- VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Cho hs viết lại nền nhà,nhà in,cá biển… - Nhận xét- tuyên dương Bài mới - GTB: Hôm nay t[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần: 15 Ngày,
Thứ Hai
23/11/09
Đạo đức Học vần Học vần
15 129 130
Đi học đều và đúng giờ <T2>
Bài 60: om - am //
Thứ ba
24/11/09
Học vần Học vần Toán TNXH
131 132 57 15
Bài 61: ăm - âm //
Luyện tập Lớp học
Thứ tư
25/11/09
Toán Tập viết Học vần Học vần
58 13 133 134
Phép cộng trong phạm vi 10 Nhà trường, buôn làng,…
Bài 62: ôm - ơm //
Thứ năm
26/11/09
Thể dục Toán Học vần Học vần
15 59 135 136
TDRLTTCB – Trò chơi vận động Luyện tập
Bài 63: em – êm //
Thứ sáu
27/11/09
Toán Tập viết Thủ công SHTT
60 14 15 15
Phép trừ trong phạm vi 10
Đỏ thắm,mầm non…
Gấp cái quạt < T1>
Trang 2
Đạo đức<T15>
Đi học đều và đúng giờ<T2>
I.Mục tiêu:
Đã soạn ở tiết 1
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh,VBT…
- VBTĐĐ1…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho cả lớp hát
KTBC:
- Nhận xét – tuyên dương
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu Hôm nay chúng ta tìm hiểu
bài “Đi học đều và đúng giờ” – ghi tựa
Hoạt động 1: Sắm vai BT 4
- Cho hs quan sát tranh BT4 và nêu yêu cầu
cho các nhóm đóng vai
- Quan sát giúp các nhóm
- Cho các nhóm trình bày
- GV nêu câu hỏi:
+Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì?
- Nhận xét – chốt lại:Các em nên đi học đều
và đúng giờ giúp các em nghe giảng đầy đủ
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT5
- Nêu yêu cầu cho hs thảo luận
- Cho các nhóm lên trình bày
- Gọi hs nhận xét nhóm bạn
- Cho hs tự liên hệ bản thân
- Nhận xét tuyên dương hs thực hiện tốt
- Kết luận:Dù trời mưa bạn vẫn đội mũ mặc
áo mưa vượt khó để đi học
- Củng cố: Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài
- Giáo dục thêm cho hs
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn dò: Dặn về nhà
- Cả lớp hát
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Chia nhóm và đóng vai theo tình huống
- Thảo luận
- Nhận xét và đưa ra ý kiến
+Nghe bài đầy đủ,hiểu bài
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Tự liên hệ
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- //
Trang 3Bổ sung
Học vần<T129,130>
om - am I.Mục tiêu:
- Đọc được : om,am,làng xóm,rừng tràm, từ và câu ứng dụng
- Viết được:om,am,làng xóm,rừng tràm
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn.
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- KTBC:
Gọi 2 hs đọc bài và viết bình
minh,nhà rông 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta
tìm hiểu 2 vần om-am
- Dạy vần om:
Viết bảng và phát âm mẫu om
- Cho so sánh với on
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng om
+Để có tiếng xóm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa
làng xóm.
- Gọi hs đọc lại om,xóm,làng xóm
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Dạy vần am:
Quy trình tương tự om
- Đọc từ ứng dụng:Viết bảng gọi hs
đọc trơn, phân tích
- Viết bảng con,hs yếu viết nhà rông
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: o
- Khác: n , m
- Nối tiếp
- Gài bảng om +Thêm x, /
- xờ-om -xom-sắt-xóm
- Gài xóm
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Lắng nghe
Trang 4- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ om,am,làng
xóm,rừng tràm:
GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn
quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết
om,am,làng xóm
- Lắng nghe Tiết 2
Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Luyện nói:
Gọi hs đọc chủ đề luyện nói
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+ Bạn đã nói gì?
+ Khi được người khác cho quà em sẽ
làm gì?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- -Luyện viết:
Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét - cho điểm
- Củng cố:
Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về học bài chuẩn bị ăm– âm
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm,
- Nhận xét
- Nói lời cảm ơn
+ Cô cho bạn bong bóng + Cảm ơn cô…
+ Em sẽ cảm ơn…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
Trang 5
Học vần<T131,132>
ăm - âm I.Mục tiêu:
- Đọc được : ăm,âm,nuơi tằm,hái nấm, từ và câu ứng dụng
- Viết được: ăm,âm,nuơi tằm,hái nấm
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ,ngày,tháng,năm
II.Chuẩn bị:
- Thanh từ ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- KTBC:
Gọi 2 hs đọc bài và viết chịm râu,trái
cam 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta
tìm hiểu bài 2 vần : ăm-âm
- Dạy vần ăm:
Viết bảng và phát âm mẫu ăm
- Cho so sánh với ăn
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ăm
+Để cĩ tiếng tằm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khĩa
nuơi tằm
- Gọi hs đọc lại ăm,tằm,nuơi tằm
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Dạy vần âm:
Quy trình tương tự ăm
- Đọc từ ứng dụng:
Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Viết bảng con,hs yếu viết
om,am,chịm râu.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ă
- Khác: n , m
- Nối tiếp
- Gài bảng ăm +Thêm t, \
- tờ-ăm-tăm-huyền-tằm
- Gài tằm
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhĩm
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
Trang 6- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ ăm,âm,nuôi
tằm,hái nấm:
GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn
quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết
ăm,âm,hái nấm
- Lắng nghe Tiết 2
Luyện đọc:- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
-Luyện nói:
Gọi hs đọc chủ đề luyện nói
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+ Khi nào đến Tết?
+ Em thích nhất ngày nào trong tuần?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Luyện viết:
Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét - cho điểm
-Củng cố:
Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về học bài chuẩn bị ôm - ơm
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm,
- Nhận xét
- Thứ,ngày,tháng,năm
+ Lịch,thời khoá biểu…
+ Tháng 1 + Thứ 7,chủ nhật đi chơi với bố mẹ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
//
- Lắng nghe - Cá nhân 2 đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung
Trang 7
Luyện tập I.Mục tiêu:
Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
HS làm các BT1(cột 1,2), 2(cột 1), 3(cột 1,3), 4.
II.Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập…
- SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- KTBC:
Gọi 2 hs lên làm
9 - 3 + 0 = 6 + 3 - 3 =
8 + 1 - 2 = 8 – 4 + 3 =
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm
hiểu bài:Luyện tập
Hướng dẫn luyện tập
- Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm
- Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu BT2
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Bài 3:Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu BT4
- Cho hs làm vào SGK
- HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 9
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu “Số?”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu “>,<,=”
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Làm vào SGK
Trang 8- Gọi hs đọc kết quả
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Củng cố:
Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV
9
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 9
- Đọc kết quả 9-3=6
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 2 đội A,B
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
………
………
………
Tự nhiên và xã hội<T15>
Lớp học
I.Mục tiêu:
-Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học
- Nói được tên lớp thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp
- HS khá giỏi: nêu một số điểm giống và khác nhaucủa các lớp học trong hình
vẽ SGK
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh sưu tầm, …
- Vở TNXH1…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- KTBC: Cho 2 hs kể về “an toàn khi ở nhà”
- Nhận xét – tuyên dương
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Lớp học”
ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Cho hs qs tranh SGK trang 32 và thảo
luận :
+ Trong lớp học có những ai và đồ vật gì?
+ Lớp của mình gần giống lớp học nào?
- 2 hs kể
- Nhận xét
- Đọc tựa
- Thảo luận cặp + Cô các bạn, bàn ghế + Hs chỉ và nêu…
Trang 9+ Bạn thích lớp học nào?Tại sao?
- Gọi trình bày
- Nhận xét – chốt lại: Lớp học nào cũng có
cô và hs trong lớp có các đồ dùng tuỳ vào
điều kiện từng trường
Hoạt động 2:Thảo luận kể về lớp học của
mình
- Cho hs thảo luận kể về lớp học của mình
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Cho hs nhận xét
- GV chốt lại: Các em cần nhớ tên
trường,lớp,yêu quý và giữ gìn đồ dùng
trong lớp của mình
-Củng cố:
Cho vài hs lên đưa ra tình huống cho hs ứng
xử
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về giữ gìn vệ sinh
+ Có nhiều bàn ghế,đồ dùng
- Trình bày
- Nhận xét
- Thảo luận cặp về:Tên lớp,GVCN,đồ dùng trong lớp
- Trình bày
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Đưa ra cách ứng xử
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
Toán<T58>
Phép cộng trong phạm vi 10
I.Mục tiêu:
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết đượpc phép tính thích hợp
với hình vẽ
- Làm được các bài tập 1,2,3
II.Chuẩn bị:
- Que tính, phiếu bài tập…
- Bộ đồ dùng Toán 1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-KTBC:
Trang 10Gọi 2 hs lên bảng làm
9-4+2= 8-0-3=
8+1-3= 9-3+2=
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ
học bài Phép cộng trong phạm vi 10.
*Giới thiệu phép cộng và bảng cộng trong
phạm vi 10
- 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 :
- Cho hs lấy 9 que tính thêm 1 que tính GV
thao tác:
+ Có tất cả mấy que tính?
+ Vậy ta có phép cộng nào?
- Cho hs nhắc lại và rút ra 9 + 1 = 10
- 8 + 2 và 2 + 8,7 + 3 và 3 + 7,6 + 4 và 4 +
6, 5+5:
Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép
tính
- Hướng dẫn học thuộc bảng:
Hướng dẫn hs học xoá dần kết quả
- Gọi hs đọc lại cả bảng
Luyện tập
-Bìa 1: Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho nhắc lại cách tính
- Cho hs làm vào SGK,2 phiếu a,b
- Nhận xét bài ở 2PBT- cho điểm
- Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu BT2
- Hướng dẫn hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho làm vào SGK
- Gọi đọc phép tính
- Nhận xét - cho điểm
-Củng cố :Cho hs thi đọc bảng cộng TPV
10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về học bảng cộng TPV 9
- HS dưới lớp đọc lại bảng cộng ,trừ TPV 9
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Lấy 9 que tính,1 que tính nữa
+ 10 que tính + 9 cộng 1 bằng 10
- 9 + 1 = 10, 1 + 9 = 10
- Thực hiện và rút ra
- Cá nhân, nhóm
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Quan sát
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu “Số”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả
- Nhận xét bạn
- Viết phép tính thích hợp
- Làm vào SGK
- 6+4=10
- Lắng nghe
- 2 đội A,B
- Nhận xét
- Lắng nghe
Trang 11- Lắng nghe.
Bổ sung ………
………
………
………
Tập viết<T13> nhà trường,buôn làng… I.Mục tiêu: - Viết đùng các chữ nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, Tập một - HS khá giỏi viết đúng đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1 II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, thanh từ, VTV1 - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Cho hs viết lại nền nhà,nhà in,cá biển… - Nhận xét- tuyên dương Bài mới - GTB: Hôm nay ta tập viết : nhà trường,buôn làng… Hướng dẫn viết: nhà trường,buôn làng…
- nhà trường: - Đính thanh từ gọi hs đọc - Gọi hs phân tích - Hỏi độ cao các con chữ + Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu, nêu quy trình viết nhà trường - Cho hs viết bảng con - Nhận xét – chỉnh sửa - buôn làng:
Quy trình tương tự nhà trường
Hướng dẫn viết vào VTV1
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 nhà
trường,buôn làng…
- Viết bảng con, hs yếu nền nhà
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc trơn
- Phân tích
- Nhận xét
+ Cách 1 con chữ o
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Viết vào VTV1
Trang 12- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Củng cố:
Cho hs viết bảng con từ còn sai
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại
//
- Lắng nghe - Viết bảng con - Lắng nghe - Lắng nghe //
Bổ sung
Học vần<T133,134>
ôm - ơm I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được ôm,ơm,con tôm,đóng rơm, từ và câu ứng dụng
- Viết được: ôm,ơm,con tôm,đóng rơm
- Luyện nói từ 3 đến 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết tăm
tre,mầm non 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần: ôm - ơm.
- Dạy vaàn ôm:
Viết bảng và phát âm mẫu ôm
- Cho so sánh với ôn
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ôm
+Để có tiếng tôm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Viết bảng con,hs yếu viết
tăm tre.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ô, Khác: m,n
- Nối tiếp
- Gài bảng ăng +Thêm t
- tờ-ôm-tôm
- Gài tôm
Trang 13- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa con
tôm
- Gọi hs đọc lại ôm,tôm,con tôm.
- Nhận xét - chỉnh sửa
-Dạy vaàn ơm:
Quy trình tương tự ôm
- Đọc từ ứng dụng : Đính thanh từ gọi hs đọc
trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ: ôm,ơm,con tôm,đóng
rơm
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn
quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết
ôm,ơm,con tôm
- Lắng nghe
Tiết 2
-Luyện đọc:
Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Luyện nói:
Gọi hs đọc chủ đề luyện nói
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Nhà em ăn cơm mấy bữa?
+Em ăn cơm mấy chén?
+Ăn cơm xong em làm gì?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Luyện viết:
Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét - cho điểm
- Củng cố:
Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm,
- Nhận xét
- Bữa cơm
+Gia đình đang ăn cơm +3 bữa…
+2 chén…
+ Rửa chén giúp mẹ…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1 //
- Lắng nghe
- Cá nhân 2 đội thi đọc
- Nhận xét