KÜ n¨ng: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.. Tranh minh hoạ bài đọc SGK.[r]
Trang 1Tập đọc Thắng biển
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4 trong SGK)
2 Kĩ năng:
Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
3 Thái độ:
Giáo dục HS lòng dũng cảm, tính kiên trì
II Đồ dùng:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III Các hoạt động dạy học:
5’
32’
A Kiểm tra bài cũ.
- Đọc thuộc lòng
và nêu nội dung bài
B Bài mới:
1,Giới thiệu bài:
2,Hướngdẫn luyện đọc
- Đọc bài đúng,
to rõ ràng.
- Đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính
- Nêu nội dung bài
- GV nhận xét
- GV giới thiệu bài
- Gọi 1 HS đọc bài
- GV hướng dẫn chia đoạn.: 3
đoạn
- HS đọc bài
- 1 HS nêu ND bài
- Nhận xét
- HS nghe
- 1 HS đọc toàn bài
- HS chia đoạn
Trang 23.Tìm hiểu bài:
-Trả lời được các
câu hỏi 2, 3, 4
trong SGK)
- Đọc nối tiếp 3 đoạn của bài
2 lần
+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
- Đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 1:
+ Cuộc chiến đấu giữa con người với bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?
- Đọc đoạn 1
+ Tìm những từ ngữ, hình
ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
- Đọc thầm đoạn 2
+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả
như thế nào?
- HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1
- Luyện đọc phát âm
- HS đọc nối tiếp lần 2
- HS đọc chú giải
- Từng cặp đọc bài
- HS theo dõi
- HS đọc
+ … miêu tả theo trình tự: Biển đe dọa – biển tấn công – người thắng biển
- 1 HS đọc
+ Gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé
- HS đọc
+ Miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá hủy tưởng như không gì cản nổi: Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao
Trang 34,Đọc diễn cảm:
Biết đọc diễn
cảm một đoạn
trong bài với
giọng sôi nổi
+ Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
+ Tác giả sử dụng biện pháp
ấy có tác dụng gì?
- Đọc đoạn 3
+ Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
+ Nêu ý nghĩa của bài?
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài:
- Đọc bài với giọng như thế nào?
+ Đoạn 1 : Chậm rãi + Đoạn 2 : Gấp gáp, căng
nhất… một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống dữ
+ Biện pháp so sánh: như con cá mập đớp con chim, như
đàn voi lớn
+ Biện pháp nhân hóa: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuồng
+ Khắc hoa rõ nét mối nguy hiểm của cơn bão ở biển
- 1 HS đọc
+ Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ … đám người không
sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại
+ HS nêu
- 3 HS đọc bài
- HS trả lời
Trang 4C Củng cố-Dặn
dò:
thẳng
+ Đoạn 3 : Hối hả, gấp gáp
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
GV đọc diễn cảm
- Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét và ghi điểm
- Nêu ý nghĩa của bài
- Liên hệ thực tế
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- HS theo dõi
- HS đọc theo cặp
- 3 HS thi đọc diễn cảm
- 2 HS nêu
- HS nghe