Giáo án 2 – Như Hoa 8

- Kể được một số việc thường ngày của từng người trong gia đình - Nêu được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.. - Nêu tác dụng các việc làm của em đối vớ[r]

Trang 1

Chiều Chính tả

TNXH

Bà cháuGia đình

Ôn luyện (tiết 1)

Trang 2

Tập đọc: BÀ CHÁU

I Mục tiêu:

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng

kể nhẹ nhàng

- Nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng

bạc, châu báu( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 )

*Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: Xác định giá trị.- Tự nhận

thức về bản thân - Thể hiện sự thông cảm.- Giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra: Tiết 1

B Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bài

1 Hướng dẫn luyện đọc: đọc mẫu toàn bài:

Câu 2: Cô Tiên cho hạt đào và nói gì?

Câu 3: Sau khi bà mất 2 anh em sống ra sao?

Câu 4: Thái độ của 2 anh em thế nào sau khi

trở nên giàu có? (HSNK)

- Vì sao 2 anh em trở nên giàu có mà không

thấy vui sướng?

Câu 5: Câu chuyện kết thúc như thế nào?

3 Luyện đọc lại:

- Chia nhóm tự phân vai luyện đọc

C Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện “ Bà cháu”

- đọc thầm

- đọc nối tiếp câu lượt 1

- đọc nối tiếp đọc từng đoạn

- LĐ câu văn dài

- Cô tiên cho hạt đào và dặn rằng:Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà,hai anh em sẽ được sung sướnggiàu sang

( đọc đoạn 2)

- Hai anh em trở nên giàu có

- Hai anh em trở nên giàu có nhưngkhông cảm thấy vui sướng mà trởnên buồn bã

Trang 3

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.Thực hiện phép trừ dạng 51 – 15

- Tìm số hạng của một tổng

- Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5

II Các hoạt động dạy học:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- nhẩm rồi nêu nhanh kết quả

- nêu yêu cầu

- làm vào vở- 1 số em lên bảng

- Nêu yêu cầu bài tập

- nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết

- Làm vở

- đọc đề toán

- Cửa hàng có 51 kg táo, đã bán 26 kg

- Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg táo?

- Gọi lên bảng, các em khác làm vào vở

Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019

Trang 4

- Làm đúng bài tập phân biệt g/gh, s/x, ươn/ương.

II Đồ dùng dạy học:Viết sẵn nội dung cần chép; nội dung các bài tập.

- Tìm lời nói của hai anh em trong bài

- Lời nói ấy được viết với dấu câu

- Viết g trước những chữ cái nào?

- Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư

- viết bài vào vở

- Dùng bút chì chấm, chữa bài

- đọc yêu cầu, từ mẫu

- làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm bài: ghi/ ghì, ghê/ ghế, ghe/ ghé/ ghè/ ghẻ/ ghẹ, ga/ gà/ gá/ gã/ gả/ gạ…

- Viết gh trước các chữ cái i, ê, e

- Viết g trước các chữ cái a, ă, â, o, ô,

ơ, u, ư

- nêu yêu cầu bài tập

a/ nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng

b/ vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019

Trang 5

Tự nhiên xã hội: GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

- Kể được một số việc thường ngày của từng người trong gia đình

- Nêu được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ côngviệc nhà

- Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình

- KNS: KN tự nhận thức

II Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ trong SGK trang 24, 25 Phiếu BT

III/ Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ.

B Bài mới:

HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm 4

- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK

và trả lời các câu hỏi:

+ Gia đình của Mai có những ai?

+ Ông bạn Mai đang làm gì?

+ Ai đang đi đón em bé ở trường mầm

non?

+ Bố của Mai đang làm gì?

+ Mẹ của Mai đ/ làm gì? Mai giúp mẹ làm

gì?

+ Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi trong gia

đình Mai ?

*KL: Gia đình Mai gồm: Ông, bà, bố, mẹ,

em trai của Mai và Mai

- Mọi người trong g/đ Mai ai cũng tham

gia làm việc nhà tùy theo sức và khả năng

của mình Mọi người trong g/đ đều phải

thương yêu nhau, q/t giúp đỡ lẫn nhau và

phải làm tốt nhiệm vụ của mình

HĐ2 : Nói về công việc thường ngày của

những người trong gia đình mình

- Vào những ngày nghỉ, dịp lễ tết em

thường được bố mẹ cho đi đâu

*KL: Mỗi người đều có 1 gia đình

+ Mỗi người trong g/đ đều phải thương

- Hát bài “Ba ngọn nến”

- thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Ông tưới cây (H1)

- Từng cặp đứng lên hỏi đáp

- Thăm hỏi người thân

- Du lịch dã ngoạn

- Mua sắm đồ dùng sinh hoạt

- giới thiệu với bạn về gia đình mình và tình cảm của mình với giađình Phải học tập thật giỏi Phải biết nghe lời ông, bà, cha mẹ Phảitham gia công việc gia đình

- đọc lại nội dung bài

Trang 6

yêu, q/t giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt

nhiệm vụ của mình góp phần xây dựng gia

đình vui vẻ, hạnh phúc

+ Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi g/đ

đều có k/h nghỉ ngơi như: họp mặt vui vẻ,

thăm hỏi người thân, đi chơi ở công viên,

siêu thị, vui chơi dã ngoại,

- Nhận xét, dặn dò

- Trò chơi cũng cố

Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019

Trang 7

Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8

I Mục tiêu:

- Nắm cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi mộtsố

- Giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8

II Đồ dùng dạy học: - Que tính

A Kiểm tra:

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép trừ: 12 – 8

*Bước 1: Nêu vấn đề

- Có 12 que tính bớt đi 8 que tính Hỏi

còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta làm thế nào?

- Viết lên bảng: 12 - 8

*Bước 2: Đi tìm kết quả

- YC sử dụng qt để tìm kết quả và

thông báo lại, nêu cách bớt

- 12 que tính bớt 8 qt còn lại mấy qt?

- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu ?

- Thao tác trên que tính

- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại 4que tính - Đầu tiên bớt 2 que tính sau

đó tháo bó que tính bớt 6 que tínhnữa ( vì 2 + 6 = 8) Vậy còn lại 4 quetính

- 12 trừ 8 bằng 4

- đặt tính rồi tính từ phải qua trái

- Thao tác trên que tính tìm kết quả

- Nối tiếp nêu kết quả của từng phép tính

- thuộc lòng công thức 12 trừ đi mộtsố

- Nhẩm rồi nối tiếp nhau nêu kết quả

- làm trên bảng con, 5HS lên bảng

- Có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ

- Có mấy quyển vở bìa xanh?

- tóm tắt- giải vở

Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019

Trang 8

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập, bút dạ và giấy khổ to.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

B Bài mới: GV giới thiệu bài

1 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Phân bút dạ và giấy cho các nhóm,

các nhóm quan sát ghi tên vật và tác

- thực hiện yêu cầu

- Các nhóm thi tìm nhanh đồ vật trên tranh, viết tên vật và tác dụng của nó

- Lời nói của bạn ngộ nghĩnh Ý muốngiúp ông của bạn thật đáng yêu

Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019

Trang 9

Luyện Toán: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép trừ có nhớ dạng 51 – 15; dạng 12 – 8, 32 – 8, 52

- 28

- Tìm số hạng của một tổng, giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28

II Đồ dùng dạy học: Bảng con, vở em tự ôn luyện Toán

* Muốn thực hiện được các phép trừ

trong bài tập này ta phải làm gì?

- Cho HS làm bài trên bảng con

Bài 6: Gọi HS đọc và phân tích đề

- Muốn biết còn bao nhiêu hố chưa

- Đọc đề Làm bảng con

- Đọc và nêu yêu cầu đề

- 2 – 3 HS trả lời

- 3em lên bảng làm 3 bài

- ta phải dùng bảng trừ 12 trừ đi một số

- Hỏi còn bao nhiêu hố chưa trồng cây?

Trang 10

Tập đọc: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I Mục tiêu:

- Nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai

mẹ con bạn nhỏ (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

- HSNK trả lời được câu hỏi 4

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

của cây xoài cát?

Câu 2: Quả xoài cát có mùi, vị,

màu sắc như thế nào?

Câu 3: Tại sao mẹ lại chọn những

quả xoài ngon nhất bày lên bàn

thờ ông?

Câu 4: Tại sao bạn nhỏ cho rằng

quả xoài cát nhà mình là thứ quà

ngon nhất?

3 Luyện đọc lại

- lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi

- đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc các từ: lẫm chẫm, lúc lỉu, dịudàng, đậm đà, trảy, …

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè quả sai lúc lỉu Từng chùm quả đu đưa theo gió

- … mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm dà, màu sắc đẹp

- Để tưởng nhớ ơn, biết ơn ông đã trồng cây xoài cho con cháu có quả ăn

- Vì xoài cát vốn đã thơm ngon lại gắn với kỉ niệm về người ông đã mất

- Đại diện các nhóm thi đọc lại bài

Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019

Trang 11

II Đồ dùng dạy học: 3 bó que tính và 2 que tách rời.

A Kiểm tra:

B Bài mới:

1 Phép trừ 32 – 8

a Nêu vấn đề: GV nêu bài toán

- Muốn tìm số que tính còn lại ta phải

làm thế nào?

b Đi tìm kết quả

- thảo luận tìm cách bớt đi 8 que

tính

- Còn lại bao nhiêu que tính?

- Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu?

Bài 2: (HSNK câu c) Gọi lên bảng

thực hiện, các em khác làm bài vào

- làm vở

- Số hạng chưa biết trong phép cộng

- Lấy tổng trừ đi số hạng kia

- làm bài vào vở

Trang 12

Chính tả: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được các BT2; BT3 a/b Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/

x, ươn/ ương

II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung các bài tập 2, 3 a/b.

- nhắc lại quy tắc chính tả với g/ gh

Bài 3: làm vào VBT Gọi 3em lên

- đọc lại bài viết

- Cuối đông hoa nở trắng cành, đầu hèquả sai lúc lỉu Từng chùm quả to đu đưa theo gió

- Luyện viết trên bảng con: xoài cát, cuối đông, quả sai, lúc lỉu, lẫm chẫm…

- viết bài vào vở

- soát lại bài, chữa lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- làm bài: xuống ghềnh, gạo trắng, con gà, ghi lòng

- Viết gh trước i, ê, e

- Viết g trước các âm còn lại

a/ nhà sạch, bát sạch

Cây xanh, lá cũng xanh

b/ thương người, thương thân

cá ươn, trăm đường

Trang 13

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN ( TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu truyện Hai quả thông Biết làm những việc tốt cho người

thân và những người xung quanh

- Tìm được từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

II Các hoạt động dạy học :

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn quan sát tranh và trả lời

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Đọc truyện Hai quả thông

H: Sóc con gặp bà trong tình huống như

thế nào?

H: Chi tiết nào cho thấy Sóc bà rất yêu

đứa cháu của mình?

H: Qua câu chuyện, em thấy Sóc con có

- Đọc đoạn nối tiếp(2-3 lượt)

- …vẻ mặt mệt mỏi, bà đi đường xa đói

và mệt

- …để dành quả thông đến tặng cháu, bà

để 2 quả thông này cho cháu của bà đây

- …biết quan tâm giúp đỡ những ngườixung quanh

- Quan tâm đến người thân và biết giúp

Trang 14

Toán: 52 – 28

I Mục tiêu:

- Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dang 52 - 28

- Giải bài toán có lcó một phép tính trừ dạng 52 - 28

II Đồ dùng dạy học: 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời.

- hướng dẫn lấy 5 bó que tính và 2

que tính rời rồi hỏi:

“ Có tất cả bao nhiêu que tính?’’

nêu vấn đề: Có 52 que tính ( giơ 5

mỗi bó 1 chục que tính và 2 que tính

rời rồi viết lên bảng số 52) Hỏi: Làm

thế nào để lấy đi 28 que tính?

- Muốn lấy đi 28 que tính ( 2 bó que

tính và 8 que tính ) Ta lấy 8 que tính

rời trước sau đó lấy 2 bó que tính

nữa, còn lại 2 bó que tính và 4 que

tính rời, tức là còn lại 24 que tính

- Có 52 qt, lấy đi 28 qt, còn bao

nhiêu qt?

- Y/C lên đặt tính

- Viết số bị trừ (52) sau đó viết số trừ

sao cho đơn vị thẳng cột với nhau(8

thẳng cột với 5) viết “-”rồi kẻ vạch

ngang, tính trừ trái sang phải

2 Thực hành:

Bài 1: Tính (HSNK dòng 2)

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu

- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

- nêu yêu cầu- làm bảng con

- nêu yêu cầu,

Trang 15

B Bài mới: Giới thiệu bài

1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Hướng dẫn quan sát và nhận xét

chữ I

- hướng dẫn cách viết:

+ Nét 1: giống nét 1 chữ H

+ Nét 2: từ điểm đặt bút của nét 1, đổi

chiều bút, viết nét móc ngược trái

phần cuối vẫn vào trong như nét 1

của chữ B, dừng bút trên đường kẻ 2

- Hướng dẫn viết trên bảng con

b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Nghĩa cụm từ: khuyên nên làm

những việc tốt cho đất nước, cho gia

+ Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong

- Đọc: Ích nước lợi nhà

- Chữ I, h, l cao 2,5 li; chữ còn lại cao

1 li

- Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách viết chữ cái o

- viết vào vở TV theo yêu cầu

Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019

Trang 16

Ngoài giờ lên lớp: VIẾT THƯ CHO CÁC CHIẾN SĨ BIÊN GIỚ HẢI ĐẢO

- nêu yêu cầu tiết học

- Em hãy nêu những đảo của nước ta

mà em biết

- nói cho học sinh biết về quần đảo

Hoàng Sa, Trường Sa

- Có ý thức bảo vệ chủ quyền biển

đảo

- Đối với các em chỉ vẽ tranh(lớp 2,

3),

- viết thư để gởi các chiến sĩ nơi biên

giới hải đảo

- Theo dõi, giúp đỡ thêm HS

- quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa

Trang 17

An toàn giao thông: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ AN TOÀN

VÀ CHƯA AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Nắm hình dáng màu sắc nhóm biển báo cấm.Từ đó biết đường nào an toàn, đường nào chưa an toàn

- Nắm ý nghĩa, nội dung 3 biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm

II Đồ dùng dạy học: 3 biển báo 101, 102, 112 phóng to.

A Kiểm tra:

H: Khi đi trên đường, cần đi về phía

nào và đi như thế nào để đảm bảo an

toàn?

B Bài mới:

* Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông

H: Biển báo cấm có đặc điểm như thế

- Các biển báo này được đặt ở vị trí

nào trên đường phố?

- Khi đi trên đường phố, gặp biển báo

cấm, người và xe cộ phải thực hiện

như thế nào?

- Khi đi trên đương gặp biển báo cấm,

người và xe phải thực hiện đúng hiệu

lệnh để đảm bảo ATGT

- 3 HS trả lời

- Hình tròn, viền màu đỏ, nền trắng,hình vẽ màu đen Biển báo này có nộidung là đưa ra điều cấm với người vàphương tiện giao thông nhằm đảmbảo an toàn

- Cấm người và xe cộ đi lại

- Cấm người đi bộ

- Cấm xe đi ngược chiều

- Ở đầu những đoạn đường giao nhau

và dược đặt bên tay phải

- Người và xe không được đi theochiều có biển cấm

- Ghi nhớ

Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019

Trang 18

Tập làm văn: CHIA BUỒN, AN ỦI

II Đồ dùng dạy học: Mỗi HS mang đến lớp 1 bưu thiếp, VBT.

- đọc lại bài “Bưu thiếp”

- viết lời thăm hỏi ngắn gọn bằng 2,

3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo

- đọc yêu cầu bài tập

- nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Ví dụ: Ông ơi, ông mệt thế nào ạ? /

Bà ơi, bà mệt lắm phải không? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé! / Bà ơi, bà

cứ nghỉ ngơi Cháu sẽ giúp bà làm mọi việc

- đọc yêu cầu của bài

- Ví dụ:

a / Bà đừng tiếc bà nhé! Ngày mai cháu với bà sẽ trồng một cây khác.b/ Ông đừng tiếc nữa ông ạ! Cái kính này cũ rồi Bố cháu sẽ mua tặng ông cái kính khác

- đọc yêu cầu bài tập

- viết bài trên bưu thiếp

Ví dụ: Đại Nghĩa, ngày 13-11-2019 Ông bà yêu quý!

Biết tin ở quê ta bị lụt nặng, cháu lo lắm Ông, bà có khỏe không ạ? Nhà cửa ở quê có việc gì không? Cháu mong ông, bà luôn mạnh khỏe, gặp nhiều may mắn

Cháu nhớ ông bà nhiều

Thủy TiênThứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019

Trang 19

Kể chuyện: BÀ CHÁU

I Mục tiêu: Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Bà cháu”.

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK.

- quan sát tranh, trả lời:

+ Trong tranh có những nhân vật nào?

+ Cô tiên nói gì?

+ Ba bà cháu sống với nhau thế nào?

- kể lại đoạn 1

- Kể chuyện trong nhóm

b Kể lại toàn bộ câu chuyện HS

- nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo

- kể chuyện “Sáng kiến của bé Hà”

- Đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh, TLCHcâu hỏi gợi ý

- Ba bà cháu và cô tiên Cô tiên đưa cho cậu bé quả đào

- Khi bà mất, gieo hạt đào này lên

mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang,

…

- … rất vất vả, rau cháo nuôi nhau, nhưng yêu thương nhau, cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm

- quan sát tranh, nối tiếp nhau kể lại đoạn trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện

- Từng nhóm 4em nối tiếp nhau, kể lại 4 đoạn câu chuyện

- kể lại toàn bộ câu chuyện

Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2019

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	26,87 KB