Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 iêc, ươc GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc đoạn thơ ứng[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19
HAI
3/1/2011
Chào cờ Học vần Đạo đức
Chào cờ đầu tuần Bài 77 : ăc – âc ( 2 tiết )
Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo Ba
4/1/2011
Toán Học vần
Tự nhiên xã hội
Mười một, mười hai Bài 78 : uc – ưc ( 2 tiết ) Cuộc sống xung quanh ( T2 )
Tư
5/1/2011
Thủ công Toán Học vần
Gấp mũ ca lô bằng giấy Mười ba, mười bốn, mười lăm Bài 79 : ôc – uôc ( 2 tiết )
Năm
6/1/2011
Thể dục Toán Học vần
Trò chơi vận động “ nhảy ô tiếp sức”
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chin Bài 80 : iêc – ươc ( 2 tiết )
Sáu
7/1/2011
Toán Tập viết Tập viết SHTT
Hai mươi – hai chục Tuần 17 ; Tuốt lúa, hạt thóc…
Tuần 18 : Con ốc, đôi guốc…
Sinh hoạt lớp
Trang 2
Trường TH Hùng vương 2
Trang 3Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
HỌC VẦN BÀI 77 : ăc - âc I/MỤC TIÊU :
- Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, quả gấc
- Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói
- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1
1 Khởi động : Hát tập thể
2 Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : con sóc, bác sĩ, hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc( 2 – 4 em)
- Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hòn than “( 2 em)
- Nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho
các em vần mới:ăc, âc – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: ăc
-Nhận diện vần:Vần ăc được tạo bởi: ă và c
GV đọc mẫu
-So sánh: vần ăc và ac
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá :mắc, mắc áo
-Đọc lại sơ đồ: ăc
mắc
mắc áo
b.Dạy vần âc: ( Qui trình tương tự)
âc
gấc
quả gấc
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt
bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
Phát âm ( 2 em – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ăc Giống: kết thúc bằng c Khác: oc bắt đầu bằng o Đánh vần ( c nhân – đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mắc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)
( cá nhân – đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ăc, âc, mắc áo,
Trang 4Trường TH Hùng vương 4
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ăc – âc
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“Những đàn chimngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Như nung qua lửa”
c.Đọc SGK:
Giải lao
d.Luyện viết:ăc – âc
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Ruộng bậc thang”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?
-Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ?
- Phân tích tiếng mắc, tiếng gấc
- Về nhà học bài cũ, xem bài mới
quả gấc
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân – đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh
Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời Đọc tên bài luyện nói
*************************************
ĐẠO ĐỨC
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I/ MỤC TIÊU :
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to
- Điều 12 công ước QT về quyền trẻ em
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh
- Sửa sai chung trên bảng lớp
- KTCBBM
3 Bài mới :
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Đóng vai
Mt : Học sinh thể hiện đóng vai để tập xử lý các
tình huống
- Giáo viên nêu ra tình huống , yêu cầu chia 2
nhóm đóng vai theo 2 tình huống khác nhau
1 Em gặp thầy giáo , cô giáo trong trường
2 Em đưa sách vở cho thầy cô giáo
- Giáo viên hỏi :
+ Qua việc đóng vai của các nhóm , em thấy nhóm
nào đã thể hiện được lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo
? Nhóm nào chưa?
- Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo ?
- Cần làm gì khi đưa và nhận sách vở từ tay thầy
cô giáo ?
* Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào
hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô
giáo cần phải cầm bằng 2 tay
- Lời nói khi đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ạ !
- Lời nói khi nhận : Em cảm ơn thầy (cô) !
Hoạt động 2 : Làm BT2
Mt : Học sinh quan sát tranh , hiểu được việc làm
đúng , việc làm sai để tự điều chỉnh
- Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo viên
nêu yêu cầu
+ Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện
bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo
+ Cho Học sinh nêu hết những việc làm đúng sai
của các bạn trong tranh
* Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không
quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em Để tỏ
lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và
làm theo lời thầy cô dạy bảo
- Học sinh lập lại tên bài học
- Học sinh nhận tình huống được phân , thảo luận phân công đóng vai
- Cử đại diện lên trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến
- Khi đưa và nhận bằng 2 tay
- Học sinh quan sát trao đổi nhận xét
- Nêu được : T1,4 : Thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời ( ngồi học ngay ngắn , đúng giờ , vứt rác vào thùng rác )
T2,3,5 : Thể hiện các bạn nhỏ chưa vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé giấy xếp máy bay , trong giờ học còn nói chuyện )
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học , lưu ý một số em chưa ngoan trong giờ học
- Dặn học sinh chuẩn bị kể 1 câu chuyện về người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo
***************************************
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
TOÁN
Trang 6Trường TH Hùng vương 6
MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI I/ MỤC TIÊU :
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó ; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 ( 12 ) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị
- Làm bài 1, 2, 3
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bó que tính và các que tính rời
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Có 10 quả trứng là có mấy chục quả trứng ?
+ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?
+ Gọi 2 học sinh lên bảng viết tia số
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu 11,12
Mt : Học sinh nhận biết cách viết, đọc số 11, 12
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
- Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị
1- Giới thiệu số 11 :
-Học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời
Giáo viên gắn lên bảng 1 bó chục que tính và một
que tính rời
-Hỏi :Mười que tính và một que tính là mấy que
tính ?
-Giáo viên lặp lại : Mười que tính và một que tính
là mười một que tính
-Giáo viên ghi bảng : 11
-Đọc là : mười một
-Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11 có 2 chữ số
1 viết liền nhau
2- Giới thiệu số 12 :
-Giáo viên gắn 1 chục que tính và 2 que tính rời
-Hỏi : 10 que tính và 2 que tính là bao nhiêu que
tính ?
-Giáo viên viết : 12
-Đọc là : mười hai
- Số 12 gồm : 1 chục và 2 đơn vị Số 12 có 2 chữ số
là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau : 1 ở bên trái
và 2 ở bên phải
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết viết các số đo Bước đầu nhận
biết số có 2 chữ số :
-Bài 1 : Đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
-Bài 2 :
-Học sinh làm theo giáo viên -11 que tính
-Học sinh lần lượt đọc số 11
- Học sinh làm theo giáo viên -12
-Học sinh lần lượt đọc số : 12
-Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – chữa bài
-Học sinh làm bài, chữa bài
Trang 7- Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1
đơn vị
- Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2
đơn vị
-Bài 3 : Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình
tam giác, tô 12 hình vuông (Giáo viên có thể chỉ
yêu cầu học sinh gạch chéo vào các hình cần tô
màu )
-Bài 4 : Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia
số ( HSKG )
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
-Học sinh tự làm bài – chữa bài trên bảng lớp
4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ?
- Số 11 được viết như thế nào ? Số 12 được viết như thế nào ?
- Cho học sinh đọc : 11, 12
- Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về nhà tập viết số 11, 12 và tia số từ 0 đến 12
- Chuẩn bị bài hôm sau
***************************************
HỌC VẦN BÀI 78 : uc – ưc I/ MỤC TIÊU :
- Đọc được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất ?
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực sĩ
- Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói
- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1
1 Khởi động : Hát tập thể
2 Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân( 2 – 4 em)
- Đọc SGK: “Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ …“( 2 em)
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các
em vần mới:uc, ưc – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: uc
-Nhận diện vần:Vần uc được tạo bởi: u và c Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Trang 8Trường TH Hùng vương 8
GV đọc mẫu
-So sánh: vần uc và ut
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục, cần trục
-Đọc lại sơ đồ: uc
trục
cần trục
b.Dạy vần ưc: ( Qui trình tương tự)
ưc
lực
lực sĩ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt
bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 uc, ưc
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“ Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy”
c.Đọc SGK:
Giải lao
d.Luyện viết: uc, ưc
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Ai thức dậy sớm nhất”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh?
-Con gì đã báo hiệu mọi người thức dậy?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ?
- Phân tích tiếng trực, tiếng lực
Phân tích và ghép bìa cài: uc Giống: bắt đầu bằng u Khác: uc kết thúc bằng c Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: trục Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con:uc, ưc, cần trục, lực sĩ
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh
Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời Đọc tên bài luyện nói
Trang 9- Về nhà học bài cũ, xem bài mới
**************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( T2 ) I/ MỤC TIÊU :
- Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- SGK, Tranh minh hoạ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài : Cuộc sống xung quanh (TT)
* Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm :
MT : HS nói được những nét nổi bật về các công việc sản xuất, buôn bán.
Cách tiến hành :
Bước 1: Hoạt động nhóm
- HS nêu được: Dân ở đây hay bố mẹ các con
làm nghề gì?
- Bố mẹ nhà bạn hàng xóm làm nghề gì ?
- Có giống nghề của bố mẹ em không?
Bước 2: Thảo luận chung
- GV nêu yêu cầu câu hỏi như bước 1 và yêu
cầu HS trả lời
- GV nhận xét tuyên dương rút ra kết luận
Kết luận: Đặc trưng nghề nghiệp của bố mẹ
các con là làm vườn, làm ruộng, trồng rẫy,
buôn bán…
- Hoạt động nhóm 4
- HS nói cho nhau nghe nghề của bố mẹ
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm ở SGK.
MT : HS biết phân tích 2 bức tranh SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ cuộc sống nông thôn,
bức tranh nào vẽ cuộc sống thành phố
Cách tiến hành :
Bước 1:
- Các con quan sát xem bức tranh vẽ gì ?
- GV hỏi: Bức tranh trang 38/39 vẽ về cuộc
sống ở đâu?
- Bức tranh trang 40/41 vẽ cuộc sống ở đâu?
- GV đưa 1 số tranh HS và GV đã sưu tầm
cho HS quan sát
GV rút ra kết luận (SHDGV)
Làm việc theo nhóm
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu câu hỏi SGK
- Nhà cửa mọc san sát
- Đường, xe, người, cây ở nông thôn
- Thành phố
- HS nhận biết tranh nông thôn hay thành phố
Trang 10Trường TH Hùng vương 10
Vừa rồi các con học bài gì ?
- Yêu cuộc sống, yêu quê hương các con phải
làm gì ?
-GV kết luận : Để quê hương ngày càng tươi
đẹp các con cần phải giữ gìn đường phố, nhà
cửa, nơi công cộng …luôn xanh sạch đẹp
- Nhận xét tiết học.
**********************************
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
THỦ CÔNG GẤP MŨ CA LÔ I/ MỤC TIÊU :
- Biết gấp cái mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mũ ca lô mẫu, giấy màu, dụng cụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ : Gấp cái ví
- KT dụng cụ HS
- Nhận xét chung
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Vào bài:
*HĐ1: HD quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát mũ ca lô mẫu
-GV nêu câu hỏi về hình dáng và tác dụng của
mũ
* HĐ2: Hướng dẫn mẫu
- GV thao tác gấp mũ ca lô:
+ Tạo tờ giấy hình vuông
+GV treo bảng qui trình các bước gấp vào bảng
lớp, vừa HD vừa gấp mẫu
*HĐ3: Luyện tập
-GV hướng dẫn chậm lại từng thao tác theo qui
trình
- Cho HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, giấy
màu
4 Nhân xét, dặn dò :
- GV cho HS xem số sản phẩm đúng và đẹp
- Dặn chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết 2
- HS đặt dụng cụ trên bàn
- Quan sát, nêu nhận xét
- Theo dõi từng bước của cô
- HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, giấy màu
- Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét
***************************************