hinh anh lien quan den bai phong canh

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.. - Nói về những người góp sức chống đói n[r]

Tuần 15

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

_

Tiết 2: Đạo đức:

Tụn trọng phụ nữ (tiếp)

I/ Mục tiờu:

- Đã nêu trong tuần 14

II/ Đồ dựng dạy học:

- Thầy: Bảng phụ ghi bài tập

- Trũ : Vở bài tập đạo dức

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 - Ổn định tổ chức 1' Hỏt

2 - Kiểm tra : 3'

- Đọc phần ghi nhớ tiết trước?

3 - Bài mới : 27'

a) Giới thiệu bài : Ghi bảng

b) Nội dung bài dạy:

- 1 em đọc bài tập

- Học sinh làm việc theo

nhúm

- Đại diện cỏc nhúm bỏo

cỏo kết quả:

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột

bổ sung:

- Làm việc trờn phiếu

- Gọi 1 em lờn bảng làm

- Dưới lớp làm vào phiếu

- Nhận xột bổ sung

Học sinh đọc bài tập

(2em)

- Học sinh hoạt động đúng

vai

* Hoạt động 4

- Tổ chức lập kế hoạch tổ

chức ngày quốc tế Phụ

nữ?

Bài tập 3: Xử lớ tỡnh huống

- Chọn trưởng nhúm phụ trỏch ao cần phải xem khả năng tổ chức cụng việc và khả năng hợp tỏc với cỏc bạn khỏc trong cụng việc Nếu Tiến cú khả năng thỡ chọn Khụng nờn chọn bạn ấy vỡ lớ do bạn là con trai

- Mỗi người đều cú quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tuấn nờn lắng nghe cỏc bạn nữ phỏt biểu

Bài 4:

- Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ

- Ngày 20/10 là ngày phụ nữ ViNam

- Hội phụ nữ, cõu lạc bộ cỏc nữ danh nhõn là tổ chức

xó hội dành cho phụ nữ Bài 5: (24)

- Đúng vai là cỏc phúng viờn phỏng vấn cỏc bạn

* Thực hành

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

Buôn ch lênh đón cô giáo

I Mục tiêu:

- Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp với nội dung từng đoạn

- Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cố giáo, mong muốn cho con em

đợc học hành (trả lời đợc CH 1,2,3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn 3

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hạt gạo làng ta.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu nội dung

? Cô giáo Y Hôa đến Buôn Ch Lênh

để làm gì?

? Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo

trang trọng nh thết nào?

? Những chi tiết nào cho thấy dân

làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý

cái chữ?

? Tình cảm của ngời Tây Nguyên với

cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

c) Đọc diễn cảm

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn

cảm đoạn 3

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

? Nội dung bài

- 1 học sinh đọc toàn bài

- 4 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng,

đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1- 2 học sinh đọc trớc lớp

- Học sinh theo dõi

- … để mở trờng dạy học

- Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo nh đi hội

Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang … thực hiện nghi thức lễ để trở thành ngời trong buôn

- Mọi ngời và theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ, Mọi ngời phăng phắc khi xem Y Hoa viết … hò reo

- Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết

- Ngời Tây Nguyên muốn cho con em mình biết chữ, học hỏi đợc nhiều điều lạ,

điều hay

- Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng

đọc, nội dung đoạn

- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc trớc lớp

- Học sinh nêu nội dung

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về đọc bài

Luyện tập

I Mục tiêu: Biết:

- Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân

- Vận dụng tìm x và giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (71)

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 2: Hớng dẫn học sinh làm cá

nhân

- Giáo viên chấm, nhận xét

Bài 3: Hớng dẫn học sinh thảo

luận

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 4:? Hớng dẫn học sinh làm cá

nhân

- Giáo viên chấm, nhận xét

- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng

? Học sinh đặt tính, tính

a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2

- Học sinh làm, chữa bảng

x x 1,8 = 72

x = 72 : 1,8

x = 40

x x 0,34 = 1,19 x 1,02

x x 0,34 = 1,2138

x = 1,2138 : 0,34

x = 3,57

- Học sinh thảo luận, trình bày

1 l dầu hoả cân nặng là:

3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)

Có 5,32 kg dầu hoả thì có số l là:

5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 l

- Học sinh đặt tính rồi thực hiện

Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy

đến 2 chữ số ở phần thập phân)

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liên hệ – nhận xét

5 Dặn dò: - Về nhà làm bài tập

Chiến thắng biên giới thu đông 1950

I Mục tiêu:

- Tờng thuật đợc sơ lợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên bản đồ:

+ Ta mở chiến dịch nhằm giải phóng một phần Biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế

+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê, địch rút quan khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên để chiếm lại Đông Khê

+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đờng số 4 phải rút chạy

+ Chiến dịch biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng

- Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ

đánh bộc phá vào lô cốt phía Đông bắc cứ điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam.

- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Ta quyết định mở chiến dịch

Biên giới thu- đông 1950

- Giáo viên dùng bản đồ Việt

Nam giới thiệu các tỉnh trong

căn cứ địa Việt Bắc

? Nhiệm vụ của kháng chiến

lúc này là gì?

b) Diễn biến, kết quả chiến

dịch Biên giới thu- đông 1950

? Trận đánh mở màn cho chiến

dịch là trận nào? Hãy thuật lại

trận đánh đó?

? Sau khi mất Đông Khê, địch

làm gì? Quân ta làm gì trớc

hành động đó của địch?

c) ý nghĩa của chiến thắng

Biên giới thu- đông 1950

? Nêu điểm khác chủ yếu của

chiến dịch Biên giới thu- đông

1950 với chiến dịch Việt Bắc

thu- đông 1947

? Nêu ý nghĩa của chiến dịch

Biên giới thu- đông 1950

d) Bác Hồ trong chiến dịch

Biên giới thu- đông 1950 Gơng

chiến đấu dũng cảm của anh La

Văn Cầu

? Em có suy nghĩ gì về anh La

Văn Cầu và tinh thần chiến đấu

của bộ đội ta

- Học sinh theo dõi, thảo luận

- Chúng ta cần phá tan âm mu khoá chặt biên giới của địch khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế

- Học sinh đọc sgk, thảo luận

- Sử dụng lợc đồ để trình bày

- …là trận Đông Khê, ngày 16/ 9/ 1950 ta nổ song tấn công Đông Khê Địch ra sức cố thủ trong các lô cốt và dùng … sáng 18/ 9/ 1950 quân ta chiếm

đợc cứ điểm Đông Khê

- Mất Đông Khê, quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân

…

địch ở đờng số 4 phải rút chạy

- Học sinh thảo luận cặp

- Trình bay

- Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ta chủ động

mở và tấn công địch Chiến dịch Việt Bắc

thu-đông 1947 địch tấn công, ta đánh lại và giành chiến thắng

- Căn cứ địc Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng

- Cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân và đờng liên lạc với quốc tế đợc nối liền

- Địch thiệt hại nặng nề

- Học sinh xem hình, nêu suy nghĩ của mình

- Bác trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch, gặp

gỡ đoàn viên cán bộ chiễn sĩ, dân công

- Bác thật gần gũi với chiến sĩ

- Học sinh nêu ý kiến

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Học bài

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

Giáo viên chuyên soạn

Tiết 2: Chớnh tả: ( Nghe viết:)

Buụn Chư Lờnh đún cụ giỏo.

I/ Mục tiờu:

- Nghe viết đỳng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT2 a/b hoặc BT3 a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II/ Đồ dựng học tập:

Thầy: Giấy khổ to - Bỳt dạ

Trũ : Vở bài tập tiếng Việt

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1- Ổn định tổ chức 1': Hỏt.

2- Kiểm tra: 3'

Viết đỳng: đang, vũi vọi, buụn

3- Bài mới: 33'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài:

- Giỏo viờn đọc bài viết

- Qua đoạn cho ta biết tỡnh cảm của

người Tõy Nghuyờn với cụ giỏo, viết

cỏi chữ như thế nào?

- Viết đỳng cỏc từ sau

- Học sinh lờn bảng viết

- Dưới lớp viết vào bảng con

- Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc soỏt lỗi (học sinh đổi bài để soỏt)

- Chấm bài:

c- Luyện tập:

- Đọc yờu cầu của bài?

- Học sinh làm việc theo nhúm

- 2 nhúm làm vào giấy khổ to

- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả

- Nhúm khỏc nhận xột

- Người Tõy Nguyờn ham học ham hiểu biết Thể hiện nguyện vọng tha thiết cho con em mỡnh được học hành

- tiếng đập, thật đậm, bao nhiờu, Y Hoa, viết

Bài 2: Tỡm những tiếng cú nghĩa:

a) õm ch/tr

- tra (tra lỳa); cha (cha mẹ)

- trà (uống trà); chà (chà sỏt)

- trả (trả lại); chả (chả giũ)

- trao (trao cho); chao (chao cỏnh)

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

-Về chuẩn bị cho tiờt sau

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

_

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Biết:

- Thực hiện các phép tính với số thập phân

- So sánh các số thập phân

- Vận dụng để tìm x

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân

- Gọi học sinh bảng thực hiện phép tính:

- Nhận xét cho điểm

27,55 : 4,5 45,06 : 0,5

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Lên bảng

- 4 học sinh lên bảng

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét, cho điểm

3.3 Hoạt động 2:

- Gọi 4 học sinh lên bảng

- Nhận xét, chữa bài

3.4 Hoạt động 3: Làm

nhóm

- Phát phiếu học tập cho các

nhóm

- Đại diện lên trình bày

- Nhận xét, cho điểm

3.5 Hoạt dộng 4: Làm vở

- Thu vở chấm

- Nhận xét, cho điểm

Bài 1: Đọc yêu càu bài

a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 100 + 7 + 8

100 = 100 + 7 + 0,08

= 107,08 c) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 d) 35 + 5

10 +

3

10 = 35 + 0,5 + 0,03

= 35,53 Bài 2: Đọc yêu càu bài 2

4 3

5 > 4,25 2

1

25 < 2,2

14,09 < 14 1

10 7

3

20 = 7,15

Bài 3: Đọc yêu cầu bài:

Bài 4: Đọc yêu cầu bài

a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12

x = 12 : 0,8

x = 15 b) 210 : x = 14,92 – 6,52

210 : x = 8,4

x = 210 : 8,4

x = 25

c) 25 : x = 16 : 10

25 : x = 1,6

x = 25 : 1,6

x = 15,625 d) 6,2 x x = 43,18 + 18,82

6,2 x x = 62

x = 6,2 : 62

x = 0,1

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Dặn về làm bài tập, học bài, chuẩn bị bài sau

Mở rộng vốn từ: hạnh phúc

I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu đợc nghĩa của từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ Hạnh phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định

đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

II Đồ dùng dạy học:

- Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2, 3

- Bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Giáo viên giúp học sinh nắm vững

yêu cầu của bài tập

- Chọn 1 ý thích hợp nhất để giải

nghĩa từ hạnh phúc

Bài 2:

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Bài 3:

- Giáo viên nhắc học sinh chỉ tìm

những từ ngữ chứa tiếng phúc với

nghĩa là điều may mắn, tốt lành

Bài 4:

- Giáo viên để học sinh dựa vào hoàn

cảnh riêng của gia đình mà phát biểu

- Giáo viên tôn trọng ý kiến của học

sinh xong hớng dẫn cả lớp đi đến 1

kết luận

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh chọn ý đúng là ý b

b) Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyên

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

+ Những từ đông nghĩa với hạnh phúc là: sung sớng, may mắn

+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là: bất hạnh, khổ cực, cực khổ, …

- Học sinh trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

+ Phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, …

- Học sinh trao đổi nhóm sau đó tham gia tranh luận trớc lớp

Để đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc thì yếu tố c) Mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

_

Tiết 5 : Khoa học

Thuỷ tinh

I Mục tiêu:

- Nhận biết 1 số tính chất của thủy tinh

- Nêu đợc công dụng của thủy tinh

- Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

II Đồ dùng dạy học:

- Hình ảnh trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Nhóm đôi

? Kể tên 1 số đồ dùng làm bằng thuỷ

tinh?

? Những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va

chạm mạnh vào vật rắn sữ thế nào?

1 Quan sát và thảo luận

- li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống

đựng thuốc tiêm, cửa kính …

- Khi va chạm mạnh vào một vật rắn sẽ

dễ vỡ

 Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai, lọ, li, bang đèn kính đeo mắt, kính xây dung

3.3 Hoạt động 2: Nhóm lớn.

- Chia lớp làm 4 nhóm

? Thuỷ tinh có tính chất gì?

? Tính chất và công dụng của thuỷ tinh

chất lợng cao?

? Cách bảo quản đồ dùng?

 kết luận:

2 Thực hành, xử lí thông tin

- Thảo luận, trả lời câu hỏi

Trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn và không bị axit ăn mòn

+ Rất trong; chịu đợc nóng, lanh; bèn, khó vỡ, ợc dùng làm chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung

+ Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009

Bài 15: Vẽ tranh

Đề tài quân đội

I Mục tiêu:

- Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết vẽ tranh về đề tài Quân đội

- Vẽ đợc tranh về đề tài Quân đội

II Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:

- GV chuẩn bị:

+SGK - SGV + Tranh ảnh về quân đội

+ Một số bài vẽ năm trớc của HS về đề tài

- HS chuẩn bị:

+ SGK, vở tập vẽ

+ Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài , ghi bảng

* Hoạt đông1: : Tìm, chọn nội dung đề

tài

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài quân

đội

- Các tranh vẽ này có hình ảnh chính là

ai ?

- Trang phục của các cô, chú bộ đội nh thế

nào ?

- Vũ khí và phơng tiện quân đội gồm

những gì ?

- Vẽ về đề tài quân đội các em có thể vẽ

những hoạt động nào ?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ

- HS quan sát tranh

- HS trả lời

- GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành

bài vẽ

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức

tranh trong sgk để HS thấy rõ cách sắp xếp

hình ảnh, cách vẽ hình và vẽ màu

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài

Quân đội

- GV theo dõi, góp ý, hớng dẫn những HS

còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá

- GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về :

+ Bố cục

+ Tỉ lệ đặc điểm của hình vẽ

+ Đậm nhạt

* Dặn dò:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

- HS quan sát rút ra cách vẽ

- HS vẽ tranh đề tài quân đội

- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận

- Su tầm bài vẽ mẫu có2 vật mẫu của các bạn lớp trớc và tranh tĩnh vật của hoạ sĩ trên sách báo

Tiết 2: Kể chuyện:

Kể chuyện đó nghe, đó đọc I/ Mục tiờu :

Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi

về ý nghĩa của chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II/ Đồ dựng dạy học:

- Thầy : Bảng phụ

- Trũ : Sưu tầm chuyện để kể

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 - Ổn định tổ chức 1' Hỏt

2 - Kiểm tra : 3'

- Kể cõu chuyện '' Pa-xtơ và em bộ ''

3 - Bài mới : 33'

a) Giới thiệu bài : Ghi bảng

b) Nội dung bài dạy:

- 1 em đọcđề bài

- Nờu yờu cầu của đề?

- Đọc gợi ý SGK

- Những cõu chuyện núi về những người gúp

sức chống lại đúi nghốo lạc hậu là cõu chuyện

nào?

- Học sinh kể về 1 số cõu chuyện mà em biết?

- Nờu nội dung của chuyện đú?

- Giỏo viờn treo nội dung lựa chọn lờn bảng

học sinh đọc

Đề bài: Hóy kể một cõu chuyện đó nghe hay đó đọc núi về những người

đó gúp sức mỡnh chống lại đúi nghốo lạc hậu, vỡ hạnh phỳc của nhõn dõn

- Núi về những người gúp sức chống đúi nghốo lạc hậu

- Giỏo viờn lấy vớ dụ?

- Em thớch kể cõu chuyện nào?

- 1 em lờn bảng kể - Kể theo nhúm

- Thi kể trước lớp

- Học sinh kể chuyện:

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Về ngôi nhà đang xây

(Đồng Xuân Lan)

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nớc (trả lời đợc CH 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Buôn Ch Lênh đón cô giáo”

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Giúp học sinh đọc đúng và hiểu

nghĩa những từ ngữ mới và khó

trong bài

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

1 Những chi tiết nào vẽ lên hình

ảnh 1 ngôi nhà đang xây?

2 Tìm những hình ảnh nói lên vẻ

đẹp của ngôi nhà

3 Tìm những hình ảnh nhân hoá

làm cho ngôi nhà đợc miêu tả

sống động và gần gũi?

4 Hình ảnh những ngôi nhà đang

xây nói lên điều gì về cuộc sống

trên đất nớc ta?

- Giáo viên tóm tắt ý chính

 Nội dung bài: Giáo viên ghi

bảng

c) Đọc diễn cảm bài thơ

- Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Một học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Học sinh luyện đoc theo cặp

- Một hai em đọc toàn bài

- Giàn giáo tự cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở

ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi, gạch Những rãnh tờng cha trát

- Trụ bê tông nhú lên nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngội nàh

nh bức tranh …, Ngôi nhà nh trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh

- Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên những bức tờng Nhà lớn lên với trời xanh

- Cuộc sống xây dung trên đất nớc ta rất náo nhiệt, khẩn trơng Đất nớc là 1 công trờng xây dung lớn Bộ mặt đất nớc đang hàng ngày hàng giờ đổi mới

- Học sinh đọc lại

- Học sinh thi đọc diễn cảm khổ tơ đó