Liên hệ thực tế: Hãy đọc một số bài thơ + Điệp từ “Tôi yêu em” -> thể hiện tình yêu viết về đề tài tình yêu mà em biết.. Cñng cè, dÆn dß.[r]
Trang 1Tiết: 93
Ngày soạn: Ngày giảng: Kí duyệt:
Tôi yêu em
A Mục tiêu bài dạy: Giúp học sinh:
thuật
- Rèn luyện thêm kĩ năng phân tchs thơ và cảm thụ thơ tình
- Trân trọng, yêu mến con 6 Puskin và khâm phục tài năng thơ của ông
B Chuẩn bị:
1 GV: giáo án, tranh ảnh về Puskin, bảng phụ…
C Tiến trình bài giảng.
1 ổn định tổ chức
2 Bài mới
biển nghe tiếng sóng rì rào đợi mặt trời lên khi đầu đã điểm bạc Họ là những 6 yêu
yêu ấy cũng mãnh liệt biết bao, trong sáng và chân thành và cao biết bao Xin giới thiệu với các thầy cô giáo, cùng các em học sinh một nhà thơ tài năng, bằng một thi phẩm của mình, đã nói hộ điều mà triệu triệu trái tim đang thổn thức, đang đó là nhà thơ Nga vĩ đại Puskin với bài thơ: “Tôi yêu em”
b) Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt
(Học sinh đọc tiểu dẫn)
CH: Trong phần tiểu dẫn, em thấy cần
phải nắm được những nét chính nào để
giúp ta hiểu thêm về bài thơ?
GV giải thích “ Mặt trời của thi ca Nga”:
GV Giới thiệu tuyển tập truyện ngắn của
Puskin
GV giải thích Tự do và Tình yêu trong thơ
Pu-skin
CH: Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác của
I Tìm hiểu tiểu dẫn.
1 Tác giả.
- A-lếch-xan-đrơ Xec-ghê-ê-vích Pu-skin (1799 – 1837)
- Là “Mặt trời của thi ca Nga”
- Ông viết nhiều thể loại:
+ Thơ: hơn 800 bài
+ Tiểu thuyết bằng thơ
+ Bi kịch
+ 2 6 ca
+Truyện ngắn
+ Ngụ ngôn
thành công nhất
- Tác phẩm chính: SGK
- Chủ đề chính trong thơ: Thể hiện tuyệt đẹp
tâm hồn nhân dân Nga khao khát tự do và tình yêu.
2 Tác phẩm.
Lop11.com
Trang 2bài thơ?
Yêu cầu học sinh đọc bài thơ
Giáo viên đọc lại
CH: Em có cảm nhận chung gì về bài thơ?
( Giới thiệu bài thơ bằng bản in to Lưu ý so
sánh bản dịch thơ với bản dịch nghĩa)
CH: I love you có thể dịch sang tiếng Việt
là gì?
CH: Bài thơ có thể chia thành mấy phần?
HS đọc 4 câu thơ đầu
CH: Bốn câu thơ đầu nhân vật trữ tình bày
tỏ điều gì?
CH: Tại sao chàng trai lại bày tỏ tín hiệu
của sự rút lui?
CH: Liệu có phải chàng trai muốn rút lui
thật không?
thơ với Ô-lê-nhi-na, 6 mà mùa hè năm
chấp nhận 1829 bài thơ ra đời Đây là một trong những bài thơ trữ tình đậm đà, ý vị nhất
khúc
II Đọc hiểu.
1 Đọc- cảm nhận chung
* Về nhan đề bài thơ: (Bài thơ vốn không có
nhan đề, nhan dề Tôi yêu em là do nhà biên soạn dặt)
( So sánh bản dịch)
- I loved you: có thể dịch sang tiếng Việt thành
một số cặp quan hệ:
-> Anh đã yêu em – thân thiết và gần gũi quá -> Tôi đã yêu cô - xa, trang trọng, ít tình cảm.
-> Tôi đã yêu em – vừa gần, vừa xa, vừa rụt
rè, vừa đằm thắm ( trầm tĩnh, tự tin, đúng mức)
*Kết cấu: Hai phần
- Bốn câu thơ đầu: Những mâu thuẫn giằng xé trong tâm trạng nhân vật trữ tình
- Bốn câu sau: sự chân thành vị tha, cao 4 lời khẳng định một tình yêu đằm thắm, chân thành của nhân vật trữ tình
2 Phân tích bài thơ:
a) Bốn câu thơ đầu:
- Mở đầu bài thơ là lời khẳng định: Tôi yêu em – ngắn gọn, giản dị và quyến rũ xuất phát từ trái tim trung thực
thầm, dai dẳng -> dấu hiệu của cảm xúc vững bền của trái tim chung thuỷ ( không phải là sự bột phát, xét đánh, vụt sáng rồi ngay sau đó lụi tàn)
=> Lời khẳng định tình yêu chân thành
- Hai câu:
Nhưng không để em - bận lòng thêm nữa.
- phải gợn bóng u hoài.
Nhưng không để em: -> Tín hiệu của sự rút lui
-> Thái độ của cô gái đối với tình yêu của
Lop11.com
Trang 3CH: Em có nhận xét gì về tâm trạng của
nhân vật trữ tình trong bốn câu thơ đầu?
CH: ở bốn câu sau, nhân vật trữ tình bày
tỏ điều gì?
CH: Em nhận xét gì về cách bày tỏ tình
yêu với cô gái của chàng trai?
CH11: ở câu thơ này ta thấy, tác giả khẳng
định thêm một cung bậc nữa của tình yêu,
đó là “lòng ghen” Vậy tại sao nhân vật trữ
tình lại ghen?
CH12: Em có suy nghĩ gì về lời nguyện
cầu của nhân vật trữ tình cho cô gái trong
hai câu thơ cuối?
CH13: Có người nói: “Câu thơ cuối đưa
tình yêu lên ngôi, làm chói sáng nhân cách
của Puskin” ý kiến của em về câu nói này
như thế nào?
chàng trai: bận lòng, u hoài ( Không phải
chàng trai chán nản, không theo đuổi cô gái nữa mà là không muốn 6 mình yêu phải
- Đó chỉ là lôgích bề ngoài thôi, còn trong sâu thẳm tâm hồn của nhân vật trữ tình, thì tình yêu
ấy vẫn những đợt sóng xô cuồn cuộn chảy
về, bất chấp lôgích, bất chấp tất cả
=> Lí trí thì bảo: “Không muốn em phiền
lòng”, con tim thì mách: ” Tôi rất đỗi
Yêu em” Con tim không tuân lệnh theo lí trí -> Nhân vật trữ tình day dứt, trăn trở -> Mâu
thuẫn tâm trạng
b) Bốn câu thơ sau.
Tôi yêu em âm thầm không hy vọng, Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen, Tôi yêu em, yêu chân thành đằm thắm, Cầu cho em được người tình như tôi đã yêuem
- Tôi yêu em:
âm thầm không hy vọng rụt rè
hậm hực lòng ghen
=> Biểu hiện của tình yêu đơn 4 rất thật, rất đáng yêu
-Điệp khúc tôi yêu em diễn tả tình yêu mãnh
liệt, tha thiết, không thể che giấu của nhận vật trữ tình
- Nhân vật trữ tình thẳng thắn bộc lộ tình yêu của mình bằng những từ ngữ chân thành: “âm thầm”, “không hy vọng”, “rụt rè”, “hậm hực lòng ghen”
- “Lòng ghen” là biểu hiện rất bình 6 của tình yêu Những khi ấy, trái tim của 6 đang yêu sẽ bị giày vò nhức nhối và, đau khổ
- “Tôi yêu em, yêu chân thành đằm thắm” ->
Mãnh lực của tình yêu không giảm mà tăng lên, ngọn lửa tình chẳng những không bị tàn phai
mà còn ngùn ngụt cháy, Nó càng tuyệt đỉnh
“Cầu cho em được người tình như tôi đã yêu em”
Lop11.com
Trang 4CH14: Em có nhận xét chung gì về nội
dung của 4 câu thơ cuối?
CH15: Hãy nêu những nhận xét chung
nhất về nội dung và nghệ thuật của bài
thơ?
HS đọc ghi nhớ SGK
Liên hệ thực tế: Hãy đọc một số bài thơ
viết về đề tài tình yêu mà em biết.
- Hai câu cuối: Cầu chúc cho em là để khẳng định, có lẽ trên thế gian này không có ai yêu em hơn anh, không có ai chân thành, đằm thắm hơn anh Nhân vật trữ tình ngãng ra
là để vơ vào
- Không hề có biểu hiện nào của cá nhân ích kỉ, không hề có dấu vết nào của ý muốn trả thù,
Câu thơ trong sáng và cao quý mối tình chàng trai đã dành trọn nơi cô
=> Bốn câu thơ cuối nói lời nguyện cầu chân thành vụt sáng lên giá trịn nhân văn cao đẹp của bài thơ Đồng thời bộc lộ nhân cách trong sáng, vị tha, cao của nhân vật trữ tình=>
o bài thơ lên tới đỉnh cao trong kho tàng thơ tình nhân loại
III Tổng kết.
1 Nội dung: Bài thơ giãi bày tâm trạng đầy
mâu thuẫn giữa lí trí và tình cảm để từ đó bộc
lộ khát vọng, tình yêu mãnh liệt, nỗi khổ đau tuyệt vọng trong sáng của tình yêu đơn
) Đồng thời là lời cầu chúc chân thành, cao dành cho 6 mình yêu
2 Nghệ thuật:
+Ngôn ngữ giản dị, trong sáng
+ Điệp từ “Tôi yêu em” -> thể hiện tình yêu chân thành một cách giản dị, tinh tế
3 Củng cố, dặn dò
D Rút kinh nghiệm bài dạy.
Lop11.com
... thơPu-skin
CH: Em nêu hoàn cảnh sáng tác
I Tìm hiểu tiểu dẫn.
1 Tác giả.
- A-lếch-xan-đrơ Xec-gh? ?-? ?-vích Pu-skin (1799... sau.
Tôi yêu em âm thầm không hy vọng, Lúc rụt rè, hậm hực lịng ghen, Tơi u em, yêu chân thành đằm thắm, Cầu cho em người tình tơi uem
- Tơi u em:
âm... lịng ghen”
- “Lịng ghen” biểu bình 6 tình yêu Những ấy, trái tim 6 yêu bị giày vò nhức nhối và, đau khổ
- ? ?Tôi yêu em, yêu chân thành đằm thắm” -& gt;
Mãnh