Tuần 13. Bông hoa Niềm Vui

Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS trong câu chuyện. - Giáo dục học sinh biết vâng lời và giúp đỡ cha mẹ II.Đồ dùng dạy – học:[r]

TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lí sau các câu có nhiều dấu phẩy và giữa các cụm từ dài Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, đẹp mê hồn

- Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS trong câu chuyện

- Giáo dục học sinh biết vâng lời và giúp đỡ cha mẹ

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Tranh minh hoạ SGK

- H: Đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: ( 5 phút)

Đọc bài: Mẹ

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

a)Đọc mẫu:

b)Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

*Đọc câu:

+ Từ khó: Bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẻ

đẹp, cánh cửa kẹt mở, hiếu thảo, hãy hái,…

*Đọc đoạn:

Một bông hoa /vì hậu của em.//

3,Tìm hiểu nội dung bài:

- Tìm bông hoa niềm vui để đem đến bệnh

viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố

- Theo nội qui của trường không ai được ngắt

hoa trong vườn

H: Đọc toàn bài H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp G: Đọc mẫu toàn bài (1 lượt)

H: Đọc nối tiếp câu hàng ngang (2 lượt) G: Phát hiện ghi bảng từ khó

- Luyện phát âm cho học sinh

H: Đọc nối tiếp đoạn (4H) G: Đưa bảng phụ hướng dẫn đọc câu khó H: Phát hiện chỗ ngắt, nghỉ, nhấn giọng H: Đọc bài theo nhóm (N2)

H: Đại diện các nhóm đọc thi trước lớp (6N)

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc thầm bài H: Nêu câu hỏi1 (1H) H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét G: Giúp HS hiểu nghĩa từ G: Chốt ý

- Cảm động trước tấm lòng của Chi

- Thương bố tôn trọng nội qui

* Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS trong câu chuyện. 4,Luyện đọc lại: 5,Củng cố – dặn dò: H: Đọc đoạn 2 G: Nêu câu hỏi H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét G: Chốt ý H: Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt ý H: Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt ý H+G: Rút nội dung bài G: Ghi bảng H: Nêu lại (2H) G: Hướng dẫn học sinh cách đọc phân vai H: Đọc mẫu( nhóm HS khá) H+G: Nhận xét H: Đọc theo nhóm H: Các nhóm thi đọc trước lớp H+G: Nhận xét đánh giá H: Đọc toàn câu chuyện (1H) H: Nhắc nội dung bài (1H) H: Liên hệ G: Củng cố nội dung, nhận xét tiết học, H: Tập đọc bài ở nhà *Rút kinh nghiệm: