trẻ chơi cùng trẻ +Cô hướng dẫn trẻ chơi xong xếp đồ chơi gọn gàng :Cô hướng dẫn xếp cùng trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè và giúp cô thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong.động vi[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: NHẬN BIẾT MÀU ĐỎ, MÀU XANH
Người soạn : Diệp Thị Nga
Ngày giảng : 06/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 02/11/2018 đến 05/11/2018 Ngày duyệt : 12/12/2018
Trang 2NHẬN BIẾT MÀU ĐỎ, MÀU XANH
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
“Tập với gậy ”
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
2.Chơi thao tác vai: - Mẹ con - Tắm cho bé - Bán hàng 3 Chơi : Xem tranh ảnh về chủ đề 4.Chơi HĐVĐV +Tô màu bóng bay, con gấu (đỏ vàng ) +Xâu dây hoa, vòng các Màu +Nặn theo ý thích
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp ,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy
định , - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Chào cô chào bố mẹ - Chơi cùng bạn đòa n kết
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Kiểm tra sức khỏe - Hôm nay thời tiết mát mẻ cho chúng mình ra sân xếp
hàng tập thể dục nào a khởi động: - Cô mở nhạc cho trẻ khởi động theo hát
bài “ Ra chơi vườn hoa ” Đi kết hợp các kiểu chân b Trọng động:(Tập với
gậy ) - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD - ĐT1: Tay cầm gậy hít thở 4
lần - ĐT2: Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống 4lần - ĐT3: Tay cầm gậy quay
người 2 bên phải , trái 4lần - ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4 lần - ĐT5:
Bật nhảy tại chỗ 4 lần Cô động viên trẻ c Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
về chỗ ngồi - Củng cố - Nhận xét tuyên dương
-Trẻ trả lời - Trẻ ra sân xếp hàng - Trẻ khởi động theo nhạc cùng cô - Trẻ tập các động tác theo cô -Tập mỗi động tác 4 lần -Trẻ
đi nhẹ nhàng -Trẻ trả lời
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Gọi tên trẻ lần lượt - Dự báo thời tiết -Trẻ lắng nghe dạ cô -Trẻ cắm biển thời tiết trong ngày
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
*Hoạt động 1: Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt động chơi tự chọn theo ý thích
-Cô cho trẻ hát bài “Màu hoa” - -Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát - -Cô con
trong lớp mình có những đồ chơi nào? - Cô giới thiệu các hoạt động chơi cho trẻ có
thể chơi theo nhóm - Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi - Cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào chơi các nhóm hợp lý Cô cho trẻ về nhóm chơi,thỏa thuận và phân vai chơi
-Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và
nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các nhóm khác - Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai
chơi, chơi hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trư¬ởng - Cô cho trẻ thực hiên
chơi *Hoạt động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ - Cô đi từng nhóm trẻ quan sát
trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
Trẻ hát -Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát -Trẻ tự nhậnnhóm chơi -Trẻ về nhóm chơi -Bầu nhóm trưởng -Trẻ
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
- Trò truyện: +Cô trò chuyện về chủ đề + Ôn bài: cũ đã học buổi sáng -TCVĐ:Về dúng nhà màu đỏ,xanh ,vàng -TCDG:Lộn cầu vồng ,Dung dăng dung dẻ - Đọc :theo cô kể tên 1 số Màu trong lớp mà trẻ nhớ được - Chơi: Xếp hình, xếp nhà, xếp đường đi -Tập xếp: đồ chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi : Xem tranh về chủ đề
cùng nhau - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi - Cho trẻ đi tham quan các
nhóm chơi có sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi *Hoạt động 3:Kết thúc
chơi - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
chơi -Trẻ trả lời - Lắng nghe -Trẻ nhận xét nhóm chơi -Trẻ lắng nghe -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu
hỏi: - Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta? Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:
-Trước khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,
không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình - Ăn
xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi
nhẹ nhàng
Trẻ ngồi vào bàn ăn -Trẻ trả lời - Cùng mời
cô và bạn ăn cơm - Trẻ
tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình - Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ - Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon Đảm bảo
không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo
cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ
“ - Trẻ ngủ sâu
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
+Trò chuyện : Cô cho trẻ hát bài( màu hoa) + con hát bài tên gì? +hoa có màu
gì? +Cô cho trẻ ôn bài học buổi sáng +Cô cho trẻ chơi trò chơi vận đông ,dân
gian - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hướng dẫn luật chơi ,cách chơi - Cô tổ
chức cho trẻ chơi 2-3 lần ,cô khuyến khích động vên trẻ +Cô :chotrẻ đọc tên
một số đồ chơi có màu đỏ xanh, vàng? + Chơi:Xếp hình Xếp nhà Xếp đường
đi - Cô hướng chách chơi cho trẻ chơi - Cô gợi ý trẻ lúng túng, đi xuống từng
Trẻ trả lời -Lắng nghe - Trẻ
ôn cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần Trẻ đọc
Trang 4-B Hoạt động học
Tên bài: NB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: TC: Thi xem ai chọn đúng màu
Ngày soạn: 08/12/2018
Ngày dạy: 06/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
.-Trẻ gọi đúng tên màu đỏ, màu xanh, - Trẻ nhận biết được màu đỏ, màu xanh,
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ có kỹ năng qs và ghi nhớ có chủ định của trẻ - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, trả lời rõ ràng ,đủ câu mạch lạc
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy, cất quả bóng gọn gàng - Giáo dục trẻ có ý thức khi
sử dụng đồ chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Quả bóng màu đỏ, màu xanh, màu vàng cho trẻ và cô - Rổ cho trẻ và cô , -Trò chơi, bài thơ củ
cà rốt
2 Đồ dùng của trẻ
- Quả bóng màu đỏ, màu xanh, màu vàng cho trẻ và cô - Rổ cho trẻ và cô , -Trò chơi, bài thơ củ
cà rốt
III Tiến hành
trẻ chơi cùng trẻ +Cô hướng dẫn trẻ chơi xong xếp đồ chơi gọn gàng :Cô hướng
dẫn xếp cùng trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè và giúp cô thu dọn đồ
chơi sau khi chơi xong.động viên trẻ + Chơi xem sách về chủ đề: gợi ý trẻ mở
sách xem - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Tre lắng nghe -Trẻ chơi cùng cô -Thu dọn đồ chơi gọn gàng -Trẻ
mở xem
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ - Các con có các cô đến thăm lớp mình đấy
,chúng mình học thật giỏi và ngoan nhé! -Lắng nghe Cô đọc bài thơ :Củ cà rốt:
Lá xanh Bên nhau Nhảy lên Cà rốt Củ đỏ Đất đội Đẹp thật Củ đỏ Lớn nhỏ Ngập
- Trẻ lắng nghe
- Cà rốt ạ - Màu
đỏ ạ - Màu xanh
Trang 5đầu Tên em Lá xanh - Cô vừa đọc bài thơ nói về củ gi? - Củ cà rốt màu gì ? - Lá
củ cà rốt màu gì ? - Lớp mình học rất là ngoan các cô ở trường đã mang tặng
cho chúng mình một hộp quà đấy ,bây giờ cô cùng các con cùng mở ra xem bên
trong có gì nhé? * Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức
Cô cho trẻ q/s những màu có trong hộp Con biết những màu này không?
-Hôm nay cô cùng các con nhận biết về màu sắc cơ bản đó là : ( màu đỏ, xanh,
vàng) - Nhận biết màu đỏ: - Cô cho trẻ q/s màu đỏ : - Cô có gì đây ? - Quả bóng
màu gì? - Cô cho cả lớp đọc ‘’quả bóng màu đỏ ” 2-3 lần - Cô cho tổ đọc 2-3 lần
- Cô cho cá nhân trẻ đọc 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ * Nhận biết
màu xanh : - Ngoài quả bóng màu đỏ ra quả bóng còn có màu gì? - Cô cho trẻ
quan sát quả bóng màu xanh - Cô cho cả lớp đọc “quả bóng màu xanh’’ 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ 2-3 lần - Cô cho cá nhân trẻ đọc 2-3 lần Động viên trẻ
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố - Cô thấy các con giỏi và ngoan ,cô
thưởng cho lớp mình 1trò chơi có tên : Thi xem ai chọn đúng màu nhé! - Cô
hướng dẫn trẻ cách chơi: mỗi bạn có 1 rổ và có bóng màu đỏ, xanh ,.khi nghe
thấy cô nói chọn bóng màu đỏ giơ lên và đọc to các con rõ cách chơi chưa? + Cô
chơi cùng trẻ 1-3 lần, + Động viên trẻ * H oạt động 4: Động viên khuyến khích
trẻ liên hệ thực tế: - Con vừa học bài gì ? - Chơi trò chơi gì ? - Giáo dục trẻ chơi
đoàn kết không tranh rành dồ chơi của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định - Nhận xét tuyên dương
ạ Lắng nghe -Trẻ qs - -Trẻ lắng nghe - Trẻ
qs - Quả bóng
- Quả bóng màu
đỏ ạ - Cả lớp đọc 2-3 lần -Trẻ đọc theo tổ 2-3 lần - Trẻ đọc cá nhân 2-3lần -Trẻ
vỗ tay - Màu xanh ạ Trẻ q/s
-Cả lớp đọc 2-3 lần -Trẻ đọc theo tổ 23 lần -Trẻ đọc cá nhân 2-3 lần -Trẻ lắng nghe Rồi ạ -Trẻ chơi cùng cô1-3lần, - Trẻ hứng thú -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe