- Cô cho trẻ kể về các đồ chơi ở trong lớp - Cô cho trẻ q/s đồ chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi trong ngày - Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thỏa thuận , cho trẻ nêu ý tưởn[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: DẠY HÁT : “ CÔ VÀ MẸ ”
Người soạn : Diệp Thị Nga
Ngày giảng : 21/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 16/11/2018 đến 19/11/2018 Ngày duyệt : 12/12/2018
Trang 2DẠY HÁT : “ CÔ VÀ MẸ ”
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
Tập với vòng ):
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
* Chơi thao tác vai : - Nấu ăn, bé tâp làm cô giáo , tập hát , * Chơi với đồ vật : - Xếp bàn ghế , xếp đường đi, xâu vòng hoa * Chơi với sách : - Xem sách truyện về công việc của các cô, bác trong trường nhà trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Trẻ chào cô, bố mẹ, ông, bà, - Cô trò chuyện với phụ huynh để nắm được
tình hình của trẻ trong ngày - Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những
đồ vật không an toàn có trong túi của trẻ - Nhắc trẻ hoặc hướng dẫn trẻ để
túi tư trang vào nơi qui định
- Chào cô, chào người thân vào lớp -Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Hoạt động
của cô Hoạt động của trẻ
Tập với
vòng ):
- Trẻ hát và đi thành vòng tròn - Trẻ tập theo cô bài tập PT chung - Trẻ tập mỗi động tác 4 lần -Trẻ đi nhẹ nhàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô gọi họ tên trẻ - Trẻ dạ cô khi nghe tên mình
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động1 : Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý
thích Cô cùng trẻ hát bài “ cô và mẹ ” Cô hỏi trẻ: Bài hát nói về điều gì ?
-Cô cho trẻ kể về các đồ chơi ở trong lớp - -Cô cho trẻ q/s đồ chơi mà cô tổ chức
cho trẻ chơi trong ngày - Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thỏa
thuận , cho trẻ nêu ý tưởng chơi với đồ chơi theo chủ đề , cô cùng trẻ thống
nhất nội dung chơi trong từng nhóm - Cô cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích
Cô cho trẻ tự chọn vai chơi của mình theo sở thích,cho trẻ về nhóm chơi
Cô cho trẻ chơi theo nhóm * Hoạt động 2 : Bao quát quá trình chơi của trẻ
-Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các nhóm
chơi trong quá trình chơi - Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi
* Hoạt động 3 : Kết thúc chơi - Cô tập trung trẻ lại và đến một nhóm chơi nổi
bật nhất trong ngày và cùng nhận xét về nhóm chơi đó - Cô cho trẻ nêu ý kiến
về nhóm chơi của mình, của bạn +Con chơi ở nhóm nào? +Trong nhóm con có
những ai +Các con chơi gì ở nhóm này +Các con chơi như thế nào + Các con
đã tạo ra những sản phẩm gì? +Cô cho trẻ NX sản phẩm chơi của nhóm - Cô
- Trẻ hát cùng cô
Trả lời câu hỏi -Q/s - Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi đồ chơi và tự thỏa thuận vai chơi trong nhóm
- Trẻ tự lựa chọn
đồ chơi theo ý thích - Trẻ về nhóm chơi - Trẻ chơi theo nhóm -Trẻ chơi cùng cô
- Quan sát và lắng nghe - Trẻ nêu và
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
- Ôn lại các bài buổi sáng, - Chơi trò chơi : “nu na nu nống , dung dăng dung dẻ” - Chơi xếp hình: xếp nhà, xếp đường đi - Chơi Cất xếp: đồ chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi theo ý thích
B Hoạt động học
nhận xét chung , - Động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi
chơi sau - GD : Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
trả lời - Trẻ NX sản phẩm - Trẻ lắng nghe - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, - Nhắc trẻ đọc
thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các bạn ăn cơm, - Cô giới thiệu món
ăn cho trẻ biết về món ăn trong ngày, - Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng
sạch sẽ, - Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao
quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm
cơm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay,
lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
Trẻ ngồi vào bàn ăn -Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô và bạn ăn cơm - Trẻ tự xúc
ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình - Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ - Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và
cho trẻ nằm ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng được nhu
cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ - Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “ - Trẻ ngủ sâu
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô cho trẻ ôn lai bài học buổi sáng - Chơi trò chơi : “nu na nu nống , dung
dăng dung dẻ” + Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cô tổ chức cho trẻ
chơi,động viên trẻ - Chơi xếp hình: xếp nhà, xếp đường đi + Cô hướng dẫn
cách xếp nhà, xếp đường đi, + Cô cho trẻ thực hiện xếp, khi trẻ xếp cô khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm - Chơi Cất xếp: đồ chơi theo hướng dẫn của cô +Cô
hướng dẫn cho trẻ cách cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng - Chơi theo ý thích - Cô
cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ cô cho trẻ chơi theo nhóm, cô Q/S trẻ chơi cô
nhận xét -> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè và giúp cô thu dọn đồ chơi
sau khi chơi xong
-Trẻ ôn lại cùng
cô Lắng nghe -Trẻ chơi, hứng thú Trẻ q/s cô -Trẻ thực hiện xếp hứng thú -Trẻ cất theo cô gọn gàng -Trẻ
tự chơi - Trẻ chơi nhóm
Trang 4Tên bài: “ Cô và mẹ
Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ+nhận thức
Hoạt động bổ trợ: VĐTN: Bài cô giáo
Ngày soạn: 08/12/2018
Ngày dạy: 21/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng ca hát cho trẻ - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Biết yêu quý cô giáo
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Bài hát : Cô và Mẹ, nhạc bài cô giáo ,bài bàn tay cô giáo - Dụng cụ âm nhạc Đài đĩa , đàn
2 Đồ dùng của trẻ
- Bài hát : Cô và Mẹ, nhạc bài cô giáo ,bài bàn tay cô giáo - Dụng cụ âm nhạc Đài đĩa , đàn
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức lớp - Cô cho trẻ hát bài hát (Bàn tay cô giáo): - Cô
trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề 2 Giới thiệu bài - Hôm nay cô
cùng lớp mình học bài hát “cô và mẹ” 3 Hướng dẫn thực hiện * Hoạt
động 1: Dạy hát “ Cô và mẹ ” - Cô hát lần 1 ; tình cảm - Cô hát lần 2 ;
Giảng nội dung bài hát - Bài hát nói về ở nhà mẹ là cô giáo khi đến
trường cô giáo như mẹ hiền , cô và mẹ là 2 cô giáo , mẹ và cô là 2 mẹ
hiền , chúng minh thấy bài hát có hay không ? - Bây giờ các con cùng
học thuộc bài hát này nhé - Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu 1 hát từ đầu
cho đến hết bài hát - Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2-3 - Cô cho tổ hát,
nhóm, cá nhân hát - Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát * Hoạt
động 2: VĐTN: Bài cô giáo - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô mở nhạc ,cô
vđ mẫu - Cô hướng dẫn trẻ vđ - Cô cho trẻ vđ 1-2 lần , khuyến khích
đông viên trẻ 4 Củng cố bài - Giáo dục - Con vừa hát bài gì? - VĐTN
bài gì? - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo,biết vâng lời người lớn 5 Kết
thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ hát cùng cô -Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe cô dẫn dắt vào bài - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô hát mẫu -Lắng nghe cô, giảng nội dung bài hát Có ạ -Vâng ạ - Trẻ hát theo cô từng câu một ( 2-3 lần)
- Trẻ hát theo tổ ,nhóm,
cá nhân Lắng nghe Lắng nghe, Q/s cô vđ -Trẻ vdd-2 lần - -Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe cô
gd Trẻ lắng nghe -Trẻ chuyển hđ