HỌC PHẦN THỂ DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỂ DỤC

- Có đủ tài liệu và đọc tài liệu trước giờ lên lớp- Yêu cầu sinh viên tham gia học tập đảm bảo thời gian theo Quy chế - Làm đủ các bài tập giảng viên giao cho và đạt yêu cầu 12... Môn h

Trang 1

HỌC PHẦN

THỂ DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỂ DỤC

I THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1 Họ và tên: Nguyễn Lương Lợi

Chức danh: Trưởng khoa

Học vị: Thạc sĩ, Học hàm: GVC

Địa chỉ liên hệ: Khoa GDTC-NH

Điện thoại DĐ: 0962188607

Email: luongloi1957@gmail.com

2 Họ và tên: Nguyễn Văn Thành

Chức danh: Trưởng bộ môn Thể thao – Công tác Đội

Thảo luận: 2 tiết

Kiểm tra: 2 tiết

CB của sinh viên: 60

5 Môn học tiên quyết:

c.Hành vi, thái độ:

Giáo dục cho SV lòng yêu ngành, yêu nghề, tích cực, tự giác tìm tòi họctập, say mê thực hành nghề nghiệp để sau này khi ra trường làm tốt công tácGDTC và giảng dạy TDTT cho HS THCS

7 Tóm tắt nội dung môn học

Trang 2

Học phần Phương pháp dạy học môn thể dục ở tiểu học gồm có 6 chủ đề: Chương 1: Lý luận chung về GDTC cho HS phổ thông

Chương 2: Phương tiện GDTC

Chương 3: Các nguyên tắc GDTC

Chương 4: Phương pháp giảng dạy TDTT

Chương 5: Các phương pháp NCKH GDTC

Chương 6: Vệ sinh tập luyện TDTT

8 Nội dung chi tiết môn học

Chương 1 LÝ LUẬN CHUNG VỀ GDTC CHO HS PHỔ THÔNG (4t LT)

Nội dung 1: Một số khái niệm cơ bản trong TDTT

Nội dung 2: Các quan điểm và nguyên tắc chung về p triển TDTT

Nội dung 3: Mục đích, nhiệm vụ, GDTC và TT trường học Chương trình

TD ở tiểu học

Chương 2 PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC THỂ CHẤT 3 tiết (2t LT; 1t TL)

Nội dung 1: Bài tập thể chất

Nội dung 2: Các yếu tố thiên nhiên và vệ sinh môi trường

Chương 3 CÁC NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC THỂ CHẤT 7 tiết (6t LT; 1t KT)

Nội dung 1: Các nguyên tắc: Tự giác tích cực, trực quan, hệ thống

Nội dung 2: Các nguyên tắc: Dễ tiếp thu và phù hợp với đặc điểm cánhân; Tăng dần các yêu cầu

Chương 4 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT 10 tiết (6t LT ; 4t TH)

Nội dung 1: Các PP trực quan và các PP sử dụng lời nói

Nội dung 2: Các PP thực hiện BTTC

Nội dung 3: PP sửa chữa động tác sai trong giảng dạy TDTT

Nội dung 4: Phương pháp lên lớp giờ TD

Nội dung 5: Đổi mới phương pháp giảng dạy môn TD

Nội dung 6: Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy-học TD

Chương 5 CÁC PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TDTT 4 tiết (3t LT; 1t TL)

Nội dung 1: Kh.niệm, đ.điểm và các g.đoạn cơ bản của q.trình NCKH GDTCNội dung 2: Các phương pháp NCKH GDTC

Nội dung 3: Cấu trúc và tr.bày luận văn kh.học Chọn đề tài NCKH GDTCXây dựng đề cương NCKH GDTC

Chương 6 VỆ SINH TẬP LUYỆN TDTT 2 tiết (1t LT; 1t KT)

1 Tầm quan trọng và các tiêu chuẩn vệ sinh về CS trường lớp

2 Những yêu cầu về chế độ học tập, lao động và nghỉ ngơi của HS

9 Học liệu

Trang 3

a Học liệu bắt buộc.

[1] Nguyễn Viết Minh (chủ biên)- Đậu Bình Hương- Phương pháp dạyhọc thể dục và trò chơi vận động cho học sinh TH- NXB Giáo dục - 2007

b Học liệu tham khảo

[2] Phạm Danh Tốn - Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất Nhà xuấtbản TDTT-2004

Lý thuyết Thảo luận Thực hành Kiểm tra

L.thuyết Giáo trình, vở ghi chép

Chương 1 Lý luận chung

về GDTC cho HS phổ thông

2t Ph.học

Ch.bị

2

Chương 1 Lý luận chung

về GDTC cho HS phổ thông

2t Ph.họcTh.luận Câu hỏi, BT

Ch.bị

3

Chương 2 Phương tiện GDTC

2t Ph.họcCh.bị

4

L.thuyết Giáo trình, vở ghi chép Chương 2 Phương tiện

GDTCChương 3 Các nguyên tắc GDTC

1t Ph.học

Ch.bị

5 L.thuyết Giáo trình, vở ghi chép Chương 3 Các nguyên 2t Ph.học

Trang 4

2t Ph.họcCh.bị

7

L.thuyết Giáo trình, vở ghi chép Chương 3 Các nguyên

tắc GDTC

2t Ph.họcCh.bị

8

Chương 4 Phương pháp giảng dạy TDTT

2t Ph.họcCh.bị

9

L.thuyết Giáo trình, vở ghi chép Chương 4 Phương pháp

giảng dạy TDTT

2t Ph.họcCh.bị

10

2t Ph.họcCh.bị

11

Th.hành Soạn giáo án Chương 4 Phương pháp

giảng dạy TDTT 2t Ph.họcCh.bị

12

Th.hành Soạn giáo án

2t Ph.họcCh.bị

11 Chính sách đối với người học và các yêu cầu khác của giảng viên

Trang 5

- Có đủ tài liệu và đọc tài liệu trước giờ lên lớp

- Yêu cầu sinh viên tham gia học tập đảm bảo thời gian theo Quy chế

- Làm đủ các bài tập giảng viên giao cho và đạt yêu cầu

12 Phương pháp, hình thức kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập môn học:

- Tiêu chí đánh giá kết quả học tập của sinh viên dựa vào QĐ BGD-ĐT ngày 01/8/2009 của Bộ trưởng BGDĐT, Quy định về đánh giá kết quảhọc tập của HSSV và tổ chức thi học phần kèm theo QĐ 702 QĐ-CĐSP ngày22/11/2013 của Hiệu trưởng trường CĐSP Nghệ An

40/2007/QĐ Điểm chuyên cần thực hiện theo Điều 2, mục 3.3 cách cho điểm chuyên cần(QĐ 702 QĐ-CĐSP ngày 01/8/2013 của Hiệu trưởng trường CĐSP Nghệ An)

Trang 6

I THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1 Họ và tên: Nguyễn Lương Lợi

Chức danh: Trưởng khoa

Học vị: Thạc sĩ, Học hàm: GVC

Địa chỉ liên hệ: Khoa GDTC-NH

Điện thoại DĐ: 0962188607 Email: luongloi1957@gmail.com

2 Họ và tên: Nguyễn Văn Thành

Chức danh: Trưởng bộ môn Thể thao – Công tác Đội

- Kiểm tra: 1 tiết

- Chuẩn bị của sinh viên: 30 tiết

Giảng dạy vào học kỳ 1 năm thứ 2 hoặc 3, yêu cầu có đủ giáo trình, cơ sởvật chất để giảng dạy và SV tự tập luyện

6 Mục tiêu môn học

a Về kiến thức

SV phải nắm được những kiến thức cơ bản sau đây:

+ Lịch sử ra đời, sự phát triển của môn cầu lông

+ Ý nghĩa tác dụng tập luyện và thi đấu môn cầu lông

+ Một số kỹ thuật cơ bản của môn cầu lông

+ Phương pháp giảng dạy, tổ chức thi đấu, trọng tài môn cầu lông

b Về kỹ năng

+ Nắm vững kỹ thuật cơ bản môn cầu lông

+ Biết PP tổ chức thi đấu, trọng tài môn cầu lông ở cấp trường

c Thái độ

+ Giáo dục nhân cách, đạo đức thể thao Xã hội chủ nghĩa

+ Giáo dục phẩm chất ý chí vượt khó khăn trong tập luyện

7 Tóm tắt nội dung môn học

Trang 7

Cầu lông là môn thể thao dân tộc nằm trong hệ thống thi đấu các môn thểthao quốc gia Đây là một trong nội dung được sử dụng để rèn luyện và GDTCcho học sinh viên trong các trường.

Khi tập luyện đòi hỏi người tập phải vận động toàn thân như: di chuyển, đỡ cầu,

đá cầu tấn công, , dập cầu, bỏ nhỏ, chuyền cầu, cứu cầu Vì vậy đòi hỏi ngườitập không chỉ có kĩ thuật, chiến thuật hoàn chình mà phải có sức khỏe và thể lựctốt, tức là phải có tố chất nhanh, mạnh, bền, khéo léo Vì lý do trên, trong nộidung chương trình cần phải lựa chọn sao cho phù hợp với khả năng, trình độ vàmục tiêu đào tạo giáo viên Tiểu học

Nội dung chương trình bao gồm :

- Lý thuyết cầu lông

- Kĩ thuật cầu lông

- Chiến thuật cầu lông

- Luật, phương pháp tổ chức và trọng tài cầu lông

- Kiểm tra, đánh giá

a Phần lý thuyết

- Lịch sử môn cầu lông

- Ý nghĩa và tác dụng của môn cầu lông

- Nguyên lý và phương pháp giảng dạy cầu lông

b Phần thực hành: Cầu lông

- Cách cầm cầu, cầm vợt, các tư thế cơ bản, các bước di chuyển

- Kỹ thuật đánh cầu phải, cầu trái cao tay

- Kỹ thuật đánh cầu trái , cầu phải thấp tay

- Kỹ thuật đánh cầu sát lưới và bỏ nhỏ và phối hợp các kỹ thuật đã học

- Các kỹ thuật phát cầu

- Kỹ thuật đập cầu

- Cách phát cầu đơn và cách đánh đơn

- Cách phát cầu và đôi đánh đôi

- Ôn các kỹ thuật cơ bản đã học

- Thực hành thi đấu và trọng tài cầu lông

9 Học liệu

Trang 8

a Học liệu bắt buộc:

[1] Trần văn Vinh - Giáo trình Cầu lông Nhà xuất bản Đại học sư phạm – 2004

[2] Luật Cầu Lông 2001 - Nhà xuất bản TDTT

b Học liệu tham khảo

[3] Đào Chí Thành- Hướng dẫn tập luyện Cầu lông- Nhà xuất bản TDTT - 2002

[4] Trần Văn Vinh - Tổ chức thi đấu Cầu lông- Nhà xuất bản TDTT - 2002

[5] Thông báo bổ sung luật Cầu lông 2006

10 Hình thức tổ chức dạy học

a Lịch trình chung

Nội dung

Hình thức tổ chức dạy họcLên lớp

Tổng

Ch.bịcủaSV

HDtựhọc

Lý thuyết

Thực hành

Kiểmtra

3

Thực

hành Tr.phục, vệ sinh

Giáo án số 1: Tập cách cầm cầu, cầm vợt, các tư thế cơ bản, các bước di chuyển trong cầu lông 1t S.bãi

4

Thực

hành Tr.phục, vệ sinh

- Ô kỹ thuật di chuyển

- Tập kỹ thuật đánh cầu thấp tay 1t S.bãi

Tự học Ôn kỹ thuật đánh cầu thấp tay, 2t Ở nhà5

Thực

hành

Tr.phục, vệ sinh - Kỹ thuật đánh cầu trái, cầu phải

Trang 9

Tự học Ôn các nội dung đã học

- Học kỹ thuật phát cầu thuận và

- Ôn các kỹ thuật đã học 1t S.bãi

2t S.bãi11

- Đầu tập và làm quen với luật

Trang 10

- Đầu tập và làm quen với luật

2t S.bãi

hành Tr.phục, vệ sinh Kiểm tra tín chỉ 1t S.bãi

11 Chính sách đối với người học và các yêu cầu khác của giảng viên

- Yêu cầu sinh viên tham gia học tập đủ thời gian theo Quy chế

- Làm đủ các bài tập giảng viên giao cho và đạt yêu cầu

12 Phương pháp, hình thức kiểm tra- Đánh giá kết quả học tập môn học:

- Tiêu chí đánh giá kết quả học tập của sinh viên dựa vào QĐ BGD-ĐT ngày 01/8/2009 của Bộ trưởng BGDĐT, Quy định về đánh giá kết quảhọc tập của HSSV và tổ chức thi học phần kèm theo QĐ 702 QĐ-CĐSP ngày22/11/2013 của Hiệu trưởng trường CĐSP Nghệ An

40/2007/QĐ Điểm chuyên cần thực hiện theo Điều 2, mục 3.3 cách cho điểm chuyên cần( QĐ 702 QĐ-CĐSP ngày 01/8/2013 của Hiệu trưởng trường CĐSP Nghệ An)

Trang 11

1 Họ và tên: Trần Thị Hòa

Chức danh: Giảng viên

Học hàm; Học vị: Cử nhân

Ngành đào tạo: Sư phạm âm nhạc

Địa chỉ liên hệ: Khoa GDTC - Nhạc - Họa

Điện thoại 0916 144 236 Email: hoanhac.cdspna@gmail.com

II THÔNG TIN VỀ MÔN HỌC:

- Kiểm tra: 3 tiết

- Chuẩn bị của sinh viên: 90 tiết

- Hướng dẫn SV tự học ~ 28 tiết

6 Mục tiêu môn học:

a Kiến thức:

- Giúp sinh viên nắm được những kiến thức cơ bản về nhạc lý phổ thông

để vận dụng vào việc học tập đọc nhạc và học hát các bài hát tiểu học

- Sinh viên nắm được, hơi thở, tư thế và các kỹ thuật ca hát cơ bản

- Biết sử dụng âm thanh tự nhiên, hát rõ lời, diễn cảm

- Biết đọc và gõ phách được những bài tập đọc nhạc phổ thông, nhữngbài trong chương trình tiểu học

- Hình thành cho học sinh ý thức tự giác rèn luyện thường xuyên để hoànthiện, nâng cao khả năng tập đọc nhạc và ca hát cho bản thân

c Thái độ:

- Bồi dưỡng tình cảm và thị hiếu nghệ thuật đúng đắn cho học sinh, để các

em thêm yêu thích môn học hơn

- Nghiêm túc học tập, nghiên cứu chương trình, tài liệu và các bài háttheo yêu cầu của giáo viên

- Có ý thức tự giác luyện tập đọc nhạc và ca hát Tự giác – tích cực thamgia các phong trào văn nghệ trong và ngoài trường

7 Tóm tắt nội dung môn học:

Có 3 phần chính

Trang 12

Phần 1 (Nhạc lý) Gồm các nội dung : Âm thanh cao độ; Độ dài âm thanh Tiết tấu; Đảo phách, nghịch phách - Dấu hóa; Quãng.

Phần 2 (Tập đọc nhạc) Gồm các nội dung: Giọng C dur; Giọng G dur; Giọng F dur; Giọng A moll; Giọng E moll

Phần 3 (Học hát) Gồm các nội dung: Hơi thở, tư thế, khẩu hình, âm thanh trong

ca hát; Bài tập luyện thanh về hơi thở và kỹ thuật trong ca hát;Thực hành bài hát dân

ca Việt Nam; Thực hành bài hát ca khúc Việt Nam; Thực hành bài hát nước ngoài

Phần 1 Nhạc lý 13 tiết (12t LT; 1t KT) Bài 1 Âm thanh cao độ (2t LT)

1 Khái niệm về âm thanh âm nhạc

2 Thuộc tính của âm thanh âm nhạc

3 Khuông nhạc, khóa nhạc

4 Tên nốt và vị trí của các nốt trên khuông nhạc

Bài 2 Độ dài âm thanh - Tiết tấu (4t LT)

1 Các ký hiệu âm thanh, âm nhạc

a Hình nốt và độ dài các nốt nhạc

b Dấu lặng

c Dấu chấm dôi

d Dấu nối, dấu luyến

e Dấu ngân tự do

g Các loại dấu nhắc lại

3 Các loại dấu hóa

4 Nguyên tắc viết các dấu hóa

Bài 4 Quãng (4t LT)

1 Khái niệm về quãng

2 Quãng giai điệu, quãng hòa âm

3 Quãng cơ bản

4 Quãng đơn, quãng kép

5 Quãng tăng, quãng giảm

6 Quãng thuận, quãng nghịch

7 Đảo quãng đơn

Kiểm tra: 1 tiết

Phần 2 TẬP ĐỌC NHẠC 15 tiết (14t TH; 1t KT)

Bài 1 Giọng C dur (4t TH)

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Cdur

Trang 13

2 Xướng âm hát lời bài hát: Bầu trời xanh - Nguyễn Văn Quỳ

3 Xướng âm hát lời bài hát: Tìm bạn thân - Việt Anh

Bài 2 Giọng G dur (2t TH)

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Gdur

2 Xướng âm hát lời bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Nhạc Anh

Bài 3 Giọng F dur (4t TH)

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Fdur

2 Xướng âm hát lời bài hát: Hòa bình cho bé - Huy Trân

3 Xướng âm hát lời bài : Đàn gà con -Nhạc: Phi-Líp-Pen-Cô; Lời: Việt Anh Bài 4 Giọng A moll (2t TH)

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Amoll

2 Xướng âm hát lời bài hát: Ngày mùa vui - Dân ca Thái

Bài 5 Giọng E moll (2t TH)

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Emol

2 Xướng âm hát lời bài hát: Tạm biệt búp bê - Hoành Thông

Kiểm tra 1 tiết

c Đi lại trong ca hát

3 Khẩu hình, âm thanh trong ca hát

a Khẩu hình

b Âm thanh trong ca hát

Bài 2 Bài tập luyện thanh về hơi thở và kỹ thuật trong ca hát (2t TH)

1 Bài tập luyện thanh số 1

Bài 3 Thực hành bài hát dân ca Việt Nam (4t TH)

1 Luyện thanh

2 Thực hành bài hát: Gà gáy - Dân ca Coong Khao

3 Thực hành bài hát: Lý cây bông - Dân ca Nam Bộ

Bài 4 Thực hành bài hát ca khúc Việt Nam (4t TH)

1 Luyện thanh

2 Thực hành bài hát: Em yêu hòa bình - Nguyễn Đức Toàn

3 Thực hành bài hát: Bàn tay mẹ - Bùi Đình Thảo, Tạ Hữu Yên Bài 5 Thực hành bài hát nước ngoài (4t TH)

1 Luyện thanh

2 Thực hành bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Nhạc Anh

3 Thực hành bài hát: Ước mơ - Nhạc Trung Quốc, Lời: An Hòa Kiểm tra 1 tiết

Trang 14

9 Học liệu:

1 Anh Tuấn, Minh Châu - Nhạc lý cơ bản - NXB VN TPHCM 1998

2 Đỗ Hải Lễ - Lý thuyết âm nhạc cơ bản- Trường CĐSP Nhạc Họa TW 1995

3 Giáo trình sư phạm về nhạc lý dành cho sinh viên Cao đẳng tiểu học

4 Giáo trình tập đọc nhạc được viết từ chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học ( Phần Âm nhạc)

5 Sách giáo khoa âm nhạc lớp 3,4,5 và tập bài hát trong chương trình tiểu học – Nhà xuất bản Giáo Dục

6 Phạm Tú Hương - Lý thuyết âm nhạc cơ bản - NXB GD - 1997

7 TS Ngô Thị Nam - Hát - Phần năm thứ nhất - NXB ĐH SP 2004

10 Hình thức tổ chức dạy học:

a Lịch trình chung

Nội dung

Hình thức tổ chức dạy họcLên lớp

Tổng của SVCh.bị HD tựhọc

Lýthuyết

Thựchành

KiểmtraPhần 1

Trang 15

- Âm thanh cao độ

- Độ dài âm thanh - Tiết tấu

Bài 2 (tiếp)1.Các ký hiệu âm thanh, âm nhạc.(e, g)

2 Nhịp và phách: (a, b, c)

3 tiếtPh.học

Ch.bị

của SV

H.thành b.tập,Ng.cứu bàimới

- Phân biệt dấu nối và dấu luyến

- Thuộc tính của ÂT ÂN

- Viết tên các nốt nhạc sau lên khuôngnhạc: Đồ đen, mi móc đơn

Ng.cứu bài mới

Bài 3 Đảo phách, nghịch phách - Dấu hóa

1 Đảo phách, nghịch phách

2 Cung – Bán cung

3 Các loại dấu hóa

4 Nguyên tắc viết các dấu hóaBài 4: Quãng (1, 2, 3)

3 tiếtPh.học

Chuẩn

bị của

SV

H.thành b.tập, Ng.cứu bài mới

- Viết các đoạn nhạc ở nhịp 2/4, 2/8,3/4, 3/8, 4/4 Mỗi loại nhịp viết 10 ônhịp trong đó có các hình nốt và các

Ng.cứu bài mới

Bài 4: Quãng (tiếp)

4 Quãng đơn, quãng kép

5 Quãng tăng, quãng giảm

6 Quãng thuận, quãng nghịch

7 Đảo quãng đơn

2 tiếtPh.học

Chuẩn

bị của

SV

H.thành b.tập, Ng.cứu bài mới

- Viết các dấu hóa theo khóa từ một dấu(thăng, giáng) đến 7 dấu

- Viết đoạn nhạc ở nhịp 3/4, 4/4 trong

Phần 2 Tập đọc nhạc Bài 1 Giọng C dur

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Cdur

2 Xướng âm hát lời bài hát: Bầu trờixanh - Nguyễn Văn Quỳ

3 tiếtPh.học

Trang 16

HD tự

học

Ng cứu và luyện trước

- Gam và âm ổn định giọng C dur

- Bài hát: Bầu trời xanh

3 Xướng âm hát lời bài hát: Tìm bạn thân - Việt Anh

Bài 2: Giọng G dur

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Gdur

2 Xướng âm hát lời bài hát: Chúcmừng sinh nhật - Nhạc Anh

3 tiếtPh.học

HD tự

học

- Gam và âm ổn định giọng G dur

- Bài hát: Chúc mừng sinh nhật

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng cứu bàimới và luyện bài

đã học

- Gam C dur, G dur

- Bài hát: Bầu trời xanh

Bài 3: Giọng F dur

1 Đọc gam và âm ổn định giọng Fdur

2 Xướng âm hát lời bài hát: Hòa bìnhcho bé - Huy Trân

3 tiếtPh.học

HD tự

học

- Gam và âm ổn định giọng F dur

- Bài hát: Hòa bình cho bé

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng.cứu bài

và luyện bài đã học

- Gam G dur, F dur

- Bài hát: Hòa bình cho bé

Bài 3: Giọng F dur ( Tiếp)

3 Xướng âm hát lời bài hát: Đàn gàcon-Nhạc: Phi-Líp- Pen- Cô; Lời: ViệtAnh

Bài 4: Giọng A moll 1.Đọc gam và âm ổn định giọng Amoll2.Xướng âm hát bài: Ngày mùa vui(Dân ca Thái)

3 tiếtPh.học

HD tự

học

Ng cứu và luyện tập trước

- Gam và âm ổn định giọng F dur,Amooll - Bài hát: Đàn gà con

- Bài hát: Ngày mùa vui

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng cứu bài

- Gam F dur, Amoll

- Bài hát: Đàn gà con

6 tiết

Ở nhà9

Thực

hành

Luyện bài trước khi lên lớp, trả bài đạt yêu cầu

Bài 5: Giọng E moll

1 Đọc gam và âm ổn định giọngEmoll

2 Xướng âm hát lời bài hát: Tạm biệtbúp bê - Hoành Thông

2 tiếtPh.học

Trang 17

tra

X.âm, hát đúng, sắc thái t.cảm

- Gam và âm ổn định các giọng đã học

- Xướng âm và hát tất cả các bài hát

đã học ở phần 2

1 tiếtPh.học

HD tự

học

Ôn lại các kiến thức

đã học

- Gam và âm ổn định các giọng đã học

- Xướng âm và hát tất cả các bài hát

đã học ở phần 2

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng.cứu bài

- Gam Emoll, Amoll

- Bài hát: Tạm biệt búp bê

Phần 3: Học hát Bài 1: Hơi thở, tư thế, khẩu hình, âm thanh trong ca hát

1 Hơi thở trong ca hát

2 Tư thế trong ca hát

3 Khẩu hình, âm thanh trong ca hát

2 tiếtPh.học

Thực

hành

Bài 2: Bài tập luyện thanh về hơi thở

và kỹ thuật trong ca hát

1 tiếtPh.học

HD tự

học

- Hơi thở, tư thế, khẩu hình, âm thanh

- Các bài tập luyện thanh về hơi thở và

kỹ thuật trong ca hát

3 tiết

Ở nhàCh.bị

của SV

Nghiên cứutài liệu

Tài liệu Hát - Phần năm thứ nhất:

- Hơi thở, tư thế, khẩu hình Ở nhà6 tiết

11

Thực

hành

Tập bài trước khi lên lớp, trả bài đạt yêu cầu

Bài 2 (tiếp)

Bài 3: Bài hát dân ca Việt Nam

1 Luyện thanh2.Th.hành bài hát: Gà gáy- D.ca Coong Khao

3 tiếtPh.học

HD tự

học

- Luyện thanh các bài tập luyện thanh

- Bài hát hát: Gà gáy

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng.cứu bài

và l.tập mẫu luyện thanh

- Các mẫu luyện thanh

Ở nhà

Trang 18

Thực

hành

Tập bài trước khi lên lớp, trả bài đạt yêucầu

Bài 3: Thực hành bài hát dân ca ViệtNam ( Tiếp)

3 Thực hành bài hát: Lý cây bông Dân ca Nam Bộ

HD tự

học

- Bài hát hát: Lý cây bông; Em yêuhòa bình

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng.cứu bài

- Bài hát: Gà gáy

- Bài hát: Lý cây bông

- Bài hát: Em yêu hòa bình

Bài 4 (tiếp)

1 Luyện thanh

2 Thực hành bài hát: Em yêu hòa bình

- Nguyễn Đức Toàn (tiếp)

3 Thực hành bài hát: Bàn tay mẹ - BùiĐình Thảo, Tạ Hữu Yên

3 tiếtPh.học

HD tự

học

- Bài hát hát: Em yêu hòa bình; Bàntay mẹ

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng cứu bài

- Bài hát: Bàn tay mẹ

- Bài hát: Lý cây bông

- Bài hát: Em yêu hòa bình

Bài 5: Thực hành bài hát nước ngoài

1 Luyện thanh 2.Th.hành bài: Ch.mừng s.nhật - Nhạc Anh

3 tiếtPh.học

HD tự

học

- Bài hát hát: Chúc mừng sinh nhật

3 tiết

Ở nhàChuẩn

bị của

SV

Ng cứu bài

- Bài hát: Bàn tay mẹ, Chúc mừng sinhnhật, Em yêu hòa bình, Ước mơ 6 tiết ở

nhà

hành

Hát chính xác, có kỹ thuật thể hiện đúng

Bài 5 (tiếp)

3 Thực hành bài hát: Ước mơ - NhạcTrung Quốc, Lời: An Hòa

2 tiếtPh.học

K.tra Ôn tập Các bài hát đã học ở phần 3 Ph.học1 tiết

HD tự

học

Luyện b.hát Các bài hát đã học ở phần 3 3 tiết

Ở nhàCh.bị

của SV

Luyện các b.hát đã học

Các bài hát đã học ở phần 3 6 tiết

Ở nhà

Trang 19

11 Chính sách đối với người học và yêu cầu đối với giảng viên:

- Tham gia học tập đủ thời gian quy định trên lớp

- Tích cực tham gia các hoạt động trên lớp

- Hoàn thành tốt các bài tập được giao đúng thời hạn Trả bài đạt yêu cầu

12 Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn học

a Hình thức và nội dung kiểm tra:

- Hình thức: kiểm tra viết hoặc vấn đáp phần lý thuyết đều được Cònphần tập đọc nhạc và phần Học hát thì sinh viên kiểm tra thực hành Sinh viênbốc thăm thể hiện một trong các đề thi

- Thời gian chuẩn bị: 10 - 15 phút

- Nội dung: Xướng âm và hát một trong các bài đã học trong chương trình Hát và thể hiện sắc thái tình cảm nội dung phong cách một trong các bàihát đã học trong chương trình

b Thang điểm: thang điểm 10, lấy đến một chữ số thập phân

c Đánh giá kết quả học tập của sinh viên:

- Điểm hệ số 1 là điểm chuyên cần được tính dựa vào:Thời lượng SV thamgia học tập, ý thức, thái độ đối với môn học

- Điểm hệ số 2: Kiểm tra cuối từng phần học (theo lịch trình)

Cách tính điểm theo qui chế 43/2007/QĐ/Bộ GD-ĐT ngày 15/8 /2007 của

Bộ trưởng Bộ GD và ĐT, quyết định 702/QĐ- CĐSP về việc ban hành qui định

và đánh giá kết quả học tập của sinh viên Cụ thể đối với môn học:

- Cho điểm chuyên cần tính hệ số 1

- Điểm kiểm tra tính hệ số 2

- Trừ điểm khi nghỉ học: +Nghỉ học 1 tiết không có lý do trừ 0,5 điểm+ Nghỉ học 1 tiết có lý do trừ 0,2 điểm

* Điểm đánh giá bộ phận = (điểm hs1 + điểm các bài kiểm tra x 2)/n

n = (số con điểm hệ số 1 + số con điểm hệ số 2 x 2)

(điểm học phần lấy đến một chữ số thập phân sau khi đã làm tròn)

* Điểm học phần = (điểm đánh giá bộ phận + điểm thi HP x 2) / 3

(Điểm đánh giá bộ phận và điểm học phần được làm tròn đến 1 chữ sốthập phân)

TRƯỞNG KHOA

Vũ Anh Hoa

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	694,5 KB