt em cho bieỏt phaàn naứo coự theồ giửừ
nguyeõn, nhửừng phaàn naứo phaỷi thay ủoồi noọi dung cho phuứ
hụùp vụựi yeõu caàu
-GV yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ
-GV theo doừi giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu
-Chaỏm moọt soỏ baứi nhaọn xeựt
3-Cuỷng coỏ: (1- 2 / )
-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực vieỏt ủụn
Daởn doứ: Hoaứn taỏt baứi taọp 2.Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Hoùc sinh ủoùc ủeà , tỡm hieồu ủeà.-Hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi
-Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn
ẹaùi dieọn hoùc sinh laứm baứi leõn baỷng phuù
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
-Caự nhaõn ủoùc ủụn cuỷa mỡnh ù-Hoùc sinh ủoùc ủeà vaứ neõu yeõu caàu ủeà.-Hoùc sinh traỷ lụứi
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ
-Hoùc sinh laộng nghe vaứ nhaọn xeựt
Trang 11IIIHoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc
1 Baứi cuừ : (3- 5 / )
H-Neõu caỏu taùo cuỷa maựy tớnh boỷ tuựi?
H-Maựy tớnh boỷ tuựi duứng ủeồ laứ gỡ?
2 Baứi mụựi : (30- 33 / )Giụựi thieọu baứi
Baứi1, 2: Cho hoùc sinh thửùc haứnh tửứng caởp, moọt em
baỏm maựy tớnh, moọt em ghi baỷng Sau ủoự ủoồi laùi: em thửự
hai baỏm maựy tớnh roài ủoùc cho em thửự nhaỏt kieồm tra laùi
keỏt quaỷ ủaừ ghi vaứo baỷng
Baứi 3: Giaựo vieõn goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi toaựn, sau ủoự
yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm
a= 5 000000 b = 10 000000
3.Cuỷng coỏ : (1- 2 / ) Nhaộc laùi caựch tớnh tổ soỏ phaàn traờm
.Daởn doứ :Thửùc haứnh nhieàu laỏn treõn maựy tớnh ;GV nhaọn
xeựt tieỏt hoùc
baỷng
-Hoùc sinh laứm baứi taọp vaứo vụỷ baống caựchduứng maựy tớnh ủeồ tớnh, sau ủoự moọt hoùcsinh ủoùc keỏt quaỷ caỷu mỡnh cho caỷ lụựpkieồm tra
OÂN TAÄP VEÀ CAÂU
I Muùc ủớch yeõu caàu:
- Tìm đợc 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến và nêu đợc dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó (BT1)
Trang 12- Phân loại đợc các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?), xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ trong
từng câu theo yêu cầu của BT2
II Chuaồn bũ:
+ Baỷng phuù
III Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ : (3- 5 / )
H-Theỏ naứo laứ tửứ ủụn? Cho vớ duù?
H-Theỏ naứo laứ tửứ gheựp? Cho vớ duù?
H-Theỏ naứo laứ tửứ laựy? Cho vớ duù?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm
2.Baỉi mụựi : (30- 33 / ) Giụựi thieọu baứi:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Hoaùt ủoọng 1: Cuỷng coỏ caực kieồu caõu.
Baứi 1: -Hoùc sinh ủoùc toaứn boọ noọi dung baứi taọp 1.
-GV cho hoùc sinh nhaộc laùi yeõu caàu baứi taọp vaứ giuựp hoùc sinh
nhụự laùi kieỏn thửực veà caõu hoỷi, caồu keồ, caõu caỷm, caõu caàu khieỏn
ủaừ hoùc ụỷ lụựp 4
-Yeõu caàu hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn hoaứn thaứnh phieỏu hoùc
taọp
=>GV treo baỷng phuù choỏt yự
-Hoùc sinh ủoùc laùi yeõu caàu baứi taọp 1
-Hoùc sinh nhaộc laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc
-Hoùc sinh laộng nghe
-Hoùc sinh laứm vaứo phieỏu hoùc taọp
-ẹaùi dieọn caự nhaõn laứm vaứo baỷng phuù
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
Caõu hoỷi -Nhửng vỡ sao coõ bieỏt chaựu coựp baứi cuỷa baùn aù?
-Nhửng cuừng coự theồ laứ baùn chaựu coựp baứi cuỷa chaựu?
Daỏu hoỷi cuoỏi caõu
Caõu keồ -Coõ giaựo phaứn naứn vụựi meù cuỷa moọt hoùc sinh:
-Chaựu nhaứ chũ hoõm nay coựp baứi cuỷa baùn -Cuoỏi caõu keồ coự daỏu chaỏm (hoaởcdaỏu hai chaỏm)Caõu caỷm -Theỏ thỡ ủaựng buoàn quaự!
-Khoõng ủaõu!
-Trong caõu coự caực tửứ quaự, ủaõu Cuoỏi caõu coự daỏu chaỏm than !Caõu caàu
khieỏn -Em haừy cho bieỏt ủaùi tửứ laứ gỡ. Trong caõu coự tửứ chổ meọnh leọnh: haừy
Baứi 2: Phaõn loaùi caực kieồu caõu trong maồu chuyeọn Quyeỏt ủũnh
ủoọc ủaựo Xaực ủũnh thaứnh phaàn cuỷa tửứng caõu (CN,VN, TN)
-GV giuựp hoùc sinh nhụự laùi coự maỏy kieồu caõu keồ ủaừ hoùc ẹoự laứ
kieồu caõu naứo? ( Ai – laứm gỡ? Ai- laứ gỡ? Ai – theỏ naứo?) ủaởc
ủieồm cuỷa tửứng kieồu caõu keồ laứ gỡ?
=> GV choỏt: Caực caõu keồ kieồu Ai – laứm gỡ?
-Caựch ủaõy khoõng laõu, (TN) laừnh ủaùo Hoọi ủoàng thaứnh phoỏ Noựt
– tinh – gheõm ụỷ nửụực Anh (CN) / ủaừ quyeỏt ủũnh phaùt tieàn caực
coõng chửực noựi vaứ vieỏt tieỏng Anh khoõng chuaồn (VN)
-OÂng Chuỷ tũch Hoọi ủoàng thaứnh phoỏ (CN) / tuyeõn boỏ seừ khoõng
kớ baỏt cửự vaờn baỷn naứo coự loói ngửừ phaựp vaứ chớnh taỷ (VN)
-Caực caõu keồ kieồu Ai – theỏ naứo?
-Theo quyeỏt ủũnh naứy (TN), moói laàn maộc loói (TN), moọt coõng
-Hoùc sinh ủoùc ủeà, tỡm hieồu ủeà.-Hoùc sinh nhaộc laùi theo caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
-Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi hoaứn thaứnh baứi taọp
-ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn baỷng sửỷa
-Lụựp nhaọn xeựt sửỷa sai