Giáo án Buổi chiều lớp 5 - Tuần 13

Tiết 2 Thực hành tập đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I.Mục tiêu * HS TB, yếu: HS đọc đúng các tiếng, từ ngữ khĩ hoặc dễ lẫn: chiến tranh, lấn biển, là lá chắn, sóng lớn., đọc trơn được toàn bà[r]

TUẦN 11 + 12: ( Thao giảng )

TUẦN 13

Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày dạy: Thứ 2/ 8/11/2010

Tiết 1 Thực hành Toán

LuyÖn tËp chung

I Mục tiêu: Giúp HS:

-

- !"# $%& '( nhân ) * các   phân # )   phân HS tích , , giác - 

II Các hoạt động dạy - học

Đối tượng HS khá, giỏi T/G Đối tượng HS TB, yếu

* Làm thêm:

Bài 1: Tính nhanh

a) 35,879 x 48 + 35,879 x 52

b.1,9+1,8+1,7+1,6+1,5+1,4+1,3+1,2+1,1

Bài 2: Thay a; b; c 'A B  thích C

0,abc x 100 = 8,3 x10 + 9,6

Bài 3 : F hình tam giác có IJ tích là

113cm2 Tính

giác $H '( & cao "M N là

9,04cm

* B3 bài:

Bài 1: a 35,879 x 48 + 35,879 x 52

= 35.879 x ( 48 + 52)

= 35,879 x 100

= 3587,9

b 13,5

Bài 2 : a = 9 ; b = 2; c = 6

Bài 3

Bài P

113 x 2 : 9,04 = 25 cm

* Cách tính:

S = a x h

h = S x 2 : a

a = S x2 :h

III Cñng cè - dÆn dß.

- QR ôn KT bài

33'

2'

Bài  1:

Rèn WX Y   nhân các   phân

653,38 + 96,92 = 750,3;

Bài  2:

Rèn WX Y tính Z) nhân )   phân # 10,

100, 1000,

- [Z) nhân )   phân

# 0,1; 0,01; 0,001 …

Cách ( hành: HS , làm ]

B3 bài ] nêu cách tính

Z) 8,37  10  83 , 7;

Bài  3: HS P $"C bài toán ] làm phép tính $

HS , làm ] B3' Mua 1 m P P PK

245 000 : 7 = 56DDDO$]4

Mua 4,2 m P P P là:35 000  4 , 2  147000( $] )

^  : 147 000 $]

Tiết 2 Thực hành tập đọc

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I.Mục tiêu

* HS TB, y(u: HS đọc đúng các (  B khĩ LR I_ K` ( tranh, Ka 'b là lá c sĩng K# , $- M $"C tồn bài

* HS khá, Gidi : !( $- I_ P) bài Y # - Wb ) rãi; nhanh và

'PL J 

II Chuẩn bị:

- Bài $- SGK

III Các hoạt động dạy - học

Đối tượng HS khá, giỏi T/G Đối tượng HS TB, yếu

* /&?J $- I_ P)

- - 3 HS $-  ( $LT

- HS $-  ( $LT 2 K"C

- HD HS $- I_ P) $LT 3: yêu

%& HS $- theo R

- 2* N thi $- I_ P) $LT 3 P

K# K&?J $- và thi $- I_ P) $LT

3

IV Củng cố - dặn dị.

- HS nêu

- &Z 'j bài sau

33'

2'

* Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các (  B khĩ LR I_ K` ( tranh, Ka 'b là

lá c sĩng K# , $- M

$"C tồn bài

-Theo dõi giúp HS đọc đúng,

Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày dạy: Thứ 3/ 9/11/2010

Tiết 1

Ơn luyện: Nhân số thập phân

I/YÊU C ẦU:

- Giúp HS củng cố cách nhân số thập phân với số thập phân

- !( P tốn cĩ liên quan $( nhân  thâp #   phân.

- Rèn Wl Y , J phép nhân

- GDHS tính Z  m )m

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

III/CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Đối tượng HS khá, giỏi T/G Đối tượng HS TB, yếu

* Làm thêm

Bài 1: Tính

a 3,576 x 100 - 19,46

b 0,005 x 1000 + 15,87

c.0,7695 x 1000 + 125,9

d.9,5 x 100 - 35,7

Bài 2 : 3 ^  thích C vào n

a)

5,025 = …km…m ;

14,3 a = \a\T

b o( các  $L sau I"# IT  $L

cĩ $M j là ha

45000m2 ; 7ha 75 dam2 ; 4ha 678 m2

1598 dam2

Bài 3: F khu "p hình thoi cĩ IJ

tích 0,25 ha, chu vi 500m Tính &

cao

* B3 bài:

Bài 1: a=338,14 ; b = 20,87

c.895,4 ; d = 914,3

Bài 2: a 5km 25m ; 14 a 3 T

b 4,5; 7,75; 4, 0678; 15,98

Bài 3 : ^* 0,25ha = 2500 m2

500 : 4 = 125 (m)

2500 : 125 = 20 (m)

* S = (m, n $ dài hai $"p

2

m n

chéo)

4/Củng cố:

33'

2'

1/Thực hành vở bài tập:

Bài 1/74

b Tính bằng cách thuận tiện: 7,01 x 4 x 25 250 x 5 x 0,2

= 7,24 x(4x25); = 250 x(5 x 0,2)

=7,24 x 100 = 724;=250x1= 250 Bài 2: Tính

a 8,6 x (19,4 + 1,3) =8,6 x 20,7 = 178,02

b 54,3 – 7,2 x 2,4

= 54,2 – 17,28 = 36,92

Bài 3:

- HDHS phân tích bài toán

-Nhắc lại ghi nhớ.

Tiết 2 Thực hành tập làm văn

Luyện tập văn tả người

( Luyện lập dàn ý theo văn tả người )

I Fq tiêu

- hb) tra J c) W( N  a& TL Y P "p

- Rèn WX Y K dàn ý chi ( Y P "p

- HS tích

II Tài KJ&

oA K&?J  2( J 5

III HoTt $ng dTy h-c

1 KTBC

Nêu KT a& TL bài Y P "p ?

2 Bài K&?J

a.Gtb

b.HD tìm ý

em

- ^- $ bài

- Nêu yêu

[ dung % làm gì ?

2, 3

c  nĩi theo dàn ý

2* N cho - sinh P Kp câu d

vào A

[c A - sinh tìm  B - K-

$b miêu P khơng s Iq  tràn lan

$- KT  dung câu d trong %

dàn ý cho t

2* N trao $* PL K& nhĩm 4

- ^T IJ nhĩm trình bày , các nhĩm

3'

30'

a& TL Y P "p ]) 3 %

FA bài, Thân bài và h( bài

2, 3 - sinh nêu KT cho rõ ràng

M

- sinh $- và suy X P Kp

[ dung P bao ]) P LT hình, LT $

HS tìm  B miêu P : Dáng

"p khuơn )R , mái tĩc, làn

da $ # $R $b) KN3 &*

2, 3 - sinh $- bài , K# theo dõi

Trao $* PL K& nhĩm tìm ra các ý M 'P a , * ' a

2, 3 nhĩm $T IJ trình bày , các

khỏc  xột '* sung

GV "# I` cho - sinh , hoàn

J bài theo trao $* vào A , giỏo

viờn theo dừi giỳp $v

2 núi theo dàn ý 3 PL K&

GV s3 chung

3

QR  xem KT ,  ( cho hay M

2' nhúm khỏc  xột '* sung

HS , trao $* K&?J núi trong nhúm

nhúm s3 '* sung , giỳp 'T mỡnh trỡnh bày K"& loỏt , rừ ràng

M - sinh ( bài vào A  bài cho GV

o nhà , ( KT cho hay M

Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày dạy: Thứ 4/ 10/11/2010

2( 1

Thực hành Toỏn

LUYỆN TẬP CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIấN

I Mục tiêu :

- Củng cố các kiến thức đã học về chia 1 số thập phân cho 1 s tự nhiên

- Giải bài toán có liên quan

- HS tích cực, tự giác học tập

II Các hoạt động dạy học :

Đối tượng HS khỏ, giỏi T/G Đối tượng HS TB, yếu

* Làm thờm

Bài 1: Tỡm x

a) x 4 + x 5 = 4,86 

b) 8 x - 3 x = 47,65 

Bài 2 : Cho hai   phõn : 15,19

và 4,65 Hóy tỡm  A $b khi cựng

thờm A vào )n  $e cho thỡ ta $"C

hai  cú m  là 3

Bài 3 : Cho hỡnh bỡnh hành ABCD cú

bỡnh hành là 15cm Tớnh IJ tớch

hỡnh bỡnh hành $H

* B3 bài

Bài 1

a x 4 + x 5 = 4,86 

x ( 4+5 ) =4,86

x 9= 4,86

x = 4,86 : 9

33'

1 /&?J  : Bài 1 : HS nờu cỏch làm 

% GV và HS  xột, s3 sai

Bài 2 : HS làm bài ] B3

23,5 : 9 = 2,61 OI" 0,01) 0,47 : 12 = 0,03 OI" 0,11) Bài 3 :

- HS $- bài 

- ? Bài toàn & IT nào? (Tỡm 2  khi '( J& và m

4

- F HS nờu KT cỏch làm

IT toỏn Hiệu - tỉ.

- HS làm bài ] B3

x = 0,54

b x = 9,53

Bài 2

Cách 1: J& hai  $e cho là:

15,19 - 4,65 = 10,54

Khi cùng thêm vào hai  )  "

nhau thì J& B3 hai  ` không

thay $* nên ` là 10,54 (*)

Vì m  B3 hai  là 3 nên  K#

'y 3 K%  bé

3 - 1 = 2

10,54 : 2 = 5,27

Cách 2 : ^( * P ( " sau: Vì m

 B3 hai  là3 nên  bé 'y  1

3

K#

10,54 a  K# là: 1- = ( /%41

3

2 3

10,54 : = 15,812

3

Bài 3 : ^ :375cm2

S = a xh ( ^ dài $? x & cao)

2

- GV  xét ( -

- QR HS : Xem KT các bài 

2'

J&  % 'y nhau là

8 - 5 = 3 O%4 12,5 : 5 x 3 = 7,5 (kg)

12,5 + 7,5 = 20 (kg)

Đ/S : 7,5 kg và 20 kg

2( 2 2, hành Chính P

/&?J ( bài 13

I/ Mục đích yêu cầu

- HS , hành rèn K&?J B ( $} thông qua J ( bài số 13 trong A

Thực hành luyện viết 5/ 1.

- 2, giác rèn K&?J B ( T $}

II/ Đồ dùng : !P con.

III/ Hoạt động dạy – Học :

A / Bài

B /Bài )# :1 # J& + ghi tên bài

2 H"# I` , hành K&?J ( :

Y/c HS $- bài (  13

- "# I` các B khó , các B có

âm $%& tr /ch, l/n, r/d

- "# I` - sinh cách ( các B

hoa $%& (

- [ xét v B )`& B ?

2* N cho - sinh ( nháp ) 

 khó ( , gv theo dõi & s3 cho

- sinh

2* N cho - sinh ( bài vào A

+ [c A HS d v bày, l"& ý

- GV c A - sinh " ( ]

( , cách %) bút, trình bày sao cho

$}

+Bao quát, giúp $v HS ?(& ( bài

+ a) bài,  xét

* 2p gian f KT cho HS &Z 'j bài

cho (  $- ngày N hai

33'

+ ^-  dung bài (

+Quan sát,  xét  Wb&

B cách trình bày các câu trong bài (

+ /&?J ( các B khó và các

B hoa vào nháp

Bầm ra ruộng cấy bầm run Chân lội dưới bùn tây cấy mạ non

Mạ non mẹ cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần

Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu.

+ [c KT WLP cách B3 các

B trong ) dòng + 2, hành ( bài

- o( KT B B sai vào nháp

C/ Củng cố – Dặn dò :2'

QR HS , rèn B A nhà, hoàn thành ) bài ( thêm

c.8 95, 4 ; d = 914,3

Bài 2: a 5km 25m ; 14 a T

b 4 ,5; 7, 75; 4, 0678; 15, 98

Bài : ^* 0,25ha = 250 0 m2

50 0 : = 1 25 (m)

250 0 : 1 25 = 20 (m)...

a 3 ,57 6 x 100 - 19,46

b 0,0 05 x 1000 + 15, 87

c.0,76 95 x 1000 + 1 25, 9

d.9 ,5 x 100 - 35, 7

Bài : ^  thích C vào n

a)

5, 0 25 = …km…m ;... 1: a 35, 879 x 48 + 35, 879 x 52

= 35. 879 x ( 48 + 52 )

= 35, 879 x 100

= 358 7,9

b 13 ,5

Bài : a = ; b = 2; c =

Bài

Bài P

113 x :