-Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài -Bài 4/168: Nêu y/c :Nối đồng hồ với câu thích hợp -H/d HS nhìn đồng hồ và đọc các câu rồi nối với đồng hồ thích hợp .*Kết luận:HS thự[r]
Trang 1Bài 129 ÔN TẬP:CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiết 129)
Thứ hai ngày 3/5/2010
Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu:
1.Thực hiện được các phép tính cộng ( không nhớ) có hai chữ số.
2.Tính nhẩm,biết đo độ dài,làm tính với số đo độ dài;đọc giờ đúng.
II.Đồ dùng dạy học:
-Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: 5’
- Kiểm tra BT 1,2,3/59 VBT Nhận xét
C.Dạy bài mới:
13’
12’
5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Làm BT 1,2/1
*Mục tiêu:Giúp HS củng cố cách cộng ,trừ số có hai chữ số
,tính nhẩm
*Cách tiến hành:
-Bài 1/168:Nêu yêu cầu:Đặt tính rồi tính
-Cho HS nêu cách đặt tính rồi tính
- Bài 2/168: Nêu yêu cầu : Tính
-H/d HS lấy số thứ nhất cộng hay trừ số thứ hai được bao nhiêu
cộng hay trừ với số thứ ba
*Kết luận:HS biết cách cách cộng ,trừ số có hai chữ số,tính
nhẩm
3.Hoạt động2: Làm BT 3,4/168
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố giải toán có lời văn có số đo độ
dài,đọc giờ đúng
*Cách tiến hành:
-Bài 3/168: -Cho HS đọc đề toán
-GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán
bằng sơ đồ đoạn thẳng
+H/D cách giải:Muốn biết độ dài của đoạn thẳng AC ta làm
tính gì?
-Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài
-Bài 4/168: Nêu y/c :Nối đồng hồ với câu thích hợp
-H/d HS nhìn đồng hồ và đọc các câu rồi nối với đồng hồ thích
hợp
*Kết luận:HS thực hành đúng cách giải toán có lời văn có số
đo độ dài,đọc giờ đúng
4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học -H/d BT ở VBT/57 về nhà làm
-Nhận xét tiết học -Bài sau: Ôn tập các số đến 10
- HSlàm bảng con, vài HS lên bảng
-HS làm bảng con ,vài HS lên bảng
- HSlàm bảng con, vài HS lên bảng
-HS đọc đề và trả lời câu hỏi
-Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng
-HS làm PBT,1HS lên bảng
Rút kinh nghiệm
Trang 2TUẦN 33 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN Bài 130: ÔN TẬP:CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiết 130)
Thứ ba ngày :4/4/2010
Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu:
1.Thực hiện được các phép tính cộng ( không nhớ) có hai chữ số.
2.So sánh hai số ,làm tính với số đo độ dài;giải toán có 1 phép tính.
*HS khá ,giỏi làm BT 4/169
II.Đồ dùng dạy học:
-Sách toán,vở BT toán tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Gọi HS lên bảng làm BT1,2,3 /VBT/ 57 -Nhận xét bài cũ
C.Dạy bài mới:
14’
11’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Làm BT 1,2/169
*Mục tiêu:Giúp HS củng cố so sánh hai số ,làm tính với số đo
độ dài
*Cách tiến hành:
-Bài 1/169:Nêu yêu cầu:Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm
-Cho HS nêu cách thực hiện
- Bài 2/169: : -Cho HS đọc đề toán
-GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán
bằng sơ đồ đoạn thẳng
+H/D cách giải:Muốn biết thanh gỗ còn lại dài bao nhiêu cm
ta làm tính gì?
-Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài
*Kết luận:HS biết cách cách cộng ,trừ số có hai chữ số,tính
nhẩm
3.Hoạt động2: Làm BT 3,4/169
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố giải toán có lời văn có số đo độ
dài,đọc giờ đúng
*Cách tiến hành:
-Bài 3/169: -Cho HS đọc tóm tắt bài toán
-GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?
-Cho HS nhìn tóm tắt và nêu thành BT
+H/D cách giải:Muốn biết cả 2giỏ có bao nhiêu quả cam ta
làm tính gì?
-Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài
-Bài 4/168: Nêu yêu cầu:Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để có :
a,1 hình vuông và 1 hình tam giác;b,2 hình tam giác
Kết luận: HS biết đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên
mặt đồng hồ
-HS làm bảng con
- HS trả lời
-HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng
- HS trả lời -HS nêu BT cá nhân
-HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng
*HS khá ,giỏi làm
Trang 3-Nhận xét tiết học
-Bài sau: Ôn tập các số đến 10
Rút kinh nghiệm
Trang 4TUẦN 33 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN Bài 131: ÔN TẬP:CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiết 131)
Thứ tư ngày :5/5/2010
Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu:
1 Tập chung vào đánh giá :
Cộng ,trừ các số trong phạm vi 100(không nhớ) ;xem giờ đúng; giải và trình bày giải bài toán có lời văn có phép tính trừ
II.Đồ dùng dạy học:
-Vở kiểm tra
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ:
-Không KT
C.Dạy bài mới:
1.Đặt tính rồi tính:
32+45 46-13 76-55 48-6
………… ………… ………… …………
………… ………… ……… …………
………… ………… ………… …………
2.Ghi giờ đúng vào các ô trống theo đồng hồ tương ứng:
3.Lớp 1A có 37 học sinh ,sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh
4 ? ?
+ 21 -21
31
D.Đánh giá:
Bài 1: 4 điểm
Mỗi phép tính đúng được 1 điểm
Bài 2:2,5 điểm
Điền đúng mỗi số kèm đơn vị giờ được 0,5 điểm
Bài 3: 2,5 điểm
Viết câu lời giải đúng được 1 điểm
Viết phép tính đúng được 1 điểm
Viết đáp số đúng được 0,5 điểm
Bài 4: 1 điểm
Viết đúng mỗi số vào ô trống được 0,5 điểm
Rút kinh nghiệm
Số
Trang 5Bài 132: ÔN TẬP:CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiết 132)
Thứ năm ngày :6/5/2010
Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu:
1 Biết đọc,đếm,so sánh các số trong phạm vi 10.
2 Biết đo độ dài đoạn thẳng
*HS khá ,giỏi làm BT 2 cột 3/170
II.Đồ dùng dạy học:
-Sách toán,vở BT toán tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Nhận xét bài kiểm tra
C.Dạy bài mới:
12’
13’
5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Làm BT 1,2/170
*Mục tiêu:Giúp HS củng cố thứ tự các số từ 0-10 và so sánh số
trong phạm vi 10
*Cách tiến hành:
-Bài 1/170: -Cho HS nêu yêu cầu:Viết các số từ 0-10 vào dưới
mỗi vạch của tia số
-Cho HS làm PBT,1HS lên bảng
- Bài 2/170: -Cho HS nêu yêu cầu:Điền dấu >,<,= vào chỗ
chấm.HS làm bảng con
*Kết luận:HS thực hành đúng theo yêu cầu
3.Hoạt động2: Làm BT 3,4,5/170
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố về thứ tự số thông qua cách sắp
xếp và đo độ dài đoạn thẳng
*Cách tiến hành:
-Bài 3/170-Cho HS nêu y/c sau đó làm
-a,Khoanh vào số lớn nhất
-b, Khoanh vào số bé nhất
-Bài 4/170: Cho HS nêu y/c:Viết các số 10,7,5,9
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé
-Bài 5/170: Cho HS nêu y/c:Đo độ dài của các đoạn thẳng
*Kết luận:HS thực hành yêu cầu.
4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học.;
-H/d làm BT ở VBT/59 về nhà làm
-Nhận xét tiết học
-Bài sau: Ôn tập các số đến 100
-HS làm PBT,1HS lên bảng -HS làm bảng con,vài HS lên bảng
HS khá ,giỏi làm cột 3
-HS làm bảng con2 HS lên bảng
-HS làm bảng con2 HS lên bảng -HS dùng thước đo và nêu số đo
Rút kinh nghiệm
Trang 6TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN Bài : ÔN TẬP
Thứ năm ngày :29/4/2010
Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu:
Củng cố về thứ tự các số từ 0-10;cộng trừ các số trong phạm vi 10
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ,bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Gọi HS làm BT2,3/59 VBT
-Nhận xét bài cũ
C.Dạy bài mới:
12’
13’
5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Đọc,viết các số từ 1-10
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố về đọc,viết các số từ 1-10
*Cách tiến hành:
-GV vẽ tia số cho HS lên điền số thích hợp vào dưới mỗi vạch
của tia số,sau đó đọc đếm các số từ 0-10
-GV hỏi về số liền trước,liền sau của một số
*Kết luận:HS nắm vững đọc,viết các số từ 1-10
3.Hoạt động2: Thứ tự dãy số từ 0-10
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố về thứ tự các số từ 0-10
*Cách tiến hành:
,-GV yêu cầu HS quay bất kì một giờ theo yêu cầu của GV
*Kết luận:HS nắm vững cách quay đồng hồ
5.Hoạt động4:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học
-Nhận xét tiết học
-Bài sau: Ôn tập
- HS làm PBT,1 HS lên bảng
- Cả lớp thực hiện trên mô hình đồng hồ
Rút kinh nghiệm