Giáo An Lớp 1 - Môn: Toán (cả năm)

-Quan saùt , nhaän xeùt -Giuùp hoïc sinh nhaän xeùt : Trong pheùp so saùnh 2 soá khaùc nhau thì bao giờ cũng có một số lớn hơn và một số bé hơn nên có hai cách viết khi so sánh 2 số đó +[r]

TUẦN 1

Tiết 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

A/ Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Nhận biết nhữngviệc thường phải làm trong các tiết học Toán 1

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1

B/Đồ dùng dạyhọc:

-Sách toán 1

-Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của học sinh

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I / Ổån định :

II / Bài cũ :

III / Bài mới :

1/ Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1

-Hướng dẫn học sinh mở sách đến trang có “tiết học đầu tiên”

-Giới thiệu ngắn gọn về sách toán lớp 1

-Từ bìa đến “tiết học đầu tiên”

-Sau “tiết học đầu tiên”mỗi tiết học có một phiếu

Tên mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành

Trong tiết học, học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức

mới.Phải làm theo hướng dẫn của

Giáo viên Học sinh càng làm được nhiều bài tập càng tốt

-Hướng dẫn gấp sách, mở sách

Hướng dẫn giữ gìn sách

2/ Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập

toán

Mở bài “ tiết học đầu tiên” Hướng dẫn quan sát từng ảnh với

những yêu cầu:

Lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng

những dụng cụ học tập nào?

Tổng kết lại nội dung từng ảnh

*Lưu ý: Học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất Học sinh

tự làm bài, học bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của

giáo viên

* HS nghỉ giữa tiết : Gv hướng dẫn Hs bài thể dục giữa giờ

-Xem sách toán 1 Mở sách

Quan sát

Thực hành gấp sách, mở sách

Thảo luận nhóm tổ:

-Aûnh 1: giáo viên giới thiệu que tính

-Aûnh 2: học sinh làm việc với que tính, hình bằng gỗ, bìa để học số

Aûnh 3: đo độ dài bằng thước Aûnh 4:học sinh làm việc chung

Aûnh 5: học nhóm Tập TD + Hát + Trò chơi

3/ Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học

toán

-Học toán các em sẽ biết:

-Đếm{1,2,3…}, đọc số ,viết số, so sánh hai số

-Làm tính cộng, tính trừ

-Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài

toán

-Biết giải các bài toán

-Biết đo dộ dài,biết hôm nay là ngày thứ mấy,ngày

-Bao nhiêu, biết xem lịch

-Biết học tập và làm việc, biết suy nghĩ thông minh

*Muốn học giỏi phải đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy

đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ

4/ Giới thiệu bộ đồ dùng ,nêu tên gọi

-Cho học sinh biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì?

-Yêu cầu học sinh cất đồ dùng vào chỗ quy định trong hộp

-Cách bảo quản

IV/Củng cố -dặn dò :

Chuẩn bị đủ đồ dùng để học tốt môn toán cần có những gì ?

Dặn dò về nhà chuẩn bị có đủ đồ dùng để học tốt môn Toán

Nhận xét tiết học

Lắng nghe

Lấy hộp đựng đồ dùng rồi mở ra

Thực hành giống giáo viên -Cất vào hộp

Sách Toán , Bộ đồ dùng học Toán , que tính , thước kẻ , vở , …

Tiết 2 : NHIỀU HƠN , ÍT HƠN.

A/ Mục tiêu:Giúp học sinh :

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn ,ít hơn”khi so sánh về số lượng

B/ Đồ dùng dạy học:

-Sử dụng các tranh của toán 1 ( SGK/6 ) và một số nhóm đồ vật cụ thể

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I/Ổån định :

II/ Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách Toán và đồ dùng

học tập cần thiết để học tốt môn Toán

Nhận xét , nhắc nhở các em còn thiếu hôm sau có đầy đủ

hơn ,để học tốt

III/ Bài mới :

1/ giới thiệu bài : Nhiều hơn , ít hơnơn2

2/Giáo viên lấy 5 cái cốc và 4 cái thìa rồi nói:

Lấy sách vở, đồ dùng học tập cần thiết để học môn Toán , … để lên bàn

- Cô có một số cái cốc và một số cái thìa.

- Yêu cầu một học sinh lên đặt mỗi cái thìa vào một cái

cốc

- Còn cốc nào chưa có thìa

- Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn còn cốc chưa

có thìa.Ta nói “số cốc nhiều hơn số thìa”

- Khi đặt vào mỗi cái cốc mỗi cái thìa thì không còn thìa để

đặt vào cốc còn lại Ta nói

- Yêu cầu nhắc lại hai cách so sánh

* Nghỉ giữa tiết

3/ Sách

-Hướng dẫn , giới thiệu cách so sánh:

-Nối mỗi nút chai vào một cái chai.Nhóm nào có đối tượng

thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số

lượng ít hơn

-Yêu cầu thảo luận 3 nhóm hình: “thỏ và cà rốt” , “nắp và

nồi” “ổ cắm và các dụng cụ để cắm”

Yêu cầu thực hiện vào vở bài tập nối ngôi sao với bong

bóng Nối chấm trắng với chấm đen

- Yêu cầu nối các nhóm với nhau

- Gọi học sinh trả lời nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm

nào có số lượng ít hơn

Nhận xét

IV/ Củng cố ,dặn dò:

-Học bài gì?

- Cho Hs phân biệt một số biểu tượng về nhiều hơn , ít hơn

Chuẩn bị đồ dùng học toán các loại hình

- Gv nhận xét tiết học /

Quan sát

1 học sinh thực hiện -Lên chỉ vào cốc không số cốc nhiều hơn số thìa

“ số thìa ít hơn số cốc”.6hs

Hát + Tập TD Lấy sách và quan sát

Nhóm bàn, đại diện nhóm trả lời

Thực hiện vào vơ ûbài tập Học sinh thực hiện cá nhân

Nhiều hơn ,ít hơn

2 Hs lên bảng trả lời

Tiết 3: HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN

A /Mục tiêu :

Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình tròn, hình vuông

-Bước đầu nhận ra hình vuông , hình tròn từ các vật thật

B/Đồ dùng dạy học:

Một số hình vuông , hình tròn

Một số vật thật có mặt là hình vuông ,hình tròn

C /Hoạt động dạy và học chủ yếu

I / Ổn định : hát + sĩ số

II/ Bài cũ : Giơ 3 bông hoa và 2 chiếc lá , 4 cái ly và 5 cái

thìa , nêu câu hỏi để Hs trả lời phân biệt về nhiều hơn và ít

3 Hs nhìn vào đồ vật để trả lời

hơn

- Nhận xét ghi điểm

III/ Bài mới :

1/ Giới thiệu hình vuông

-Giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho học sinh quan sát

Mỗi lần giơ một hình vuông và nói: “đây là hình vuông “

Yêu cầu học sinh lấy hình vuông ở hộp đồ dùng

* Sách:

-Yêu cầu thảo luận nêu những vật có hình vuông

-Nhận xét tuyên dương

2/Giới thiệu hình tròn:

-Giơ lần lượt tấm bìa hình tròn và nói :”đây là hình tròn “

-Yêu cầu lấy hình tròn ở hộp đồ dùng

* Sách:

-Yêu cầu nêu tên những vật có hình tròn

-Nhận xét

* Nghỉ giữa tiết

3/ Thực hành

Yêu cầu làm bài tập

-Bài 1 , 2 ,3 tô màu hình vuông màu xanh ,hình tròn màu đỏ

.Kiểm tra ,nhận xét

-Nêu các vật có dạng hình vuông hình tròn (ở lớp ,ở nhà)

IV/ Củng cố ,dặn dò.

-Trò chơi tìm hình vuông ,hình tròn

Lấy1 số hình bỏ lẫn lộn.Yêu cầu lên tìm hình vuông, hình

tròn

-Nhóm nào tìm được nhiều hơn được tuyên dương

- Dặn dò về tìm một số vật có hình vuông , hình tròn

- Gv nhận xét tiết học /

HS quan sát lấy tất cả các hình vuôngvà nói:đây là hình vuông

quan sát tranh

- thảo luận nhóm tổ

Đại diện trả lời

Quan sát ,theo dõi Cá nhân nêu lại hình tròn

HS lấy tất cảhình tròn và nói đây là hình tròn HSquan sát , trả lời đâu là hình tròn

-4hs nêu Tập TD + trò chơi

-lấy vở bài tập -tô màu theo yêu cầu

HS cá nhân

-2 nhóm mỗi nhóm 2hs tiếp sức

-HS các nhóm tuyên dương

Tiết 4 : HÌNH TAM GIÁC

A/ Mục tiêu :

Gíúp học sinh : Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

B/ Đồ dùng dạy học :

Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước , màu sắc khác nhau

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I/Ổån định : Hát

II/ Kiểm tra bài cũ : Hình vuông , hình tròn

Lấy hình vuông , hình tròn trong một số hình

Nêu một số vật có hình tròn , hình vuông ?

Nhận xét , ghi điểm Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

III/ Bài mới :

1-Gíới thiệu hình tam giác :

Giơ lần lượt từng hình tam giác cho học sinh xem , mỗi lần

giơ đều nói “ đây là hình tam giác “

-Yêu cầu lấy các loại hình trong bộ đồ dùng học toán và

chọn ra những hình vuông , để riêng Những hình tròn, để

riêng Những hình còn lại thảo luận xem đó là hình gì?

-Yêu cầu nói tên những hình còn lại : “hình tam giác “

*Sách :

-Xem các hình trong sách

-Tất cả các hình đó đều gọi là hình tam giác

*Nghỉ giữa tiết

2:Thực hành xếp hình :

-Hướng dẫn dùng các hình tam giác , hình vuông có màu

sắc khác nhau

-Vở bài tập toán :

-Yêu cầu tô màu

-Nhận xét

IV/ Củng cố , dặn dò :

* Chọn nhanh các hình :

-Lấy một số hình : hình vuông , hình tam giác :Em nào chọn

được nhiều hình tam giác

Nhận xét

-Học bài gì ? GV nhận xét và dặn HS chuẩn bị bài luyện

tập

-Nhận xét itết học /

HS cả lớp

2 học sinh

2 học sinh

Quan sát

HS cá nhân nhắc lại

Thảo luận nhóm bàn tìm và chọn ra các hình

HS Quan sát

HS tập thể dục, trò chơi

Xếp theo nhóm

HS Thực hành

2 học sinh

- Hình tam giác

Tuần 2

Tiết 5: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

-Giúp học sinh củng cố về: nhận biết hình vuông , hình tam giác ,hình tròn

B / Đồ dùng dạy học: Que tính ,một số hình vuông ,hình tam giác bằng bìa.

C/ Hoạt động dạy và học:

I/ Ổn định : Hát

II/ Kiểm tra bài cũ: Hình tam giác

-Nêu những vật có hình tam giác , chỉ ra các hình nào là hình

tam giác

Nhận xét, ghi điểm

III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: luyện tập.

-Yêu cầu học sinh lấy hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác

Nêu lại tên các hình

2/Luyện tập:

-Bài 1:Tô cùng màu các hình cùng dạng

Thu chấm ,nhận xét

*Nghỉ giữa tiết

-Bài 2 : Ghép hình : hướng dẫn học sinh dùng 1hình vuông ,2

hình tam giác để xếp thành hình mới như SGK

IV/ Cũng cố: dặn dò :

-Trò chơi xếp hình: dùng các hình vuông ,hình tam giác ,để

xếp thành các hình khác nhau

* Nhóm nào xếp đúng và nhanh được tuyên dương

-Tập ghép nhiều hình khác nhau , bằng que tính

Nhận xét tiết học

HS cả lớp

3 HS cá nhân

lấy bộ đồ dùng học toán theo yêu cầu của gv Cá nhân thực hiện

HS tô vào PHT

1 HS điều khiển cả lớp hát quan sát và thực hành Nhóm tổ

5Hs

Tiết 6: CÁC SỐ 1 , 2 , 3

A/ Mục tiêu Giúp học sinh

-Có khái niệm ban đầu về số 1, 2 , 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng)

-Biết đọc , biết viết các số 1 , 2 , 3.Biết đếm từ 1 đến 3 , từ 3 đến 1

- Nhận biết các nhóm đối tượng ,1 ,2 ,3 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3, trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

B/ Đ ồ dùng dạy học:

- Các nhóm 1, 2, 3, đồ vật cùng loại chẳng hạn 3búp bê , 3 bông hoa,3 vòng tròn

C/ Các hoạt động dạy học:

I/ Ổån định : Hát

II/Kiểm tra bài cũ:

- Lấy một số hình: hình tròn , hình vuông ,hình tam giác

Yêu cầu HS chọn đúng hình GV nêu

Nhận xét kiểm tra

III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu 1, 2 , 3

*Số 1:

-Lấy bức tranh:1 bông hoa , 1 cái xe…

-Mỗi lần cho học sinh quan sát một nhóm đồ vật và chỉ vào

bông hoa và nói: “ có một bông hoa”…

Hướng dẫn học sinh nhận ra đặc điểm chung của các nhóm

đồ vật có số lượng đều bằng một

Mỗi nhóm đều có số lượng bằng một ,ta dùng số một để

chỉ số lượng của nhóm đồ vật đó

-Viết số 1 lên bảng

-Giới thiệu số 1 viết và số một in

Số 2 và số 3 tương tự như số 1

Que tính:lấy 3 que tính hướng dẫn đếm từ 1 đến 3 và từ 3

đến 1 , từ1 đến 2 , từ 2 đến 1

* Nghỉ giữa tiết

2/ Thực hành:

-Bài 1; hướng dẫn hs viết số 1 , 2 ,3 vào vở bài tập

-Bài 2: hướng dẫn học sinh nhìn tranh nêu yêu cầu của bài

tập điền số thích hợp vào vòng tròn

-Bài 3: hướng dẫn nêu yêu cầu

Quan sát hình vẽ cụm thứ nhất rồi hỏi:đố các em biết phải

làm gì ?

-Cụm thứ hai yêu cầu vẽ các chấm tròn tương ứng với các

số

IV/ Củng cố , dặn dò

-Trò chơi:Ai nhanh , Ai đúng: ghi các số 1 , 2 , 3

GV nhận xét dặn HS về xem trước bài luyện tập

Nhận xét tiết học

Cả lớp -3 hs mỗi em mỗi loại hình

HS lắng nghe Gvgiới thiệu

HS cá nhân

HS cả lớp quan sát

Cả lớp quan sát

-cá nhân , bàn , đồng thanh Lớp hát + Trò chơi

HS thực hành -Viết vào vở bài tập2 dòng số 1 ,2 dòng số 2 , 2 dòng số 3

-Điền số vào vòng tròn:1 , 2 ,

3 vào vở bài tập

-Viết số thích hợp dưới các chấm tròn số 1 , 2 , 3

1 con chim , 2 con mèo , 2 bạn….HS thực hiện vở bài tập

HS 3 dãy bàn cùng thi viết

Tiết 7: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

Giúp học sinh củng cố về : Nhận biết số lượng 1 , 2 ,3

Đọc , viết , đếm các số trong phạm vi 3

B/ Chuẩn bị :

Phiếu - Bảng phụ

C/ Hoạt động dạy và học :

I/Ổn định : - Hát

II/ Kiểm tra bài cũ : - Các số 1 ,2 , 3

Nhận xét ,ghi điểm

III/Bài mới : Luyện tập

Y/c thực hiện bài 1, treo tranh như SGK có đính sẵn các hình

2 hình vuông ,3 hình tam giác , 1 ngôi nhà ,3 quả cam , 1 cái

chén ,2 con voi

– Nhận xét , ghi điểm

Bài 2 : Yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống

Nhận xét chọn bảng mẫu ,đúng , sữa chữa bài sai cho Hs

*Nghỉ giữa tiết

-Bài 3 : Trình bày ở bảng phụ

– Hướng dẫn Hs làm bài

-Nhận xét , sữa bài

-Kiểm tra – Nhận xét

-Sách : Nêu một số câu hỏi bài 1

-Có bao nhiêu hình cái nhà ?

-Có bao nhiêu hình tam giác ?

IV/Củng cố dặn dò : về nhà tập viết các số 1,2,3

GV đọc Hs nghe viết thật nhanh và đẹp các số 1 , 2 , 3

GV giơ một số vật mẫu ứng với các số 1,2,3

Nhận xét tiết học /

HS cả lớp

2 Hs lên bảng viết các số 1 ,2 ,3 lớp bảng con

Lên bảng điền số vào ô trống( 6 Hs )

Thực hiện bảng con 1_2_3 1_[_3 [_[_3

3 Hs lên bảng làm bài Tập TD ,hát

-Thực hiện vào phiếu, theo nhóm 4 Hs

Cả lớp viết các số 1 ,2 ,3 vào vở ( 3 dòng )

Hs trả lời

1 cái nhà ,2 hình vuông

3 hình tam giác …

Viết số 1,2,3 vào bảng con

Hs thi đua trả lời nhanh và đúng

Tiết 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5

A / Mục tiêu :

-Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 4 , 5

-Biết đọc , biết viết các số 4 , 5 Biết đếm từ 1 đến 5 vàđọc số từ 5 đến 1

-Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 , đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2 ,

3 , 4 , 5

B / Đồ dùng dạy học :

-Các nhóm có từ 5 đồ vật cùng loại Mỗi chữ số :1 , 2 , 3 , 4 , 5

C / Hoạt động chủ yếu

I/Ổån định : Kiểm tra sĩ số

II/Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

GV đọc Hs nghe và viết các số 1,2,3

-Nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật

-Giơ 3 ngón tay , yêu cầu cầu đếm ngược 3,2,1 đếm

xuôi 1,2,3 Nhận xét , ghi điểm

III/Bài mới Các số 1,2,3,4,5

-Giới thiệu số 4 :

-Gắn hình 3 con chim thêm 1 con chim nữa là 4 con chim

-Gắn hình 3 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa là mấy bông hoa

? 3 thêm 1 là 4

-Nhóm hình con chim và nhóm hình bông hoa , đều có số

lượng là 4 Ta dùng số 4 để chỉ số lượng của mỗi nhóm

Giới thiệu số 4 in và 4 viết

-Yêu cầuso sánh hai số 4

-Yêu cầu đọc 2 số 4

- Giống : có 3 nét ; khác :số 4 in viết đậm hơn số 4

viết , cách viết khác nhau nhưng đọc giống nhau

- Số 5 : ( hướng dẫn tương tự số 4) với mẫu vật là 5

so sánh hai số 5

* Nghỉ giữa tiết

-Thực hành

-Bài 1 : Yêu cầu viết 1 một dòng số 4 , một dòng số 5

-Quan sát sửa sai

+ Lấy 5 que tính , hướng dẫn HS đếm : đếm ngược và đếm

xuôi

-Bài 2 : Gv nêu chỉ vào các hình ở sách yêu cầu HS quan sát

và viết kết quả vào bảng con: có mấy quả táo ,thì viết số

mấy , có mấy cây dừa , có mấy xe ô tô, có mấy cái áo ,…

GV quan sát nhận xét

-Bài 3 : GV yêu cầu làm bài vào PHT

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập

HS cả lớp hát

-Viết bảng 1,2,3

Hs trả lời cá nhân

- 4 học sinh đếm

2 Hs nhắc lại

HS quan sát

HS trả lời

-HS So sánh

2 Hs đọc số 4

Lớp hát, trò chơi

Cả lớp thực hiện vào vở bài tập

-HS thực hiện 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1

-Cả lớp thực hiện thực hiện vào bảng con

HS thực hiện vào PHT

Thu PHT chấm điểm , nhận xét

-Bài 4 :Bảng phụ :yêu cầu nối theo mẫu

GV thu vở chấm điểm nhận xét

IV/ Củng cố , dặn dò :

-Học bài gì ?

-Tập đếm xuôi , ngược từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 , viết các số 4

, 5

Dặn HS viết vào vở tráêng 3 dòng số 4 ,5

-Nhận xét tiết học /

1-2-[-4-[ 1-2-[-4-[ 5-4-[-2-[ 5-[-3-2-[ Làm vào vở bài tập

HS trả lời các số 1,2,3,4,5

Hs đếm 1.2.3.4.5 .5,4,3,2,1 4Hs đếm

Tuần 3

Tiết 9 : LUYỆN TẬP

A / Mục tiêu :

Giúp cho học sinh củng cố về :

-Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

-Đọc viết , đếm các số trong phạm vi 5

B/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ , các số từ 1 đến 5

C/ Các hoạt động dạy học :

I/ Ổn định : Hát

II /Kiểm tra bài cũ.

Gọi Hs đứng lên đếm các số

Đếm xuôi và ngược từ 1 đến 5

- GV đọc Hs viết số 4 ,5 và viết các số 1 , 2 ,3 ,4 ,5

Nhận xét

III/ Bài mới : Luyện tập

-Bài tập 1 , bài tập 2: nhận biết số lượng

-Gọi học sinh đọc kết quả

Nhận xét ,sữa bài

* Nghỉ giữa tiết :

-Bài 3 :HS thực hiện vào bảng con –Thứ tự dãy số

1- 2-[ -[- 5 1-[-3-[-[

-Nhận xét ,chọn bảng đúng

-Bài 4 :Viết số

-Đọc các số từ 1 đến 5 và ngược lại

Nhận xét

IV/Củng cố , dặn dò :

- Trò chơi thi viết nhanh , viết đẹp các số đã học

- Nhận xét

Dặn HS chuẩn bị bài Bé hơn ,dấu bé

HS cả lớp

2 học sinh

HS cá nhân lên bảng -Cả lớp

-HS thực hiện vào vở bài tập Xem tranh đếàm hình và ghi số vào ô trống

-Cả lớp chơi trò chơi ,hát

Cả lớp thực hiện vào bảng con

Cả lớp viết các số vào vở

2 Hs đếm

HS tham gia lên bảng thi đua viết các số 1,2,3,4,5