Bài soạn các môn học lớp 3 - Tuần 8

KT: - Gióp HS: - Biết cách giảm đi một số đi nhiều lần và vận dụng đề giải các bài tập.. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.[r]

Tuần 8:

Ngày soạn: 3/ 10/ 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

Nhận xét tuần 7

Đ 22 Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

1 KT:

- Chú ý các từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi

- Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ )

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( Sừu, u sầu, nghẹn ngào )

quan tâm đến nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ?+ xung quanh làm cho mỗi ?+ thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn

B Kể chuyện :

nhiên, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

* HSKK: Đọc câu đoạn Làm việc nhóm trả lời câu hỏi cùng bạn, nhắc lại lời kể của bạn

2 KN:

chuyện

B Kể chuyện :

* HSKK: Đọc câu đoạn Làm việc nhóm trả lời câu hỏi cùng bạn, nhắc lại lời kể của bạn

3 TĐ: - Biết ?N yêu giúp đỡ cụ già em nhỏ.

II Chuẩn bị:

1 GV: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

2 HS: - SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

- 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS và GV nhận xét

2 Phát triển bài.

a HĐ 1: Luyện đọc

*MT: - Chú ý các từ ngữ : lùi dần, lộ rõ,

sôi nổi

- Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời

nhân vật ( đám trẻ, ông cụ )

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (

Sừu, u sầu, nghẹn ngào )

*CTH:

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe

- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ :

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1

trong các từ đó

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện 5 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm

đọc 1 đoạn ) -> cả lớp nhận xét bình chọn

b HĐ 2: Tìm hiểu bài

của cầu chuyện : Mọi ?+ trong cộng

đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan

tâm, sẵn sàng chia sẻ của ?+ xung

quanh làm cho mỗi ?+ thấy những lo

lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt

đẹp hơn

- Các bạn nhỏ đi đâu? - Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo

chơi vui vẻ

- Điều gì gặp trên ?+ khiến các bạn

phải dừng lại ?

- Các bạn gặp một cụ già ngồi ven ?+

vẻ mặt u sầu…

- Các bạn quan tâm đến ông cụ ? thế

nào?

- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau…

- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân

? vậy? hậu…

* HS đọc thầm Đ3, 4

- Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện,

rất khó qua khỏi

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông

cụ thấy lòng nhẹ hơn?

- HS nêu theo ý hiểu

* HS đọc thầm đoạn 5

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để

chọn một tên khác cho truyện

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện các nhóm nêu ý kiến

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại

c HĐ 3: Luyện đọc lại

*MT: - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện

với lời nhân vật

- GV ?/ dẫn HS đọc đúng - Một tốp 6 em thi đọc theo vai

- GV gọi HS đọc bài - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

Kể chuyện

d HĐ 4: HS làm việc nhóm

*MT: - Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong

*CTH:

6?/ dẫn HS kể lại câu chuyện theo

lời một bạn nhỏ

- GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn - 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu

chuyện

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật

- GV gọi HS kể

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Kết luận:

- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể - HS nêu

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 4: Toán

Đ36: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 KT: - Giúp HS:

- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7

2 KN: - HS làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7.

3 TĐ: - HS yêu thích toán học.

II Chuẩn bị:

1 GV: - Bộ đồ dùng dạy học toán

2 HS: - Sách vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

+1 HS đọc bảng nhân 7

+1 HS đọc bảng chia 7

- GV + HS nhận xét

2 Phát triển bài:

a Hoạt động 1: HS làm bảng lớp bảng

con bài tập 1+2

Bài 1:

*MT: - Củng cố cho HS về bảng nhân 7

và chia 7

*CTH:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm

- Gọi học sinh nêu kết quả

- HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét

a 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63

56 : 7 = 8 63 : 7 = 9…

b 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4

63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 …

Bài 2:

*MT: - Củng cố về chia số có 2 chữ số

cho số có 1 chữ số ( bảng 7)

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng 28 7 35 7 21 7 14 7

28 4 35 5 21 3 14 7

0 0 0 0

b HĐ 2: HS làm cá nhân

Bài 3:

*MT: - Giải toán có lời văn liên quan đến

bảng chia 7

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- HS phân tích, giải vào vở

- GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở, gọi

một HS lên bảng làm

- 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét

Bài giải

35 : 7 = 5 (nhóm)

- GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 nhóm

c HĐ 3: HS làm nhóm

Bài4

*MT: - Củng cố cách tìm một phần mấy

của 1 số

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm số con mèo trong mỗi hình

7 1

ta làm ? thế nào?

- Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi

7 1

VD: b có 14 con mèo ; số mèo là:

7 1

14 :7 = 2 con

a Có 21 con mèo ; số mèo là:

7 1

21: 7= 3 con

- GV gọi HS nêu kết quả - HS làm nháp – nêu miệng kết quả

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai

3 Kết luận:

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Đ8: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2)

I Mục tiêu:

1.KT: - Học sinh hiểu:

- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em trong gia đình

- Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ?+ thân trong gia đình

chị em trong gia đình

3 TĐ: - Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ?+ thân trong gia đình.

II Chuẩn bị:

1 GV: - Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình Các tấm bìa đỏ, xanh, vàng, trắng.

2 HS: - Giấy trắng, bút màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức

-Kiểm tra bài cũ

2 Phát triển bài.

a Hoạt động 1: HS làm nhóm

* Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan

tâm, chăm sóc những ?+ thân trong

tình huống cụ thể

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- GV gọi các nhóm đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét - tuyên ?N

- GV kết luận

TH1: Lan cần chạy ra khuyên răn con

TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo

cho ông nghe

b Hoạt động 2: HS làm việc cá nhân.

* Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về

quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề

bài học

* Cách tiến hành

- GV lần ?@ đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách

giơ các tấm bìa màu theo quy định

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về lý do tán thành và không

tán thành

- GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng

ý kiến b là sai

3 Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh

mình vẽ về các món quà sinh nhật ông

bà, cha mẹ, anh chị em

bày tỏ tình cảm của mình đối với những

?+ thân trong gia đình

*Cách tiến hành: - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh

vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật

- GV mời một vài HS giới thiệu với cả

lớp

- 2- 3 HS giới thiệu

- GV hỏi: Đây là món quà ? thế nào

với em

- HS nêu kết luận

- Nhiều HS nhắc lại

d Hoạt động 4: HS hát múa, kể

chuyện, đọc thơ…về chủ đề bài học

* Mục tiêu: Củng cố bài học

*Cách tiến hành :

* Kết luận chung:

- Ông bà cha mẹ anh chị em là những

?+ thân yêu nhất của em, luôn yêu

?N quan tâm,chăm sóc và dành cho

củng có bổn phận quan tâm

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ học

tiết mục

- HS biểu diễn tiết mục

- Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu -

HS thảo luận về ND và ý nghĩa của bài thơ, bài hát

Ngày soạn: 3/ 10/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Đ15 : Ôn di chuyển hướng phải, trái Trò chơi: Chim về tổ

I Mục tiêu:

1 KT: - Ôn động tác di chuyển ?/ phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác

?N đối chính xác

2 KN: - HS ôn chính xác động tác di chuyển ?/ phải, trái Học trò chơi: "Chim về

tổ"

3 TĐ: - Y?+ xuyên tập luyện nâng cao thể lực

II Chuẩn bị:

1 GV: - }?N tiện: Còi, kẻ ?+ đi, vạch CB và XP cho chuyển ?/ Vẽ ô hoặc

vòng tròn cho trò chơi

2 HS: - vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung và  @A pháp lên lớp.

A HĐ 1: Phần mở đầu

học hôm nay

- Lớp ?t tập hợp – báo cáo sĩ

số

x x x x x

- GV nhận lớp – phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

x x x x x

x x x x x

- Chaỵ chậm theo hàng dọc x x x x x

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo

nhịp

x x x x x

B HĐ 2: Phần cơ bản

học mới về Ôn di chuyển ?/

phải, trái Học trò chơi: Chim về tổ

1 Ôn di chuyển ?/ phải, trái - ĐH ôn luyện:

- HS chia tổ tập luyện sau đó cả

lớp thực hiện.

+ Lần 1: GV ?/ dẫn + Lần 2: Cán sự lớp điều khiển + Lần 3: Các tổ thi đua tập luyện

- GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Học trò chơi: Chim về tổ - Gv nêu tên trò chơi và nội quy

trò chơi

- GV cho HS chơi thử 1 –2 lần

- HS chơi trò chơi + ĐHTC:

- Dừng lại chỗ, vỗ tay hát x x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận

xét

x x x x x

- GV giao bài tập về nhà

Tiết 2 Chính tả (nghe viết)

Đ15: Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu:

1 KT: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện: Các em nhỏ và cụ già

- Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng hát bắt đầu bằng r, d, gi (hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa đã cho

* HSKK: Viết 2-3 câu trong bài, nhắc lại kết quả bài tập của bạn

2 KN: - HS viết chính xác, trình bày đúng đoạn viết Làm đúng bài tập chính tả theo

nghĩa đã cho

* HSKK: Viết 2-3 câu trong bài nhắc lại kết quả bài tập của bạn

3 TĐ: - Nắn nót tỉ mỉ khi viết bài.

II Chuẩn bị:

1 GV: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a.

2 HS: - Sách vở bút phấn bảng.

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- ổn định tổ chức

KTBC:

- GV nhận xét

2 Phát triển bài:

a HĐ 1: Làm việc cả lớp

viết bài.

*CTH:

- GV đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện

" Các em nhỏ và cụ già" - HS chú ý nghe

- GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết:

- Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu

- GV ?/ dẫn HS nhận xét chính tả:

- Đoạn văn trên có mấy câu? - 7 câu

- Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu

- Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu

dòng, viết lùi vào 1 chữ

- Luyện viết tiếng khó:

- GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai cho HS

b HĐ 2: HS làm việc cá nhân

*MT: - Nghe viết chính xác, trình bày

đúng đoạn 4 của truyện: Các em nhỏ và

cụ già

HSKK: Viết 2-3 câu trong bài

*CTH:

- GV đọc từng câu

- GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS

- HS nghe viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài.

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

c HĐ 3: HS làm nhóm.

*MT: - Làm đúng bài tập chính tả tìm

các từ chứa tiếng hát bắt đầu bằng r, d, gi

(hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa đã cho

HSKK: nhắc lại kết quả bài tập của bạn.

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết

quả - cả lớp nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng:

Giặt - rát - dọc

- Cả lớp chữa bài đúng vào vở

3 Kết luận:

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 3: Toán

Đ37: Giảm đi một số lần

I Mục tiêu:

1 KT: - Giúp HS:

- Biết cách giảm đi một số đi nhiều lần và vận dụng đề giải các bài tập

- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

* HSKK: - nhắc lại nhiều lần cách giải bài tập

tập Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

3 TĐ: - HS yêu thích toán học.

II Chuẩn bị:

1 GV: - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng ? SGK.

2 HS: - Giấy nháp vở bút

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

- 1HS làm lại bài tập 2

- 1 HS làm lại bài tập 3

Cả lớp cùng GV nhận xét

2 Phát triển bài.

a Hoạt động 1: làm việc cả lớp

*MT: - Biết cách giảm đi một số đi

nhiều lần và vận dụng đề giải các

bài tập

*CTH:

quy tắc

- GV ?/ dẫn HS sắp xếp các con

gà ? hình vẽ SGK

- HS sắp xếp

+ ở hàng trên có mấy con gà? - 6 con

+ Số gà ở hàng ?/ so với hàng

6 : 3 = 2 (con gà)

- GV ghi ? trong SGK và cho HS

nhắc lại

- Vài HS nhắc lại

- GV ?/ dẫn HS ?N tự ?

trên đối với ?+ hợp độ dài các

đoạn thẳng AB và CD 1? SGK)

- GV hỏi:

+ Muốn giảm 8 cm đi 4lần ta làm

? thế nào?

- Ta chia 8 cm cho 4

+ Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ? - Ta chia 10 kg cho 5

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta

làm thế nào?

- Ta chia số đó cho số lần

- Nhiều HS nhắc lại quy tắc

b Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

*MT: - Củng cố về giảm 1số nhiều

lần

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp – nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét

Giảm 4 lần 12: 4=3 48: 4=9 36: 4=9 24: 4=6

- GV sửa sai cho HS Giảm 6 lần 12: 6=2 48: 6=8 36: 6=6 24: 6=4

Bài 2

*MT:- Củng cố về giảm 1số đi

nhiều lần thông qua bài toán có lời

văn

*CTH:

- GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs giải vào vở

Bài giải Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là :

30 : 5 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ -> GV nhận xét - Cả lớp nhận xét

bài 3 :

*MT:- Củng cố về giảm một số đi

nhiều lần và đo độ dài đoạn thẳng

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV ?/ dẫn HS làm từng phần - HS làm bài vào vở

a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD:

8 : 4 = 2 cm

- Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm

- GV theo dõi HS làm bài tập b Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN:

8 - 4 = 4 cm

- GV nhận xét bài làm của HS -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm

3 Kết luận:

- Nêu lại quy tắc của bài?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài?

- Đánh giá tiết học

Đ15: Vệ sinh thần kinh

I Mục tiêu:

1 KT: - Sau bài học HS có khả năng:

+ Phát hiện một số trạng thái tâm lý có lợi và hại đối với cơ quan thần kinh

thần kinh

thần kinh

3 TĐ: - HS ?+ xuyên vệ sinh cơ quan thần kinh

II Chuẩn bị:

1.GV: - Các hình trong SGK Phiếu học tập.

2 HS: - Sách vở

III Các hoạt động dạy học.

a Hoạt động 1: thảo luận nhóm

và không nên làm để giữ vệ sinh thần

kinh

*Cách tiến hành:

- Nhóm ?t điều khiển các bạn trong nhóm cùng quan sát các hình ở trang 32 SGK Đặt câu hỏi trả lời cho từng hình

- GV phát phiếu giao việc cho các nhóm - Y? ký ghi kết qủa thảo của nhóm vào

phiếu

lớp

- 1 số lên trình bày ( mỗi HS chỉ trình bày

1 hình)

- GV gọi HS nêu kết - HS làm nháp – nêu miệng kết

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai

3 Kết luận:

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, ...

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp, nêu miệng, kết

quả - lớp nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng:

Giặt - rát - dọc

- Cả lớp chữa vào

3. ..

- GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -& gt; Hs giải vào

Bài giải Cơng việc làm máy hết số :

30 : = ( ) Đáp số : -& gt;