Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó có trong bài.. - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện tâm tình, thay đổi giọng cho phù hợp víi néi dung tõng[r]
Trang 1Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006
Tập đọc :
I Mục đích, yêu cầu :
* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long
Vương, đánh tráo … nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Nghỉ hơi sau dấu chấm ,dấu phảy, giữa các cụm từ
- Biết đọc nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh, tình nghĩa của chó và mèo
* Hiểu :
- Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: Long Vương,thợ kim hoàn, đánh tráo
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông
minh và tình nghĩa
II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
KTBC
2.Bài mới :
* Hoạt động 1.
GTB
* Hoạt động 2.
HD luyện đọc
a Đọc mẫu
b Luyện đọc câu
c Luyện đọc đoạn
- HD ngắt giọng
- Goi 2hs đọc bài: Thời gian biểu+Trả lời câu hỏi sgk
Giới thiệu – ghi đầu bài -HS quan sát tranh SGK hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV đọc mẫu: chú ý giọng chậm rãi
HS đọc nối tiếp câu
- Tìm từ khó đọc và luyện đọc:rắn nước liền, Long Vương, đánh tráo
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Tìm đọc câu văn dài?
*Chú ý cách đọc các câu sau:
- Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ
định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn
ấy là con của Lonh Vương.//
- Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.//( Giọng nhanh, hồi hộp)
- Nào ngờ,/ vừa đi được một quãng thì có
HS đọc bài-Nhận xét
1 HS đọc
HS đọc – Nhận xét
HS đọc – Nhận xét
HS đọc
HS đọc- Nhận xét
Trang 2d Luyện đọc giữa
các nhóm
Đọc đồng thanh
Tiết 2
* Hoạt động 3
Tìm hiểu bài
Luyện đọc lại
3 Củng cố – dặn
dò.
con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// ( Giọng bất ngờ, ngạc nhiên)
- Chia nhóm đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc
- Giải nghĩa từ khó
1hs đọc bài
- Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai làm gì?
- Con rắn đó là con gì kì lạ?
- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì?
- Ai đánh tráo viên ngọc?
- Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo viên ngọc?
- Thái độ của chàng trai ra sao?
- Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về?
- Khi bị cá đớp mất ngọc.Chó,Mèo đã
làm gì?
- Lần này con nào sẽ mang ngọc về?
- Chúng có mang được ngọc về không? Vì sao?
- + ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc?
- Mèo và Chóđã làm cách nào để lấy lại viên ngọc?
+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã
làm cách nào để lấy lại ngọc?
+ Khi ngọc bị quạ đớp mất, Mèo và Chó
đã làm cách nào để lấy lại được ngọc?
- Tìm trong bài những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo?
- HS thi đọc Câu chuyện muốn nói với các con điều gì?
-Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Các nhóm đọc
Cả lớp đọc
HS trả lời – Nhận xét
1 hs đọc
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời- Nhận xét
HS trả lời-Nhận xét
HS trả lời Nhận xét
HS trả lời –Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời - Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời - nhận xét
HS trả lời - nhận xét
HS đọc
Trang 3Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006
Tập đọc :
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó có trong bài
- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện tâm tình, thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Hiểu từ mới trong bài: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở
- Hiểu nội dung bài: Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
Trang 42.Bài mới :
* Hoạt động 1.
GTB
* Hoạt động 2.
HD luyện đọc
a Đọc mẫu
b Luyện đọc câu
c Luyện đọc đoạn
- HD ngắt giọng
d Luyện đọc giữa
các nhóm
Đọc đồng thanh
* Hoạt động 3
Tìm hiểu bài
Luyện đọc lại
3 Củng cố – dặn
-Goi 2hs đọc bài Tìm ngọc +Trả lời câu
hỏi sgk
Giới thiệu – ghi đầu bài -HS quan sát tranh SGK hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giáo viên đọc mẫu: Chú ý giọng kể tâm tình chậm rãi
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát
âm: roóc roóc,nói chuyện, nũng nịu, liên tục
- HS luyện đọc đoạn.Tìm câu khó đọc?
* Luyện đọc câu :
- Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà
mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách
gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.//
- Đàn con xôn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//
- Chia nhóm đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc
HS nêu nghĩa các từ mới?
- Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?
- Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào?
- Gà con đáp lại mẹ thế nào?
- Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ?
Cách gà mẹ báo tin cho biết “ không có gì
nguy hiểm.” ? 1hs bắt trước tiếng gà?
Khi đó gà mẹ và gà con nói chuiyện với nhau bằng cách nào?
- Cách gà mẹ báo tin cho biết “ Tai hoạ!
Nấp mau!”?
- Khi nào gà con lại chui ra?
- HS đọc toàn bài Bài văn giúp con hiểu điều gì?
Về nhà quan sát các con vật nuôi trong nhà.Chuẩn bị bài sau
HS đọc bài-Nhận xét
1 HS đọc
HS đọc – Nhận xét
HS đọc – Nhận xét
Các nhóm đọc Cả lớp đọc
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời-Nhận xét
HS trả lời Nhận xét
HS trả lời –Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
Trang 5dò. HS trả lời - Nhận xét
HS đọc
Nhiều hs nêu
Tuần: 17 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
I Mục tiêu
- Học sinh nắm được cách chơi
- Rèn tính nhanh nhẹn, vui chơi đoàn kết cho học sinh
- HS được vui chơi thoải mái sau một ngày học
II Hoạt động dạy – học.
1 GV phổ biến luật chơi, nội dung của giờ học
- Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc
- Phổ biến nội dung – cách chơi trò chơi
2 GV hướng dẫn cách chơi – luật chơi
- Tổ chức cho một số em chơi thử
- Cho HS chơi thử lần 1
- 4 tổ thi đua chơi trò chơi
- GV quan sát HS chơi
- HS chơi xong, GV tập hợp 4 hàng dọc – nhận xét
- Khen tổ thắng cuộc
- Tuyên dương cá nhân, tổ chơi xuất sắc
- Động viên HS cố gắng trong các giờ hoạt động sau
3 Củng cố – dặn dò
- Tổng kết giờ chơi
hướng dẫn học
HS hoàn thành các bài trong ngày
Trang 6Rèn chữ viết cho học sinh.
Vui văn nghệ
I Mục tiêu.
- Học sinh thoải mái sau một ngày học căng thẳng
- Rèn cho học sinh có tinh thần tự nhiên khi biểu diễn
II Lên lớp.
1 Hát tập thể: Cả lớp ôn lại các bài hát đă học từ đầu năm đến giờ
2 Hát cá nhân:
- Học sinh lấy tinh thần xung phong Sau khi em đó hát xong có quyền
chỉ định bạn khác
- Cho HS nhận xét
- Giáo viên chỉnh sửa uấn nắn tư thế biểu diễn cho HS
- GV nhận xét sửa sai biểu dương cá nhân biểu diễn hay
3 Hát tốp ca :
-Gọi một số nhóm lên trình diễn bài hát các em yêu thích
- NX Tuyên dương nhóm biểu diễn hay
3 Tổng kết đánh giá
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương HS, nhóm hát hay
Hướng dẫn học.
- HS hoàn thành các bài trong ngày
- GVhướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài
-GV quan tâm giúp đỡ hs yếu
Trang 7Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương
Lớp 2A
Tuần 17 Hướng dẫn toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
- Củng cố về xem lịch, xem giờ, ngày tháng
- Ôn giải toán
Giáo dục hs có ý thức học toán
II,Hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1.
Giới thiệu bài
* Hoạt động 2.
Luyện tập
Ôn về xem giờ.
Bài 1
Quay kim trên mặt đồng hồ chỉ 8
giờ sáng,2 giờ chiều, 9 giờ tối, 20
giờ, 21 giờ,14 giờ
Ôn về xem lịch.
Bài 2 Nêu tiếp các ngày còn
thiếu trong tháng 3
Ôn giải toán
Bài 3.
Tổ 1 trồng: 20 cây
Tổ 2 trồng nhiều hơn tổ 1 :5 cây
Hỏi tổ 2trồng cây?
Bài 4.
Mai cắt :31 bông
Lan cắt ít hơn Mai 4 bông
Hỏi Lan cắt bông?
*Củng cố, dặn dò.
Ghi đầu bài
- YC hs đọc bài trong nhóm
- Gọi một số nhóm trình bày
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- HS tự làm
- HS đọc đề
- Phân tích đề
- Bài toán dạng toán nào?
- HS tự làm
- HS tự làm
- Nhận xét
HS đọc bài - nhận xét
HS làm bài
Chữa bài
HS tự làm bài Chữa bài
HS làm bài
NX chữa bài
HS đọc bài nhận xét
Hướng dẫn học.
- HS hoàn thành các bài trong ngày
- GVhướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài
-GV quan tâm giúp đỡ hs yếu