Lưu ý cách đặt dấu nặng ở tiếng huỵch - Yêu cầu học sinh thực hành viết Nhận xét 3 Hoạt động 3: Luyện tậpThực hành - Luyện đọc từ ứng dụng: Luýnh quýnh huỳnh huỵch Khuỳnh tay uỳnh uỵch -[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT
Môn: Học Vần Bài: uynh – uych Tuần: 24 Tiết Người soạn: Nguyễn Thị Thủy Diệu
I Mục tiêu:
- Nhận biết được vần uynh, uych trong tiếng, từ và các câu ứng dụng
- Đọc, viết được vần uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, tranh minh họa bài Học vần
- Học sinh: SGK, bảng con, vở Tập viết, bút…
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp 1) Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định: Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ: uât, uyêt
Trò chơi: “ Hoa của bé” GV
yêu cầu học sinh đọc các vần và từ
ứng dụng như: uât, uyêt, sản xuất,
duyệt binh, luật giao thông được
ghi trong mỗi bông hoa
Nhận xét và ghi điểm
- Yêu cầu HS viết bảng con: uât,
uyêt, sản xuất, duyệt binh
Nhận xét
2) Hoạt động 2: Cung cấp kiến
thức mới
a Giới thiệu bài: uynh – uych
b Dạy vần:
Uynh
Nhận diện vần
- Vần uynh được tạo nên bởi âm
nào?
Đánh vần:
Vần:
- GV đọc mẫu và cho học sinh
phát âm lại vần uynh
- Yêu cầu học sinh đánh vần – vần
uynh
Tiếng, từ khóa:
- Hát tập thể
- Cá nhân đọc các vần và từ ứng dụng
Nhận xét
- Cá nhân thực hiện
- Lắng nghe
- Vần uynh tạo bởi âm: u y
và nh
- Học sinh thực hiện
- U - y- nhờ - uynh( cá nhân, nhóm, lớp)
Phương pháp trò chơi học tập
Phương pháp hỏi -đáp kết hợp với phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp thực hành theo mẫu
Trang 2- Từ vần uynh, muốn được tiếng
huynh ta làm như thế nào?
- Viết lên bảng: huynh
- GV đánh vần:
u - y - nhờ - uynh
hờ - uynh – huynh
- Yêu cầu học sinh đánh vần lại
tiếng huynh
- Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh
- Yêu cầu học sinh xem tranh và
cho biết tranh vẽ gì ?
- Yêu cầu học sinh đánh vần và
đọc trơn từ khóa : phụ huynh
Nhận xét
Uych
Nhận diện vần :
- Vần uych được tạo nên bởi âm
nào ?
Đánh vần :
Vần :
- Yêu cầu học sinh đánh vần – vần
uych
Tiếng, từ khóa :
- Yêu cầu học sinh xem tranh và
cho biết tranh vẽ gì ?
- GV đánh vần :
U - y - chờ - uych
Hờ - uych - huych - nặng -
huỵnh
Ngã huỵch
- Yêu cầu học sinh đánh vần và
đọc trơn từ khóa : ngã huỵch
Đọc lại toàn bài :
- Yêu cầu học sinh đọc lại bài
So sánh vần uynh và vần
uych
Hướng dẫn viết:
- GV viết mẫu: uynh – huynh (vừa
viết vừa nhắc quy trình viết Lưu ý
nét nối giữa h và uynh)
- Ta thêm âm h trước vần uynh
- Học sinh đánh vần lại (cá nhân, nhóm, lớp)
- Học sinh thực hiện
- Cá nhân:
Nhận xét
- Vần uych tạo bởi âm: u y
và ch
- Cá nhân: U- y – chờ - uych
- Học sinh thực hiện
- Lắng nghe
- Học sinh thực hiện( cá nhân, nhóm, lớp)
- Cá nhân
* Giống : cùng bắt đầu bằng
u và y
* Khác : uych kết thúc bằng
âm ch, uynh kết thúc bằng
âm nh
- Học sinh theo dõi và lắng nghe
Phương pháp hỏi – đáp và phân tích ngôn ngữ
Phương pháp thực hành theo mẫu
Phương pháp trực quan
Phương pháp phân tích ngôn ngữ và hỏi – đáp
Phương pháp trực quan
Phương pháp thực hành theo mẫu
Phương pháp nêu
và giải quyết vấn
đề kết hợp với phương pháp phân tích ngôn ngữ
Trang 3- Yêu cầu học sinh thực hành viết
Nhận xét
- GV viết mẫu: uych – huỵch (vừa
viết vừa nhắc quy trình viết Lưu ý
cách đặt dấu nặng ở tiếng huỵch)
- Yêu cầu học sinh thực hành viết
Nhận xét
3) Hoạt động 3: Luyện tập-
Thực hành
- Luyện đọc từ ứng dụng:
Luýnh quýnh huỳnh huỵch
Khuỳnh tay uỳnh uỵch
- GV cho học sinh luyện đọc, giải
nghĩa từ cho học sinh
Nhận xét và sửa sai cho học sinh
4) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Trò chơi: “Ai tài thế”
Chia lớp thành 2 đội Mỗi đội sẽ
điền vần uynh hay vần uych vào
chỗ trống của các từ: mừng quýnh,
hoa quỳnh, to uỵch , chạy uỳnh
uỵch… Đội nào điền đúng và
nhiều hơn sẽ là đội thắng cuộc
- Nhận xét trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh đọc lại bài và
chuẩn bị cho tiết 2
- Cá nhân thực hiện
- Học sinh theo dõi và lắng nghe
- Cá nhân thực hiện
- Cá nhân đọc bài
- Nhận xét
- Hai đội tham gia trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
Phương pháp thực hành , luyện tập theo mẫu
Phương pháp thực hành kết hợp với phương pháp giảng giải
Phương pháp tổ chức trò chơi học tập