Phòng GD Quảng Trạch Cộng hòa x hội chủ nghĩa Việt namã hội chủ nghĩa Việt namTrờng THCS Quảng Thanh Độc lập -Tự do- Hạnh phúc BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC Kè I NĂM HỌC 2010 – 2011 Họ và tên: Trần
Trang 1Phòng GD Quảng Trạch Cộng hòa x hội chủ nghĩa Việt namã hội chủ nghĩa Việt nam
Trờng THCS Quảng Thanh Độc lập -Tự do- Hạnh phúc
BÁO CÁO
SƠ KẾT HỌC Kè I NĂM HỌC 2010 – 2011
Họ và tên: Trần Thanh Pháp
Sinh ngày: 12/07/1976
Chức vụ: Trởng Ban TTND Trờng học
Trình độ chuyên môn: Đại học s phạm
Tổ : Khoa học –Tự nhiên
Phần hành chuyên môn: Giảng dạy- Toán 7A;B; Vật lý 9A;B
Trong quá trình công tác bản thân xin đánh giá sơ kết thực hiện công tác trong học kì I nh sau:
1.Chính trị t tởng:
Lập trờng t tởng vững vàng,luôn thực hiện đúng theo mục tiêu nhiệm vụ năm học,luôn thực hiện hết chức trách nhiệm vụ đợc giao
2.Công tác duy trì số lợng
Bản thân cùng với giáo viên chủ nhiệm đã thực hiện tốt công tác duy trì số lợng ở các lớp đợc phân công giảng dạy Tích cực giáo dục học sinh có ý thức thực hiện đi học chuyên cần,nhắc nhở các học sinh vi phạm việc bỏ giờ,bỏ tiết,động viên các học sinh có hoàn cảnh khó khăn
3.Thực hiện chơng trình:
Trong học kì I đã thực hiện đúng chơng theo quy định ,thực hiện đúng theo quy định của chuyên môn
Thực hiện đúng giờ giấc lên lớp, trong công tác chấm chữa kịp thời
đánh
giá đúng thực chất của học sinh
Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, áp dụng CNTT vào dạy học Thực hiện thao giảng thực tập đúng theo lịch của tổ
Thực hiện công tác dự giờ đúng số tiết quy định
4 Đổi mới phơng pháp
Trong học kì I đã áp dụng CNTT vào dạy học
Sữ dụng thiết bị dạy học có hiệu quả
Xác định đúng trọng tâm bài dạy,bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng
Đã bớc đầu thực hiện với tất cả các đối tợng học sinh,hớng dẫn cho học sinh các kĩ năng làm bài,kĩ năng nắm kiến thức trọng tâm
Lồng ghép các bài toán có nội dung bồi dỡng học sinh giỏi vào trong tiết dạy
Tập trung thực hiện quy chế chuyên môn,tiến hành dạy bù
Song trong tiết dạy nhiều khi còn cha đạt đợc nh mong muốn
Cha bao quát hết các đối tợng học sinh vì trình độ học sinh không
đồng đều
5.Thực hiện các cuộc vận động
Là năm học thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục Trong năm học đã thực hiện theo tinh thần của 3 cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực
Tiếp tục áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học
Thực hiện đúng theo chỉ thị của Bộ chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh
Trang 2Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng tự học và sáng tạo”
6.Chất lợng giáo dục:
Trong học kì đã ôn tập tốt cho học sinh chuẩn bị cho kiểm tra học kì Tích cực dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém
Thực hiện việc kiểm tra đánh giá học sinh theo hai đề kiểm tra
Kết quảđạt đợc:
Kết quả chất lợng bộ môn:
Yếu: 0 - 0% Yếu: 5 - 16,7%
Chất l ợng đầu năm:
Toán
7
Vật
0
Chất l ợng đạt đ ợc:
Toán
7
Vật
Song so với chỉ tiêu chất lợng của cả năm thì chất lợng học sinh yếu kém còn cao.Về môn Toán so với đầu năm tỉ lệ học sinh yếu vẫn còn 16,7%,tỉ lệ học sinh kém tăng lên 10,1% Nguyên nhân này cũng một phần do phía học sinh không chịu rèn luyện một cách tích cực
Sang học kì II bản thân tôi cần phải tích cực phụ đạo học sinh yếu nhiều hơn, và thay đổi cách thức tiếp cận học sinh yếu.Tăng cờng rèn luyện cho học sinh yếu cách làm bài,Phơng pháp tự nghiên cứu,tự học,độc lập của học sinh
Hớng dẫn học sinh sử dụng sgk,sbt,sách giải một cách hợp lý hơn.Tập trung bổ sung kiến thức cơ bản cho học sinh yếu,nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi
Tồn tại: Trong học kì I bản thân thực hiện chỉ tiêu chất lợng học sinh yếu còn cao.Rèn luyện các kĩ năng làm bài cho học sinh
Trên đây là phần đánh giá quá trình thực hiện chỉ tiêu nhiệm vụ học kì I Quảng Thanh Ngày 6/1/2011 Ngời viết:
Trang 3TrÇn Thanh Ph¸p