Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 8’ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.. GV giới thiệu từ ứng dụng: Cho HS đọc.[r]
Trang 1Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2012
I MỤC TIÊU
+ Đọc được: uc – ưc, cần trục – lực sĩ; Từ và đoạn thơ ứng dụng.
+ Viết được: uc- ưc, cần trục – lực sĩ.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
II CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh họa, tranh luyện nói
HS:Bảng con, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động (1’)
2.Bài cũ (5’)
Đọc SGK (hoặc GV đính bảng lần lượt các thanh từ
có ghi các từ ngữ ở tiết học trước cho HS đọc)
GV đọc cho HS viết bảng con: màu sắc, giấc ngủ, ăn
mặc.
GV nhận xét
3.Bài mới: (25’)
Giới thiệu bài: (1’ )Tiết này, chúng ta học vần uc – ưc.
Hoạt động 1: Dạy vần uc – ưc (10’)
Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành.
Dạy vần uc:
GV ghi bảng: uc
Đánh vần và đọc trơn
Hãy nêu cấu tạo vần uc.
Gắn bảng cài
Có uc thêm tr và dấu nặng cô được tiếng gì?
Gắn bảng cài
Đánh vần và đọc trơn
Phân tích tiếng: trục.
GV treo tranh: Tranh vẽ gì?
Giải thích: cần trục và viết bảng
Đánh vần và đọc trơn
Đọc: uc – trục – cần trục
Dạy vần ưc
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV ghi bảng: ưc
So sánh ưc và uc
Đánh vần và đọc trơn
Hãy nêu cấu tạo vần ưc.
Gắn bảng cài
Co ùưc thêm l và dấu nặng cô được tiếng gì?
Gắn bảng cài
Đánh vần và đọc trơn
Phân tích tiếng: lực
Hát đầu giờ
Đọc bài cũ cá nhân
* HS nghe GV đọc và viết bảng con
+ Lắng nghe
Học vần uc:
Cá nhân – Đồng thanh
U trước c sau
HS thực hiện
HS nêu: trục
HS thực hiện
Đọc cá nhân, đồng thanh
tr trước uc sau, dấu nặng dưới u
Cần cẩu…
Cá nhân – Đồng thanh, dãy bàn Nghe: 2- 3 HS đọc, đồng thanh
Học vần ưc:
Giống: c ; khác: ư - u
Cá nhân – Đồng thanh
HS nêu: Ư trước c sau
HS thực hiện
HS nêu: lực
HS thực hiện Nghe và đọc: Cá nhân, đồng thanh
l trước ưc sau, dấu nặng dưới ư MÔN: HỌC VẦN
Bài dạy: Bài 78 “ uc – ưc”
Trang 2GV treo tranh: tranh vẽ gì?
Ghi bảng: lực sĩ
Đánh vần và đọc trơn
Đọc: ưc – lực – lực sĩ.
GV hướng dẫn viết: uc – cần trục.
Hoạt động 2: ( 5’) Luyện viết
Phương pháp: Trực quan, luyện tập thực hành.
HD viết: uc – cần trục, ưc, lực sĩ
GV viết mẫu - nêu quy trình viết
uc , ưc , cần trục , lực sĩ
-Nhận xét
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV giới thiệu từ ứng dụng:
Hãy tìm các tiếng có chứa vần uc – ưc trong từ
Máy xúc: Máy được dùng xúc đất …
Nóng nực: Chỉ thời tiết oi bức khó chịu …
GV đọc mẫu
Chỉnh sửa- nhận xét
4 Củng cố: (4’)
Mục tiêu: Thực hiện trò chơi học tập.
Phương pháp: Luyện tập thực hành.
Tổ chức cho HS thi đua trò chơi “Nhìn vật hoặc tranh để
đoán từ”
GV giới thiệu tranh bông lục bình, bông cúc trắng, … (vật
thật: cục than, rau nhúc, cái đục,….) yêu cầu HS quan sát,
tự đoán từ và ghi vào bảng con
GV nhận xét
Cho HS đọc lại từ vừa đoán
HS nêu: lực sĩ.
Cá nhân, đồng thanh
2- 3 HS đọc, dãy bàn, đồng thanh
Luyện viết:
HS quan sát, lắng nghe
HS viết bảng: uc – cần trục
HS viết bảng: ưc – lực sĩ.
Luyện đọc từ ngữ ứng dụng: Quan sát và đọc thầm
Đọc cá nhân
Tìm và nêu: xúc, cúc, mực, nực
Lắng nghe
Cá nhân, đồng thanh
Thi đua trò chơi
Quan sát và viết từ
Cá nhân, đồng thanh
TIẾT 2
1/ Ổn định lớp: (1’)
2/ Luyện tập: ( 30’)
Hoạt động 1: Luyện đọc (5’)
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV yêu cầu HS mở SGK
-Đọc vần, tiếng, từ khóa Đọc từ ứng dụng
Luyện đọc câu ứng dụng:
GV treo tranh 3: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng
Con gì màu đỏ
.
GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Tìm tiếng mới
Hát đầu giờ
HS đọc bài trong SGK ở tiết 1
Luyện đọc câu :
Tranh vẽ con gà trống
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS tìm: thức.
Trang 3Đọc trang trái, câu ứng dụng.
Nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết (10’)
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV gắn chữ mẫu: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
Nêu khoảng cách giữa các chữ, tư thế ngồi viết
GV viết mẫu + nêu quy trình và hướng dẫn viết từng
dòng:
uc , ưc , cần trục , lực sĩ Nhận xét NGHỈ GIẢI LAO (3’) Hoạt động 3: Luyện nói(10’) Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành. GV treo tranh: Tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? - Mọi ngườiđang làm gì? - Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy? - Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Nhận xét 3 Củng cố(4’) Phương pháp: Luyện tập thực hành. Trò chơi: Điền vần vào chỗ trống Thi đua theo nhóm mỗi nhóm 4 em, mỗi em điền một vần Ch …./ tết Nh…/ đầu T …/ giận l …. lạc GV nhận xét Cho HS đọc lại từ vừa điền 4 Tổng kết – dặn dò:( 1’) + Về đọc lại bài hôm nay Chuẩn bị: Bài 79 “ ôc – uôc” Nhận xét tiết học Đọc cá nhân, đồng thanh LUYỆN VIẾT VỞ TẬP VIẾT 1 HS quan sát và nêu HS viết vở theo HD của GV Luyện nói: HS nêu: gà trống Mọi người chuẩn bị ra đồng, … Làm việc Con gà trống Nôngthôn + HS tham gia trò chơi + HS đọc lại từ vừa điền + Lắng nghe Rút kinh nghiệm ……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………