Giáo án Tập đọc - Tiết: Hai anh em

Khoanh vµo ch÷ - Y/C 2 HS mét nhãm th¶o luËn råi - HS lµm viÖc theo nhãm đặt trước câu trả tìm kết quả đúng.. lín nhÊt cña c¸c phÐp chia - GV nhận xét chốt lại lời giải đó là 2.[r]

Trang 1

Tuần 6 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Toán : (T26) chia số có hai chữ số choSố có một chữ số

I Mục tiêu :

1 Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

2 Củng cố tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

(5p)

2 Giới thiệu bài

(2p)

3 Hướng dẫn chia

số có 2 chữ số

cho số có 1 chữ

số

(15p)

96 3

9 32

06

6

0

4 Thực hành

(15p)

Bài 1 /28 Tính

- Kiểm tra bài tập ở nhà trong vở bài tập toán

- Nhận xét

- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

- GV viết ví dụ :

96 : 3 lên bảng

- Y/c HS đọc bài

* GV hướng dẫn HS chia và ghi bảng :

+ 9 : 3 được mấy ?

- 3 là kết quả của lượt chia thứ nhất thì viết vào chỗ nào ? HS lên chỉ ?

- GV ghi kết quả

+ Làm thế nào để biết được số dư

trong lượt chia thứ nhất ?

- Hạ 6 ; 6 : 3 được mấy ? + 2 là thương của lượt chia thứ 2 vậy viết 2 sau số nào ?

- GV ghi kết quả, y/c HS tìm số dư

- GV chốt lại lời giải đúng

2 x3 = 6 ; 6 - 6 = 0

- Gọi HS thực hiện lại phép chia trên bảng

- Gọi 1 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở

- HS nhắc lại đầu bài

- 2 HS đọc + Nghe hướng dẫn

9 : 3 = 3

- HS chỉ bảng

+ 3 x 3 = 9 ; 9 - 9 = 0

- 6 : 3 = 2

+Sau số 3

- HS tìm

- 5 HS thực hiện phép chia trên

-1 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở & chữa bài

Trang 2

Bài 2a:

Tìm 1/3 của 69 kg

; 36m ; 93 lít

2b : Tìm 1/3 của

24 giờ ; 48 phút;

44 ngày

Bài 3:

Giải toán

5 Củng cố, dặn

dò

- GV và HS nhận xét bài trên bảng

- GV và HS nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 HS đọc đề + Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- Muốn chia một số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ta làm như thế nào?

- Nhận xét tiết học

48 4 84 2

4 12 8 42

08 04

8 4

0 0

-2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở & chữa bài

a 69kg : 23 = 23 kg 36m : 3 = 12m

b.24 giờ : 2 = 12 giờ

48 phút : 2 = 24 phút

- 2 HS đọc + Mẹ hái 36 quả cam Biếu bà 1/3 số cam đó + Hỏi biếu bà quả cam? -1 HS lên bảng làm HS dưới

lớp làm vào vở

Bài giải

Số cam của mẹ biếu bà là:

36 : 3 =12 ( quả) ĐS : 12 quả

Tập đọc- kể chuyện : bài tập làm văn

I Mục tiêu

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết cách ngắt nghỉ hơi giữa các dấu câu, và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy cả bài

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa một số từ: ngắn ngủn, lia lịa

- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện Cô -li-a, tác giả khuyên ta : lời nói phải đi đôi với việc làm phải cố gắng làm được những việc

mà mình nói

B Kể chuyện:

Trang 3

- Sắp xếp lại các bức tranh minh hoạ theo trình tự câu truyện, kể lại được chuyện

- Nghe và nhận xét được lời kể của bạn

II Các KNS cơ bản được giáo dục

-KN ra quyết định ,KN đảm nhận trỏch nhiệm

-KN tự nhận thức ,xỏc định giỏ trị cỏ nhõn

III Phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Trải nghiệm

- Thảo luận cặp đụi-chia sẻ

IV Phương tiện dạy- học :

V Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

(3p)

2 Dạy bài mới

a-Khám phá

(2p)

b-Kết nối

b1 Hd luyện đọc và

giải nghĩa từ

(20p)

+ Đọc mẫu

+ Đọc đoạn trước lớp

+Đọc trong nhóm

b2 Tìm hiểu bài

(12p)

Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của chữ viết

- Nhận xét cho điểm

- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

- Yêu cầu HS mở SGK/

- GV đọc mẫu và chia đoạn

- Y/c cứ 4 HS đọc nối tiếp 4

đoạn

- Sau mỗi lần HS đọc GV và HS khác nhận xét bổ sung

-Y/c HS tìm những câu văn dài

và nêu cách ngắt nghỉ hơi ở những câu văn đó

- GV nhận xét chốt lại cách đọc

đúng

Y/c HS giải nghĩa 1 số từ : viết lia lịa, ngắn ngủn

- Y/c 4 HS 1 nhóm đọc cho nhau nghe

- Gọi 2 nhóm thi đọc cả bài

- GV và hs nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất

- Y/c HS đọc thầm cả bài để trả

lời câu hỏi : + Ai kể lại câu chuyện này ? + Cô giáo giao cho lớp kể lại đề

- 2 HS đọc

- HS mở SGK

- Nghe đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt)

- HS đọc theo nhóm, sửa lỗi cho nhau

- 2 nhóm thi dọc, mỗi HS

đọc 1 đoạn

+ Cô- li a

+ em đã làm gì để giúp đỡ

Trang 4

c Luyện đọc lại

(10p)

Kể chuyện

(20p)

c1 Nêu nhiệm vụ

c2 Kể trước lớp

d-Vận dụng

(3p)

văn gì ? + Vì sao Cô-li-a lại khó viết đề văn này ?

- Y/c HS đọc thầm đoạn 3

+ Thấy bạn viết nhiều Cô-li-a làm cách nào để viết bài dài ra ?

- Y/c HS đọc thầm đoạn 4 + Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo ?

+Vì sao lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên khi mẹ sai giặt quần áo?

+Vì sao sau đó bạn vui vẻ làm theo lời mẹ ?

+ Qua điều này em học tập theo Cô-li-a điều gì ?

- GV đọc mẫu đoạn 3 + Nêu cách đọc đoạn 3

- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn 3

- GV nà HS nhận xét, sửa sai, và cho điểm

Y/c HS mở tranh trong SGK, hoặc truyện tranh

- Y/c HS sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự trong câu truyện của bài tập làm văn

- Y/c 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn chuyện (nhìn tranh kể)

- Sau mỗi HS kể GV nhận xét bổ sung

- Câu chuyện này khuyên chúng

ta điều gì ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người nhà nghe

cha mẹ ? + Vì ở nhà em chẳng giúp

mẹ việc gì, những việc ở nhà đều do mẹ làm

+ Cô-li-a nghĩ ra một số việc là : giặt áo lót, áo sơ

mi, quần

+ Vì đó là việc làm mà Cô-li

- a đã nói trong bài tập làm văn

+ Lời nói phải kết hợp với việc làm

- Lắng nghe + Đọc cao giọng cuối câu

có dấu hỏi thể hiện rõ lời của Cô-li-a

- 5 đến 7 HS luyện đọc

- HS sắp xếp tranh theo thứ tự:tranh 3; tranh 4; tranh 2; tranh 1

- 4 HS kể nối tiếp (2 lượt)

-Hs nêu

Trang 5

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

Toán : (T27) luyện tập

I Mục tiêu :

1 HS biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

2 áp dụng vào giải toán có lời văn

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

(3p)

3 Thực hành

(30p)

Bài 1 /26

Bài 2 /27 :

Giải toán

Bài 3 /27

Giải toán

Bài 4/27

Trả lời câu hỏi

+ Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS mở SGK/26

- Gọi HS đọc y/c bài 1

- Y/c HS tự làm, 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

- Yêu cầu HS đọc bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Y/c 1 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở

- Y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- Y/c HS quan sát hình 1 đến 4 trong SGK để trả lời câu hỏi : + Tô màu 1/5 số ô vuông hình

+ 2 HS trả lời

- HS mở SGK/26

- 2 HS đọc bài

-1HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở

a 12 cm : 2 = 6 cm

18 kg : 2 = 9 kg

b 24m : 4 = 6m 30giờ : 6 = 5giờ

- 2 HS đọc

- 1 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở

Bài giải

Số bông hoa bạn Vân tặng bạn là :

30 : 6 = 5 (bông) Đáp số: 5 bông hoa

-1 HS lên bảng làm ,HS dưới lớp làm vào vở

Bài giải

Số HS lớp 3A đang tập bơi là:

28 : 4 =7 (hs) Đáp số :7 học sinh

-HS quan sát hình 1 đến 4 trong SGK rồi trả lời câu hỏi + Đã tô mầu 1/5 số ô vuông

Trang 6

4 Củng cố, dặn dò.

nào? và giải thích tại sao?

- GV nhận xét và sửa sai

- GV khái quát nội dung tiết học

trong hình 2, hình 4 vì có

10 ô vuông : 5, mỗi hình tô

là 2 ô vuông

Mĩ thuật : Bài 6 : Vẽ trang trí

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu:

- HS biết thêm về trang trí hình vuông

- HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ được màu hình vuông

- HS nhận vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí

II Đồ dùng dạy - học:

- GV chuẩn bị: + Một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí.

+ Bài vẽ trang trí hình vuông

+ Bài vẽ của HS năm trước

- HS chuẩn bị : +Vở tập vẽ lớp 3.

+ Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy -học chủ yếu:

1-Kiểm tra

(4p)

2-Gtb

3-Quan sát , nhận

xét.(5p)

4-Tìm hiểu cách vẽ

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài – Ghi bảng

*GV cho HS quan sát một số đồ vật dạng hình vuông được trang trí

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:

+ Hai hình vuông được trang trí giống hay khác nhau?

+ Họa tiết thường dùng để trang trí hình vuông là gì ?

+ Họa tiết chính, phụ?

+ Màu sắc được vẽ như thế nào?

*GV yêu cầu HS quan sát bài tập ở

- HS quan sát - Trả lời câu hỏi

+ Hai hình vuôngtrang trí khác nhau về họa tiết, về cách sắp xếp và màu sắc + Họa tiết hoa, lá, chim + Họa tiết chính vẽ ở giữa, họa tiết phụ ở góc vẽ giống nhau

+ Màu có đậm, đậm vừa

và nhạt

-HS quan sát hình a trong

Trang 7

(6p)

5-Thực hành

(12p)

6-Nhận xét - đánh

giá (5p)

7-Dặn dò:

vở thực hành + Hình vuông đã trang trí đã hoàn chỉnh chưa?

- GV gt hình gợi ý cách vẽ

+ Bước 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết, họa tiết chính to ở giữa, họa tiết góc vẽ giống nhau

+Bước 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh đều và cân đối

+ Bước 3: Vẽ màu.chọn màu

đậm nhạt, vẽ màu mảng lớn trước

- GV cho HS quan sát bài của HS năm trước

* GV hướng dẫn HS làm bài, nhắc

HS tìm đường trục để vẽ hình cho cân đối

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

* GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học,

GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau: quan sát cái chai

vở tập vẽ + Hình vuông chưa được trang trí hoàn chỉnh

- HS quan sát học tập

- HS vẽ tiếp trang trí hình vuông trong vở tập vẽ

- HS nhận xét chọn bài

đẹp mình ưa thích về : + Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa rõ đậm nhạt

Chính tả : Bài tập làm văn

I Mục tiêu:

1 Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện : Bài tập làm văn

2 Làm đúng bài tập

3 Viết đúng tên riêng nước ngoài

II Đồ dùng dạy- học :

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

2 Hd viết chính

- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên

Trang 8

a Chuẩn bị

(8p)

b Viết bài

(12p)

c Chấm bài

(5p)

3 Bài tập

(5p)

dò

- GV đọc đoạn viết

- Gọi hs đọc lại đoạn viết đó

+ Vì sao Cô- li-a vui vẻ đi giặt quần áo ?

- Gọi 1 HS lên bảng viết các từ khi viết hay nhầm lẫn, HS dưới lớp viết vào vở nháp

- GV đọc cho HS viết bài

- Y/c HS nghe GV đọc- soát bài

- Thu 3vở chấm nhận xét

- Y/c HS tự làm các bài tập

- Gọi HS đọc bài

- GV và HS nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Thu vở

- Nhận xét giờ học

- Nghe đọc

- 2 HS đọc lại

+ Vì đó là điều em đã viết trong bài tập làm văn

- Cô- li- a, giặt quần áo

- Nghe đọc viết bài

- Nghe đọc soát bài

- Nghe nhận xét

- HS tự làm bài tập

- 5 HS đọc bài

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

Tập đọc : Nhớ lại buổi đầu đi học

(Thanh Tịnh )

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng đọc

+ Đọc đúng các tiếng khó : gió lạnh, quang đãng

+ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, toàn bài đọc với giọng xúc động, tình cảm

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

+ Hiểu các từ phần chú giải: náo nức, mơn man , quang đang, bỡ ngỡ, ngập ngừng

+ Hiểu nội dung : Bài văn là hồi ức cảm động của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

Kiểm tra bài cũ

(5p)

(2p)

-Y/c 4 HS kể 4 đoạn của câu truyện : Bài tập làm văn

- Nhận xét cho điểm

- 4 HS kể

Trang 9

3 Hd luyện đọc và

giải nghĩa từ

(15p)

a Đọc mẫu

b Đọc đoạn

c Đọc nhóm

4 Tìm hiểu bài

(8p)

5 Học thuộc lòng

(5p)

- Yêu cầu HS mở SGK

- GV đọc mẫu và chia đoạn

- Y /c cứ 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài (2 lượt)

+ Y/c HS tìm câu văn dài và nêu cách ngắt nghỉ hơi

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại cách đọc

đúng

+ Y/c HS giải nghĩa các từ phần chú giải

- Y/c 3 HS 1nhóm đọc cho nhau nghe

- Gọi 3 nhóm thi đọc đoạn 1 và

đoạn 2

- GV và HS bình chọn nhóm đọc tốt nhất

- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 để trả

lời câu hỏi : + Điều gì gợi tác giả nhớ những kỷ niệm của buổi tựu trường ?

+ Trong ngày tựu trường, vì sao tác giả thấy cảnh vật xung quanh

có sự thay đổi?

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự

bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò trong ngày tựu trường

+ Cảm giác của em trong ngày tựu trường như thế nào ?

- GV đọc mẫu cả bài + Nêu cách đọc bài văn này

- GV và HS nhận xét , chốt lại cách đọc tốt

+ Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- Nghe dọc

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc nhóm

- 3 nhóm thi đọc

+ Cuối thu lá rụng nhiều

+Vì hôm nay tác giả đi học

+ Mấy học trò mới bỡ ngỡ

đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ Ngập ngừng, e sợ, rụt rè trong cảnh lạ

+ HS tự liên hệ

- Nghe đọc

+ Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, xúc động

+ 3 HS luyện đọc diễn cảm 3 đoạn

Trang 10

dò

- GV và HS nhận xét

- Y/c HS tự đọc thuộc 1 trong 3

đoạn của bài mà HS thích

- Gọi HS xung phong đọc đoạn mà

HS đó thích

- GV và HS nhận xét cho điểm

- Về nhà học thuộc đoạn văn mà mình thích

- Nhận xét giờ học

- HS tự đọc thuộc đoạn văn mà mình thích

- 3 HS xung phong đọc

Toán : (T28) luyện tập

I Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về

1 Thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết ở các lượt chia)

2 Tìm 1/4 của 1 số

3 Giải toán có lời văn

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

(3p)

(2p)

3 Hd làm bài(30p)

Bài 1a: Tính

Bài 1b :

Tính theo mẫu

42 6

42 7

0

Bài 2 :

Tìm1/4 của 1 số

- Kiểm tra bài tập trong vở bài tập của HS

- GV viết ví dụ :

42 : 6 lên bảng

- Y//c HS nhẩm kết quả

- GV ghi kết quả theo mẫu

- Các phép tính khác y/c HS tự làm theo mẫu

- Gọi 1 HS lên bảng làm , HS

- HS mở SGK

-1 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở & nhận xét

48 2 84 4

4 24 8 21

0 0

- HS tự làm theo mẫu

- HS tự làm rồi đổi chéo vở

để kiểm tra kết quả của nhau

-1 HS lên bảng làm , HS

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	244,11 KB