Tài liệu phân phối chương trình THPT môn Tiếng Nga

Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá a Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học PPDH: - Những yêu cầu quan trọng trong đổi mới PPDH là: + Phát huy tính tích cực, hứng thú[r]

Bộ giáo dục và đào tạo

Tài liệu Phân phối chương trình THPT

(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,

áp dụng từ năm học 2008-2009)

Lop10.com

A

PHÂN   TRÌNH THPT

I    CHUNG

Khung Phân

PPCT

1  khung Phân &!'( )!*+#$ trình

KPPCT quy

(thời lượng dành cho kiểm tra là không thay đổi, thời lượng dành cho các hoạt

I và

kinh phí chi

2  Phân &!'( )!*+#$ trình 012 !3) ,4 )!3#

a) Môn

cách:

môn phân hóa

là

nâng cao môn

b)

THPT

môn, tên bài

các

hành tài

c)

theo quy

2M STU3

có 5G# FG# tra  1 E riêng  không có 5G# FG# tra 1 E riêng, 5G#

3 Th 4c hi6n các ho1t 9:ng giáo d;c

a) Phân công GV thCc hi@n các Ho9t 5Mng giáo dc:

Trong KHGD quy 56 9 CTGDPT do 2M STU ban hành, các hoạt động

giáo

GV

b) Th

-

+

+

+

trường học thân thiện, học sinh tích cực” do 2M STU phát 5M3

- UST \-

Các

khi tích

+ “Thanh niên

+ "Thanh niên với học tập, rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá

+ "Thanh niên

Lop10.com

THPT

sinh

vào

riêng theo

nhà

c) H UGD ngh> phK thông:

11,

không

công v "n s 8608/BGDUT-GDTrH ngày 16/8/2007 c:a BM GDUT

4 =( >?( &!*+#$ pháp 012 !3) và 9=( >?( (B> tra, 97#! giá

a)

-

+ Phát huy tính tích

+

suy

không

+

+ GV

thân

làm

+

sinh

-

THPT)

-

b) UK # FG# tra, 5 giá

US

+ GV

và

+ Trong quá trình

hình

+

-

THPT):

Quy

c)

coi

không

d)

5 Th 4c hi6n các n:( dung giáo d;c 9Fa ph*+ng (hướng dẫn tại công văn số

5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008)

II NH

1 Th 4c hi6n kL ho1ch giáo d;c

M ai n"m h$c có 37 tu,n thCc h$c, môn TiEng Nga có 105 tiEt 5i vi tt

c P các lp C,n thCc hi@n 5úng quy 56nh v> s bài d9y, s tiEt ôn tAp và kiGm tra t 9i KPPCT Chng trình môn TiEng Nga lp 10 và 11 g+m có 30 bài, cH sau 4 bài có 1 bài ôn tAp và kiGm tra Lp 12 có 15 bài, sau 4 bài có 1 bài ôn

t Ap và sau 2 ho^c 3 bài có 1 bài kiGm tra Sau mai bài kiGm tra 1 tiEt cxng nh

h $c kv, GV dành th7i gian ch`a bài cho h$c sinh.

2 Fnh h*?ng 9=i m?i ph*+ng pháp d1y h3c

2.1 Đối với GV

Lop10.com

 Phát huy tính tích cCc, hHng thú trong h$c tAp c:a h$c sinh và vai trò ch: 59o c:a GV.

 KEt h8p hài hoà gi`a ku n"ng giao tiEp và tính h@ thng c:a ngôn ng` theo h ng t"ng c7ng rèn luy@n ku n"ng giao tiEp, chú tr$ng các ho9t 5Mng h@

thng hoá kiEn thHc ngôn ng` Vi@c truy>n th kiEn thHc và rèn luy@n ku n"ng

ph Pi tiEn hành 5+ng th7i vi vi@c cung cp các thông tin v"n hoá, xã hMi cho

h $c sinh.

 T9o các 5i>u ki@n giao tiEp thuAn l8i cho h$c sinh, khuyEn khích h$c sinh tham gia giao tiEp.

 Ui>u khiGn h$c sinh làm vi@c theo nhóm.

 T"ng c7ng Hng dng công ngh@ thông tin, khuyEn khích s0 dng h8p

lý giáo án 5i@n t0, s0 dng các thiEt b6, 5+ dùng d9y h$c nh tranh Pnh, 5+ vAt

th At, máy cát-xét, b"ng nghe, b"ng hình, máy chiEu D9y h$c sát 5i t8ng, coi

tr $ng b+i drng h$c sinh khá giqi và giúp 5r h$c sinh h$c lCc yEu kém.

2.2 Đối với học sinh

 Tích cCc rèn luy@n giao tiEp, ch: 5Mng trong h$c tAp.

 Tích c Cc làm vi@c cá nhân, theo c^p và theo nhóm.

3 =i m?i kiBm tra, 9ánh giá

3.3 Định hướng chung về kiểm tra, đánh giá

 C "n cH chuYn kiEn thHc, ku n"ng c:a Chng trình làm c sR 5G kiGm tra, 5ánh giá (KTUG) kEt quP h$c tAp c:a h$c sinh UPm bPo tính khách quan,

th ng nht gi`a mc tiêu 5ào t9o, giPng d9y vi vi@c KTUG.

 Vi @c 5Ki mi phng pháp KTUG môn TiEng Nga THPT nh]m 5ánh giá chính xác và khách quan k Et quP h$c tAp c:a h$c sinh trong quá trình và sau

t !ng giai 5o9n h$c tAp KTUG phPi cho phép biEt 58c vi@c h$c tAp c:a h$c sinh có 59t 58c mc tiêu 5> ra hay không và 59t 58c trong ch!ng mCc nào 5G trên c  sR 5ó giúp GV 5i>u chZnh, thích Hng k6p th7i phng pháp d9y và h$c sinh 5i>u chZnh phng pháp h$c theo chng trình và SGK TiEng Nga THPT Các nMi dung KTUG c,n c"n cH vào các nMi dung d9y và h$c, tuy nhiên th7i

l 8ng h9n chE c:a bài kiGm tra chZ cho phép lCa ch$n mMt s nMi dung chính 5G

ki Gm tra.

3.2 Những yêu cầu cụ thể về đổi mới KTĐG môn Tiếng Nga THPT

 GV 5ánh giá sát trình 5M c:a h$c sinh vi thái 5M khách quan, công minh và h ng d.n h$c sinh biEt tC 5ánh giá n"ng lCc c:a mình.

 Yêu c,u v> kiEn thHc và ku n"ng c:a các bài kiGm tra c,n c"n cH vào

th 7i 5iGm kiGm tra, nMi dung CT-SGK và các yêu c,u c,n 59t v> kiEn thHc và

k u n"ng cho mai lp 58c quy 56nh trong Chng trình GDPT môn TiEng Nga

c p THPT

 K Et h8p kiGm tra th7ng xuyên (kiGm tra mi@ng, kiGm tra 15 phút) và

ki Gm tra 56nh kv (kiGm tra 1 tiEt, kiGm tra h$c kv) Th7i 5iGm kiGm tra 56nh kv 5ã 58c n 56nh trong bPng khung Phân phi chng trình

 Ki Gm tra 5ánh giá toàn di@n các ku n"ng giao tiEp (nghe, nói, 5$c, viEt)

và ki En thHc ngôn ng` trên c sR các ch: 5iGm, nMi dung, yêu c,u c,n 59t quy 56nh trong chng trình và 58c thG hi@n trong SGK.

 KEt h8p mMt cách h8p lý hình thHc tC luAn vi trmc nghi@m khách quan trong KT UG kEt quP h$c tAp c:a h$c sinh, chuYn b6 tt cho vi@c 5Ki mi các kv thi theo ch : trng c:a BM GDUT.

B KHUNG PHÂN PH I CHNG TRÌNH

N 10 PQR

S #T>U 37 ,"W# (105 ,(L,R

3) kì I: 19 ,"W# (54 ,(L,R

3) kì II: 18 ,"W# (51 ,(L,R

Z KÌ I

Bài :( dung ' ,(L,

1

-

-

-

-

-

[\]^ 5 P_]`a]\bacdefghR 3

-2

-

-

-

-

-

[\]^ 10 P_]`a]\bacdefghR 3

-Lop10.com

-

-

-

-

-

[\]^ 15 P_]`a]\bacdefghR 3

-

-

54

Z KÌ II

Bài :( dung ' ,(L,

-

-

-

-

[\]^ 20 P_]`a]\bacdefghR 3

-

2

-

-

-

-

-

[\]^ 25 P_]`a]\bacdefghR 3

-2

-

-

-

-

[\]^ 29 3

-

[\]^ 30 P_]`a]\bacdefghR 3

-

-

51

N 11 (Q)

S nTm: 37 ,"W# (105 ,(L,)

3) kì I: 19 ,"W# (54 ,(L,R

3) kì II: 18 ,"W# (51 ,(L,R

Z KÌ I

Bài :( dung ' ,(L,

1

-

-

-

-

-

[\]^ 5 P_]`a]\bacdefghR 3

-2

-

-

-

-

-

[\]^ 10 P_]`a]\bacdefghR 3

-2

-

-

-

-

Lop10.com

[\]^ 14 3

-

[\]^ 15 P_]`a]\bacdefghR 3

-

-

54

Z KÌ II

Bài :( dung ' ,(L,

-

-

-

-

[\]^ 20 P_]`a]\bacdefghR 3

-

2

-

-

-

-

-

[\]^ 25 P_]`a]\bacdefghR 3

-2

-

-

-

-

-

[\]^ 30 P_]`a]\bacdefghR 3

-

-

51

N 12 (Q)

S nTm: 37 ,"W# (105 ,(L,)

3) kì I: 19 ,"W# (54 ,(L,R

3) kì II: 18 ,"W# (51 ,(L,R

Z KÌ I

Bài :( dung ' ,(L,

1

-

-

-

-

2

-

-

-

[\]^ 5 (_]`a]\bacdefgh) 4

-

2

-

-

-54

Z KÌ II

Bài :( dung ' ,(L,

-

[\]^ 10 (_]`a]\bacdefgh) 4

-

2

-

Lop10.com

[\]^ 11 6

-

-

2

-

-

-

[\]^ 15 P_]`a]\bacdefghR 4

-

-

51

ki Gm tra.

3.2 Những yêu cầu cụ thể đổi KTĐG môn Tiếng Nga THPT< /b>

 GV 5ánh giá sát trình 5M c:a h$c sinh vi thái 5M khách quan, công minh h ng d.n... vi@c KTUG.

 Vi @c 5Ki mi phng pháp KTUG môn TiEng Nga THPT nh]m 5ánh giá xác khách quan k Et quP h$c tAp c:a h$c sinh trình sau

t !ng giai 5o9n h$c tAp KTUG phPi... thích Hng k6p th7i phng pháp d9y h$c sinh 5i>u chZnh phng pháp h$c theo chng trình SGK TiEng Nga THPT Các nMi dung KTUG c,n c"n cH vào nMi dung d9y h$c, nhiên th7i

l