+ Cá nhân học sinh ghi ra giấy, 4 5 học sinh tự nói về kinh nghiệm đã trải qua của bản thân về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.. Ví dụ:.[r]
Trang 1Tuần 10 Ngày soạn: 05/11/2020
Bài 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn
b) Kĩ năng
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
c) Thái độ
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày
- HS biết vận dụng nội dung bài học vào cuộc sống.
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa dùng cho tình huống 1 của hoạt động 1
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động (ổn định tổ chức) (2’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nêu những việc em đã làm về chia sẻ vui
buồn cùng bạn?
- GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 (20’):Bày tỏ ý kiến
+Chia học sinh thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm khoảng 6 học sinh và yêu cầu thảo
luận nhóm Nội dung thảo luận:
1 Bà Nội bạn An mất Nhớ bà, khi ở lớp
thỉnh thoảng An lại rơm rớm nước mắt
Thấy thế, Tùng trêu: “Lêu lêu, đồ mít
ướt” Tùng làm thế đúng hay sai?
2 bạn Thuận bị liệt nên ngày nào Lan
cũng nán lại ở lớp một ít thời gian để giúp
-HSTL
+ Tiến hành thảo luận nhóm, mỗi nhóm nhận một phiếu nội dung thảo luận Đại diện nhóm đưa ra ý kiến của mình Các nhóm khác nhận xét
1 Tùng làm như vậy là sai vì An đang
có chuyện buồn mà Tùng đã không an
ủi lại còn trêu An
2 Lan Làm như vậy là đúng Vì Thuận
là người bị liệt rất khó khăn trong cuộc
Trang 2đưa Thuận ra xe đẩy dựng ở góc lớp ra
cửa
3 Các bạn chúc mừng Thơ được đi dự
họp mặt cháu ngoan Bác Hồ toàn thành
phố
4 Tuấn và Hải bắt chước dáng đi tập tễnh
của Linh và trêu Linh về dáng đi đó
5 Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời
gian chăm sóc mẹ ốm
-GV nhận xét
* Hoạt động 2 (10’):Liên hệ bản thân
+ Nhận xét và đưa ra ý kiến đúng
+ Yêu cầu học sinh nhớ và ghi ra giấy về
việc chia sẻ vui buồn cùng bạn của bản
thân từng trải qua
+ Tuyên dương những học sinh đã biết
chia sẻ vui buồn cùng bạn Khuyến khích
để mọi học sinh trong lớp đều biết làm
việc này với bạn bè
3 Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Dặn dò học sinh phải luôn quan tâm,
chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Giáo viên nhận xét tiết học
sống và cần được giúp đỡ
3 Các bạn làm như vậy là đúng, khi bạn bè có chuyện vui ta nên chúc mừng bạn
4 Tuấn và Hải làm như vậy là sai, vì Linh đã đi tập tễnh là khó khăn hơn người khác và cần được quan tâm
5 Mai làm như vậy là đúng Sau khi giúp Thu, tình bạn của hai bạn chắc chắn sẽ tốt đẹp, thắm thiết hơn
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn
+ Cá nhân học sinh ghi ra giấy, 45 học sinh tự nói về kinh nghiệm đã trải qua của bản thân về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn
Ví dụ:
+Một lần bạn Vân bị ốm, em đã lấy dầu xoa cho bạn hay em đã từng chép
hộ bài cho bạn Hậu khi bạn sốt phải nghỉ học
+ Nhận xét công việc của các bạn
- HS ghi nhớ