Giáo án Tiếng Việt lớp 1 buổi 2

Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ; biết ngắt hơi đúng câu văn dài chọn những câu trả lời đúng.. - Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi Nai Nhỏ xin cha đi đâu?[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2011

Tuần 3

Bài 5

Luyện đọc: bạn của nai nhỏ

A Mục đích yêu cầu :

- Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ; biết ngắt hơi đúng câu văn dài chọn những câu trả lời đúng

- Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi Nai Nhỏ xin cha đi đâu?

B Đồ dùng:

- GV: Tranh minh họa cho bài học

- HS : SGK

C Các hoặt động dạy - học.

I.Kiểm tra bài cũ(3’)

II Bài ôn luyện:

1.Giới thiệu bài.(2’)

2 Luyện đọc: Đọc đúng ngắt nghỉ

hơi.

a Đọc mẫu

b.Đọc câu

- Lòng

- Gã sói

c Đọc đoạn

3 Tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi

- Nai Nhỏ xin cha đi chơi với bạn

4 Củng cố dặn dò:

H: Cùng hát (cả lớp)

G: Giới thiệu trực tiếp

T: Nêu yêu cầu bài học

H: Khá giỏi đọc toàn bài(1 em)

H : Theo dõi SGK ( cả lớp)

H : Đọc nối tiếp câu( cá nhân)

T : Chú ý sửa cách phát âm

H : Đọc nối tiếp đoạn

H : Yếu đọc nối tiếp đoạn

T : Nai Nhỏ xin phép cha cho đi đâu ?

H : Thảo luận nhóm đôi

H: Đại diện trả lời

T: Nhận xét

T: Củng cố nội dung bài học

T: Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2011

Bài 3 Luyện Kể chuyện: Bạn của Nai nhỏ

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng kể chuyện theo tranh và gợi ý X@ mỗi tranh, nhắc lại XW lời

kể của Nai Nhỏ về bạn mình(BT1) ; nhắc lại XW lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp XW từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK

Trang 2

III Các hoạt đông dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Phần X]

B Bài ôn luyện:

1.Giới thiệu bài:(1ph)

2CD1 dẫn kể chuyện.( 31 phút)

* Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của

Nai nhỏ về bạn mình

* Nhắc lại lời của cha Nai nhỏ sau

mỗi lần nghe con kể về bạn mình

* Phân vai dựng lại câu chuyện

3 Củng cố dặn dò: (3 phút)

H: Kể nối tiếp theo tranh G+H: Nhân xét, đánh giá

G: Nêu MĐ - YC của tiết học

H: Đọc yêu cầu bài tập 1 SGK( 2 em) H: Quan sát tranh, khai thác ND tranh

- Đọc phần gợi ý X@ mỗi tranh

- Kể mẫu 1 tranh ( 1HS giỏi ) H: Tập kể theo nhóm ( lớn )

H+G: Nhận xét, bổ sung, góp ý về cách diễn đạt

H: Nêu yêu cầu bài tập G: Nêu câu hỏi gợi ý, HD mẫu H: Trao đổi cặp, nhắc lại lời của cha Nai nhỏ theo yêu cầu của GV

H+G: Nhận xét, góp ý về lời của nhân vật Đánh giá

G: Nêu rõ yêu cầu H: Thực hiện mẫu( nhóm HS khá) H: Dựng lại câu chuyện theo vai( 3 em 1 nhóm

- Tập kể trong nhóm

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nhắc lại ND bài G: Nhận xét tiết học

H: Tập kể lại câu chuyện cho X" thân, bạn bè nghe

Luyện Chính tả

Bài 5 (Tập chép): Bạn của Nai nhỏ.

I Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: Bạn của Nai nhỏ

- Biết viết hoa chữ đầu câu, viết dấu chấm câu Trình bày đúng mẫu

- Củng cố về quy tắc viết ng/ngh

2 Ôn bảng chữ cái.

- Thuộc lòng bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy - học :

- G: Bảng viết sẵn bài tập chép

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ: (3ph) H: Viết bảg con

Trang 3

ghế, gà

B Bài ôn luyện :

1 Giới thiệu bài(1ph)

2 CD1 dẫn nghe viết.

a) CD1 dẫn chuẩn bị: (4ph)

- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho

con đi chơi với bạn?

- Đoạn viết có mấy câu?

- Tên nhân vật trong bài cần viét X

thế nào?

Từ khó: Nai nhỏ, đi chơi, thông

minh, nhanh nhẹn

b Viết bài chính tả(20ph)

c Chấm chữa bài (4ph)

3 CD1 dẫn làm bài tập chính tả

a Bài tập 2: (4ph)

Điền vào chỗ trống ng hay ngh?

b Bài tập 3: (3ph)

Điền vào chỗ trống ch hay tr?.

4 Củng cố dặn dò(2ph)

H + G: Nhận xét

G: Nêu yêu cầu bài học

G: Đọc đoạn viết một lần H: Đọc lại đoạn viết

G: Nêu câu hỏi H: Trả lời

H: Viết từ khó vào bảng con

G: Nhận xét

H: Viết bài vào vở G: Thu 7 bài chấm điểm G: Nhận xét bài viết của H

H: Thi theo 2 đội

H: Nhận xét

H: Làm bài theo 4 nhóm H: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

H + G: Đáng giá , nhận xét

G: Nhận xét tiết học H: Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 07 tháng 09 năm 2011

Luyện Tập đọc

Bài 6 Gọi bạn

- Đọc diễn cảm cả bài Ôn học thuộc lòng

- Nắm chắc dung bài: Tình cảm thật cảm động của Dê trắng và Bê vàng

II Đồ dùng dạy - Học.

III Các hoạt động dạy - Học.

A KTBC : (5 phút )

Gọi bạn

1 Giới thiệu bài : (1 phút )

2 Luyện đọc : (20 phút )

3 Tìm hiểu bài : (10 phút )

H: Đọc bài

H + G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu bài học H: Đọc bài

H: Nhận xét, đánh giá

H: Theo nhóm

Đại diện nhóm thi đọc

H + G: Nhận xét, sửa chữa H: Đọc đồng thanh cả bài

H: Đọc diễn cảm

H + G: Nhận xét

G: Nêu câu hỏi

Trang 4

- Nêu ý nghĩa của bài?

4 Luyện đọc thuộc lòng:(7 phút):

5.Củng cố, dặn dò: (3 phút).

H: Trả lời

H: Đọc thuộc lòng toàn bài

H: Thi đọc hay toàn bài

H: Nhận xét, bổ xung H: Nêu nội dung của bài

H + G: Nhận xét

G: Nhận xét tiết học Dặn H ôn bài

ký duyệt

………

Tuần 4

Bài 7 Luyện Tập đọc: Bím tóc đuôi sam

A Mục đích yêu cầu :

-Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ; biết ngắt hơi đúng câu văn dài chọn những câu trả lời đúng

- Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi bài 2?

B Đồ dùng:

- GV: Tranh minh họa cho bài học

- HS : SGK

C Các hoặt động dạy - học.

I.Kiểm tra bài cũ(3’)

II Bài ôn luyện:

1.Giới thiệu bài.(2’)

2 Luyện đọc: Đọc đúng ngắt nghỉ

hơi.

a Đọc mẫu

b.Đọc câu

- Loạng choạng

- Đầm đìa

c Đọc đoạn

3 Tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi

- Có bím tóc đẹp quá

4 Củng cố dặn dò:

H: Cùng hát (cả lớp)

G: Giới thiệu trực tiếp

T: Nêu yêu cầu bài học

H: Khá giỏi đọc toàn bài(1 em)

H : Theo dõi SGK ( cả lớp)

H : Đọc nối tiếp câu( cá nhân)

T : Chú ý sửa cách phát âm

H : Đọc nối tiếp đoạn

H : Yếu đọc nối tiếp đoạn

T :Các bạn gái khen Hà X thế nào?

H : Thảo luận nhóm đôi

H: Đại diện trả lời

T: Nhận xét

T: Củng cố nội dung bài học

T: Nhận xét tiết học

Bài 4

Trang 5

Luyện Kể chuyện: Bím tóc đuôi sam

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, và gợi ý giữa mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung đoạn 1,2 câu chuyện: Bím tóc đuôi sam Có sáng tạo riêng về từ ngữ, giọng kể, cử chỉ thích hợp

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

2 Rèn kỹ năng:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp XW lời kể của bạn

II Đồ dùng của dạy - Học.

- GV: Tranh minh học SGK

A Kiểm tra bài cũ: (3 ph)

Phần X] #

1 Giới thiệu: (1 ph)

2 CD1 dẫn kể:

- Đoạn 1,2: Theo 2 tranh minh hoạ

(10 ph)

- Đoạn 3: (6 ph)

- Dựng lại câu chuyện

(27 ph)

3 Củng cố dặn dò: (3 ph)

ý nghĩa câu chuyện

H: Kể chuyện

H + G: Nhận xét

G: Dùng tranh để giới thiệu

G: Đọc yêu cầu của bài

G: HD H quan sát tranh kể lại đoạn 1, 2 theo tranh

H: Kể (2 em)

H: Thi kể đoạn 1,2

H: Kể đoạn 3

H: Kể trong nhóm Đại diện nhóm kể lại H: Dựng lại câu chuyện bằng lời của em (3 em)

H + G: Nhận xét

H: Kể toàn chuyện

H +G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu ý nghiã của chuyện

G: Nhận xét giờ học

Bài 7 (Tập chép): Bím tóc đuôi sam

- Rèn chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm XW BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT BX ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả Bảng phụ chép sẵn ND bài tập 2,3

- HS: VBT, vở ô li

III.Các hoạt động dạy- học.

A.Kiểm tra bài cũ: (5phút) H: Viết bảng con

Trang 6

- Viết: nghi ngờ, nghe ngóng, ….

1 Giới thiệu bài: (1ph)

2 CD1 dẫn tập chép: (26ph)

a.HD chuẩn bị:

- Đọc bài chính tả

- Tìm hiểu nội dung

- Nhận xét các hiện XW chính tả

- Luyện viết tiếng khó

b Viết bài vào vở

c.Chấm chữa bài

>CD1 dẫn làm BT chính tả: (7ph)

Bài 1: Điền iên hoặc yên vào chỗ trống

- … ổn, cô t…, chim …, thiếu n…

Bài 2: Điền vào chỗ trống r,d hay gi

- …a dẻ, cụ …à, …a vào, cặp … a

5 Củng cố dặn dò: (3ph)

H+G: Nhận xét, sửa sai

G: Nêu MĐ - YC của tiết học

G: Đọc bài chính tả, giúp HS nắm ND H: Đọc bài chính tả + trả lời câu hỏi nắm

ND đoạn viết

G: Nêu vấn đề, HD học sinh nhận xét và chỉ ra XW các hiện XW chính tả cần

!X ý ( Các từ cần viết hoa, cách trình bày, từ khó, )

H: Tập viết bảng con một số từ khó H: Chép bài vào vở theo HD của GV G: Quan sát, nhắc nhở

G: Đọc bài cho HS soát lỗi

- Thu 1 số bài chấm tại lớp( 5 bài)

H: Đọc yêu cầu của bài:

- Lên bảng thực hiện( Bảng phụ)

- Cả lớp làm vào VBT G+H: Nhận xét, chốt lại ý đúng H: Đọc yêu cầu của bài:

G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài vào bảng phụ( 1 em)

- HS khác làm VBT G+H: Nhận xét, chốt lại ý đúng

G: Nhận xét chung bài học H: Tập viết 1 số từ khó X( viết đúng

Bài 8

Trên chiếc bè

- Đọc diễn cảm cả bài

- Nắm chắc dung bài: chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và

Dế Trũi

A Kiểm tra bài cũ : (5 phút )

Gọi bạn

H: Đọc bài

Trang 7

- Dế Mèn và Dế Trũi làm gì?

5.Củng cố, dặn dò: (3 phút).

H: Theo nhóm

H + G: Nhận xét

G: Nêu câu hỏi

H: Trả lời

H + G: Nhận xét

G: Nhận xét tiết học Dặn H ôn bài

ký duyệt

………

Tuần 5

Bài 9 Luyện Tập đọc: chiếc bút mực

- Nắm chắc dung bài: mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ mẹ

Chiếc but mực

- Bé Mai đã giúp mẹ những gì?

H: Đọc bài

H: Theo nhóm

H + G: Nhận xét

G: Nêu câu hỏi

H: Trả lời

H + G: Nhận xét

Trang 8

5.Củng cố, dặn dò: (3 phút). G: Nhận xét tiết học Dặn H ôn bài

Bài 5 Luyện Kể chuyện: chiếc bút mực

- Dựa theo tranh, kể lại XW từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1).

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh họa Sgk

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

Kể: Bím tóc đuôi sam

B.Bài ôn luyện:

1,Giới thiệu bài: (1 phút)

2KCD1 dẫn kể chuyện:

Bài 1: (15 phút) Dựa theo tranh

lại từng đoạn câu chuyện chiếc

bút mực

Bài 2: (16 phút) Kể lại toàn bộ

câu chuyện

3,Củng cố dặn dò: (3 phút)

H: Kể nối tiếp (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Treo tranh X@ dẫn học sinh quan sát phân biệt các nhân vật

H: Tóm tắt nội dung mỗi tranh (4H) H: Kể theo nhóm (N4)

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) H: Kể toàn bộ câu chuyện (1H) H: Kể theo nhóm (N2)

H+G: Nhận xét, đánh giá khuyến khích học sinh kể bằng lời của mình

H: Nhắc lại nội dung (1H) G: Củng cố nội dung -Nhận xét giờ học -Về nhà kể lại câu chuyện nhiều lần

Bài 9 (Tập chép): chiếc bút mực

I Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài: Chiếc bút mực

- Luyện viết đúng một số tiếng có âm giữa vần: ia/ya, làm đúng các bài tập phân biệt l/n; en/eng

II Đồ dùng dạy - học :

- G: Bảng viết sẵn bài tập chép

- Bảng phụ viết nội dung BT2,3

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Trang 9

A Kiểm tra bài cũ: (3ph)

Dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã

1 Giới thiệu bài(1ph)

2 CD1 dẫn nghe viết.

a) CD1 dẫn chuẩn bị: (4ph)

- Nêu nội X của đoạn viết?

- Tìm chỗ có dấu chấm, dấu phẩy

trong đoạn văn?

Từ khó: Bút mực, quên, lấy, /XW

b Viết bài chính tả(20ph)

c Chấm chữa bài (4ph)

3 CD1 dẫn làm bài tập chính tả

a Bài tập 2: (4ph)

Điền vào chỗ trống ia hay ya?

b Bài tập 3: (3ph)

Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l

hoặc n?

4 Củng cố dặn dò(2ph)

H: Viết bảg con

H + G: Nhận xét

G: Nêu yêu cầu bài học

G: Đọc đoạn viết một lần

H: Đọc lại đoạn viết

G: Nêu câu hỏi H: Trả lời

H: Viết từ khó vào bảng con

G: Nhận xét

H: Viết bài vào vở G: Thu 7 bài chấm điểm G: Nhận xét bài viết của H

H: Thi theo 2 đội

H: Nhận xét

H: Rút ra quy tắc viết iê, yêm H: Làm bài theo 4 nhóm H: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

H + G: Đáng giá , nhận xét

G: Nhận xét tiết học H: Về nhà chuẩn bị bài sau

Bài 10 Mục lục sách

1 Rèn đọc thành tiếng.

- Đọc đúng giọng khi đọc văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện trong mục lục

2 Rèn đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới

- +X@ đầu biết dụng mục lục sách để tra cứu

2 Học thuộc lòng cả bài thơ

- Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi

- Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc

Chiếc bút mực.

a Đọc mẫu :

b Luyện đọc kết hợp giăi nghĩa từ

H: Đọc bài, TLCH SGK

G: Nêu yêu cầu bài học G: Đọc mẫu toàn bộ mục lục

H: Đọc mục lục (2 em)

Trang 10

- Đọc mục lục

Từ khó: Quả cọ, cỏ nội, Quang

Dũng, Phùng Quán, -X Quốc, nụ

X"

thi đọc 3 Tìm hiểu bài : (10 phút ) - Nục lục sách cho ta biết cuốn sách viết về cái gì có những phần nào 4 Luyện đọc lại:(7 phút): 5.Củng cố, dặn dò: (3 phút). H: Tìm từ khó đọc, phát âm từ khó H : Tiếp nối đọc mục lục H + G: Nhận xét, sửa chữa H: Đọc chú giải H: Đọc thành một nhóm.(2 em.) H: Thay nhau nhận xét bạn đọc - Đại diện các nhóm đọc thi H + G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc câu hỏi SGK H trả lời H + G: Nhận xét, bổ xung G: HD cách tra sách H: Thi hỏi đáp nhanh về nội dung trong mục lục H + G: Nhận xét H: Đọc toàn bộ mục lục: Cá nhân, nhóm, lớp H: Nhận xét, bổ xung G: Nhận xét tiết học, Dặn H ôn bài ký duyệt ………

………

Tuần 6

Bài 11 Luyện Tập đọc: mẩu giấy vụn

III Các hoạt động dạy – Học.

mẩu giấy vụn.

H: Đọc bài

H: Theo nhóm

H + G: Nhận xét

1, Giới thiệu bài: (1 phút)

2KCD1 dẫn kể chuyện:

Bài 1: (15 phút) Dựa theo tranh

lại đoạn câu chuyện

bút mực

Bài 2: (16 phút)...

H + G: Đáng giá , nhận xét

G: Nhận xét tiết học H: Về nhà chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2 011

Bài 10 Mục lục sách... #

1 Giới thiệu: (1 ph)

2 CD1 dẫn kể:

- Đoạn 1, 2: Theo tranh minh hoạ

(10 ph)

- Đoạn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	172,13 KB