Bài soạn các môn học lớp 3 - Tuần 12

TĐ: Biết yêu quê hương đất nước *NDTHMT: Cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và b[r]

Trang 1

Tuần 12 :

Ngày soạn: 7 - 11 - 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

Đ 12: Nhận xét tuần 11 Tiết 2 + 3: Tập đọc Kể chuyện

Nắng phương nam

I Mục tiêu :

thầm khá nhanh và nắm cốt truyện

- Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc

- Dựa vào các gợi ý trong Sgk, kể lại từng đoạn của câu chuyện 9F đầu biết diễn tả

đúng lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Kỹnăng :

…

- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể 9F đầu diễn tả giọng nhân vật trong bài ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Rèn kỹ năng nói:

- Rèn kỹ năng nghe

3 TĐ: Yêu thích cảnh đẹp miền trung

Nam

*HSKKVH: đọc 1 đoạn của bài

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk

- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn

III Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

- GTB :

2 Phát triển bài

a HĐ1 Luyện đọc :

*MT: - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần,

uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo

lên, xoắn xuýt …

*CTH:

- Hát

- 3 HS đọc bài

- 3 HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

Trang 2

- GV đọc toàn bài

- GV HD HS cách đọc

- GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn #F lớp

- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài

- HS đọc từng đoạn #F lớp

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

- thi đọc

b.HĐ2 Tìm hiểu bài :

*MT:Nắm nội dung bài đọc

NDTHMT: Giáo dục ý thức yêu quý

miền Nam

*CTH:

- Truyện có những bạn nhỏ nào ?

- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ?

- Nghe đọc Vân, các bạn mong F

điều gì ?

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ?

không?

- Chọn một tên khác cho truyện

c.HĐ3 Luyện đọc lại :

*MT: - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể

9F đầu diễn tả giọng nhân vật

trong bài ; phân biệt lời dẫn chuyện

với lời nhân vật

*CTH:

- GV yêu cầu HS chia nhóm

- GV gọi HS đọc bài

-> GV nhận xét ghi điểm

d HĐ4 Kể chuyện

*MT: - Dựa vào các gợi ý trong Sgk, kể

- HS chú ý nghe

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS chú ý nghe

- HS đọc từng đoạn #F lớp

- HS giải nghĩa từ mới

- HS đọc theo nhóm 3

- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài

- 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét

- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 tết

- Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai

- HS nêu theo ý hiểu

- HS tự chọn theo ý mình

- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai

- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai -> cả lớp nhận xét bình chọn

Trang 3

lại từng đoạn của câu chuyện 9F đầu

biết diễn tả đúng lời nhân vật ; phân biệt

lời dẫn chuyện với lời nhân vật

*CTH:

1 GV Nêu nhiệm vụ

2 HD kể từng đoạn của câu chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi

đoạn

- GV yêu cầu HS kể theo cặp

- GV gọi HS thi kể

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Kết luận

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp HS kể

- 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện

-> HS nhận xét bình chọn

Tiết 4: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

1 KT: - Giúp HS : Rèn luyện kỹ năng thực hiện cách tính nhân, giải toán và thực

hiện " gấp ", "giảm" một số lần

2 KN: - HS thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện gấp, giảm một số lần

3 TĐ: - Chăm chỉ, tự giác, yêu thích môn học

* HSKKVH: - Làm các phép tính dễ

II Chuẩn bị:

GV: - Bảng phụ

HS: - Sách, vở

1 Giới thiệu bài:

- 2 HS lên bảng làm bài tập 2

-> HS + GV nhận xét

* Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

2 Phát triển bài:

a HĐ 1: Làm nhóm Bài tập 1:

* MT: - Củng cố về nhân số có 3 chữ số

với số có 1 chữ số

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào Sgk

- Hát

- 2 HS lên bảng làm

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm nhóm – nêu miệng kết quả Thừa số 423 210 105 241 Thừa số 2 3 8 4

Trang 4

-> GV nhận xét

b HĐ 2: Làm cá nhân Bài tập 2 :

* MT: - Củng cố về tìm số bị chia

*CTH:

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con

-> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

c HĐ 2: Làm bảng lớp, vở Bài tập 3, 4:

* MT: - Củng cố về giải toán đơn

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV HDHS làm bài

- GV gọi HS đọc bài làm

-> GV nhận xét

Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn

- GVHDHS làm bài

-> GV nhận xét sửa sai cho HS

3 Kết luận:

- Nêu lại ND bài ?

Tích 846 630 840 964 của HS khá giỏi

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 của HS khá giỏi

- HS làm vào vở- 1 em lên bảng trình bày

Bài giải :

120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo của HS khá giỏi

- HS làm bài vào vở

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 ( lít )

Số dầu còn lại là:

375 – 185 = 190 (lít) Đáp số : 190 lít dầu của HS khá giỏi

Tiết 5: Đạo đức

Đ 12 : Tích cực tham gia việc lớp , việc trường ( tiết 1 )

I Mục tiêu :

Trang 5

1.KT: HS hiểu :

liên quan đến trẻ em

* THMT: - Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT

GV: - Tranh tình huống bài tập 1, các tấm bìa màu

HS: - Sách vở

1 Giới thiệu bài

- KTBC : - Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? -> GV cùng HS nhận xét

2 Phát triển bài

a Hoạt động 1: Phân tích tình huống.

* MT : HS biết một biểu hiện của sự

*C Tiến hành :

- GV treo tranh tình huống - HS quan sát tranh

+ Hãy nêu ND tranh ? -> 1 HS nêu

-Nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe

- Gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu

- Ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng - VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn …

Huyền từ chối không đi …

- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải

quyết a, b, c , d ? - HS chia thành các nhóm để thảo luận và đóng vai

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

* Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù

hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham -> HS nhận xét , phân tích

b Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.

* Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi

đúng, hành vi sai trong những tình huống

* C Tiến hành :

- Phát phiếu học tập và nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân

- Gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm

- GV kết luận : Tình huống c, d đúng - HS khác nhận xét

Tình huống a, b là sai - HS nghe

c Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu : Củng cố ND bài học

Trang 6

* C Tiến hành :

* THMT: - Tích cực tham gia và nhắc

nhở các bạn tham gia vào các hoạt động

BVMT do nhà trường, lớp tổ chức

- GV lần E đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm

bìa màu

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành,

không tán thành … -> GV kết luận : Các ý kiến a, b, d là

đúng Các ý kiến c là sai

3 Kết luận:

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 7 - 11 - 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Tiết 1:Thể dục :

Học động tác nhảy của bài

thể dục phát triển chung

I Mục tiêu :

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi " ném bóng trúng đích " Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi

3 TĐ: Năng tập TD để nâng cao sức khoẻ

A PHần mở đầu :

*MT: Nắm nội dung bài

học

*CTH:

1 Nhận lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

2 Khởi động :

- Chạy chậm thành một vòng tròn

- Chơi trò chơi chẵn lẻ

B Phần cơ bản

5'

22- 25 phút

ĐHTT :

x x x x x

x

Trang 7

cua rbài thể duch phát triển chung

Học động tác nhảy Chơi trò chơi

" ném bóng trúng đích "

*CTH:

1 Ôn 6 động tác của bài thể dục

phát triển chung đã học

+ GV chia tổ cho HS tập luyện

+ GV đi đến từng tổ quan sát

nhắc nhở, kết hợp sửa chữa những

động tác sai cho HS

+ GV cho các tổ thi đua tập

2 Động tác nhảy

3 Chơi trò chơi : Ném bóng trúng

đích

C Phần kết thúc :

- Tập 1số động tác hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học giao bài

tập về nhà

4- 5'

ĐHTL:

x x x x x

x x x x x x

+ GV vừa làm mẫu, giải thích và hô nhịp chậm, HS tập theo

+ GV nhận xét và cho HS tập lần 2 + Lần 3 : GV vừa hôn nhịp vừa làm mẫu

+ Lần 4 : GV chỉ làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh

+ Lần 5: GV hô nhịp – HS tập

- GV nêu tên trò chơi và cách chơi

- HS chơi trò chơi theo tổ thắng

Tiết 2: Chính tả ( Nghe – Viết )

Đ 23 : Chiều trên Sông Hương

I Mục tiêu :

- Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )

đố, viết đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )

3 TĐ: - HS yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.

*HSKKVH: - Nhìn sách chép bài

Trang 8

GV: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sán

- HS + GV nhận xét

Giới thiệu bài:

a HĐ 1: Làm việc cả lớp.

*MT: - HS nắm nội dung yêu cầu

bài viết

*NDTHMT: HS cảm nhận Mỗi

phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đó

*CTH: - HD HS chuẩn bị :

- GV đọc toàn bài 1 E

- GV HD nắm ND bài và cách trình bày

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh

* EM có cảm nhận gì về cảnh đó?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

vì sao?

- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc …

- GV theo dõi sửa sai cho HS

b HĐ 2: Làm việc cá nhân:

*MT: - Nghe – viết chính xác, trình bày

*CTH: - GV đọc bài :

- HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

* Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài viết

- HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

c HĐ 3: Làm bài nhóm, cá nhân

Bài 2, 3:

*MT: - Viết đúng các tiếng có vần khó,

dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết

- Hát

- 3 HS tiếp nối nhau phát biểu

- HS chú ý nghe

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc

- HS nêu

- HS luyện viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

*HSKK: - Nhìn sách chép bài

- HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

Trang 9

đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

: ( trâu, trầu, trấu )

*CTH:

- GV HD

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm theo nhóm

- 2 HS lên bảng báo cáo kết quả

- cả lớp nhận xét

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ -

moóc

- GV nhận xét bài đúng

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS giải câu đố

- GV nhận xét

3 Kết luận:

- Nêu lại ND bài ?

- HS làm theo nhóm

- 2 HS lên bảng báo cáo kết quả

- cả lớp nhận xét Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc

- HS làm việc cá nhân

- Vài HS giải câu đố

- HS nhận xét

* HSKKVH: - Nhắc lại kết quả theo bạn

Tiết 3 Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu :

1 KT: - Giúp HS : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

2 KN: - HS thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

3 TĐ: - HS yêu thích môn học

*HSKKVH: 9F đầu nhận biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

GV: - Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :

thế nào ?

-> HS + GV nhận xét

a HĐ 1: Làm việc cả lớp

*MT: - HS nắm cách so sánh số lớn

- Hát

- 3 HS lên bảng trình bày

Trang 10

gấp mấy lần số bé

*CTH:

- GV nêu bài toán

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

hoạ

6 cm

A B

2 cm

C D

+ Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn

thẳng CD ?

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB

dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?

- GV gọi HS lên giải

- Bài toán trên gọi là bài toán

so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào ?

b HĐ 2: Làm cá nhân Bài 1:

*MT: - Củng cố về So sánh số lớn gấp

mấy lần số bé

*CTH:

- GV HD HS làm bài

- GV theo dõi HS làm bài

- GV nhận xét sửa sai

c HĐ 3: Làm bảng lớp, vở Bài 2, 3 :

*mt: - Củng cố về bài toán số lớn gấp

mấy lần số bé

*CTH:

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta

thực hiện phép tính nào ?

- HS chú ý nghe

- Vài HS nhắc lại

- HS quan sát

- Dài gấp 3 lần -> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

- 1 HS lên giải Bài giải :

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần giáo

-> Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Nhiều HS nhắc lại

- HS làm bài vào vở -> đếm số hình tròn màu xanh, trắng -> So sánh bằng cách thực hiện phép chia

Bài giải :

a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

c 16 : 4 = 4 lần

* HSKKVH: - Làm 2 ý

- Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS lên bảng

Bài giải :

Trang 11

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3 :

- GV theo dõi HS làm

-> GV nhận xét sửa sai

d HĐ 4: Làm nhóm Bài 4:

*MT: - Củng cố về tính chu vi

*CTH:

+ Hãy nêu cách tính chu vi đã học ở lớp 2

3 Kết luận:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào?

Số cây cam gấp số cây cau số lần là

- HS làm bài vào vở

Bài giải :

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là

- 2 HS nêu

- HS làm nhóm Báo cáo kết quả

Bài giải :

a Chu vi hình vuông MNPQ là

3 x 4 = 12 ( cm )

b Chu vi hình tứ giác ABCD là :

3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) giáo

Tiết 4: Tự nhiên xã hội :

Đ : Phòng cháy khi ở nhà

I Mục tiêu :

1 KT: - Sau bài học, HS biết

+ xác định một số vật dễ cháy và giải thích vì sao không đặt chúng ở phần lửa

2 KN: - Nói những thiệt hại do cháy gây ra

- Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

3 TĐ: - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của trẻ nhỏ

GV: - Các hình trang 44, 45

HS: - D tầm những mẩu tin ngắn về hoả hoạn

Trang 12

1 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

a Hoạt động 1: Làm việc với Sgk và

cho cháy gây ra

* Mục tiêu : - xác định một số vật

dễ gây cháy và giải thích vì sao không

đặt chúng gần lửa

- Nói những thiệt hại do cháy gây ra

* C Tiến hành :

+ 9F 1 : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé trong H1 có thể gặp tai nạn gì ?

- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn

+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp

đỡ

+ 9F 2:

- giáo viên Gọi 1 Số học sinh trình bày kết

quả

- GV gọi HS rút ra kết luận

+ 9F 3: GV và HS cùng nhau kể về

những thiệt hại do cháy gây ra

- GV gọi 1 số HS kể

- Nêu những nguyên nhân gây ra những

vụ hoả hoạn ?

b Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.

* Mục tiêu :

- Nêu những việc cần làm để phòng

cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm

với trẻ nhỏ

* C Tiến hành :

+ 9F 1: Động não

+ GV đặt vấn đề : Cài gì có thể cháy bất

ngờ ở nhà em

+ 9F 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

- GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi

Thảo luận và đóng vai

+ 9F 3: Làm việc cả lớp

- Hát

- HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để hỏi và trả lời

- Các nhóm hỏi đáp

- 3 –4 HS trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

- Vài hS nêu kết luận

- 4 –5 HS kể

- Lần E từng HS nêu

- Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và

đóngvai

- GV giao cho nhóm câu hỏi

Thảo luận đóng vai

+ 9F 3: Làm việc lớp

- Hát

- HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi trả lời

- Các nhóm hỏi đáp

- –4 HS...

Trang 12< /span>

1 Giới thiệu

- Kiểm... hỏi đáp

- –4 HS trình bày kết

- Các nhóm khác bổ sung

- Vài hS nêu kết luận

- –5 HS kể

- Lần E HS nêu

- Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận

đóngvai

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	206,63 KB