giao an cong nghe 9 HKII dien

CHUẨN BỊ - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Mạch điện mẫu và bảng phụ vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn.. Hoạt động 4: Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt

Trang 1

Tiết 19: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết phân tích sơ đồ nguyên lý, từ đó biết vẽ sơ đồ lắp đặt mạch

điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

2 Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển

hai đèn

3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, tích cực

II CHUẨN BỊ

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Mạch điện mẫu và bảng phụ vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức (2 phút):

2 Kiểm tra bài cũ: (Không có)

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tổ chức và chuẩn bị thực hành (5 phút)

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh Các

nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng

cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành

I DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ

- ( SGK )

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt (15 phút)

GV: Hai bóng đèn được mắc với nhau

như thế nào?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha

hay dây trung tính?

+ Phương án lắp đặt các thiết bị đóng

cắt, bảo vệ và phương án đi dây

HS: Hoạt động nhóm thảo luận trả lời

câu hỏi

GV: Kết luận

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ

đồ lắp đặt dưới sự quan sát và chỉ bảo

của giáo viên

II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH.

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt

oA

Trang 2

GV: Trình bày sơ đồ lắp đặt đã chuẩn

bị để các nhóm quan sát, đối chiếu, bổ

sung

Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện (15 phút)

GV: Mạch điện gồm những thiết bị và

vật liệu gì?

HS: Ghi tên, số lượng và yêu cầu kĩ

thuật của các vật liệu, thiết bị vào

bảng

GV: Để lắp đặt được mạch điện trên

thì chúng ta cần những dụng cụ

HS: Tiếp tục liệt kê các đồ dùng, dụng

cụ cần thiết vào hoàn thiện bảng

2 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu

và thiết bị

TT Tên dụng cụ,

vật liệu và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu

kỹ thuật

1 2 3 4

…

Dao thợ điện Kìm tuốt dây Khoan tay Thước

………

1 1 1 1 … Tốt Còn tốt Mũi nhọn Còn tốt … 4 Củng cố (5 phút) - GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm 5 Hướng dẫn học ở nhà (3 phút) - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện IV RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

2 Kỹ năng: Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.

3 Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành này?

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (5 phút)

HS: Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ,

vật liệu thiết bị cho bài thực hành

Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình lắp mạch điện (10 phút)

GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu quy trình

lắp đặt mạch điện điện trong SGK

HS: Tiến hành và nêu ý tưởng

GV: Kết luận sau đó đưa ra quy trình lắp đặt mạch

điện

3 Lắp mạch điện

- Quy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau:

Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

Trang 4

Hoạt động 3: Tiến trình lắp đặt mạch điện (15 phút)

GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi

GV: Gọi 2 học sinh lên làm mẫu mỗi bước

trước lớp; đồng thời phân tích những sai hỏng

thường mắc phải và cách khắc phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm

GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các

nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật,

lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các

nhóm

Bước 1: Vạch dấuBước 2: Khoan lỗBước 3: Lắp thiết bị điện của bảng điện

IV RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

2 Kỹ năng: Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.

3 Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

1 Ổn định tổ chức (2 phút)

Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (5 phút)

HS: Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ,

vật liệu thiết bị cho bài thực hành

Hoạt động 2: Tiếp tục lắp đặt và hoàn thiện mạch điện (20 phút)

GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi làm việc.

GV: Hướng dẫn học sinh và làm mẫu bước 4

HS: Quan sát và lần lượt thực hiện theo giáo viên

GV: Gọi 2 học sinh lên làm mẫu trước lớp; đồng thời

phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc

phục

GV: Hướng dẫn học sinh bước 5: Kiểm tra.

HS: Các nhóm thực hiện bước 5 theo yêu cầu trong sách

Trang 6

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả thực hành (10 phút)

GV: Nhắc lại các yêu cầu kỹ thuật đối với mạch điện sau

đó cho các nhóm đánh giá chéo sản phẩm của nhau

HS: Hoạt động nhóm, đánh giá sản phẩm của nhóm bạn và

báo cáo về kết quả đánh giá trước lớp

- Nghiên cứu trước bài 9

Trang 7

Tiết 22: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của

mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang )

2 Kĩ năng:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện

- Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang

3 Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính

xác, khoa học, an toàn

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy

ước trong sơ đồ điện

2 Mỗi nhóm học sinh:

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học (5 phút)

Hoạt động 2 Tìm hiểu công tắc ba cực (10 phút)

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo những

nội dung sau:

HS: Hoạt động nhóm:

- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngoài của công

II NỘI DUNG VÀ TRÌNH

TỰ THỰC HÀNH

Trang 8

tắc hai cực và ba cực; Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo

bên trong của hai loại công tắc

GV: Cho một số nhóm trình bày ý kiến của nhóm,

các nhóm khác bổ sung

GV: Hoàn thiện

Hoạt động 4: Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện (10 phút)

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện

sau đó xác định những yếu tố sau:

+ Hai công tắc được mắc với nhau như thế nào?

+ Hai công tắc mắc với nguồn như thế nào?

+ Mối liên hệ của đèn với hai công tắc

GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để

hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ thuật các dụng

cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng

4 Củng cố: (5 phút)

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt

- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng

+ Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì

+ Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp

Trang 9

Tiết 23: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

2 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ

? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ?

3 Bài mới:

GV: Nêu mục tiêu giờ thực hành

HS: Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu,

thiết bị thực hành cho nhóm

biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành

Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện cầu thang (30 phút)

HOẠT ĐỘNG 2:

GV: Cho học sinh nghiên cứu

quy trình lắp đặt mạch điện trong

SGK để tiến hành công việc

GV: Cho học sinh trình bày các

3 Lắp đặt mạch điện

Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ

Nối dây mạch điện Kiểm tra

Trang 10

công đoạn của quy trình lắp đặt

mạch điện

GV: Kết luận

GV: Làm mẫu nối dây mạch

điện, phân tích thao tác và yêu

cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ

động trước khi làm việc

GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi

tiết cho các nhóm, yêu cầu làm

đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý

về thời gian và tiến độ chung

giữa các nhóm

- Bảng quy trình lắp đặt mạch điện:

Các công đoạn

Nội dung công việc

Dụng cụ

Yêu cầu kĩ thuật

Vạch dấu - Vạch dấu vị

trí các thiết bịđiện và đèn trên bảng điện

- Vạch dấu các lỗ khoan

và đường đi dây của mạchđiện

- Thước

- Mũi khoan

- Bút chì

- Bố tríthiết bị hợp lý

- Vạch dấu chính xác

Khoan lỗ bảng điện

- Chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây

- Lỗ bắt vít

- Khoan

Lắp thiết

bị điện vàobảng điện

Đi dây ra đèn

Kiểm tra

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt; Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng; Vạch dấu; Khoan lỗ bảng điện; Lắp thiết bị điện vào bảng điện; Đi dây ra đèn; Kiểm tra, vận hành thử

giáp, băng dính cách điện

Trang 11

I MỤC TIÊU:

2 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ

3 Bài mới:

luận mục tiêu bài học thực hành

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân

tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó

giáo viên chỉ định một học sinh làm lại

đồng thời phân tích những sai hỏng

Trang 12

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước

khi làm việc

GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho

các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và

kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ

chung giữa các nhóm

Kiểm tra

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt; Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng; Vạch dấu; Khoan lỗ bảng điện; Lắp thiết bị điện vào bảng điện; Đi dây ra đèn; Kiểm tra, vận hành thử

giáp, băng dính cách điện

Trang 13

I MỤC TIÊU:

mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (mạch điện cầu thang)

2 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ

3 Bài mới:

luận mục tiêu bài học thực hành

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân

tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó

giáo viên chỉ định một học sinh làm lại

đồng thời phân tích những sai hỏng

thường mắc phải và cách khắc phục

3 Lắp đặt mạch điện

Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của

BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

Trang 14

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động

trước khi làm việc

GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho

các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình

và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến

độ chung giữa các nhóm

Hoạt động 4: Kiểm tra vận hành thửi mạch điện (15 phút)

GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành sản

phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi

mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế

không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm

nguyên nhân và sửa chữa lại

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm

4 Kiểm tra vận hành thử mạch điện

Trang 15

Tiết 26: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN

MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng một công tắc

ba cực điều khiển hai đèn

2 Kỹ năng: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện

3 Thái độ: - Có ý thức h/tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc c/xác,

khoa học, an toàn

II CHUẨN BỊ

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước

trong sơ đồ điện

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (3 phút)

GV: Trong bài học trước, chung ta đã được học về công tắc 3 cực và được lắp

đặt mạch điện cầu thang Trong bài học này, các em sẽ được lắp đặt 1 mạch điện khác cũng dùng 1 công tắc 3 cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn (hoặc cụm đèn) với 2 mục đích khác nhau Đó là bài thực hành: ……

Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị: (5 phút)

GV: cho HS tìm hiểu dụng cụ, vật liệu

và thiết bị của bài thực hành

HS: nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị

Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện (20 phút)

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ

nguyên lý mạch điện sau đó xác định

những yếu tố sau:

+ Công tắc 3 cực được mắc với 2 đèn

như thế nào?

HS: Cực tĩnh 1 của công tắc 3 cực

được nối với đèn Đ1 trở về dây trung

II – Nội dung và trình tự thực hành

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện

Trang 16

HS: là mối liện hệ trực tiếp

+ Hãy trình nguyên lý làm việc của

mạch điện ?

HS: trả lời miệng

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm

để thảo luận phương án sơ đồ lắp đặt

mạch điện

HS: thảo luận và trả lời …

GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt

và bảo vệ được lắp trên bảng điện sao

cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an

toàn điện, dễ dàng kiểm tra, …

* Nguyên lý làm việc của mạch điện:+ Khi bật công tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tắc K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt

+ Khi bật công tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tắc K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

Hoạt động 4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị (10 phút)

GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ

thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị

vào bảng

HS: Hoạt động cá nhân lập bảng dự

trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

2 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

TT

Tên dụng cụ,vật liệu vàthiết bị

Sốlượng

Yêucầu kỹthuật1

234567810

Dao thợ điệnKìm tuất dâyKìm trònBút thử điệnKhoan tayCông tắc 3 cực

Cầu chì Bóng đèn sợi đốt

…

1Cái1Cái1Cái1Cái1Cái1Cái1Cái2Cái

…

Còn tốtCòn tốtCòn tốtCòn tốtCòn tốtCòn tốtCòn tốt220V –60W

…

Trang 17

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	332 KB