Daïy vaàn ieâc: Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành GV ghi baûng vaàn: ieâc Đánh vần và đọc trơn.. Haõy neâu caáu taïo vaàn ieâc Gaén baûng caøi.[r]
Trang 1Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013
I.MỤC TIÊU:
+ Đọc được: iêc – ươc , xem xiếc – rước đèn; Từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
+ Viết được: iêc – ươc , xem xiếc – rước đèn
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
II CHUẨN BỊ:
Gv: Tranh minh họa, tranh luyện nói
Hs: Bảng con, Vở Tập viết 1 – Tập 1.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (5’)
Đọc SGK trang trái, trang phải ( hoặc GV đính
bảng các thanh từ cho HS đọc lần lượt )
GV đọc câu “ Bé thích ăn ốc luộc: Yêu cầu HS
viết bảng con tiếng trong câu có vần ơc – uôc.
Nhận xét
3.Bài mới: (25’)
Giới thiệu bài: ( 1’)
Tiết này, chúng ta học vần: “ iêc – ươc”
Hoạt động 1: Dạy vần iêc – ươc (12’)
Dạy vần iêc:
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành
GV ghi bảng vần: iêc
Đánh vần và đọc trơn
Hãy nêu cấu tạo vần iêc
Gắn bảng cài
Có iêc thêm x và dấu sắc cô được tiếng gì?
Gắn bảng cài
-Phân tích tiếng: xiếc
Đánh vần và đọc trơn
GV treo tranh: tranh vẽ gì?
Ghi bảng từ khóa: xem xiếc
Đánh vần và đọc trơn
Đọc: iêc – xiếc – xem xiếc.
Dạy vần ươc.
Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành
GV ghi bảng: ươc.
So sánh iêc và ươc.
Hãy nêu cấu tạo vần: ươc
Đánh vần và đọc trơn
Hát đầu giờ Đọc cá nhân
Nghe viết bảng con : ốc luộc
Học vần iêc:
Cá nhân, đồng thanh
iêâ trước c sau.
HS thực hiện
HS nêu: xiếc
HS thực hiện
Nêu: x trước iêc sau, dấu sắc trên ê.
Cá nhân, đồng thanh
Chú voi đang làm xiếc
Cá nhân, đồng thanh
+ Lắng nghe và đọc: cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
Học vần mới ươc
* HS nêu
ươ trước c sau
* Cá nhân, đồng thanh
MÔN: HỌC VẦN Bài dạy: Bài 80 “ iêc – ươc”
Trang 2Gắn bảng cài.
Có ươc thêm r và dấu sắc cô được tiếng gì?
Gắn bảng cài
- Phân tích tiếng: rước
Đánh vần và đọc trơn
GV treo tranh: Tranh vẽ gì?
+ GV ghi bảng: rước đèn.
Đánh vần và đọc trơn
Đọc: ươc- rước- rước đèn
GV nhận xét
Hoạt động 2: ( 6’) Luyện viết bảng con.
GV hướng dẫn viết: iêc, xem xiếc - ươc, rước đèn
GV viết mẫu - nêu quy trình viết chữ
iêc , xiếc , ươc , rước đèn
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV giới thiệu từ ứng dụng:
cá diếc cái lược, ……
GV đọc mẫu
Tìm tiếng mang vần vừa học
Chỉnh sửa- nhận xét
Hoạt động 4: ( 4’) Củng cố.
Phương pháp: Luyện tập thực hành.
Tổ chức cho HS thi đua trò chơi “ Nhìn tranh ( đồ vật)”
đoán từ
Giới thiệu tranh vẽ ly nước, chiếc giày: Yêu cầu
HS ghi vào bảng con từ ngữ đúng sau khi xem tranh
Cho HS đọc
GV nhận xét
Thư giãn TIẾT2
4 Luyện tập: ( 30’)
Hoạt động 1: Luyện đọc (5’)
Mục tiêu : HS đọc được nội dung bài học ứng dụng,
nhận biết được tiếng cĩ vần đang học trong bài Đọc to
rõ ràng mạch lạc
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV yêu cầu HS mở SGK
-Đọc vần, tiếng, từ khóa, đọc từ ứng dụng
Luyện đọc câu:
GV treo tranh: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng
Quê hương là con diều biếc
HS thực hiện
HS nêu: rước
HS thực hiện
r trước ươc sau, dấu sắc trên ơ
* Cá nhân, đồng thanh
Các bạn đang chơi lồng đèn…
* Đọc cá nhân, đồng thanh: “rước
đèn”
+ Lắng nghe, đọc: cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
Luyện viết bảng con: Quan sát và nêu
HS viết bảng con lần lượt
Luyện đọc từ ngữ:
Quan sát và lắng nghe
* Cá nhân, đồng thanh
* HS nêu: biếc, nước, ……
HS tham gia trò chơi
HS có thể ghi đúng: ly nước
HS đọc từ ngữ trong trò chơi
LUYỆN ĐỌC:
HS mở SGK: Đọc lại bài ở tiết 1 Đọc trong SGK: cá nhân
Luyện đọc câu
HS nêu: Cảnh ở vùng nông thôn… + Lắng nghe
Trang 3GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Tìm tiếng mới trong câu
Đọc trang trái, câu ứng dụng
Nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết (8’).
Mục tiêu : Học sinh luyện viết đúng độ cao, mẫu chữ,
viết đẹp: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV gắn chữ mẫu: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
Nêu khoảng cách giữa các chữ
Nêu tư thế ngồi viết
GV viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng
dòng: iêc – xem xiếc; ươc – rước đèn
iêc , xem xiếc , ươc ,
rước đèn
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
Hoạt động 3: Luyện nói( 8’)
Tiêm chủng, uống thuốc
Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành
GV treo tranh: tranh vẽ gì?
Giới thiệu chủ đề luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc
-Em đã xem xiếc chưa? Em hãy kể cho các bạn cùng
nghe
-Múa rối thường thể hiện nội dung gì?
-Người biểu diễn xiếc, múa rối, ca nhạc gọi là gì?
- Em thích xem thể loại nào nhất?
Nhận xét phần luyện nói của HS
Hoạt động 4: Củng cố(5’)
Cho HS thi đua trò chơi: “ Nối ô chữ tạo từ”.
Thi đua theo nhóm, mỗi nhóm 3 HS
Nội dung trò chơi:
GV nhận xét
Cho HS đọc các từ ngữ vừa nối
5 Tổng kết – dặn dò:( 1’)
Học thuộc bài hôm nay: uôc - ươc
Chuẩn bị: bài 81 “ ach”
Nhận xét tiết học
Cá nhân, đồng thanh
HS tự nêu: Biếc – nước
Đọc câu ứng dụng: Cá nhân, đồng
thanh
Luyện viết trong vở Tập viết:
+ Quan sát, lắng nghe
HS nêu
HS viết bài vào vở Tập viết 1 – T1
Luyện nói:
* 1 HS đọc tên chủ đề
HS nêu các lọai hình giải trí…
HS tự nói theo suy nghĩ của mình
HS thi đua trò chơi:
Thực hiện theo nhóm
+ Đọc từ vừa nối
+ Lắng nghe
mỏ
bước
nước
chân
cam
thiếc