1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Kiểm tra toán (thời gian 15 phút) lớp 8 - Tháng 2

7 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 154,86 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Gv Hướng dẫn HS làm bài tập bằng cách chiếu lần lượt các * Các bước giải: bước làm: - Bước 1: Tính khối lượng mol của hợp chất - Bước 2: Xác định số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố trong[r]

Trang 1

Ngày soạn: 22/11/2009

Tỷ khối của chất khí

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS biết cách xác định tỉ khối của khí A đối với khí B và biết cách xác định tỉ khối của

1 chất khí đối với không khí

- Biết vận dụng công thức tính tỉ khối để làm các bài toán hỗn hợp có liên quan đến tỉ khối chất khí

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng tính toán

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm

3 Thái độ

Giáo dục ý thức yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Máy chiếu, phim trong

- Hình vẽ cách thu một số chất khí

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Nhận biết khí A nặng hay nhẹ hơn khí B.

- Mục tiêu: Giúp HS biết cách so sánh khí này nhẹ hơn hay nặng hơn khí khác bao nhiêu lần

- Tiến hành

1 Tỷ khối của khí A đối với khí B.

(?) Khí Oxi nặng hơn khí Hidro bao nhiêu lần?

lần

Gv Giới thiệu: 16 lần đó =4 gọi là tỷ khối của O2 đối với

H2

Trang 2

(?) Nếu kí hiệu tỷ khối là d, hãy viết công thức biểu diễn

cách tính tỷ khối d của khí A so với khí B? - Công thức tính tỷ khối của khí A so với khí B:

Hs Lên bảng viết công thức

B

MA

M A/B

(?) Người ta thường bơm khí nào vào quả bóng bay để nó có

thể bay lên được?

nó có thể bay lên =4+

(?) Nếu bơm khí Oxi hoặc khí Cacbonic thì bóng có bay lên

cao được không? Vì sao?

Hs Nếu bơm khí Oxi hoặc khí Cacbonic thì bóng sẽ không

bay lên =4 vì hai chất khí đó đều nặng hơn không

khí

Gv - Phát Phiếu bài tập cho các nhóm.

- Chiếu bài tập 1 lên màn hình:

Bài tập 1: Hãy cho biết khí CO2, khí Cl2 nặng hơn hay

nhẹ hơn khí Hidro bao nhiêu lần?

Hs Làm vào vở ghi.

Gv Gọi 1 HS lên làm trên bảng.

hs Làm  các HS khác nhận xét và bổ sung nếu cần

35,5 2

H

Cl M 2 H 2 Cl d

22 M

M d

2 M

71;

M 44;

M

2 H

2 CO 2

H 2 CO

2 H 2

Cl 2

CO

 Khí Cacbonic nặng hơn khí Hidro 22 lần Khí Clo nặng hơn khí Hidro 35,5 lần

Gv Nhận xét  Chiếu đáp án.

* Hoạt động 2: Nhận biết khí A nặng hơn hay nhẹ hơn không khí.

- Mục tiêu: Giúp HS biết cách so sánh một chất khí nặng hơn hay nhẹ hơn không khí bao nhiêu lần

- Tiến hành: (10 phút)

Trang 3

Hoạt động gv hs Nội dung ghi bảng

2 Tỷ khối của khí A đối với không khí.

(?) Nếu thay khí B bẳng không khí và không khí có khối

lượng mol là 29 thì công thức tính tỷ khối của khí A so

với không khí là gì?

- Công thức tính tỷ khối của khí

A so với không khí:

Hs

29A

M

dAkk

Gv - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong PHT.

- Chiếu bài tập 2 lên màn hình

Bài tập 2: Có các khí sau: SO2; C3H6 Hãy cho biết các

khí trên nặng hơn hay nhẹ hơn không khí bao nhiêu

lần?

Hs Làm vào vở ghi

Gv Gọi 2 HS lên làm trên bảng

Hs Làm  HS khác nhận xét

45 , 1 M

M d

2,8 M

M d

42 M

; 4 M

kk

6 H 3 C kk 6 H 3 C

kk

2 SO kk

2 SO

6

H 3 C 2

SO

 Khí SO2 nặng hơn khôngkhí 2,8 lần Khí C3H6 nặng hơn không khí 1,45 lần

Gv Nhận xét  P=$ đáp án.

* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố.

- Mục tiêu

- Tiến hành: (9 phút)

3 Hướng dẫn về nhà (1 phút)

Học bài, làm bài tập 1, 2, 3 vào VBT

Trang 4

Ngày soạn: 22/11/2009

tính theo công thức hoá học p1 + lt

I Mục tiêu

1 Kiến thức

của các nguyên tố

biết cách xác định công thức hoá học của hợp chất

2 Kỹ năng

- HS tiếp tục =4 rèn luyện kĩ năng tính toán các bài tập hoá học có liên quan đến tỉ khối của chất khí

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân

3 Thái độ

Giáo dục ý thức yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên:

- Máy chiếu, phim trong, bút dạ

- Bảng nhóm

2 Học sinh: Ôn tập và làm đầy đủ bài tập của tiết 29

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Tính phần trăm nguyên tố khi biết công thức hợp chất.

- Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính % nguyên tố từ công thức hợp chất

- Tiến hành: (15 phút)

1 Tính thành phần phần trăm nguyên tố khi biết công thức hoá

Trang 5

học của hợp chất.

Gv Chiếu đề bài Ví dụ 1 lên màn hình:

Ví dụ 1: Xác định thành phần phần trăm theo khối lượng các

nguyên tố có trong hợp chất đồng sunfat (CuSO4)

Hs Chép đề bài vào vở - Ví dụ: Xác định thành phần

nguyên tố có trong hợp chất đồng sunfat (CuSO4)

=' làm:

- Bước 1: Tính khối lượng mol của hợp chất

- Bước 2: Xác định số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố

trong hợp chất.

- Bước 3: Từ số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố, xác

định khối lượng của mỗi nguyên tố  Tính thành phần

phần trăm về khối lượng của mỗi nguyên tố.

(% lượng nguyên tố = 100%)

chất l=ợng

tố n nguyê

 Yêu cầu HS giải vào vở 

* Các =' giải:

trên màn hình)

4 

CuSO M

- (=' 2: Trong 1 mol CuSO4 có: + 1 mol nguyên tử Cu + 1 mol nguyên tử S

+ 4 mol nguyên tử Oxi

- (=' 3:

% 40 160

100 16 4

%

% 20 160

100 32

%

% 40 160

100 64

%

x x O

x S

x Cu

Gv Chiếu đề bài Ví dụ 2:

Ví dụ 2: Trong công thức SO3, % lượng Oxi là:

A 100 20%

80

16x

Ví dụ 2:

Trang 6

B 100 60%

80

48x  Vì sao?

Hs Trong công thức SO3

trong công thức trên, số mol của Oxi là 3 nên khối

* Hoạt động 2: Luyện tập – Củng cố (18 phút)

Gv Chiếu đề bài của bài tập 1 lên màn hình:

Bài tập 1: Tính thành phần phần trăm các nguyên tố trong

các hợp chất: Sắt (III) Oxit - Fe2O3; Magie Hidroxit –

Mg(OH)2; Natri Hidroxit – NaOH; Sắt (III) Sunfat – Fe2(SO4)3

Hs Làm

Gv Gọi đại diện của 4 nhóm lên giải bài tập 1.

%Fe = 70%; %O = 30%

- Trong Mg(OH)2: %Mg = 41,4%

%O = 51,2%; %H = 3,4%

- Trong NaOH: %Na = 57,5 %;

%O = 40%; %H = 2,5%

- Trong Fe2(SO4)3: %Fe = 28%;

%S = 24%; %O = 48%

Gv Nhận xét và chiếu đáp án  cho điểm.

Gv Chiếu bài tập 2:

Bài tập 2: Trong các loại quặng sắt có chứa Fe2O3, Fe3O4,

FeS2, FeCO3 Hỏi chất nào có chứa nhiều sắt hơn?

%Fe trong Fe3O4 = 72,41%

% Fe có trong FeS2 = 46,67%

% Fe có trong FeCO3 = 48,28% Vậy trong 4 loại trên Fe3O4 có

Gv Nhận xét, chiếu đáp án  cho điểm

4 Hướng dẫn về nhà

Ngày đăng: 01/04/2021, 12:55

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w