- Chọn bạn lên giới thiệu sp thuyết trình về sản phẩm của mình, các hs khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ để khắc sâu kiến thức và rèn luyện kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá. [r]
Trang 1GIÁO ÁN
Tuần:
Soạn ngày Ngày dạy:
MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA EM
(Thời lượng 2 tiết)
I MỤC TIÊU:
- Biết được một số hoạt động cơ bản của bộ đội và đặc điểm về trang phục của một số quân củng trong Quân đội nhân dân Việt Nam
- Thể hiện hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1 Phương pháp:
- Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau sáng tác câu chuyện - Tiếp cận theo chủ đề
2 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1 Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 5
- Hình ảnh chú bộ đội
- sp của học sinh nếu có
2 Học sinh
- Sách học mĩ thuật 5
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT
ĐỘNG
SINH TIÊT 1
*Nội dung
1- Hướng dẫn tìm
hiểu
2 Khởi động
2- Hướng dẫn
thực hiện
- Kiểm tra đồ dùng
HS hát “ Cháu thương chú bộ đội”
giới thiệu chủ đề
- HS hoạt động nhóm
- HS quan sát hình 6.1sgk để tìm hiểu nội dung chủ đề
Gợi mở câu hỏi:
+ Chú bộ đội trong hình thuộc quân chủng nào?
+ Chú bộ đội dang làm những công việc gì?
HS xem h6.2 hoặc hình minh họa của giáo viên chuẩn bị để các em tìm hiểu
về nội dung, hình thức, chất liệu
- Gợi mở:
- Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo
- Học sinh thực hiện
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe + Lục quân, Hải quân, Không quân…
HS quan sát tranh gv, theo dõi sgk theo hướng dẫn của
gv thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi,
HS lắng nghe
HS trả lời câu hỏi, gv nhận
Trang 23- Hướng dẫn
thực hành
-Thực hành
- Thực hành cá
nhân
- Thực hành
nhóm
* Nhận xét, dặn
dò
+ Hình ảnh gì trong tranh? Chính?
Phụ?
+ Nội dung?
+ Chất liệu, màu sắc?
- Tóm tắt
- Yêu cầu học sinh thực hiện nhóm chọn nội dung, hình thức
Gợi mở:
GV hướng dẫn trực tiếp cách thực hiện
- Chia nhóm ký họa
- Tạo trang phục
- Công việc…
Tóm tắt:
- YC hs tham khảo hình 6.4 MT lớp 5
- Quan sát hướng dẫn phù hợp từng cá nhân
- Thảo luận nhóm lụa chọn hình ảnh nội dung
- Cắt rời từ hình ảnh sắp xếp phù hợp dán vào sp nhóm ( giấy a3)
Chú ý: Bố cục, nội dung, hình ảnh chính phụ, màu sắc
- Nhận xét chung tiết học
- Hoàn thiện bài
xét và chốt kiến thức
- Quan sát, lắng nghe
- Tìm hiểu
- Thực hành
- HS nhận xét
TIẾT 2
*Khởi động
* Nội dung
4- Tổ chức
trưng bày, giới
thiệu và đánh
giá sản phẩm
*Nhận xét ,đánh
giá
* Vận dựng sáng
tạo:
Hoạt động tiếp nối: hs hoàn thiện bài
vẽ ở tiết 1 Câu hỏi gợi mở:
- Bức tranh nhóm em có hình ảnh gì?
Hình ảnh chính, phụ? Màu sắc?
- Chất liệu?
- Nhóm em kể, sắm vai hay thuyết trình nội dung Chú bộ đội?
* GV tổng kết chủ đề, đánh giá giờ học, tuyên dương HS có sp đẹp
- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình
- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề
Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài
Gợi ý học sinh tạo sp về chú bộ đội bằng các vật liệu khác như, đất nặn, giấy màu, dây thép, giấy bồi, các vật liệu dễ tìm khác
- Tổ trưởng điều khiển từng
tổ lên bảng trưng bày SP
- Học sinh chuận bị
- Chọn bạn lên giới thiệu sp thuyết trình về sản phẩm của mình, các hs khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia
sẻ để khắc sâu kiến thức và rèn luyện kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá
- Giới thiệu sp
- HS nhận xét
- HS ghi vào phiếu đánh giá